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五年级上册劳动主题教育教案七篇

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我们做好劳动小能手教案可以培养孩子们的劳动观念和习惯,培养孩子们热爱劳动、自立自强的品质。以下是小编为大家准备了五年级上册劳动主题教育教案七篇范文,欢迎参阅。

五年级上册劳动主题教育教案七篇

五年级上册劳动主题教育教案篇1

一、活动目的:

1、开展“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的教育,培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识,养成良好的劳动习惯。

2、通过本次活动,让学生初步认识劳动是光荣的,不劳动是可耻的。

3、通过展示自己的劳动才能,品味劳动的愉悦感、自豪感。

二、活动准备:

1、学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。

2、观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。

3、每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等),并在家练习,提高劳动技能。

4、教师准备有关劳动的图片,给学生以表象,同时激发学生表达欲望。

三、活动时间:一课时

四、活动过程:

一、出示图片

学生讨论后交流,教师板书:劳动最光荣。(在劳动下画大拇指、画笑脸。)

二、班上的情况调查

1、公布班上学生平时劳动情况的调查:

项目

自己洗衣

整理书包

洗澡剪指甲

收拾房子

主动学习

人数

2、学生发表看法:从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的?

(班主任总结:从这次调查中可以知道,我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了,大多数同学是依赖父母,他们过着衣来张口,饭来伸手的生活。大家说这样好不好?(学生齐答:不好。为什么不好呢?)

三、讲故事——《小懒惰奇遇记》、《自己的事情自己做》,明白不爱劳动的严重后果。

1、指名讲故事;

2、学生说自己身边爱劳动的典型事例。

(班主任:大家说的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是发现”,希望大家今后养成观察的好习惯。现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。)

3、学生说听故事后的感受。

四、学生的自理能力比赛

1、准备:每小组选5名参加整理书包、叠衣服、系红领巾比赛的代表。

2、比赛活动展开并评选各种劳动能手,

3、推选3——4名最能干的选手介绍经验。

4、其他的学生谈感受。

五、活动巩固——唱儿歌

劳动最光荣

太阳出来了哦,我们起床霍嘿。穿好衣服去洗漱,戴上领巾背书包。说声再见了哦,上学堂呀霍嘿。自己事情自己忙,劳动最光荣。自己的事情自己忙,劳动最光荣。

六、课堂总结:

同学们,劳动创造幸福,劳动创造人类。一份耕耘一份收获,我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金,让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧,让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩。(教师带头举起双手)——因为劳动是最光荣的!

五年级上册劳动主题教育教案篇2

一、活动目的:

1、使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。

二、会前准备:

歌曲《劳动最光荣》。

三、活动过程:

引言:

达。芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

全班齐声合

唱歌曲《劳动最光荣》。

学生讲话助人为乐的故事。

1、请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。

2、表扬部分同学

小结。

1、劳动光荣,懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2、一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。 小结:纵观历史,正如鲁班,李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动,就没有现在的人类;没有劳动,社会便得不到发展;没有劳动,人类将变得一无是处。

五年级上册劳动主题教育教案篇3

一、学习教材中的三种豆腐做法

1.拌豆腐

2.家常豆腐

3.牡蛎豆腐汤

二、实践与创新(第2题)

1.豆腐鱼片生菜汤的做法

材料:

豆腐半件,鱼片100克,生菜适量,清水2杯或冬菇脚汤2杯,姜1片。

做法:

清水、姜片煮滚,加入切片豆腐、鱼片,慢火灼熟,捞起后再放人生菜即成。

2.皮蛋豆腐的做法

材料:

嫩脂豆腐一盒、榨菜一包、皮蛋两个、香油、香菜

做法一:

1、用刀将豆腐横竖各切几刀,扣入盘中

2、将榨菜切碎成末,皮蛋切成丁,撒在盘中豆腐上,然后淋上香油,撒上香菜即可食用。

做法二:

1、盒装豆腐倒扣碟中,静置片刻,倒去溢出的水。

2、皮蛋去皮,切小丁倒在豆腐上。

3、撒上鸡精、盐、香油。

4、摆几棵切小段的香菜或小葱。

5、包上保鲜膜,入冰箱。

6、吃时搅拌。

3.梨花豆腐汤的做法

主料:嫩豆腐1盒、鸭梨

辅料:猪肥瘦肉末、鸡蛋清、火腿末、香菜叶

调料:精盐、鸡精、牛奶、食用油、高汤

做法:

1、豆腐去掉老皮搅碎,加精盐、鸡精、鸡蛋清、牛奶,搅拌成均匀的豆腐泥待用;

2、将梨削皮去核,剁成碎末放入大汤碗,加入猪肉末、精盐、味精搅拌成陷,然后取一碗,在碗的内壁上涂一层油,放入内陷再放上豆腐泥抹平,随后放上一片香菜叶和一撮火腿末,摆成鲜花状,上屉蒸约8分钟;

3、将汤锅置旺火上,放入高汤、鸡精、精盐,待汤烧开后,起锅盛入大汤碗内,随即将蒸好的豆腐由盅内取出放入汤碗内即可。

3.酸辣汤的做法(多种)

做法一:

主料:

水发海参、鸡血、豆腐各45克,火腿25克,香菜5克清汤800毫升,笋丝、火腿丝、鸡丝25克,酱油、醋各l0毫升,绍酒、姜汁各5毫升,味精、精盐各6克,胡椒面8克,淀粉15毫升。

制作:

①取洗净的水发海参、鸡血、豆腐、火腿,均切成丝放在碗中。将香菜择去黄叶,切成末放在盘里待用;

②汤勺放在火上放入清汤,随即下人海参丝、火腿丝、笋丝、鸡丝、鸡血丝、豆腐丝,并调入酱油、醋,绍酒、姜汁,味精、精盐,烧开后,撇去浮袜,淋入水淀粉,勾成汁芡,入碗即可

做法二:

原料:

白豆腐干两块,胡萝卜、竹笋各半支,红辣椒、香菜末少许。

制法:

将豆腐干、竹笋、胡萝卜切细丝,木耳洗净,切细条,红辣椒去籽切丝。将上述材料放入一容器内,放入鲜汤5大杯,加盐、糖各一茶匙,酱油、醋各3大匙,以强微波10分钟煮滚。取淀粉3大匙,冷开水半杯调匀,倒入汤中勾芡,再浇入香油1大匙,胡椒粉1茶匙,撒上香菜末即可

做法三:

1、冬笋、香菇、里脊肉、南豆腐切丝。

2、冬笋丝、香菇丝、肉丝加料酒,用油抄一下,肉炒白了即可取出。

3、放水,加热。

4、放入冬笋丝、香菇丝、肉丝。

5、加老抽、盐、味精、鸡精、胡椒粉(多)、米醋(多)、淀粉(多)。

6、加鸡蛋、南豆腐丝。

7、出锅,加些香菜、香油。

4.青椒炒豆腐的做法

配料:

豆腐、青椒、花生油50克,豆瓣辣酱10克,甜面酱5克,酱油、糖、味精、葱花、蒜片、姜丝适量。

做法:

1、将豆腐洗净后切成小方片;将青椒、胡萝卜切片后在沸水中焯烫一下,捞出控干备用。

2、锅架火上,放油烧热后下葱花、蒜片和姜丝,炒出香味后投入豆腐,反复煸炒至豆腐水分快干时,加入豆瓣辣酱、甜面酱、酱油、糖和青椒、胡萝卜片,继续煸炒入味,见卤汁不多时,放上味精拌匀即可出锅。这种属于熟炒豆腐的做法一般采用青椒、青蒜菜香辛味浓郁、质地脆嫩的蔬菜做配料。配料以切丝为主,也可切成条或小薄片,但丝不宜细,条不宜粗,片不宜薄,否则影响熟炒成品菜的鲜香味、形态和口感。

5.虾米豆腐的做法

主料:

豆腐

配料:虾米调料:精盐、白糖、味精、香油、酱油、绍酒、葱姜蒜末、水淀粉

做法:

1.将豆腐改刀成方丁,放入汤碗内用浅水浸,虾米用清水洗净后加入葱、姜、绍酒,上笼蒸10分钟捞出

2.炒锅加清水,放入豆腐和适量盐烧开后捞出

3.炒锅洗净加花生油烧热,用葱姜蒜末炝锅,倒入豆腐、虾米、高汤调味,然后用水淀粉勾芡,淋香油起锅装盘。提示:做豆腐菜时,焯水必须凉水下锅,开水取出,适量加点盐,才能除豆腥味。虾米处理时必须上笼蒸,蒸时加适量葱、姜、酒去腥。

6.麻婆豆腐的做法

原料:

豆腐10两(约400克),牛肉末、青蒜苗段各适量。豆豉、豆瓣、辣椒粉、花椒粉、盐、酱油各适量。

制法:

1、用嫩豆腐、牛肉末烧制而成。成菜色泽红亮,豆腐嫩白,具有"麻、辣、鲜、烫、嫩、捆(指形整)、酥(指牛肉末)的特色。

2、选石膏豆腐切四方丁放碗中,用开水泡去涩味。烧热炒锅下菜油,烧至六成热,将剁细的牛肉末炒散,至色呈黄,加盐、豆豉、辣椒粉、郫县豆瓣再炒,加鲜肉汤,下豆腐,用中火烧至豆腐入味。再下青蒜苗节、酱油,略烧片刻即勾芡收汁,视汁浓亮油时盛碗内,撒花椒末即成。

麻婆豆腐是中国豆腐菜肴中最富地方风味特色菜之一,已成为风靡世界的川菜名肴。此菜有一百多年的历史,是成都"陈麻婆豆腐店"__佳肴。凡到四川的游客莫不以一尝为快事。麻婆豆腐,是清同治初年成都市北郊万福桥一家小饭店店主陈森富(一说名陈富春)之妻刘氏所创制。刘氏面部有麻点,人称陈麻婆。她创制的烧豆腐,则被称为"陈麻婆豆腐",其饮食小店后来也以"陈麻婆豆腐店"为名。1909年出版的《成都通览》已将此店及"陈麻婆之豆腐",列入与包席馆正兴园、钟汤圆等店齐名的22家"成都之食品店"。

《成都竹枝词》、《芙蓉话旧录》等书对陈麻婆创制麻婆豆腐的历史均有记述。麻婆豆腐由于名声卓著,已流传全国,乃至日本、新加坡等国家。

此菜的特色是以"烧"法烹之,在雪白细嫩的豆腐上、点缀着棕红色的牛肉末和油绿的青蒜苗,外围一圈透亮的红油,如玉镶琥珀,具有麻、辣、烫、嫩、酥、香、鲜的独特风味。

7.鱼头冻豆腐的做法

原料:

胖鱼头1个,冻豆腐2块,大白菜、水发木耳各适量,油6大匙。

辅料:

青蒜苗、红辣椒各适量,豆瓣二分之一大匙,葱、姜适量。

调味料:

酱油3大匙,糖12小匙,味精、盐、米酒各适量。

做法:

1、先将鱼头对剖洗净,以酱油2大匙、米酒1大匙抹匀,腌10分钟,放热油3大匙,将鱼头两面煎黄备用,冻豆腐切厚片,大白菜切长段,蒜苗切丝,木耳切成大片,辣椒去籽切片。

2、热油3大匙爆香辅料,再加入调味料与水调好味道,再与鱼头一起倒入锅中大火煮沸后,再以小火煮15分钟,再焖煮1小时,上桌前撒上蒜苗丝即可食用。

特色:

色泽金黄,质地软嫩,鱼肉鲜香,酸甜适口。

五年级上册劳动主题教育教案篇4

一.目的要求:

1. 使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。

二.会前准备:

歌曲《劳动最光荣》。

小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

三.班会过程:

(一)引言:达 . 芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。 的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人点拨:歌声唱出了热情,歌声唱出了力量。那么,我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?

(三)小品表演。

1. 请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演:小品《一件小事》。

2. 主持人点拨:确实,在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。

像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏,怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。

(四)学生讲话助人为乐的故事。

1. 请王兰兰同学讲《毛泽 东助人为乐的故事》。

2. 主持人点拨,是学生明确:

以上的故事告诉我们:就连我们的伟大领袖毛泽 东同志也从小就养成了热爱公益劳动,乐于助人的好习惯,我们作为二十一世纪的新时代的学生,是不是更应该热爱公益劳动, 珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动,珍惜劳动成果。

3.表扬部分同学

(五)献给劳动者一首诗。

请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

(六)小品表演

1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人点拨:一粒饭,掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯,要求同学们改正)

(七)拼字游戏

分组参与拼“劳动光荣,懒惰可耻”游戏,看谁拼得快。

(八)主持人小结。

1.劳动光荣,懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2.一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。

(九)班长宣读“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们:从现在做起,从身边做起,从小事做起,把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!

(十)“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动,珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。

五年级上册劳动主题教育教案篇5

活动目的:

1. 使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。

2. 减轻父母的负担,增强劳动观念。

活动过程:

主持人:(1)班“劳动最光荣”主题班会现在开始!

主持人: 五一国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日,在美国芝加哥,20万工人举行大罢工,要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国的支持。 后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。

主持人:“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢?对,小喜鹊靠劳动为自己建造新屋子,小蜜蜂靠劳动换来甜蜜的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!下面,由我们全班同学齐唱:《劳动最光荣》。

主持人:走在乡间的小路上,牧回的老牛是我同伴……每当唱起这首《乡间小路》时,我就想起“农民老伯伯劳动回来,小伙伴放牛回家”的情景,请欣赏诗朗诵《晚回》

主持人:各行各业的劳动者,在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着,为我们创造了今天这样的幸福生活。请听诗朗诵《矿工的太阳》

主持人:彭德怀是我们国家的开国元勋,也是八路军的总指挥,他非常体谅农民伯伯的辛劳,请听《彭德怀开田的故事》

主持人:劳动是人间最亮丽的风景线 ,幸福的生活靠劳动创造,请听诗朗诵《五一颂》。

主持人:劳动创造了世界,光荣永远属于伟大的劳动者,请听故事《我的名字叫劳动者》

主持人:浪漫从诗篇中走来,走向轰叫的机床,走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的,劳动永远伴随着芳香的浪漫。

主持人:劳动者的世界丰富多彩,劳动者的心灵细腻透彻,传 世的乐曲在思念中 ,追述着劳动者的浪漫。

主持人:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛劳”。请听诗朗诵《劳动创造幸福》

主持人;劳动创造了今天的业绩 ,劳动装点着祖国的繁荣,请听__为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》

主持人:没有建筑工人的辛勤劳动,就没有我们漂亮的教试冬舒适的房间,请听诗朗诵《平凡的劳动者》

主持人: 劳动描绘了美好的远景, 劳动酿造了甘甜的美酒 ,欢乐与我们共享,幸福与我们共享,让我们一起为祖国干杯,让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》

主持人:“要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的欢快说不尽,劳动的创造

最光荣!”同学们,用我们的双手往劳动,用我们的双手往酿造更甜蜜的生活!

主题班会到此结束!

五年级上册劳动主题教育教案篇6

教学目标:

1、通过活动,培养学生热爱劳动的情感,增强学生的自理意识和主人翁意识。

2、自己的事情自己做,不会做的学着做。不依赖父母,逐步养成良好生活习惯。

3、使学生懂得自己是家庭的一员,热爱劳动也是爱父母的表现,学会一些劳动的知识和技能,做自己所能及的事,初步培养自己独立生活的能力。

4、通过小组交流,角色扮演、填充绘画等活动,引导学生熟悉身边的各种家务劳动,让学生体验到劳动的乐趣。

教学重、难点:

1、学习简单的劳动技能,主动做力所能及的劳动。

2、养成良好的生活习惯。

课前准备:

拍摄一位学生当一天家的经过,做成;

全体学生观察父母当家的过程,然后自己做一天小当家;

教学准备:道具、向日葵卡片、彩笔

一、说一说

1、小朋友在你眼里你们家谁的手最勤劳啊?

2、爸爸妈妈用这双勤劳的手经常要做哪些家务活呢?(指名2-3名)

3、象爸爸妈妈这样给你们买漂亮的衣服,做可口的饭菜,操持家务,抚养你们健康成长,这就叫作业“当家”。当家

4、爸爸妈妈做这么多的家务事,还要忙碌的工作多累啊,那你们想对爸爸妈妈说些什么呢?做些什么呢?

5、像大家说的这些靠自己的双手能做的、会做的事就是力所能及的事,小朋友如果自己能做一些力所能及的事,就是家里的小主人,这也是/当家。当家的概念

那咱们今天也来尝试着当一天家好不好?课题:今天我当家(齐读2遍)

二、猜一猜

1、先来认识一位新朋友,他叫开心果,他想请大家猜一猜他是怎么当家的?:我为家人添欢乐

评价:其实生活中有许多象这样自己能办到的事情,我们都应该自己去完成,这样既培养了你们自理能力,也能成为家庭小主人。

2、当然生活中也有些时候能给你锻炼当家的机会,比如说爸爸妈妈难免有忘记、着急、或者粗心的时候,有过吗?对了这个时候你就要提醒一下爸爸妈妈,当一名爸爸妈妈的小助手,这也是当好家的表现,对吗?那在家里我们可以提醒他们做些哪事?

评价:好,你们做的真好,个个都是能干的有心人。在我们身边也有一位懂事会当家的孩子,他叫贝尔,和你们一样大。他的优点就是:做自己力所能及的事。想认识他吗?我们来看个短片,请同学们边看边思考:贝尔哪些地方做的好?

三、看一看

1、《贝尔的星期天》

2、录象串词:星期天的早晨闹钟刚响,贝尔就自己起床了……梳洗结束后要做的第一件事就是……剩下零钱储存起来……中午要吃饭了……吃完饭他又做些什么……下午他又要干什么呢……主动学习的好孩子……晚上睡觉之前……瞧,贝尔还不忘关心妈妈.

3、你觉得贝尔哪些地方值得我们学习?

评价:贝尔就是从一点一滴的小事做起,即当好了家里的小主人,又是我们学习的小榜样。那我们在生活中又该怎么做呢?

四、演一演

1、好,让我们来学一学、演一演。

注意要求:请同桌两人为一组进行合作,表演的内容可以像开心果那样,可以学学贝儿,也可以模仿图片中(图片)的人物,还可以是你们生活中做过的事情,看谁演的,开始。

出示画面1)、奶奶病了、躺在床上2)、帮家人拖地

3)、给妈妈洗脚4)、客人来我家

2、哪一小组愿意上台来演?。

3、还有1组小朋友让老师也参与了,让我们也演给大家好吗?

五、议一议

1、通过表演老师发现原来会做许多的事儿啊,不过我们做任何事情都要有和合理的计划,才能有顺序的做好每一件事情。老师也为小朋友做了这样一个计划:美丽向日葵大家可以来看一看。

2、请小朋友同桌互相说说你的计划好吗?

六、唱一唱

1、老师刚才看到同学们讨论的特别激烈,很多小朋友的计划都很好、很实际。说真的,别看你们小啊,原来你会做的事情还真不少呢!真了不起。老师送你们一首儿歌《你别说我小》。想学吗?那就请你拍起小手跟老师读吧!(1遍)

2、再来跟着音乐读一读。(2遍)

结束语:这节课,小朋友们尝试着当了一回家,知道了当家的方法,学到了当家的本领。希望小朋友们以后生活中学会的事情坚持做,不会的事情学着做,让自己做一个出色的小当家。

5制作小书签

迷人的春天来到了,为了让学生留下这美丽的春天,我根据教材P17安排了“春天的制作”,教学生制作树叶小书签。

做树叶书签,学生们积极性很高,可我一人教几十个学生比较困难,为此我先组织了几个同学学做。平时这些同学爱上劳动课,手又很巧,又听说这次还要辅导其他同学,因此学习热情很高又很认真。我教给他们制作树叶书签的方法。他们反复实践,掌握了制作的基本要求。

上劳动课的时间到了,同学们高兴地把一包包各种各样的树叶早就摆在了桌上。我刚一拿出十几片五颜六色的树叶书签,同学们就兴奋地喊道:“呀!真漂亮。”“老师,这是怎么做的?”“快教我们做吧!”

看到同学们这股兴奋劲儿,我十分高兴,指着事先在黑板上写好的书前制作过程,详尽地作了介绍并告诉他们要有一丝不苟的严谨态度,按要求一步一步去做。

(用直观的方式调动学生的兴趣和学_,这样既尊重了学生的内心需要,又调动了学生参与学习的热情,达到较理想的效果)

当我用树叶做示范时,学生们都静静地睁大眼睛,他们边看边学者做,一片、两片、三片……组合成图案。有些同学有些着急,鼻尖上冒出了汗珠,嘴里嚷道:“老师,怎么这么难哪。怎么老做不好呀!”听到他们的叫声,我鼓励他们克服困难,精神集中,不要怕失败,并派小辅导员老师分组开始进行辅导。二十分钟过去了,经过冲洗、拍打、漂洗、晾干、上色、压平,有学生伴随他作品的完成一片美丽的树叶书签做好了,发出欣喜的叫声,站起来把作品高高举起转了个圈儿,这种做法,我并不责怪,发热鼓励他们,表扬他们踏踏实实肯于钻研的精神。其他同学向他们投出羡慕的眼光,并请求胜利者的帮助。有的同学坐在座位上,耐心去琢磨,反复地去组合图案。开到这种情景,我进行了个别辅导,学生们互相帮助,终于多数学生贴出了自己喜欢的图案。当他们学会时,高兴得连蹦带跳,喜悦的性情充分表现出来。

(通过学习制作小书签的方法,培养了学生的广泛兴趣和动手能力,以及严谨、负责的态度。在小组活动的过程中发展了学生审美能力,增强合作精神。)

看到同学们的劳动成果和一张张笑脸,我提出了一个问题:“你们打算怎样使用这一片片美丽的树叶书签呢?”

思考片刻:

生:我送给我的叔叔。一位叔叔是个解放军,他日夜保卫祖国,在抗洪前线,十分辛苦,我把小小书签寄给他,表达我对他的爱。

生:爸爸、妈妈为了我,不知熬了多少夜晚,吃了多少苦,费了多少心,我要把书签送给他们,并在书签上写上:爸爸、妈妈辛苦了。

生:我想把它送给我的小表弟,因为他近年上一年级了,我要让他好好学习,让他知道同学之间要团结友爱,互相帮助。

……

听着他们一个接一个的发言,我的感情也得到了净化。

师:同学们都会用自己喜欢的方式表达对亲人的爱,我想你们的礼物一定是世界上最有爱心的!

师:今天的劳动课充满爱心,你们制作了表达爱的礼物,要把爱落实到行动中。

课后分析:

1、教学中,通过具体的教学活动,培养学生探究的方法与习惯,提高学生技术学习的态度与兴趣,发展创新精神和实践能力,形成正确的劳动观念和热爱劳动的思想感情。

2、、教学活动来源于学生的生活中,教师要善于从学生的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题,开展学生喜欢的活动。这节劳动课培养学生喜欢春天,爱大自然的感情,同时也激发了学生进一步探究的兴趣。

3、这样的可给了学生自由舒展的空间。学生能在比较愉快、宽松的氛围中进行学习,使学生对课外知识做了一个积累,了解了树叶的形状等进行了思维训练。

4、“生活是创作的源泉”,“兴趣是的老师”学生对所学的知识有生活的体验,感兴趣,便会全身心地投入其中,积极地去探索、去发现。这节课方法让学生参与并享受愉快,有自信,动脑筋、有创意地生活。使学生在生活中发展,在发展中生活。

五年级上册劳动主题教育教案篇7

时间:4月29日上午第四节

地点:教室

一、目的要求:

1、使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。

二、会前准备:

歌曲《劳动最光荣》。

小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

三、班会过程:

(一)引言:达。芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的。节日唱出劳动的赞歌吧。

(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

主持人点拨:歌声唱出了热情,歌声唱出了力量。那么,我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?

(三)小品表演。

1、请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演:小品《一件小事》。

2、主持人点拨:确实,在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。

像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏,怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。

(四)学生讲话助人为乐的故事。

1、请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

2、主持人点拨,是学生明确:

以上的故事告诉我们:就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动,乐于助人的好习惯,我们作为二十一世纪的新时代的学生,是不是更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动,珍惜劳动成果。

3、表扬部分同学

(五)献给劳动者一首诗。

请高腊玲同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

(六)小品表演

1、请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2、主持人点拨:一粒饭,掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学——————等等的劳动成果的坏习惯,要求同学们改正)

(七)拼字游戏

分组参与拼“劳动光荣,懒惰可耻”游戏,看谁拼得快。

(八)主持人小结。

1、劳动光荣,懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2、一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。

(九)班长宣读“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们:从现在做起,从身边做起,从小事做起,把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!

(十)“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动,珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。

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