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幼儿园不怕冷教案优秀范文

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随着冬季的到来,幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷,从而自然而然地感受到了气候的变冷。下面是小编为大家收集了幼儿园我们不怕冷的教案,希望你们能喜欢。

幼儿园不怕冷教案优秀范文一

  活动目标

 

  1.了解冬天在户外工作的人,并表达他对他的尊敬。

  2.知道冬锻的好处并鼓励幼儿早上起得早,做一个勇敢的孩子。

  3.用对称的图案装饰冬天使用的手套。

  材料及环境创设

  1.要求幼儿观察谁早上起得早。

  2.每人一副手大套(将粘画纸剪成手套,两层边用缝纫机缝牢),蜡笔。

  3.选择好室外工作人员的观察地点。

  4.动画片《不怕冷的大衣》的录像。

  5.准备冬天人们冒着严寒工作的照片、图片,布置一个:“不怕冷的人”的展览。

  活动流程

  感知经验,观察身边早起的人和室外工作的人——激发情感讨论——表达情感,制作、赠送手套——产生_,动画片《不怕冷的大衣》

  (一)感知经验、激发情感

  启发谈话:冬天来了,天气好冷,可是有许多人“不怕冷”,坚持早早起,有的还在室外工作。

  1.冬天的早上,谁早早起。

  (1)讲述家里谁起得早。

  老师可以启发提问:①这几天,你在家里看到谁比你起得早?②他们起来做些什么事?

  (2)讲述生活周围谁起得早。

  ①可提问:早上除了爸爸妈妈之外,你还知道谁起得早。可通过幼儿早上的生活环节,启发讲述,如早上点心店的阿姨,送牛奶的工人,幼儿园厨房的阿姨、

  清洁工人起得早,为大家做事,真了不起。

  ②值得注意的是,这里的谈话重在了解那么多早起的人,给我们的生活带来的舒适和方便,激发幼儿对那些早起的人们的感谢尊敬之情。(谈话中还可穿插些

  小故事,及画片)

  2.谁是不怕冷的人,冬天工作在寒冷之中。

  带幼儿到选定的观察地点,找找冬天里“不怕冷”的人。

  (1)讲讲自己在户外的感觉。(很冷、风刮在脸上有点疼……)

  (2)看看谁是冬天里不怕冷的人?他们在干些什么?(如十字路口的人民警察,在指挥交通;冬锻的人们。)

  (3)尝试和“不怕冷”的人交谈。(事先作好联系)

  老师带领幼儿可作简单的采访。

  ①你们在户外工作几小时?

  ②天气这么冷,为什么你们“不怕冷”?

  在交谈和采访访过程中,老师应激发幼儿产生尊敬的情感。

  ③回到园内,可引导幼儿看看展览(师生共同收集的画片),还有谁是“不怕冷”的人?

  (二)制作手套

  启发谈话:天气这么冷,我们给那些“不怕冷”的人做手套吧。

  1.观察幼儿带来的手套,注意两只手套对称的图案。

  说明

  组织观察讨论图案,应从图形、色彩、位置安排(手背装饰、手心不装饰)等方面讨论,为装饰绘制时的技能表现,扫除阻碍。

  2.按自己的意愿在纸手套上装饰,注意左右对称。

  3.涂上好看的颜色、涂得满、涂得深。

  4.将自制的手套戴在手上,拍拍手,玩一玩。

  5.谈话:鼓励幼儿将自制的手套赠送给自己觉得最了不起的人。

  (三)看动画片

  1.启发谈话:你想做个勇敢的不怕冷的人吗?

  2.讨论:怎样才能不怕冷?

幼儿园不怕冷教案优秀范文二

  活动目标

 

  1、让幼儿感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法。

  2、通过观察冬天的花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化。

  3、学习词汇:冷、暖和。

  活动准备

  1、趣味练习-冬天的衣服

  2、活动器械若干,每人一条皱纹纸。

  活动过程

  一、把幼儿带到户外找冬天,并带到没有太阳的地方进行谈话。

  1.提问:你站在这里感到怎么样?(很冷)

  2.教师:冬天的风吹在身上,耳朵上,吹在脸上感觉怎么样?

  (幼儿自由谈论)

  3.请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹,看看会怎么样?

  (风会把皱纹纸吹得很高很高)

  4.让幼儿感觉一下,冬天的风吹在脸上有什么感觉?

  5.教师小结:冬天来到了,冬天的风可厉害了,吹在身上很冷。

  二、让幼儿回到教室自由谈话。

  1、教师:冬天到了,北风呼呼的吹,吹得我们很冷,怎么办?

  2、提问:想什么办法,能使我们暖和起来?

  (要穿厚厚的衣服,外出时要外套,戴帽子、手套、围巾;还可以用取暖器、考火、开空调等;

  还要多运动,多锻炼身体)

  3、教师:在幼儿园用哪种方法?

  (多运动、多锻炼身体,如跑步、跳舞、做操、游戏等)

  三、热身运动(跳跃、搓手、弯弯腰等活动)

  四、户外活动

  1、幼儿自选活动器械进行活动。

  教师提出活动安全要求。

  2、结束活动

  教师:现在身子感觉怎么样了?还感到冷吗?

  3.请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。

幼儿园不怕冷教案优秀范文三

  【活动目标】

  1、发现并感激寒冷的冬季中辛勤劳动的人。

  2、观察并愿意与同伴交流自己的发现与想法。

  【活动准备】

  事先与厨房联系参观事宜,请阿姨配合参观活动。幼儿收集“不怕冷的人”的信息资料。幼儿用书第25页。

  【活动过程】

  一、参观厨房,发现厨房的阿姨为了给小朋友服务而不怕冷,心存感激。

  1、师:冬天很冷,我们洗手的时候感觉到水是怎样的呢?身边很多人都喜欢用温水或热水洗手。(屈老师 www.qulaoshi.com)厨房的阿姨在冬天是怎样洗菜做饭的呢?她们不怕冷吗?我们一起去看看吧!

  2、教师带领幼儿参观厨房,观察到厨房阿姨不怕冷。

  ——师:看看厨房阿姨在干什么?(洗菜)

  ——请幼儿摸摸水。师:阿姨用什么水洗菜?(自来水)水冷吗?

  ——请个别幼儿问问阿姨:自来水多冷呀?阿姨您怕冷吗?

  ——请阿姨给大家看看她冻得发红的手。阿姨:我们在冷水里淘米洗菜,虽然水很冷,冻得手都发红了,但我们不怕冷。

  3、教师小结:寒冷的冬天,为了小朋友能吃上香喷喷的饭菜,厨房的阿姨不怕冷,坚持劳动,阿姨真勇敢!我们要向阿姨学习!

  4、请幼儿对阿姨说一句感谢的话。

  二、信息交流,发现身边不怕冷的人,像他们学习。

  1、介绍自己收集的信息。

  2、请幼儿自主阅读幼儿用书上的各种信息资料,并与同伴交流。

  3、集中交流自己的发现:冬天的早上,清洁工阿姨不怕冷,在扫马路;下雪天,交警叔叔不怕冷,在路口指挥交通……

  4、师:我们小朋友怕冷吗?说说你不怕冷的事。(准备小礼物,奖励给发言的幼儿。)

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