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幼儿园中班《听手命令》精品教案设计

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  通过活动让幼儿知道手势的作用及各种手势所表达的意思。了解各行业有不同的手势语。下面就是小编给大家带来的幼儿园中班《听手命令》精品教案设计,希望能帮助到大家!

  幼儿园中班《听手命令》精品教案设计一

  目标制定:本次活动的目标设定和活动环节是有联系在一起的,目标的设定也符合中班年龄的发展需求。一是让幼儿知道手势的作用及各种手势所表达的意思。二是让幼儿了解各行业有不同的手势语。也可以加设一个情感方面的目标,比如做事要听清看清命令,培养注意力的目标。

  活动目标:

  1、让幼儿知道手势的作用及各种手势所表达的意思。

  2、了解各行业有不同的手势语。

  活动准备:

  1、PPT课件。

  2、《感恩的心》、《国歌合唱演奏》视频。

  二、播放图片。

  1、Ok、握手、请手势、勾手指过来手势、嘘手势、击掌、停、打电话、一张一张播放请幼儿说说所表达的意思

  2、小结,各种手势表达着不同的意思,手势还会唱歌,有一首歌所有的爱都是用手势表达的你们想听吗?播放《感恩的心》说说。

  三、手势与工作有关

  1、师:手势除了会唱歌,还和工作有关,问:我(师)是做什么的?老师的手势,请幼儿说说

  2、播放图片,医生看病人、潜水员教练说说他们的手势在说什么

  四、结束

  不同的职业有不同的手势,还有一个职业他的手势很棒,一个手势全场起立,个手势全场唱歌,一个手势停,这个职业是什么?请幼儿说说,若说不出播放视频,再请幼儿说说(指挥家)

  幼儿园中班《听手命令》精品教案设计二

  活动目标:

  1.让幼儿知道手势的作用及各种手势所表达的意思。

  2.了解各行业有不同的手势语。

  活动准备:

  1.PPT课件;音乐《最炫民族风》。

  2.《感恩的心》、《交警版最炫民族风》、《国歌合唱演奏》视频。

  活动过程:

  一、变魔术激起幼儿兴趣。

  1.教师给幼儿变魔术,请幼儿说变变变,师变出自己的手,引出老师的手会说话,老师做(1至5)手势,请幼儿说说老师的手势的指令。

  小结:原来我的手会说话,一个手指头(大拇指)说你真棒,两个手指头说……

  那更多的手在说什么呢,请看大屏幕。

  二、手会说话。

  1.Ok、握手、请手势、勾手指过来手势、嘘手势、击掌、停.打电话、手叠

  手加油、……一张一张播放请幼儿说说所表达的意思

  2.小结:原来手势代表不同的话,它还代表情绪,还代表爱,不同的情绪也

  有手势,请你们想一想,做一做。

  3.手势与情绪有关:教师说一种,幼儿一一学做手势。

  4.教师小结:原来手势会说话,还代表着不同情绪,摸摸小手代表爱,抱一把手,代表很温暖,摆一摆手,代表拒绝,用手遮住脸,代表害羞不好意思!手会说话,手还会唱歌,有一首歌所有的爱都是用手势传达的,你们想听吗?播放《感恩的心》说说这首歌是唱给谁听的?

  师:这首歌是唱给那些听不到声音的聋哑人听的,他们听不到声音,只能看手势来理解歌词的意思。

  三、各行各业不同的手势语

  1.师:手势除了会唱歌,还和工作有关,问:我(师)是做什么的?老师

  的手势,老师平时做的最多的手势是什么?幼儿说说。

  2.播放图片,医生看病人.裁判.潜水员教练.饲养员说说他们的手势在说什

  么?

  小结:不同的职业有不同的手势,还有一个人一直在做手势,你们知道

  是谁吗(交通警察)

  3.播放视频幼儿跟着做

  四、游戏

  1.师做交警,幼儿当司机看老师手势过马路。

  2.请所有的司机将车开到停车场(位置),回位置。

  3.小结:原来你们的手有命令,你们的眼睛还要看清命令,机要看交警的手势,小朋友在幼儿园里也要看清老师的手势。

  4、教师做“起立、右转弯、走”手势,让幼儿离开活动室。

  幼儿园中班《听手命令》精品教案设计三

  1.让幼儿知道手势的作用及各种手势所表达的意思。

  2.了解各行业有不同的手势语。

  1.PPT课件;

  2.《感恩的心》

  一、变魔术激起幼儿兴趣。

  1.教师给幼儿变魔术,请幼儿说变变变,师变出自己的手,引出老师的手会说话,老师做(1至5)手势,请幼儿说说老师的手势的指令。

  小结:原来手会说话,一个手指头(大拇指)说你真棒,两个手指头说……

  二、会说话的手。

  1、手会说话,老师这里还有许多会说话的手哦。

  播放PPT:Ok、握手、请手势、勾手指过来手势、爱心、握手……一张一张播放请幼儿说说所表达的意思。

  2.小结:原来手势代表不同的话,它还代表情绪,还代表爱,不同的情绪也有手势。

  师:手势除了会唱歌,还和工作有关,播放PPT。

  播放图片,医生看病人、裁判、服务员、交通警察他们的手势,在说什

  么?

  教师做手势请幼儿抢答。

  小结:不同的职业有不同的手势,还有一个人一直在做手势,你们知道

  是谁吗(交通警察)幼儿回答

  3.会唱歌的手

  师:手势不指会说话,手还会唱歌,有一首歌所有的爱都是用手势传达的,你们想听吗?播放《感恩的心》这首歌叫什么名字,是唱给谁听的?幼儿回答

  师:这首歌是唱给那些听不到声音的聋哑人听的,他们听不到声音,只能看手势来理解歌词的意思。

  请幼儿起立,跟着音乐来和老师一起做动作吧,老师演示这首歌里的动作,请幼儿回答。

  师:宝贝们都知道手势可以……(可以说话.唱歌)

  师:我是什么职业?(老师),那老师这里也有手势,请你们看着我的手势做动作。教师做“起立、右转弯、走”手势,让幼儿尿尿、喝水。

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