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提高幼儿安全意识主题教案10篇

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安全是人类最基本最重要的需求,安全就是生命。安全教育一直是幼儿园教师高度关注的问题。下面是小编为大家整理的关于提高幼儿安全意识主题教案,希望对您有所帮助!

提高幼儿安全意识主题教案篇1

活动目标:

1、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

2、帮助幼儿了解一个人在家时的安全知识,知道生疏人叫门时不开门,不做危险动作,不乱摸家里的电器开关等。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

5、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。

活动准备:

1、设情境:爸爸、妈妈不在家。

2、自制图片4幅、磁带。

活动过程:

1、观看情境表演,使幼儿知道爸爸、妈妈不在家时,生疏人敲们不能开。

(1)教师向幼儿介绍今天老师和小朋友一起为大家表演一个小品,名字叫“爸爸、妈妈不在家”。

(2)教师提问,让幼儿回答。

师:你们知道为什么小品不演了吗,因为亮亮碰到难题了,他不知道该不该开门,等大家回?

(3)总结:当爸爸、妈妈不在家时,碰到生疏人敲们,不要轻易开门,要先问清楚来人是谁、找谁,告诉来人等家长回来后再来,或让来人在外面留下等,也可让人到家长单位去找等等。

(4)再次表演,让幼儿加深印象。

一幼儿扮亮亮,另一幼儿表演生疏人(生疏人可随便找理由)。

2、让幼儿根据自己的体会,谈谈当爸爸妈妈不在家时,自己做了什么事。

3、听录音《晶晶看家》。

4、看黑板上的挂图,帮助幼儿懂得一些安全常识。

(1)玩小刀等尖锐的东西。

(2)一人在安静地玩玩具。

(3)在床上翻跟头。

5、总结:当爸爸、妈妈不在家时,小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门,不做危险的动作,不乱摸家里的电器开关等,要学会保护自己。

小百科:家,现代汉语常用字、一级字,读作jiā,最早见于甲骨文,其本意是屋内、住所。

提高幼儿安全意识主题教案篇2

活动目标:

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,明白红灯停,绿灯行的道理。

2、明白过马路时要注意自我的安全,让幼儿明白不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达本事。

活动准备:

1、图片红绿灯、斑马线等。

2、儿歌《交通灯》。

活动过程:

1、手指游戏,稳定幼儿情绪。

“小朋友们伸出小手,跟教师一齐玩个手指游戏好不好?”

2、谈话,引入主题。

“小朋友们明白怎样过马路吗?过马路时应当注意些什么?”

(幼儿讨论)

3、出示图片,提高幼儿兴趣。

“我们中一班小朋友太乖了,教师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,教师把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。”

“这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论)

4、引导幼儿认识红绿灯

“中一班小朋友真棒,教师来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候能够看一看,马路上的十字路口就有了。”

5、引导幼儿讨论

“我们中一班小朋友那么聪明,那么,你们明白要怎样看红绿灯吗?”(幼儿讨论)

6、讲解怎样安全过马路

“小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们必须要明白怎样看红绿灯是不是。”

“红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。”

7、引导幼儿认识斑马线

“小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样)

8、引导幼儿学习儿歌

“今日我们班小朋友表现太棒了,教师来教你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟教师学习,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。

9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)

10、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。

提高幼儿安全意识主题教案篇3

活动目的:

让幼儿明白怎样安全乘坐各种各样的车,增加孩子们的安全意识。

活动准备:

ppt课件,录音机,自制方向盘。

活动过程:

一、谈话导入活动,小朋友都做过车吗?引导幼儿说出都做过什么样的车。

二、展开活动:

1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题,孩子们回答(引导说出做自行车、电动车必须要把好扶手,脚不能乱动,坐摩托车时必须要带头盔)

2、出示课件,做公交车时要注意什么?图片中的小朋友做的对吗?为什么?(图片中的小朋友把头伸到了车窗外,这样太危险了)

3、坐车还要注意什么?(不能吃东西,不能在车上乱跑)

4、继续出示课件,在车上要系好安全带,12岁以下的幼儿要坐到安全座椅上,小朋友不能坐到副驾驶的位置上,在公交车上必须要抓紧扶手,注意前门上车,后门下车。

5、出示课件,请孩子们看看图片中的小朋友做的对吗?为什么?巩固对乘车安全知识的掌握。

6、如果孩子们被困车中要怎样办?(必须要大声呼救,能够用安全锤使劲敲车窗)

7、认识红、绿灯,记住红灯停,绿灯行。

8、小结乘车注意的安全知识。

三、一齐随音乐做开汽车的游戏,注意坐车要安全,先系好安全带,看好红灯停,绿灯行。

提高幼儿安全意识主题教案篇4

一、活动目标

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

二、活动准备

食物投影仪、图片、乘车的音乐。

三、活动过程

(一)了解乘车的基本规则,出示车票:这是什么?它用来干什么? 你知道乘车要注意什么?

(二)观看图片,知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?

2、幼儿回答后教师小结安全常识。

(三)讨论如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁?

四、活动反思

“各种各样的汽车”主题活动结束了,孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家,不同的是,通过这几周的认识,孩子们知道了自己带的是什么汽车,同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解,再谈到汽车,他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体,进行的美术、游戏等活动,让幼儿充分体验到了快乐,从中也获得了有益的经验,审美情趣也得到了培养。

活动的延伸,也得到了家长朋友的大力支持,我们的调查表、资料非常丰富,所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资源开发利用的重要性,有了家长的配合,很多事可以事半功倍。

在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向,关于汽车这个话题,一直以为比这些孩子懂得得多,在这30多位孩子的面前,我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系,可见老师的知识储备是很重要的。

提高幼儿安全意识主题教案篇5

一、设计思路:

前一阶段很多惊心动魄的幼儿园安全事件,给我们家长和老师带来了不安,安全危险就在孩子们周围。所以我们为了孩子的安全我们决定上一个安全课,让孩子知道如何保护自己。孩子和大人比,对危险的应付能力更加的弱,火灾是幼儿周围经常发生的事情,如果在事故中幼儿不会保护自己,后果将不堪设想。

二、活动目标:

1.通过这节课让孩子知道防火的基本知识和自救的基本知识。

2.在讲讲,我们要在生活中教育孩子大胆清楚的讲述自己的想法。

三、活动重点:

如何要避免火灾的发生

四、活动难点:

五、环境创设与教学准备:

准备好录像带,给孩子看火灾发生情况,让孩子知道危险。

六、教学过程:

(一)导入

1.(消防车的声音)让孩子来听一听,这是什么声音?发生了什么事情?

2.老师在以前正好录过一场火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。

3.我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的?(幼儿讨论)

(二)避免火灾的发生及自救的方法

1.问孩子们如果遇到着火了要怎么办?是打哪个电话呢啊拨打火警电话119;赶快离开现场,到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻,以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等)

2.请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。

教师小结:我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。

提高幼儿安全意识主题教案篇6

一、活动目标:

1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。

2、进一步培养幼儿的语言表达能力,观察能力和判断的能力。

3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志,主要认识:当心触电当心中毒禁止烟火。

4、懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法,提高自我保护意识。

5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决。

6、知道哪些地方存在危险,不能去玩耍。

二、活动准备:

1、多媒体课件一套。

2、自制安全标志图片一套。

3、彩笔、勾线笔、A4白纸

三、活动过程:

1、开始部分:多媒体课件导入课题。

师:小朋友现在我们一起来看一看几张图片,指导幼儿注意图片中的(安全标志。在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全,所以需要我们去认识它,小朋友看;它来了(大屏幕出现四幅图片,交通标志都藏在这些图片里,你们能找到它们和它们做好朋友吗?)老师和你们一起找,请小朋友说一说这些标志都有什么本领吗?

2、读一读

小朋友,你别跑,站稳脚步把灯瞧。

红灯停,绿灯行,黄灯请你准备好,过路应走斑马线,交通规则要记牢。

指导幼儿牢记交通安全儿歌,遵守交通规则。

3、认一认

师:小朋友我们来认一认你所知道的标志,看他叫什么?

提醒我们怎么做?

也可以把你所知道标志友的本领告诉你的好朋友。

大家互相说一说。动脑筋想一想。

(小朋友自由讨论一分钟)

4、找一找

老师这里还有一些标志想和我们做好朋友。

老师现在把这些标志介绍给我们,让大家都来认识他。

师:小朋友,我们坐下来和你的标志朋友说说悄悄话,看他叫什么?提醒我们怎么做?也可以把你的标志朋友的名字告诉你的朋友,大家相互说一说,动脑筋想一想。

现在老师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家,让大家都来看一看。

这样吧请小朋友把你的标志朋友送到磁力板上,老师和你们一起来认识。老师有一个小小的要求:请把颜色一样,形状一样的标志朋友放到一排。

(老师和幼儿一起来认识安全标志)小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了,刚才有几个标志娃娃来晚了,我们没有认识过,你能找到吗?

(幼儿寻找,老师操作多媒体找出三个标志:当心触电当心中毒禁止烟火)当心触电:警示我们这里有电,危险,告诉我们小朋友不要用手摸更不能进去玩,要远离这个地方。

当心中毒:提醒我们这里的物品有剧毒,千万不能用手去摸。

禁止烟火:告诉我们这里堆放的物品都是易燃物品,禁止在这里点火,抽烟,放鞭炮。否则会发生火灾。

小朋友,火灾可怕吗?无情的大火能吞掉一座座房屋,让人们无家可归,大火还能吞没一片片森林,让动物没有了自己的家园,大火还能烧死人和动物,让我们感受痛苦,所以火灾太可怕了。

小朋友,万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀?(幼儿自由回答)老师这里有几个问题请小朋友思考:如果我们身边发生小火,该怎么办?(用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭)万一小火变成了大火该怎么办呀?(立即告诉大人,打火警电话119等)如果放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办?(幼儿自由回答)(用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子,然后打开窗户,拿出最鲜艳的衣服大声呼喊:救命呀!人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的?(出示大屏幕让幼儿模仿用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的办法)今天老师和小朋友认识了这么多的安全标志。还知道了发生火灾以后怎么办?我们不仅保护了自己而且还要学会帮助别人。

5、画一画

看,谁来了,是喜羊羊给我们带来了很多漂亮的标志,那我们请宝宝画一画自己喜欢的标志,做个小小设计师。

提高幼儿安全意识主题教案篇7

1、知道危险无处不在

2、培养幼儿建立安全意识

活动形式:集体活动

活动准备:录像

设计意图:

1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解

2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识,增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。

3、帮助幼儿建立自我保护的意识

师幼互动:

1、谈话与讨论:

教师:我们已经认识了家中的危险有哪些,除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些?

如:在班里,不能跑,要不然会摔倒。在美工区,使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友。

如:在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友

教师:你们说了许多现象都是在教师中发生的,有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些?

如:在户外活动时,如果拿玩具不好好玩,就会伤着小朋友如:户外活动时,有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就会把小朋友推倒

2、看录像

教师:提问录像中告诉小朋友在日常生活中,应该注意什么,避免事故的发生

如:在外边玩的时候,不能离开爸爸妈妈,不跟陌生人走。

3、讨论

教师:除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险?

(幼儿讨论)

1:小朋友不能在马路上面玩

2:小朋友不能动开水

3:大马路上有活动的井盖,小朋友走路的时候,一定要注意安全。

4、教师提问:怎样做可以远离这些危险?

1:听老师,爸爸妈妈的话,不去不应该去的地方

2:我见到有的地方有标记,告诉人们要注意危险

教师:那我们就一起行动,找一找,我们身边都有哪些安全的标记,来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识,知道哪些是应该作与不应该做,但是幼儿的了解范围较狭窄,还需进一步引导幼儿,使幼儿的认识领域进一步加宽。

教育反思:

通过看录像,拓宽了幼儿理解与见识。幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物,能够根据主题的延伸拓展思路,观察的面较宽。

提高幼儿安全意识主题教案篇8

活动内容:

活动目标:1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。

3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

活动准备:1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程:1、手指游戏,稳定幼儿情绪。"小朋友们伸出小手,跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?"

2、谈话,引入主题。 "小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?"(幼儿讨论)

3、出示图片,提高幼儿兴趣。 "我们小班小朋友太乖了,叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,叔叔把小图 片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。"

"这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?"(幼儿讨论)

4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。"

5、引导幼儿讨论 "我们小班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?" (幼儿讨论)

6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。"

"红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。"(反复教幼儿三遍)

7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过"(同上,介绍红绿灯时一样)

"小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念,过马路要走斑马线"

8、引导幼儿学习儿歌 "今天中三班小朋友表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。"

9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍,表扬幼儿读得棒,提到幼儿兴趣,读第三遍。)

10、延伸 "小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?"

(做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等)

11、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。

儿歌

交通灯,会说话

黄灯说,请注意

红灯说,快停下

绿灯说,请走吧

牢记他们说的话

按照红黄绿行动

做个文明好娃娃。

手指游戏

一个手指一个手指,变成大山

两个手指两个手指,变成剪刀

三个手指三个手指,变成水母

四个手指四个手指,变成胡须

五个手指五个手指,变成海鸥,飞走了。

提高幼儿安全意识主题教案篇9

教学目的:

1、了解简单的防火知识,增强自我保护意识,学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神,能够保护自身安全。

教学准备: 字卡图片 火灾场面范画 自救图解

教学过程:

一、出示‘火’字的字图卡,请幼儿观察

1、提问:这是什么字?“火”

首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道“火”字是象形字,能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西? (布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)

2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。

(1) 我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

(2) 火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)

二、组织幼儿讨论并出示图片:

(1) 发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)

(2) 怎么样防止火灾发生?

如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

① 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。

② 家中起火,不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救。

③ 穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

④ 如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。

⑦ 若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、 防火自救游戏:

小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,老师和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,走到圈外,游戏从头在做。游戏可重复进行。

防火儿歌

小朋友,不玩火,莫让大家吃苦果;

是电器,都有电,手湿不要动电线;

不玩火,不动电,自我保护是关键;

发生火灾不乱走,及时拨打“119”。

心不慌,意不乱,镇定冷静快疏散。

湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头伏地。

逃生术,要记清,孩子家长都放心。

四 小结

这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法,知道用火时要小心,不能随便玩火。

提高幼儿安全意识主题教案篇10

活动目标:

1、了解常用的家用电器的名称、用途。

2、透过迁移生活经验,共同讨论,获得安全使用家用电器的粗浅知识。

3、活动中能用心表述自己的意见,并认真倾听他人讲述。

活动准备:

1、家用电器的图片:电视机、电冰箱、微波炉、洗衣机、热水器、电脑等等。

2、幼儿用书人手一册。

活动过程:

1、逐一出示图片,引起幼儿兴趣。

(1)这是什么?

(2)它们怎样才能工作,它们都需要什么?

(3)许多小朋友的家里都有这些东西,它们都需要“电”才能工作,所以它们有一个共同的名字叫“家用电器”。

2、迁移生活经验,共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。

(1)使用家用电器首先要注意什么?通电源时要注意什么?

总结:在插插头时要注意手不能碰到小铜片,更不能把手伸进插孔中,这样容易触电。

(2)组织大家讨论各种家用电器的使用方法。

(3)想一想,使用家用电器时,还要注意什么?

(4)教师引导幼儿逐一迁移生活经验进行讲述。

3、引导幼儿打开幼儿用书,看图说说:图上的小朋友在干什么?这样做安全吗?为什么?

让幼儿与同伴交流,树立安全用电的意识。

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