和平与发展：时代的主题》教案高中政治教案优秀范文
建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径下面是小编为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助，
和平与发展：时代的主题》教案高中政治教案优秀范文一
一、教学目标
(一)、知识目标：
1、了解：当代的主题是和平与发展。
2、知道：危及世界和平的主要根源是霸权主义和强权政治;发展问题重大而艰巨。
(二)、能力目标：提高分析和判断国际社会政治现象的能力。
(三)、情感，态度与价值观目标：树立开放、平等的国际意识，维护世界和平。
二、教学重点、难点：和平问题和发展问题。
三、教学方法：启发——探究式;讨论法。
四、教学手段：多媒体。
五、教学过程
(一)、导入新课：
多媒体展示：一幅战争的照片;美国遭受“9.11”恐怖袭击;2003年美军攻占伊拉克;美国反战人士手持“和平鸽”抗议对伊拉克战争;2001年APEC会议在上海召开江泽民与美国总统布什亲切握手;当今时代城市的繁荣景象;中国经济的腾飞。
师：这些事件都和当今时代的主题密不可分，那么，当今时代的主题是什么呢?生答后多媒体显示——和平与发展是当今时代的主题
(二)新课过程：
师提问：当代世界各国面临哪些与人类命运密切相关的问题?结合图片，师生共同例举如：资源枯竭、生态失衡、毒品泛滥等 。
师：这些都是世界的难题，但影响和决定人类生存和发展的根本问题又是什么呢?带着这个问题，我们一起走入探究园。
活动环节一：探究园：历史的沉思，时代的启示
(1)、生观看历史的战争图片，思考：20世纪上半叶，带给人们沉重灾难和痛苦的事件是什么?生答：两次世界大战。
师：对，20世纪上半叶的时代主题是战争与革命，战争到底给人们带来了什么呢?请同学们结合以下短片，说说战争带来的后果。
播放短片，生观看后作答。
(2)、正是正因为战争给人类带来了沉重的代价，20世纪下半叶，各国人民呼唤……
生结合图片答：呼唤和平。
目的：让学生知道今天的时代主题已由20世纪上半叶的时代主题战争与革命变成今天和平与发展了。国际社会发展到今天，世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，已成为不可阻挡的历史潮流。
知识点明确：
一、和平是发展是当今时代的主题!
影响和决定人类生存的根本问题是和平与发展问题。谋求和平与发展，促进合作与进步是世界人民的共同愿望。
师指导学生自觉课文内容，明确：
1、和平的含义是什么
和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争问题。
2和平环境对人类生存的发展的意义：
和平的环境能让人民安居乐业，国家和睦相处，社会安定祥和，经济蓬勃发展。
过渡：展示漫画《和平与战争在此尴尬邂逅》，在联合国和世界人民的共同努力下，当今世界总体和平，但局部战乱和冲突却不断;那么，哪些因素造成局部战乱和冲突?
活动环节二：结合议一议：造成局部战乱和冲突的因素有哪些?
(1)播放造成局部战乱和冲突的相关图片，让学生说出与其对应的内容。
(2)实事直击：美国国务卿希拉里2010年10月27日重申钓鱼岛争端虽然是二战遗留问题，但属于《美日安保条约》第5条的(适用)范围。美国重视保护日本国民的义务，美国军方表示将武力保护钓鱼岛。美国插手钓鱼岛事件说明美国的实行了什么?
目的：让学生明确影响和威胁世界和平的主要因素，知道霸权主义和强权政治是危及世界和平与发展的主要根源。
总结明确知识点：
3威胁世界和平的主要因素：
霸权主义和强权政治(主要根源)
知识小链接：霸权主义是指强国、大国不尊重弱小国家的独立，蛮横地对别国进行干涉、控制和统治，推行侵略扩张政策，谋求一个地区或世界霸主地位和行径。比如：现在霸权主义行径表现比较突出的是哪个国家呢?(美国，美国是超极大国，经济、科技、军事各方面都比较强大)
国际恐怖主义(危害人民的生活安宁)
毒品、贫困、环境恶化等问题
民族宗教矛盾、领土、资源纷争
师总结：因此，世界各国人民仍然面临着争取与维护世界和平的艰巨任务。
活动环节三：多媒体展示图片：(苦难的非洲)(世界银行公布的世界最贫困国家前十名和世界最富有国家前十名);
多媒体展示材料：当前，发展中国家存在的两个严重问题：第一，外债权额急剧膨胀。发展中国家的外债由1982年的6260亿美元升至1997年的25000亿美元。第二，对外贸易条件恶化。发展中国家出口的原材料和初级产品价格低廉，出口困难。而发达国家出口的工业制成品价格却逐年上升，这使发展中国家蒙受了重大经济损失。
讨论思考：
①、上述图片说明了什么问题?
说明全球发展的最突出问题是南北发展不平衡问题。发展中国家面临着发展经济的艰巨任务。
②、为什么非洲会出现这样的情况?
根本原因;非洲长期受殖民地统治和殖民掠夺
③、这种情况仅在非洲存在吗?
不是。在全球经济发展的同时，落后、贫困、危机、债务这些抹不去的阴影又总是与人类相伴随的。在各发展中国家表现更为突出。
让学生思考：为什么这种情况在各发展中国家都有发生?
原因：发展中国家的经济还不发达。不公正、不合理的国际经济旧秩序制约了发展中国家的经济发展。
目的：引入学生进行思考：发展中国家的发展问题?理解影响世界经济发展的因素，明确发展问题依然严峻。
总结明确知识点：
4、发展问题的概念——
发展问题是指世界经济发展的问题，尤其是发展中国家的经济发展问题。
和平与发展：时代的主题》教案高中政治教案优秀范文二
第一课时 和平与发展是时代的主题
教学目标：
知识目标
了解：当代的主题是和平与发展。
知道：危及世界和平与发展的主要因素。
理解：和平与发展是相辅相成的关系。
能力目标
提高分析和判断国际社会政治现象的能力。
情感、态度与价值观目标
热爱和平，维护世界和平。
教学重点：
和平与发展是时代的主题
教学难点：
影响世界和平与发展的因素
导入：
师：同学们，下面请大家先看两张图片，看到它们你们都想到了什么?它们表达了一个什么意思?
(投影展示：打结手枪、和平鸽)
学生回答
师：(结合图片，逐个分析)打结的手枪寓意着人类制止战争，捍卫和平的决心，和平鸽象征着和平，那么这两幅图片都表达了同一个内容，那就是和平。那么下面我们就和大家一起共同探讨“和平问题”。
授新课：
一、和平问题
师：下面请同学们看一个短片，从下面的短片中，你都看到了哪些东西?看到它们你有哪些感悟?
(投影播放《和平时代》)
师引导：这里面你都看到了哪些场景?哪些镜头?
放风筝——人们很快乐的生活
小女孩荡秋千——欢乐的童年
几个老人下象棋，和平鸽在天上飞舞，北京奥运，观看喜剧表演。
那么从这些场景中，都反映了一个什么样的图景啊?勾画了一个什么样的画面?表现了是什么?
这些都表现了人类生活的的一种欢乐、幸福、安宁、和谐，那么这种欢乐、和谐是建立在什么前提下?——和平。由此，我们得出当今时代的一个主题——和平问题
(投影展示：和平问题的含义)
1、含义
和平问题，是指维护世界和平，防止新的世界战争的问题。
师：和平环境给人类带来了欢乐与和谐，而人类在5000年的文明史中，只有短短的三百多年是处于和平的状态，那么人们为什么都向往和平呢?
从自身、国家两个角度来看，或者反过来，不和平会怎么样呢?
(讨论为什么人类都向往和平?)
学生发言，阐述观点。
师：和平是人类生存和发展的基本条件，是人类永恒的追求，世界要和平，人民要合作，国家要发展，社会要进步，已成为不可阻挡的历史潮流。和平成为时代的主流。
(投影展示：世界人民渴望和平、反对战争的图片，教师引导看图片)
过渡语：和平是相对于战争而言的，它是指没有战争的一种社会状态，那么，是哪些因素引发了战争，影响了人类的和平呢?请同学们举例说明。
(学生讨论回答)
师：影响和平的因素还很多，那么总体来说有以下几个方面：
(投影展示：影响和平的因素)
2、影响和平的因素
和平与发展：时代的主题》教案高中政治教案优秀范文三
教学目标
1、知识目标
理解和平与发展是当今时代的主题。霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展问题的主要障碍。
2、能力目标
运用辩证的观点和方法,分析当今时代的两大主题,分析建立国际政治经济新秩序问题。
3、情感、态度与价值观目标
正确认识当今世界和平与发展两大主题,自觉地为世界和平与发展作贡献。
教学重难点
教学重难点 ：
1、和平问题与发展问题
2、建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径
教学难点 ： 和平问题与发展问题
教学过程
教学过程：
(一)预习检查、总结疑惑
检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。
(二)情景导入、展示目标。
教师活动：导入 新课
和平与发展就是当今时代的主题
学生活动：在图片情境中，学生联系已有的生活经验、认知程度和思维水平，使学生体会和平与发展的重要性。
(三)合作探究、精讲点拨。
1、自主学习
本课涉及的2个概念：和平与发展的含义。学生独立查找相关内容，然后通过小组之间修正补充，完成相关概念的建立。设计意图：培养学生的自主学习能力和协作能力。
2、精讲点拨
探究一：在当代，和平具有了现实的可能性，世界大战在可预见的时期内打不起来，为什么呢?
学生：学生各抒己见，并利用手头资料，讨论出课文主要内容：①饱尝战乱之苦的世界各国人民渴望和平，反对战争
②核战争的毁灭性后果，使某些核大国不得不考虑自身的安全而不敢贸然发动战争。
③经济全球化的发展，国家之间相互依存的程度日益加深，国际上各种力量互相制约，有利于维护世界和平与稳定。战后世界和平是主流。
探究二：你是怎么看待当前的和平形势? (学生分组讨论)
1. 各小组进行交流，相互之间展开讨论，学习别人观点。
教师：当今的和平形势仍然很严峻，总体和平，局部战乱
探究三：在当代，发展成为世界的主题，是因为发展有了现实的可能性。那么,当前世界经济发展的形势是怎样的呢?
二战后，在相对和平的国际环境中，世界经济发展的规模和速度在人类历史上均为罕见。世界经济有了很大发展，经济全球化趋势日趋加强，各国经济发展的速度明显加快。各国在追求物质财富增长的同时，更注重经济的可持续发展，更注重知识、科技在经济发展中的作用。但是，我们也应看到世界经济发展问题的严重性。全球发展的最突出问题是南北发展不平衡。(结合图片分析)
探究四：解决世界和平与发展问题的主要障碍是什么?怎样消除这一障碍，请大家来把把脉，然后对症下药。
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