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幼儿园中班健康教案《洁白的牙齿》范例

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  牙齿是我们进食的第一道关卡,没有牙齿如何正常的食用可口的食用,所以呀,保护好牙齿,是维护我们幸福生活的第一步。下面就是小编给大家带来的幼儿园中班健康教案《洁白的牙齿》范例,希望能帮助到大家!

  幼儿园中班健康教案《洁白的牙齿》范例一

  活动目标

  1、知道龋齿形成的原因及保护牙齿的重要性,懂得如何保护牙齿。

  2、学会正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的良好的卫生习惯。

  教学重点、难点

  教学重点:知道保护牙齿的重要性,懂得如何保护牙齿。

  教学难点:学会正确的刷牙方法.

  活动准备

  牙刷、蛀牙图样、牙齿模型、一周刷牙记录表、儿歌、幼儿自备(牙刷、镜子)各一

  活动过程

  一、了解牙齿的作用

  1、猜谜语:小小石头硬又白,整整齐齐排两排,天天早起刷干净,结结实实不爱坏。

  2请幼儿说说牙齿的作用。

  3、小结:牙齿可以吃饭、咀嚼食物、说话离不开牙齿、牙齿还影响美观等

  二、了解龋齿形成的原因及保护牙齿的重要性,

  1、请幼儿观察自己的牙齿,说说牙齿的形状、颜色。

  2、根据幼儿的回答引导幼儿认识龋齿,出示蛀牙图样加深幼儿印象。

  3、请有蛀牙的幼儿说说蛀牙了有什么感受。

  4、讨论并说说为什么会有蛀牙,应该如何预防蛀牙?保护牙齿?

  5、师小结:早晚刷牙、睡前不吃零食、注意口腔卫生、定期检查、学会正确的刷牙方法。

  三、学习正确的刷牙方法

  1、出示牙齿模型认识牙齿构造。

  2、教师示范刷牙并讲解刷牙方法。

  3、出示儿歌《刷牙》,幼儿手拿牙刷跟教师边念儿歌边模仿刷牙动作。

  4、总结:牙齿对每个人来说非常重要,牙齿不好不仅影响美观,还影响食物消化,直接影响健康。因此,我们应该从小养成刷牙、漱口的好习惯,天天刷牙,有个健康的身体。

  四、课外延伸

  1、幼儿在活动投放区利用牙齿模型练习刷牙。

  2、家长配合记录幼儿一周的刷牙次数。

  教学反思

  1、 活动过程中能充分发挥幼儿的主体作用,鼓励幼儿主动探索,主动发现。

  2、 引导幼儿从切身感受说说蛀牙带来的痛苦,注重幼儿表达能力的培养。

  3、通过材料互动发展了幼儿的观察力、模仿能力、动手操作能力及艺术感受力。

  4、不足之处:活动内容多了点,在时间安排上有了局限,整个过程显得急促,幼儿对重难点掌握的不够硬。

  5、改进方向:把握好重难点,提问语言要简练明了。把更大的时间空间留给幼儿!

  幼儿园中班健康教案《洁白的牙齿》范例二

  设计意图:

  牙齿的好坏关系到幼儿的身体健康,孩子们喜欢吃甜食,有很多幼儿牙齿不好,设计这个教学活动是为了让幼儿了解牙齿,保护好牙齿,促进幼儿的身体健康。此活适合在中班下学期进行。

  活动目的:

  1、通过观察,了解牙齿的形状、颜色、大小及作用;

  2、教给幼儿正确的刷牙方法和保护牙齿的知识;

  3、丰富词汇:刷牙、漱口。

  中班科学教案《洁白的牙齿》

  活动准备:

  1、小镜子每人一面,牙刷每人一把,缸子每人一个。

  2、图片:牙齿 小姑娘。

  3、饼干每人一块。

  活动过程:

  1、出示图片,请幼儿说说图上有什么?

  教师:“对,这是一张嘴,嘴里有牙齿,请小朋友看一看自己的牙齿长得什么样?”

  2、请小朋友拿出小镜子照照自己的牙齿。

  提问:①牙齿是什么颜色的?②牙齿的什么形状的?③牙齿有多少?④牙齿一样大吗?

  3、幼儿每人吃一块饼干,吃完告诉大家你是怎样吃的?

  教师小结:门牙咬碎饼干,后面的大牙磨碎食物,通过细嚼慢咽,可以帮助我们消化。

  4、①请幼儿照照牙齿上有什么?②饼干屑留在牙齿上好不好?③出示图片:讲故事:《玲玲为什么哭了?》

  5、丰富词:刷牙--用牙刷清洁牙齿,漱口--用水含在口里荡洗口腔

  6、请幼儿跟老师说儿歌《刷牙》。

  总结分享:

  幼儿练习漱口、刷牙的动作

  活动评价:

  1、知道牙齿的特征、功能。

  2、会嗽口、刷牙。

  3、喜欢说儿歌。

  附:

  儿歌:刷牙

  小牙刷,手中拿

  小朋友们爱刷牙

  早上起床刷

  晚上睡前刷

  上下刷,里外刷

  喝口水,漱漱口

  咕噜咕噜吐出来

  我的牙齿白又白

  幼儿园中班健康教案《洁白的牙齿》范例三

  活动目标:

  1、知道保护牙齿的重要性,以及如何保护牙齿;

  2、学会正确地刷牙方法,养成早晚刷牙的好习惯;

  3、乐于探究,并体验音乐游戏和表演的乐趣。

  活动准备:

  1、知识准备:事先了解蛀牙的危害。

  2、物质准备:头饰(牙齿、杨梅、糖果、冰淇淋、饼干、水、香菇、西红柿、芭乐、芹菜等)、刷牙方法课件。

  操作材料:小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔;牙齿模型、牙刷、刷牙步骤图卡;刷牙周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸;镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等;娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等。

  活动过程:

  一、音乐游戏(牙齿找好朋友)

  1、幼儿分为三组自由选择头饰:一组扮演牙齿、一组扮演对牙齿有益的食品、一组扮演对牙齿有害的食品;

  2、音乐起,各角色开始找朋友,找到后拉手跳舞,音乐停,看看谁没有找到朋友?说说为什么没有朋友?

  教师总结:我们要多吃对牙齿有益的食物,少吃对牙齿不利的食物,太酸太甜的东西都会让细菌在我们的牙齿里长大。

  二.自由探索、分组操作

  1、引入,怎样才能让我们的牙齿变得更白更漂亮更健康呢?让我们一起来保护牙齿吧。交代注意事项。

  2、分组操作:

  一组:学习刷牙(牙齿模型、牙刷、图示等),引导幼儿按照图示或者根据自己的经验给牙齿模型刷牙;(重点组)

  二组:给娃娃喂食(小筐、小勺、张嘴娃娃、逼真食物、记录表格、笔),请幼儿给娃娃喂牙齿的健康食品,并记录哪些是对牙齿有益的食品,哪些是对牙齿有害的食品;(难点)

  三组:制作刷牙周记卡(周记卡表格、数字卡、笑脸贴纸),引导幼儿将数字按顺序贴在表格内,并记录自己的刷牙情况)(培养早晚刷牙的好习惯)

  四组:给自己的牙齿做美容(镜子、牙间刷、牙线、纸杯、矿泉水等),引导幼儿找找镜子,用工具把自己牙齿里的残留物清理干净;(经验提升)

  五组:牙科医生(娃娃、小动物、针筒、拔牙工具、药瓶等)(知识扩展)

  3、分享讲评:请跟大家分享一下你刚才做了什么?重点讲评一二三组。

  4、总结正确的刷牙方法:播放课件两遍。鼓励幼儿跟着模仿刷牙动作。

  三.表演:刷牙歌

  1、引导幼儿根据音乐自由表演刷牙动作,表演两遍。

  2、结束语:让我们教小班的弟弟妹妹刷牙去吧。活动中在音乐声中自然结束。

  四、延伸活动

  1、幼儿在操作区中利用牙齿模型练习刷牙;

  2、角色游戏增设《牙科医院》,请小医生帮助检查牙齿。

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