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幼儿中班体育教育活动优秀训练教案

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中国的幼儿教育总是喜欢把幼儿圈在一个固定的场所——幼儿园,搞活动也仅局限于很狭窄的范围之内。应尝试把幼儿体育课的课堂搬到大自然,采用开放式的教学,以下是小编整理的关于中班体育教案,欢迎查阅!

中班体育教案1

【活动目标】

1、发展幼儿快速奔跑及腿部肌肉,体会游戏成功的喜悦。

2、发展反应速度和注意集中能力。

【活动过程】

1、导入活动

(1)幼儿一个跟着一个走,走成一个大圈

(2)游戏规则讲解。

2、基础部分:

(1)教师扮演小鱼,其他幼儿扮演渔网,幼儿初步熟悉游戏;

(2)请4名幼儿扮演小鱼,其他幼儿扮演渔网,进行第一轮游戏;

(3)指出不足之处,提出要求:小鱼走后,渔网要快速站起来;

(4)多名幼儿扮演小鱼,进行2-3轮游戏。(中间提醒热的幼儿脱外套??

3、结束部分:

(1)总结游戏中不足之处,表扬游戏中出色的幼儿。

(2)放松活动。

详案:

今天呀,董老师要和小朋友们玩一个很好的游戏,叫做“大鱼网”。小朋友们想不想玩呀?

恩,那接下来呀董老师就来跟大家介绍一下这个游戏应该怎么玩,小朋友们可要张大你们的小耳朵仔细听好咯。首先呀我要请几位小朋友来扮演小鱼,站在最中间。其他的小朋友呢要把手拉手举平了,扮演大鱼网。这几条小鱼是被大鱼网给抓住了,所以他们要想办法怎么样?对了,我们的小鱼呀要想办法从大鱼网的洞洞里面钻出去。那扮演大鱼网的小朋友能不能让小鱼们逃走呀?恩,大鱼网看到小鱼跑过来了,就要马上蹲下来,可不能让小鱼从洞洞里溜出去了。等到小鱼走了,就要马上站起来了。小朋友们听懂了吗?恩,那我就先来当小鱼,看看大鱼网们有没有听懂。小鱼要开始逃了。哇,看来我们小朋友呀都已经会玩了。那现在呢我要请3个小朋友来当小鱼,被请到的小鱼们请到大鱼网里面去,来,立正。其他的小朋友们呢就是大鱼网,请大鱼网们把小手拉紧了。大鱼网们注意了,小鱼们要开始逃咯。

哇,一条聪明的小鱼已经钻出来啦。真棒。我们请这条聪明的小鱼在旁边休息一下。

好了,我们一起来数数看有几条聪明的小鱼逃出来了。哇,很厉害,这几条小鱼也很棒,(教案出自:屈老师.教案网.)我看到他们呀都很努力的在往外面钻。刚才呢董老师发现一个问题:我们的小鱼网呀都破了,小手没有拉紧,所以呀小鱼们都放出来了。

好了,请小朋友们坐下来休息一下。我们敲敲腿。我们的游戏好玩吗?刚才呀我们的小鱼很聪明。

反思:

讲解游戏规则时:

1、应围成小圈,或者在教室讲解完毕到户外后直接游戏;

2、没有说明逃出来的小鱼应该怎么办,很多逃出来的小鱼就一直绕着圈圈不停的跑,容易产生安全问题;

游戏中:小鱼网??拉的过紧,因此很多幼儿在往里跑或者蹲的时候摔倒,其实这个问题在开始我就发现了,但没有引起注意,第一个幼儿摔倒后,我的做法是安慰并让其到旁边休息,可以改为让大家停止游戏,说明情况为什么会摔倒,指出注意事项,这样可以避免后面游戏中那么多孩子摔跤。

中班体育教案2

【活动目标】

1、幼儿听到指令快速安全换圈,并能躲避大灰狼的追击。

2、乐意参与集体游戏,有合作意识。通过团队合作来完成游戏。

【活动准备】

1、13个大圈和8个垫子

2、哨子一个,毛巾若干。

【活动过程】

一、进场及热身运动。

跑步进场,围绕圈圈绕S型幼儿有序进场。排成两竖排。

师:孩子们找到地上的点点排成两排。向前看齐,手放下。(声音干净利落,幼儿动作不拖沓)

师:注意!向右转。孩子们在游戏前跟着老师一起来做一下热身运动。

(热身运动以教师喊口令为主,声音干净利落课适当配合哨子。)

师:跟我一起来做,头部运动(往前点两下12,右边点两下12,(教案出自:屈老师.教案网.)后边点两下12,左边点两下。脖子绕起来前右后左)扩胸运动(小手放平在胸前,用力打开)。腰部运动(前右后左,双手插腰)膝部运动~弓步运动(听好哨音加快速度)。孩子们练习的很好!

二、练习基本动作,听哨音快速环圈。

师:立正!请神气的站好。请跟我到这边来。在玩游戏前先和老师练习练习以前玩过的快速换圈。请孩子们随便找一个圈站好,可以1个人一个圈也可以2到3个人一个圈。但是唯一一个要求就是双脚要站在圈圈里不能在外面。(哨音,幼儿找圈)

师:孩子们,听清哨音。请换到附近的圈圈中。(练习9到10次)

师:注意加快脚步,每个圈都可以站人但是两只脚绝对不能站在外面。

三、导入故事情节,教师与幼儿共同游戏。

1、出现大灰狼,在换圈中出击抓住小羊。

师:小羊们你们可要注意了,在附近我问道了危险的气味,你们看看谁来了?(大灰狼)对!我就是大灰狼,而且我很饿。饿的实在受不了。很饿的大灰狼想和小羊一起玩游戏,你们觉得他是真的要玩游戏还是像吃饱肚子呢?(幼儿回答)。

对!所以你们在换圈时不仅要快速准确,还要躲避大灰狼的追击。

(请一对幼儿来示范2到3次。)

师:等会儿小羊要听清哨音了,哨音响了小羊要去换家,而且小脚都要站在圈圈里面,知道了吗?

师:准备!(哨音)(2到3次假装抓(请几个配合的小朋友跑S型把老狼绕晕))哟!小羊们真厉害,跑得很快而且小脚都在圈圈里,我都没法吃你们。请一个小朋友说说看:“你是用什么办法躲避狼的追击呢(走S型把老狼绕晕)你可真厉害”

2、增加狼的数量,共同抓羊。

师:准备好老狼又要出动了,我看见你在这个家,不换家老狼我还是能抓住小羊你的哦!(哨音)(抓一个有喜感的小朋友)

师:我们狼群有点势力薄弱。请你和我我一起来做狼,我们一起来抓羊好吗?狼儿们和我一起在狼堡里面准备出击。

师:准备!(哨音)(10次左右,其中发现问题,共同探讨)

师:小狼们,我觉得我们单独行动抓羊的速度有点慢啊,你们和我一起想一想有什么好办法?(两两合作,多人合作,最终狼群合作战)请个别幼儿说说。

(注意观察那几只老狼是合作抓羊的)

师:我们再来试试看看能不能快速的抓到羊。(指导幼儿两两合作或守株待兔)

师:再次游戏(看场上羊的数量最后狼群合作站)教师请所有小狼碰头,商量对此一次抓光羊。

师:小狼们准备好了吗?最后一次结束游戏(以围攻方式)

师:还剩几只羊呢?这几只羊可真厉害,你们是怎么躲避老狼的追击呢?我们一起为小羊们鼓鼓掌(播放胜利轻松的音乐)

3、擦汗休息,布置场地。(在音乐声中擦汗休息)

师:(播放黑夜沉重的音乐)我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必须把狼堡早的高高的,趁着天黑我来把狼堡做的高高的配班老师将垫子叠成高台(至少半米高)。

4、羊群反击战。

师:这一次,被我抓到的小羊要被我关到这高高的牢房里,剩下的小羊不紧要躲避狼的追击,而且还要拯救小羊,我们以击掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大声呼唤救命

师:准备好了吗。(师友共同游戏3到4次)

师:老狼好累啊,换个人来来(前面的营救由于老师是老狼,孩子们比较害怕,游戏4到5次)

四、收拾场地,整理运动。

师:请把圈圈给老师。排成4排。向前看齐。

师:跟着老师一起来放松放松。游戏结束。

【活动反思】

在本次活动中孩子们参与的热情十分的高涨,但是活动中也存在着不足之处。首先,在入场时应该充分利用场地形式,带领幼儿围绕着圈圈跑S型,为孩子们游戏中的闪躲做铺垫。热身运动时要做到口令清晰到位。让孩子们清楚的了解该做什么运动。活动中层次体现的不明显,还要增加幼儿在活动中的主体性。

中班体育教案3

【活动目标】

1、大胆探索竹梯的不同玩法.发展攀爬、跨跳等多种能力。

2、体验创造性玩竹梯及游戏的成功与满足。

【活动准备】

1、小筐子4个。

2、竹梯12个。

3、在墙上贴上许多可摘卸的水果的图片。

【活动过程】

一、准备部分。

师:今天,我们要到果园里去帮助农民伯伯干活,我们先来练练本领。

跟着音乐做各种模仿动作:摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各种动作。锻炼头部、颈部、手腕、脚踝等动作,做好准备活动。

二、基本部分。

1、尝试竹梯的多种玩法。

(1)教师提供竹梯,请幼儿探索竹梯的多种玩法。

指导语:竹梯除了平时劳动时用,可不可以做游戏呢?请大家试一试在竹梯上面可以做什么运动?

(2)幼儿大胆尝试,教师鼓励幼儿跨跳平放竹梯、爬平放的竹梯、攀爬竹梯等。鼓励幼儿探索新的玩法。

2、重点难点练习,练习攀爬竹梯。

指导语:"树上"有很多果实,(教案出自:屈老师.教案网.)可是我们要怎么才能把果子摘下来呢?

幼儿合作,攀爬竹梯。鼓励胆小幼儿勇敢攀爬。教师重点指导能力弱的幼儿。

请能力强的幼儿示范。

3、摘果子游戏

师:刚才老师接到村长的一个电话,他说:有位外商寄来了订货单,需要好多水果,今天下午交货,来不及摘怎么办?(帮助摘果实)

规则:小朋友要排成4列队伍,幼儿依次出发,要跳过障碍物(跨跳平放竹梯),渡过小河(爬平放的竹梯),爬上梯子去摘果子,将摘下的果实放到边上的竹筐里后,迅速跑回与下一个幼儿拍手,下一个幼儿再出发。比比看那组小朋友果子摘的最快。

要求:一次只能摘一个果实,一个一个依次攀爬竹梯,教师在竹梯旁指导、保护。

幼儿练习两遍。教师点评。

三、结束部分。

游戏结束,放松身体练习

指导语:今天我们出色地完成了村长交给的任务,帮了农民伯伯的大忙,村长说:谢谢小朋友。

中班体育教案4

【活动目标】

1、积极参与体育游戏,并能从游戏中获得快乐的体验。

2、学习在一定范围内四散闪跑,并能在躲闪跑的过程中控制好自己的身体,保持平衡。

3、能友好地与同伴游戏,跑步时不推挤他人。

【活动准备】

经验准备:学会了音乐游戏“小金鱼”。

物质准备:塑料圈一个,作为渔网。

场地准备:在场地上画出一定范围当做池塘,如图。

【活动重点】

通过游戏中的角色扮演以及儿歌等方式学习躲闪跑。

【活动难点】

幼儿能够在游戏中观察到周围小朋友的情况,注意不碰撞其他小朋友。

【活动过程】

1、教师以游戏的口吻导入,一起做准备活动。

教师边念儿歌边示范基本动作,幼儿模仿,如图。

2、捕鱼游戏。(教案出自:屈老师.教案网.)教师交待游戏规则,幼儿参与活动。

3、放松游戏:音乐律动“小金鱼”

随着音乐的旋律模仿小金鱼的动作。

【活动评价】

“捕小鱼”通过幼儿感兴趣的角色扮演方式,在游戏中加强幼儿的动作练习。活动中,教师将动作难点以游戏的形式呈现给幼儿,采取示范的方法帮助幼儿理解动作要领,并通过自由感受、进入游戏、加深难度三个环节逐步加深游戏的难度,从而巩固练习躲闪跑的方法,使幼儿较好地掌握并完成预定的目标。同时,在整个游戏中还渗透了其他领域的一些目标,如点数、同伴间互助等能力的培养,促进了幼儿能力的发展。



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