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李智华演讲观后感600字

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智华老师小时候在一场大火中失去了双臂,由于家里非常贫穷,没能让她重新拥有双臂。为了大家学习方便,小编特地准备了李智华演讲观后感600字,欢迎借鉴学习!

李智华演讲观后感600字1

今天下午,我们学校特地从西安请来了号称“无臂天使”的李智华老师为我们开展《生命·力量》演讲活动。

李智华老师讲到,在她出生100天时,因为父母亲不在家,她的双手就被一场大火夺去了,听到这儿,我被她的凄惨人生所感动,但李智华老师并没有被不幸的人生开端所打倒。

在她还不到5岁时,就学会了用脚叠军被,在这过程中,她付出了很多。为了叠好被子,她曾经对自己立下誓言:“不叠好被子就不吃饭,不叠好被子就不去上学”。从凌晨不到5点就起来了,一只脚站在地上,另一只脚专心的叠被子,一直叠到8点,终于叠好了一个方方正正,像豆腐块一样的被子,她的脸上也露出满意的笑容。听到这,我感触很深,像我这样双手健全的人,平时都懒得叠被子,而她一个残疾人却学会了用脚叠被子,我感到愧疚,也对李智华老师那种坚忍不拔、顽强的精神所感动。

在李智华老师6岁时,自己还学会了用脚写字。现场李智华老师还认真演示了写毛笔字,写得是那么的工整,那么的漂亮,我从心底里佩服。心想;“用脚写这么漂亮的字,平时不知付出了多少心血和汗水,我们应该好好向她学习”。

李智华老师因为残疾,不能上学,一、二年级时就从教室后面的窗户看,太矮就拿两块砖头踩在脚下,到了三年级的一天,教室里的老师看见她,把她领进教师,还用课余时间和放假期间给她补习功课,这个老师就是陶老师。她说:“如果没有我的陶老师,就不会有我的今天”。她这种感恩的行为感动了我,同时也让我体会到,社会需要多一些关爱,我们要像陶老师一样去关心别人、帮助别人,特别是要帮助那些有残疾或有缺陷的人。

李智华老师的经历很凄惨,但她那种乐观的人生态度和坚强的意志却值得我们学习。她的事迹让我体会到自己是一个很幸福的人,我们应该好好学习,学会感恩、学会关心别人、学会帮助别人,让我们的社会充满爱。

李智华演讲观后感600字2

俗话说得好:没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。1984年出生在一个乡村小镇的李智华,在出生的第100天里,就被大火残忍地夺取了双臂,长大后,每每她看到别的小朋友都能自由自在地玩耍,而她——只能坐在一旁看着他们玩时,心里便特别不是滋味,但她并不自暴自弃。

8岁——对于许多孩子来说是个正式踏入学校的年龄,但对于李智华来说,她只能每天站在学校外面看着别的孩子上学,她搬来一块砖,垫着脚,趴在窗户上组建了一个自己的“小课堂”教室里的孩子写字,她就趴在地上用树枝写字,教室里的孩子吟诵诗歌,她就在外面学着吟诵诗歌,她的刻苦学习感动了校领导,她终于如愿以偿地当上了一名小学生。

想想吧!她是一名研究生她没有任何先天优势,更是失去了双臂,她要付出比我们多千百倍的努力,而我们—我们这些四肢健全的人,总是自以为这些本来我们就应该拥有,我们拥有健全的四肢,我们拥有父母的支持连李智华在没有双臂,没有任何人支持下依旧能考上研究生,何况我们!我们这健全的人就是缺乏李智华老师那种毅志,在日常生活中遇到一点困难和挫折就想逃避,而没有勇敢去面对,这与李智华老师相比真是天壤之别。在我的身上可以找出许多害怕困难,逃避困难的事。今天听了李智华老师感人肺腑的讲座,使我明白一个道理:天下所有的事都难在坚持,贵在坚持,成在坚持,过了这一段,就是痴迷。

我们应当以李智华老师为榜样,刻苦学习,勇敢地面对挫折与困难!

李智华演讲观后感600字3

故事的主人公是一个失去双手的女人。讲述了她一生的脚涯,从起初的艰难痛苦,到以后的幸福生活。

每个人身上赋予生命和力量,让生命活起来,让力量动起来大起来,需要好多方面。第一:需要志向和动力,就像李智华小时候,学校不收她这样的残疾入学籍,她想她自己除了学知识别无选择。老师不让到教室里去学习,她就在窗外趴在窗台上听,由于离的黑板太远,只有听得份没有看的份。既是这样智华还天天到学校来听课。直到有一天感动了一个才分配到这个学校不久的一个大学生,给她破例办理了学籍;第二:还需要坚强的毅力和勇气,就像是李智华,别的学生都用手写字她用脚,一开始还不习惯用脚拿笔,她就让别人帮她用绳子把笔绑在脚趾之间。可是她把字就是写不到田字格里面每次都写那么大,当时智华就恨田字格为什么设置的那么小。以后慢慢的就习惯了。每次老师布置作业就不让智华写,为的是她没有手。可是,智华最烦老师这句话。

为了证明自己不比别人差,既是老师叮嘱千万遍不让她写,她每次都把作业完成的很完美,一遍遍的练,铅笔用没了头,为了不麻烦别人就自己练习削铅笔,有时不小心削破了脚趾,血止了就再写。每次做完作业都到晚上12点以后,智华心想我比别人差我就要多吃苦多练习;第三:更需要刻苦的努力和勤奋的学习,就像李智华,母亲去世后,在她心情最低谷时。

她天天寡言少语,低头用脚在地上写‘脚涯’这两个字。渐渐地她爱上了书法,可是学校里没有书法这个专业,和书法类同的有绘画这个专业,她就报考了绘画这个专业,到了绘画课堂上老师见了她很惊讶,别人用手,她用脚,老师说教不了她,她哀求老师留下她,她说她会努力的去画,去学!老师无奈勉强留下了她。在这个描绘自己脚涯的校园里,她的坚强,她的勤奋,她的质朴感动了一个人,从此以后她有了依靠,就像是阳光唱的那首歌《你是我的眼》,他就是她的手,他和她从感动到相识相知,从相知到相恋,结为连理,成为一对恩爱的夫妻,现在已是一双儿女的四口之家。

李智华的故事感动了很多人,她经常出差到处演讲,她的每一句话都那么铿锵有力。听了她的演讲,也许那些有残缺的人不再自卑,不再消沉,不再堕落;那些身体健全的人,不再懒惰,不再走下坡路。在这物欲横流,经济发达的大好时光里,我们都振作起来,去奋斗,去拼搏吧,不要再踌躇满志,让梦想成真吧!就像智华说的,我相信你们会比我做的更好,活得更阳光。

李智华演讲观后感600字4

随着岁月流逝,又到了星期六,今天早上学校开办生命、力量的演讲会。

为我们演讲的老师是无臂天使李智华老师。在漫长的人生成长路上,她拥有双手的时间仅只有100天。但她却凭着坚定的信念和顽强的意志,用她的双脚,踏出了一条辉煌的人生之路。

李智华老师在小时候,那时她还是一个百日婴儿,这个百日婴儿被烧得面目全非,浑身像一块黑炭。这场火灾使智华老师失去了双臂,在她没有双臂的生活下。她学会了写字、做饭、缝补、弹琴、开拖拉机……

李智华老师没有双手,但是她却有如此坚定的信念。智华老师失去了手也就失去了平衡,在失去了平衡下,她学会了走路。对于一个失去平衡的小孩要学走路是多么困难,李智华老师真是令人敬佩不已。

智华老师写了一篇作文《我最幸福》。让智华老师写这个作文,简直是一种残忍,但她写得自己真的很幸福,更让心酸。有许多人问:长大后有怨恨过妈妈?智华老师说,没有,从来没有。

李智华老师曾经说过,她宁可没有脚,也不能没有母爱。今天这场震撼人心的演讲,让我重新思考了什么叫命运。李智华老师出生在一个极度贫困的家庭,母亲患有严重的精神病,又在一百天时,家中一场火灾失去了双臂……这些都是她的命,非常悲惨命。

从李智华老师的演讲中,从今往后不管遇到什么困难、挫折,都要坚持到底。要相信自己的生命以最好的方式展开。

李智华演讲观后感600字5

那天下午我们听了李智华老师的演讲,心里感触良多。

当身穿红色外套的李智华走进师生们视线的时候,大家无法想象这个看似瘦弱的女孩是以怎样超凡的毅力一路走来。虽然没有了双臂,但她脸上始终洋溢的自信笑容却感染了在场的所有人。

“我的父亲是位憨厚的农民,母亲患有间歇性精神病,常年服药,我是喝小米粥凉开水活过命来的,出生一百天的那个晚上,患病的母亲再次从家门前走失……”李智华娓娓地讲述着自己童年时的悲惨经历。

就是那个晚上的一场大火,使尚在襁褓中的她失去了双臂,也使她的头和左脸颊留下了永久的伤痕,成了一只折断翅膀的“丑小鸭”。然而从懂事的那一天起,她就在练习着用双脚代替双手,克服了许多常人难以想象的困难。靠着一双小脚,她学会了拿筷子,学会了穿衣戴帽,学会了写自己的名字,学会了缝缝补补、切菜、做饭、开车、绘画、操作电脑……讲到这里,在场的同学们纷纷为之动容!尤其是她为了学习永不放弃的精神赢得了现场同学们热烈的掌声。“我做不了什么大的贡献,就想用我自己的经历来让同学们在面对任何困难的时候,能够坚强……”

李智华以自己超乎常人的毅力一路走来,如今,她大学毕业了,有了一份工作,有了自己幸福的家。

报告会上,李智华还以脚举笔,写下了“行胜于言”四个大字。她的现场表演,让到场的每一个人激奋不已。

李智华报告结束后,主持人说:“有的人经常把自强一词挂在嘴边,可是又有谁能够理解“自强”的真正含义呢?在今天,一位年仅26岁的女孩,用她的双脚,用她的意志,用她的人生向我们诠释了“自强”的真正内涵。在李智华老师身上,我们感受到了人生的疼痛与渴望,我们看到了梦想的美丽之光,我们听到了她用脚敲响的顽强之歌。我们要向李老师学习,当我们遇到困难时,要少一分懦弱和胆怯,多一份勇敢与自信。只有敢于直面命运的考验,经受得起磨难的人,才是一个大写的人,一个成功的人。同学们,加油!”

之后,康杰中学正式聘请李智华为学校的校外辅导员,为她颁发了聘书。

报告会结束后,同学们纷纷表示,听了报告深有感触,李智华老师发自内心的演讲很感人,她的每一个故事,每一次经历都让我们看到了她的坚强,所以我们没有理由放弃自己,我们以后也要用最大的努力完成自己的梦想,作为有手有脚的健全人,以后在生活中一定要珍惜时光,把自己的人生打造得更美好。


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