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小班绘本综合教案生日快乐范文

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幼儿园小班童话故事赏析:生日快乐》,无忧考网还为大家提供优质的儿童睡前故事、童话故事、神话故事、寓言故事、成语故事、名人故事、传奇故事、美德故事、哲理故事、励志故事、民间故事及爱国故事等多种儿童故事范文,供大家参考!

小班绘本综合教案生日快乐范文一

活动目标:

1、认识各种颜色的匣子,对匣子中的秘密有探究愿望。

2、通过观察演示讲述故事,感知故事中礼盒的色彩和大小,能正确地讲述故事中重复的语句。

体验过生日得到生日礼盒的神秘感和快乐的情趣。

活动准备:

1、幼儿用书人手一册。

2、毛绒绒的小熊猫玩具一个,制作红,黄,蓝,绿,灰,白六种颜色,大小不一样的套盒,盒子里放一只小恐龙。

3、《开汽车》、《生日快乐》的音乐活动过程:

一、出示玩具小熊和大红盒子,引起幼儿的兴趣。

师:看谁来了?我是谁?(幼:小熊)师:今天是一个特别的日子,是小熊的生日。你们想送什么礼物给我呢?(幼儿自由想象)师:我真的收到了一个神秘的礼物,你们想不想跟我回家看看?(播放音乐《开汽车》,教师带领幼儿开汽车)二、教师边讲故事边打开盒中盒,让幼儿直观地感知故事内容1、揭开布,出示红匣子师:找找看,我的神秘礼物在哪呢?(出示红匣子)师:你们知道红匣子是谁送来的吗?

师:原来是邮递员叔叔给小熊送来的一个大大的生日礼盒,红匣子里面有什么呢?(幼儿自由讲述)2、老师讲述故事的开始部分师:咦,谁在说话呀?说的什么?要不要打开 ?

3、师:(打开红匣子)啊,里面有什么?(幼:里面有一只黄匣子)师讲述:黄匣子真好看,里面会有什么呢?(引导幼儿说出:快打开、快打开)4、师:(请一位幼儿来打开黄匣子)老师带领幼儿一起说:啊,里面有一个蓝匣子,蓝匣子真漂亮。还想打开吗?应该怎么说?(幼儿一起说:快打开、快打开)老师打开,一起说:啊,里面有一个绿匣子,绿匣子真漂亮,里面有什么呢?

5、以开火车的形式轮流说:快打开、快打开。(再请一位幼儿打开,出现灰匣子)6、师:(出示最后的白匣子)让幼儿猜猜,是什么礼物?(引导幼儿相互交流并回答)7、看看是不是你们说的?(打开白匣子)大声说出礼物的名称(小恐龙)三、翻阅幼儿用书,完整讲述故事师:(出示幼儿用书,鼓励幼儿一起讲)我把发生的事拍成了照片,编成了故事,我们一起来讲一讲吧!

师:(教师在讲述故事过程中,让幼儿跟着教师讲述的速度翻阅画面,启发幼儿认识匣子的颜色)小熊得到的礼盒是什么颜色的?有什么不一样?

(鼓励幼儿讲一讲故事中反复出现的对话“快打开,快打开”和感叹句“啊!里面有一只匣子”,激发幼儿参与到故事中去。)四、幼儿讨论:生日礼物师:今天是小熊得到了生日礼物真高兴啊?你过生日得到过什么礼物?

师:在过生日的时候,你最想得到什么样的生日礼物?

五、师生齐唱《生日歌》为小熊庆祝师:今天,是小熊的生日,小熊已经得到了生日礼物,我们能为小熊做些什么呢?要不,我们一起来为小熊唱一唱《生日歌》,祝小熊生日快乐!好不好?(播放音乐《生日快乐》)附故事:

童话:生日快乐邮递员给小熊送来了个大大的生日礼盒,红匣子真好看,里面会有什么呢?“快打开,快打开。”一个小小的声音说。小熊打开红匣子了——啊!里面有一只黄匣子!

黄匣子真好看,里面会有什么呢?“快打开,快打开。”一个小小的声音说。

小熊打开黄匣子——啊!里面有一只黄匣子!

蓝匣子真好看,里面会有什么呢?“快打开,快打开。”一个小小的声音说。

小熊打开蓝匣子——啊!里面有一只蓝匣子!

绿匣子真好看,里面会有什么呢?“快打开,快打开。”一个小小的声音说。

小熊打开绿匣子——啊!里面有一只绿匣子!

小班绘本综合教案生日快乐范文二

【活动目标】

1、通过看看猜猜讲讲了解生日的含义,感受生日的快乐。

2、引导孩子乐意在集体面前大声的说话。

【活动准备】

围裙教具(蛋宝宝、鳄鱼、企鹅、小鸡、恐龙、蛋糕、蜡烛)垃圾桶、生日歌曲。

【活动重点】

了解生日的含义,感受生日的快乐。

【活动过程】

一、出示围裙,引入主题。

1、这是什么?看见过吗?

2、这是一条神奇的围裙,会讲故事。

二、出示角色,了解生日。

1、出示蛋,这是什么?怎么样的蛋?(圆溜溜)

2、蛋里面会住着谁呢?

3、教师清念儿歌。

4、出示小鸡,是什么宝宝啊?相互问好。

5、今天小鸡从蛋里面生出来,今天是小鸡的什么日子?

6、蛋里的宝宝说:我的家住在很冷很冷的地方,它会是谁呢?

7、你怎么知道是鳄鱼宝宝呢?

8、这么大的蛋,谁会住在里面呢?

三、欢渡生日,感受快乐。

1、数数一共有几个宝宝是今天过生日呀?

2、我们怎样来给它们过生日?

3、点蜡烛,唱生日歌,分享生日的快乐。

附儿歌:

一个蛋呀圆溜溜,

里面藏有小宝宝,

请你请你猜猜看,

小班绘本综合教案生日快乐范文三

活动目标:

1. 比较8以内的物体数量,知道哪个多,哪个少或一样多。

2. 能将8以内的数字进行正向或逆向排序。

活动准备:

1. 幼儿活动材料《数学》

2. 图片等。

活动过程:

一、生日聚会

1. 观察图片,猜猜他们过几岁生日。

2. 依次出示图片,引导幼儿点数蜡烛数量。

3. 在每个生日蛋糕下面出示相应的数字卡片。

4. 观察谁最大,谁最小,他们几岁。

二、生日顺序排排队

1. 幼儿分组,每个抽取数字卡片4——8中的一张,正面朝下。

2. 猜猜小朋友过的是几岁生日。

3. 幼儿按从大到小的顺序跟4——8的数字卡片排排队.

三、生日档案

1. 引导幼儿数数每个蛋糕上有几支蜡烛,按年龄从小到大进行排序。

2. 提示幼儿听清楚排序的要求,据此贴数字粘纸,最后检查排序结果。

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