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小班教案袜子范文

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学习为袜子设计不同的花纹和图案,用涂色的方式为袜子进行装饰。以下是小编为大家准备以下的内容,希望对你们有所帮助,

  小班教案袜子精选范文一

【教学目标】

1、学习为袜子设计不同的花纹和图案,用涂色的方式为袜子进行装饰。

2、于参与美术活动,体验美术活动的快乐。

【教学准备】

1、PPT《漂亮的袜子》。

2、袜子形状的画纸。

【教学过程】

一、创设情境,谈话引出活动。

1、课件:漂亮的袜子

2、引导幼儿观察各种袜子图片。

师:看看这些袜子,都是什么样子的?你最喜欢哪双袜子?为什么?

二、老师示范。

1、出示课件中幼儿画的袜子,引导幼儿观察。

2、老师示范给袜子画上不同的图案与花纹。

三、幼儿操作,装饰袜子。

1、引导幼儿大胆想象,为袜子画上各种不同的图案。

师:小朋友们想不想自己也来给袜子画上好看的图案?

2、在画好图案的袜子上涂色。

画好图案以后就选自己喜欢的颜色涂上去,把袜子涂的满满的。

三、展示幼儿作品,引导幼儿相互欣赏、评价同伴作品。

师:小朋友们装饰的袜子真漂亮!大家一起来看看谁的袜子画的最好看。

  小班教案袜子精选范文二

活动目标:

1.讲讲做做玩玩,学习穿袜子的正确方法。

2.愿意参加集体活动,能使用普通话表达自己的意愿。

3.使幼儿养成自己事情能够自己做的习惯。

活动准备:

1.课前教师与幼儿脚上穿一只袜子(有袜跟的,厚的)

2.场地上放着每个幼儿的另一只袜子(打乱散在地上)

3.场地上幼儿的座位贴上小圆点

活动过程:

一:帮助袜子找朋友

1.进场音乐,学高人走,矮人走,带幼儿进活动室,一起做小脚游戏。

小脚丫,小脚丫,点点头,摇摇头,拍一拍,搓一搓,脚尖碰一碰,脚跟碰一碰。

2.让幼儿发现他们的小脚上都只有一只袜子,进而引出帮袜子找朋友。记住在找以前要先观察,和你自己脚上的袜子比一比,要找到最合适的朋友。

3.教师和幼儿一起讨论

(1)“你帮你的袜子找到朋友了吗?那我们来看看袜子是什么样的”。

(2)“为什么它们两个是好朋友?”(通过讨论让幼儿知道一双袜子就是一模一样的在一起,它们是一对好朋友)

(3)“为什么要两只两只做好朋友?”(通过讨论让幼儿知道人有两只脚,两只叫一双)

二:学习穿袜子

1.幼儿先自己尝试穿袜子,教师观察,并适时指导

2.请个别穿得不对的幼儿到前面,教师和幼儿一起寻找原因,用儿歌总结示范穿袜子的正确方法:拿起袜子瞧一瞧,找到袜跟别弄错,袜跟朝着下面放,小脚用力往里钻,脚趾钻到最前面,脚跟放到袜跟上,我的小脚真舒服。

3.幼儿再穿一次,进而教师引导幼儿自己能做的事情要自己做,在幼儿园午睡时袜子脱下来要放好,把它放在一起,睡醒了要自己穿。

4.游戏:碰一碰

师:“小朋友们真棒!给我们的袜子找到了朋友,现在我们也去找个朋友做做游戏吧!”

三:游戏结束

1.教师总结

2.带幼儿出场。

  小班教案袜子精选范文三

活动目标:

1、了解袜子的特征,观察一只袜子的色彩、图案、大小,找到相应的另一只。

2、初步学习穿袜子的方法,提高自理能力。

3、了解袜子对脚有重要的保护作用。

活动准备:

欢快的音乐、袜子、若干泡沫垫

活动过程:

一、导入,寻找袜子好朋友

1、哎呦,老师的脚好难受呀,我们来看看他怎么了?

2、你看老师老是这样,不是忘记这个,就忘记那个,真是羞死了,你们能帮老师找到袜子吗?

3、你们先看看老师的袜子有什么特别的地方?什么颜色?什么图案?大小呢?

4、请小朋友们帮老师找找。

小结:原来袜子宝宝是双胞胎,他们长得一模一样,我们可以说他是一对袜子,也可以说是一双袜子。

5、嘘,老师好像还听到哭声,你们把鞋子脱了看看怎么了?原来是你们的袜子宝宝哭了,看好脚上袜子宝宝的样子,然后把他们的双胞胎弟弟妹妹找出来。

二、探索穿袜子的方法

1、看着这是谁?你发现袜子宝宝的身体上有哪些特别的地方?(有袜口、脚跟、脚尖等)

2、再看看你们的小脚,你能找出他和袜子宝宝的相同之处吗?

小结:原来我们的脚和袜子宝宝一样,都有脚尖、脚跟。

3、袜子宝宝可想和你们成为好朋友了,我们来看谁的小手最能干,能把袜子宝宝穿到脚上,穿得又整齐又漂亮。

4、老师有一个好办法可以让你们又快又好的穿上袜子。仔细听仔细看。

5、教师边念儿歌边穿袜子。

6、请一位小朋友来穿,一边穿一边说唱儿歌。

7、老师和小朋友们一起穿袜子。

小结:原来有好办法可以帮助我们又快又好的穿上袜子。

8、这么漂亮的袜子穿到脚上你有什么感觉?他对我们小脚有什么好处呢?、

三、游戏:《穿袜歌》

1、今天我们穿着合适、温暖、漂亮的袜子,我们一起边说儿歌边跳舞吧。

我们穿上鞋子好朋友一起去外面跳一跳吧。

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