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关于借生日精幼儿园语文教案范文大全

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  《借生日》讲述了:小云生日那天,妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日,小云就想把自己的生日借给妈妈,并将布熊也送给妈妈。下面是小编为大家准备好的内容,希望对你们有所帮助,

  幼儿园语文借生日精选教案教学设计一

  教学目标:

  1、认识12个生字,认识2个偏旁"饣、牛"。

  2、正确、流利地朗读课文。

  3、会写“今、正”2个生字。

  教学重点:

  认识12个生字,认识2个偏旁"饣、牛"。

  教学难点:

  正确、流利地朗读课文。

  教学过程:

  一、谈话揭题

  1、板书:生日。

  小朋友记得自己的生日吗?讲讲你的生日是怎么过的。

  2、今天,有一位小朋友,她叫小云,她要把自己的生日借给妈妈。板书完课题:借生日。 读课题。你平时向别人借过什么东西?

  3、质疑:生日怎么借啊?小云为什么要把生日借给妈妈呢?我们一起到课文中去看看吧!

  二、初读课文,认识生字

  1、听电脑范读课文。

  2、自己认真读。

  3、指名分小节读。

  随机出示生字,读准字音。

  “放、熊、正”后鼻音。

  “怎、饭、班、今”前鼻音;“放、饭”区别;“正、怎”区别。

  4、识记生字。

  同桌交流互说:记住了哪个字怎么记的。

  5、反馈识记方法。

  加一加:放(方+反文旁)、熊(能+四点底)、饭(食字旁+反)、正(一+止)。

  物(牛+勿)、拿(合+手)。

  换一换:快:块换成竖心旁;怎:作换成心字底。

  儿歌形象记忆:班:两个姓王的在一个班里。

  6、巩固:读生字词。

  小老师领读、指名读。

  7、现在把字词宝宝送回课文里,看谁读准了。放声读课文。

  三、分角色读课文,理解内容

  1、用横线划出小云的话。反馈,读句子。

  2、用波浪线划出妈妈的话。反馈,读句子。

  妈妈真的忘了自己的生日吗?(妈妈并非忘记自己的生日,而是只想到别人。)

  3、分角色朗读。

  指名读、小组练习读。

  妈妈听了小云的话,会对小云说什么?

  唱《生日歌》。

  四、指导书写

  今 正

  五、布置作业:制作小礼物,写句心里话

  亲手做一份小礼物(一幅画、一件纸工等)送给父母,并写上几句祝福的话。

  以上就是人教社教师之家为大家整理的有关借生日教案的内容。如有更好的建议请加微信(志远网络)告之我们!

  幼儿园语文借生日精选教案教学设计二

  一、教学目标:

  1.认识12个生字,会写4个字。认识两个偏旁“方”、“饣”。

  2.正确、流利地朗读课文。

  3.了解课文内容,知道小云把生日借给妈妈的原因。

  二、教学重点:

  识字、写字和朗读课文,从故事中感受母女间的情感。

  三、教学过程:

  (一)揭题激趣

  1.板书课题“借生日”。

  2.读完课题,问:小朋友们想问什么吗?鼓励学生提问,学生可能会问:以前只听说过借东西,生日也可以借吗?各人有各人的生日,怎么能借呢?谁把生日借给谁呀?

  (二)初读课文

  1.自由借助拼音读课文,要求画出生字,读准字音,读通课文。

  2.同桌互读互帮,识记生字。

  3.小组合作读,读读想想刚才提出的问题。

  4.全班交流,初步了解课文内容。

  (三)朗读感悟

  1.指导朗读课文中的人物对话。

  课件展示课文的插图,启发学生想象:

  (1)妈妈真的忘了自己的生日吗?

  (2)小云把生日借给妈妈前,心里会想些什么?

  (3)妈妈听到小云要把生日借给她,会对小云说什么?

  学生自由练读,指名读。

  2.练习分角色朗读。

  3.播放乐曲,配乐朗读全文。

  (四)巩固字词

  1.用读词读句的方法,检查生字读音。

  2.完成课后“读读说说”。

  (五)实践活动

  1.阅读古诗《游子吟》。

  2.建议学生动手制作一件小礼物送给家长。

  (六)课后练习

  课后的“读读说说”可巩固生字,了解词语的意思,增加学生的词汇量。练习时,可先让学生自己说说,老师提示:红花中的字可以做词头,也可以做词尾。然后分小组比赛,选出本组代表参加全班擂台赛。打擂台可两两自由结合,选出题中一个字比。如,甲说“放心”乙说“放学”,甲说“开放”乙说“解放”……重复对方的词或说不出为输。

  (七)实践活动

  1.课前建议学生问问并记住家长的生日。

  2.想象故事的结尾,把课文中的故事说给别人听。

  3.亲手做一份小礼物(一幅画、一张贺卡、一件手工等)送给父亲或母亲,并说一句祝福的话。

  以上就是人教社教师之家为大家整理的有关借生日教学设计的内容。如有更好的建议请加微信(志远网络)告之我们!

  幼儿园语文借生日精选教案教学设计三

  教学目标

  1.理解故事中小云“借生日”给妈妈的原因。

  2.通过对故事的解析,培养幼儿爱妈妈的情感。

  教学准备

  1.幼儿在家过生日和妈妈怀孕、生产的短片。

  2.《借生日》课件。

  教学过程

  一、创设情境、激趣导入

  1.播放幼儿过生日的短片,幼儿随乐曲一起唱《生日快乐》歌。

  2.预设提问:

  你们喜欢过生日吗?你们知道自己的生日是哪天吗?爸爸妈妈是怎么为你们过生日的?

  二、观看《借生日》课件,了解故事内容

  1.欣赏故事。

  (1)让幼儿倾听故事,根据画面提供的线索,进行合理推测:小云为什么要“借生日”给妈妈。

  (2)借助动画情景,唤起幼儿想听、想说的愿望。

  2.为故事配音。

  三、解析故事

  预设提问:

  1.妈妈为什么从来不过生日?

  2.妈妈真的把自己的生日忘了吗?

  3.妈妈为什么记得小云的生日,却不记得自己的生日呢?

  4.妈妈到底忘记自己的生日了吗?

  5.小云为什么要把生日借给妈妈?

  四、播放妈妈怀孕、生产的短片


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