党员领导《党课开讲啦》心得体会致辞1000字
这就要求我们更就应注意提高自我的素质和修养，个性是思想上的改善，才能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。总之，学习了党课，我收获颇多，还有更加坚定了我要加入中国共产党，跟着党组织走的决心。下面是小编为大家准备以下党员领导《党课开讲啦》心得体会致辞的内容，希望对你们帮助。
党员领导《党课开讲啦》心得体会致辞第一篇
经过这次在党校的学习，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和超多的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育。对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱我们伟大的中国共产党!坚定了我加入中国共产党的决心。
党校课程是以老师的专题讲座形式展开的，不一样的老师有各自独有的讲课方式和精辟的见解。更重要的是每个老师不仅仅仅是“授之以鱼”，他们更强调的是“授之以渔”。从他们的激情讲课过程中，我也能体会到他们对党的热情和执着追求以及对我们的殷切期望。透过党校学习，我对党有了一个整体了解，我是第一次如此系统地认识了党的纲领、性质、原则、纪律、宗旨以及如何做一名合格的党员，一名时刻以榜样的标准严格要求自我的党员。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表了中国先进生产力的发展要求，代表了中国先进文化的前进方向，代表了中国最广大人民的根本利益。
在学习中，我深刻认识到，中国共产党是以工人阶级为基础的，由工人阶级的先进分子组成。中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队，党在增强先进性的同时，务必不断扩大党的群众基础。__大对党章中所规定的申请加入中国共产党的条件进行了修改，这次修改，恰恰有利于增强党的阶级基础和扩大党的群众基础;有利于调动这些先进分子的用心性和创造性，有利于把全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子团结和吸引在党的周围，提高我党在全社会的影响力和凝聚力。
透过党校学习，在我的脑海里更深刻地体会到作为党员的职责。我深深地懂得共产党员意味着为共产主义事业奋斗终身，全心全意为人民服务!加入共产党是为了更直接地理解党的领导，全身心透入社会主义现代化建设的大潮中!要使我们的党，我们的国家永远立于不败之地。作为二十一世纪的年轻一代，我们要把我们的党做大做强;我们要勇于肩负起时代赋予我们的历史使命!
党校开课第一讲的资料，是如何理解和体现高校学生党员的先进性;在这之前，作为入党积极分子，还务必了解党的性质和宗旨，这是申请入党的必修课，是端正入党动机的前提条件，是立志为共产主义事业奋斗终身的务必前提，努力做一名合格共产党员，就从那里开始。
党的__大以来党章把党的性质新概括为："中国共产党是中国工人阶级的锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国特色社会主义事业的领导核心。"党的工人阶级先锋队的性质，是党的本质和生命，是马克思主义建党学说的核心，它关系到党的指导思想，宗旨的确立和贯彻，关系到党的纲领，路线的制定和坚持，关系到党的建设方向，党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自我特殊的利益，党的宗旨是全心全意为人民服务，党要坚持不断的加强党风和廉政建设，做到忠实地代表人民的利益，中国共产党的核心领导地位是在长期的革命和建设中构成的，在社会主义现代化建设时期，党的领导仍然是取得胜利的根本保证。我们务必珍惜我们党长期以来努力取得的成果。
作为新时期的大学生，我们要坚持党的根本宗旨，全心全意为人民服务。当前，我们就应认真学习、深刻领会"三个代表"的重要思想，用"三个代表"明白自我的思想和行动，努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心，为实现跨世纪的宏伟目标做出应有的贡献，更好的为人民服务!只要我们党始终成为中国先进社会生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广大人民群众的根本利益的忠实代表，我们党就能永远立于世界民族之林，永远得到全国各族人民的衷心拥护，并带领人民不断前进。
党员领导《党课开讲啦》心得体会致辞第二篇
党的十九大把党的十八大以来党中央治国理政新理念新思想新战略概括为习近平新时代中国特色社会主义思想，并确立为党必须长期坚持的指导思想。习近平新时代中国特色社会主义思想，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。
通过再次逐字逐句认真学习党的十九大报告，我对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想有了更加深入的理解和把握，同时也深刻地感受到，作为一名在高校后勤保障岗位工作的党员干部，必须要以高度的政治责任感和历史使命感，立足本职岗位，深入学习实践习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实好党的十九大精神。
在党的十九大报告中，习近平总书记指出“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。那么对于高校而言，进入新时代，也同样存在着师生员工日益增长的美好生活需要和后勤保障发展不平衡不充分之间的矛盾。那么如何解决这个新矛盾呢?
习近平总书记讲“发展是解决我国一切问题的基础和关键”。因此，要解决高校后勤工作中存在的这个矛盾，我们就要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑和指导实践，从以下几个方面好好努力，推进高校后勤工作更好发展。
一是要牢固树立以师生为中心的服务意识。习近平总书记在党的十九大报告中指出“必须坚持人民主体地位，坚持立党为公、执政为民，践行全心全意为人民服务的根本宗旨。” 高校以教学科研为主，教师和学生是高校教学科研过程中的主体。离开了教师和学生，教学科研活动就不能正常进行，高校也就失去了存在的意义。后勤工作为教学科研服务，落实到具体的对象，就是为师生服务。因此，在进入新时代的今天，在加快一流大学和一流学科建设的新形势下，高校要进一步加强对后勤人员的教育，使他们清醒地认识到后勤工作会直接或间接地影响学校建设的各项工作;同时要加强管理，通过建章立制、奖优罚劣等方式进一步提高后勤人员的工作积极性，促使他们牢固树立起以师生为中心的服务意识，积极、主动、热情、周到地做好各项服务保障工作。
二是要紧紧围绕学校中心工作提供好服务保障。高校各项工作内容很多，各个部门各负其责，但是教学科研工作是高校工作的中心。后勤工作尽管是千头万绪，繁杂琐碎，但其出发点和归宿点都必须落脚到教学科研这个中心上来，围绕和服从教学科研需要，保证和促进教学科研工作的开展。当前，随着“双一流”建设和高水平大学建设的进一步推进，教学科研等任务将更加繁重，对后勤保障工作提出的标准会更高，要求会更严。因此，后勤工作要进一步强化服务观念，认真履行管理育人、服务育人和环境育人的重要职能，围绕教学科研中心开展服务保障工作，根据教学、科研和师生的需要，提供更加优质方便的服务，确保中心工作正常有序高效地开展，确保高校新时期各项建设顺利开展。
三是要坚持“五大发展理念”，进一步深化后勤工作改革。习近平总书记在十九大报告中指出“只有改革开放才能发展中国、发展社会主义，发展马克思主义。”同样，对于高校的后勤工作而言，也只有进一步深化改革，解决存在的痼疾和不足，才能更好地适应当前“双一流建设”和广东省高水平大学建设形势下高校教学科研等中心工作发展的要求和需求。目前，高校的后勤工作还一定程度地存在着管理体制机制不够健全、从业人员整体素质不够高、为师生主动服务意识不够强、工作效益和工作效率相对不高等问题和不足。解决这些问题和不足，则需要坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，进一步深化后勤工作改革。因此，要加强高校深化后勤改革的顶层设计，引进竞争机制，创新管理服务模式，激发后勤从业人员的忧患意识，促进服务意识、工作效率、工作效益的提升。
四是要加强文化建设，实现后勤工作的式发展。习近平总书记在党的十九大报告中提出“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育式发展。”要实现高等教育式发展的目标，高校的后勤工作也必须要实现式发展。因此，要充分发挥文化软实力的作用，以创新文化建设为契入点和抓手推进高校后勤工作实现式发展。具体而言，就是要高位谋划，精心打造校园环境，营造环境育人的良好氛围;要进一步加强后勤工作文化氛围营造，营造敬岗爱业的浓厚氛围;要加强学习培训，进一步提高后勤从业人员的综合素质和能力水平;要进一步完善制度，加强教育和惩处，营造严格自律的廉政文化氛围。
党员领导《党课开讲啦》心得体会致辞第三篇
为适应班主任教师对新时代教育理论的要求，我校政教处和团委组织了校本全员班主任教师的理论知识学习，这次班主任教师培训的资料十分丰富，理论上包括对教学规章制度、教学常规、师德、语言的规范与标准的常识和特点等诸多方面的系统学习，透过认真的培训和自我的学习，使我获得了很大的收获，现将自我的心得体会总结如下：
一、以身作则，为人为表
俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作务必加强自身建设，班主任的自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的。这种不一样于上下级之间构成的行政权力，而是班主任知识丰富、潜力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自我就应当是这种人。”你期望你的学生成为用心向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和职责感、尽力做好任何事情，有必须心理承受力的全面发展的有用人才，而你首先要一视同仁，严格要求。师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说;“如果没有要求，那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。
二、正确评价，鼓励学生
教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐;善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。
三、注重原则，教育学生
纪律上要注重“先专政后民主"，一个班级务必要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。凡是违反纪律的学生必须要受到纪律处分，而且班主任主任必须要坚守自我的原则，一但有一次你没有遵守你自我的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任的在这个时候就应立刻进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律再讲人情，这是班主任的工作原则。
在社会急剧变革的这天，应对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及拜金主义的侵蚀，班主任的工作是任重而道远的，在这种环境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱。
四、提高认识，更新观念。
新课程改革是一项系统、复杂的工程，需要各方面的关注和支持。我总是认为新课标实施起来有四、些困难，班主任工作也相应的有所难度，毕竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取大学就万事大吉。但我听了各位教授的课后才明白任何改革在其初期都会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。我们人民教师应对的不仅仅仅是学生，而且还有生我养我的祖国。如果不搞好课改又怎样会培育得出高质量的创造性人才呢?只有实施课程改革，才能培育学生创造力、才能够更好的适应青田的实际教育。这样就要更加注重班主任工作，做好各个学科之间的沟通，让学生全面发展。
五、提高素质，增强潜力。
想给学生一滴水，教师就务必具备一桶水。他们用渊博的科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们应对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的职责和义务。这就要求我们加强"教育艺术"的学习，加强科学文化知识的学习。例如学习"如何提高教学的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何对学生进行教育"、"新课程理念下课堂评价策略"等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
六、推动课改，做实践者。
课程改革此刻虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都应用心参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的用心实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新潜力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。自觉努力参加每周政治学习，热爱自我的学校，关心爱护每一位学生，落实《教师法》要求。自觉执行我校教学常规要求，履行各项工作职责，按时到校，准时上下课，不歧视、挖苦、讽刺后进生或残疾生，更不能体罚或变相体罚学生。要有诲人不倦的精神，要努力成为学生最亲近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部热情温暖同学的心，尽努力蹲下来与学生相处，在师生间构成潜移默化的共鸣。要有为办好学校，教好学生而团结协助、互相学习、互相尊重，共同探索的胸襟，要维护其他教师在学生中的威信，切忌在学生面前数落其他教师的是非，也不能在背后对其他教师论长评短，也就是不利团结的话不说，不利团结的事不做。
七、注意语言艺术，和学生多交流沟通
在教学中，声情并茂的语言能紧扣学生的心弦，激发学生的兴趣。而恰当的运用语言空白艺术，及时给学生留下自觉思维，自觉内化的机会，则会取得“此时无声胜有声”的效果。把握设置原则。鲜明的针对性。空白设置是课堂教学的一个有机组成部分，它务必围绕教育教学的目标，服务于课堂教学的思想和资料。因而应根据教学的资料和当时的教学实际情景的需要，配合有声语言相机而用。故弄玄虚，有百害而无一益。讲究适度。难度要适中，具备必须的启发性和思考量。过难，学生无从下手，会挫伤学生的学习用心性;过易，不能充分激发学生的求知欲和学习兴趣。同一方面的资料，能够多层次、多角度设置空白，知识间的梯度要适当。同时要注意一堂课空白的频度。如果空白过多，则显得过于空虚，学生会感到茫然无获。空白只是教师语言的停顿，并不是思维过程的中断。设置空白就是给学生带给思维的材料和动力，以燃起学生探求的火花，引导学生主动求知，获得反馈信息后，纠正学生的思路。因而空白设置务必遵从探索性的原则。因此设置空白应选取学生感兴趣，最关注的，同时又寓意深刻，耐人寻味或与学生已有认知相矛盾的素材“教师无小节，处处是楷模”的警语，严格遵守教师职业道德规范以一个用心的心态投入到教育事业中，做一个合格的人民教师、优秀的班主任。
党员领导《党课开讲啦》心得体会致辞第四篇
学习、借鉴历史，善于从历史经验中汲取开拓前进的智慧和力量，是我们党一贯的优良传统。在迎接建党100周年这个重大历史节点之际，全市深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育，有着十分特殊的重要意义。我们要切实增强责任感、使命感和紧迫感，按照市委部署要求，结合实际，迅速行动起来，先行一步、学深一步，努力把“四史”这门必修课，修成落实中央和市委要求的有力行动，修成让人民满意的现实答卷，修成不负红色基因的品牌。
注重与实际工作相结合，分级分类开展好“四史”学习教育。
当前，特别要同统筹推进疫情防控和经济社会发展结合起来，同努力完成改革发展稳定各项目标任务结合起来，把学习教育的成果，转化为攻坚克难、干事创业的实际效果。要针对不同对象、不同群体提供精准供给，既要有统一要求，也要有个性化、差别化、精准化的安排。
“两新”组织党员较多，要充分发挥各级党群服务阵地、“白领驿家”楼宇党群服务站的重要作用，把“四史”学习教育作为“两新”组织党建工作的重要内容，深化“面对面We课”公共思政课品牌，推动“四史”学习教育进楼宇、进园区，切实提高学习教育的针对性、有效性。
注重与理论体系相融合，全面系统开展好“四史”学习教育。
学习“四史”，必须坚持马克思主义的世界观和方法论，最根本的是要用习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义、21世纪马克思主义来武装头脑、指导实践、推动工作。要把学习“四史”融入到学思悟践习近平新时代中国特色社会主义思想中去，融入到贯彻落实总书记考察上海重要讲话精神中去，从党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中更好感悟信仰之力、理想之光、使命之艰、担当之要，当好习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、忠实实践者。
开展“四史”学习教育，是“不忘初心，牢记使命”主题教育的一个延续，是贯彻落实习近平总书记“把‘不忘初心、牢记使命’永恒课题常抓常新”要求的具体举措。我们要真正学好用好历史，强化使命担当，全力确保学习教育取得实实在在的成效。
党员领导《党课开讲啦》心得体会致辞第五篇
习近平总书记指出，只有坚持思想建党、理论强党，不忘初心才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(下称“四史”)结合起来。“四史”内容各有侧重，但整体讲的就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，中国共产党的领导是“四史”的主线。
上海市委“四史”学习教育领导小组会议指出：“历史是最好的教科书，是党员干部的一门必修课。学历史的基本方法，是了解历史事实、理清历史脉络、把握历史规律、得出历史结论。要通过学习‘四史’，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么‘能’、马克思主义为什么‘行’、中国特色社会主义为什么‘好’。”
学习“四史”的意义
1、“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。
“四史”学习教育是坚定理想信念的需要。当今年代的党员大多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过学习“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。学习“四史”要紧扣时代特征。要充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。例如，上海不仅是中国共产党的诞生地，更是改革开放的前沿阵地，要牢牢把握这一特征，激励上海的党员干部在新时代担起新使命、实现新作为。
2、“四史”学习教育是提升党性修养的需要
中华民族伟大复兴中的道路从来不是一马平川，而如今有一些党员对改革开放史、社会主义发展史缺乏深入了解，他们贪图安逸，坐享其成。学习“四史”要紧扣实际。例如，在中华民族的发展史上，有许许多多奋不顾身、舍生忘死的英雄人物。当今，新冠肺炎疫情爆发后，同样涌现出了一大批爱岗敬业、无私奉献的优秀人物。以“四史”开展党性教育，要引导党员干部从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，要在现实中自觉提升党性修养和政治觉悟。
3、“四史”学习教育是提高干部工作能力的需要
中华民族从富起来到强起来的进程中，充分展现了中国共产党用马克思主义思想指导实践、推动工作的过程。当前，有一些领导干部意识到自己本领恐慌、能力不足，对如何提高自身工作能力又无从下手。其实，通过学习“四史”便可从中汲取智慧和力量，在研究和学习的过程中，不断总结经验和教训，再加以综合分析、科学判断、灵活运用，不断增强工作的主动性、预见性和创造性，以理论指导实践，最终达到提升自我能力的目的。
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