《系好人生的第一颗纽扣》观后感心得体会10篇(2)

《系好人生的第一颗纽扣》观后感心得体会范文五

党员干部要将三种情怀融入“思政课”学习

9月1日出版的第17期《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。文章指出，“办好思政课，就是要开展马克思主义理论教育，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。”党员干部要自觉将“思政课”当作终身“必修课”，活到老学到老，既要以求知若渴之心学好“思政课”，常学常新，坚定信念，更要以爱国情怀、发展情怀、为民情怀学好“思政课”，常新常用，付诸实践。

要将爱国情怀注入“思政课”学习，坚定强国志。“中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。”党员干部要将民族复兴大任勇扛在肩、植入于心、落实于行，树牢“家是最小国，国是千万家”的大局意识，永持“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情怀，自觉将“思政课”学习融入到坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。要自觉用党的理论武装头脑，在常学常新中坚定理想信念，保持崇高追求。要自觉加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习，在学史知史中坚定强国之志，真抓实干、艰苦奋斗。要自觉加强学思践悟，从知行合一中笃定强国之行，坚定斗争意志，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。

要将发展情怀带入“思政课”学习，增强改革劲。发展是解决我国一切问题的基础和关键。今年新冠疫情先后给社会经济按下了“暂停键”“减速阀”，在“后疫情时代”，仍然要将发展作为推动经济复苏的“强力引擎”。党员干部要自觉从增强发展动力、解决发展瓶颈等角度加强“思政课”学习，带着责任学、带着问题悟，持续加强马克思主义政治经济学的学习、研究、运用，从马克思主义政治经济学基本原理和方法论中找到发展的“金钥匙”，不断解决经济发展难题。要善于将党的创新理论和发展现状结合起来，解放思想、与时俱进，敢于打破传统“藩篱”、思维“桎梏”，创造性地开展工作，不断创新增动能、促改革，开创经济发展新局面。

要将为民情怀融入“思政课”学习，优化服务质。“人民英雄”张伯礼说，“抗击疫情，全国人民齐心协力、众志成城，人民才是真正英雄”。党员干部要以张伯礼院士为榜样，始终坚持以人民为中心，将“为中华民族谋复兴，为中国人民谋幸福”初心和使命镌刻于心、矢志不渝。要自觉将“以百姓心为心”的为民情怀融入“思政课”学习，把人民高兴不高兴、满意不满意、答应不答应作为检验工作的标准，真心实意听民声、察民情、纾民怨。要始终把人民群众放在心中最高位置，树牢“群众无小事，事事放心上”的工作作风，真抓实干解决群众反映强烈的突出问题。要时刻警惕“四种危险”，加强自我革命，消除“本领恐慌”，真刀真枪找差距、强弱项、补短板，不断提升为民服务的质量和效率，让人民群众有更多获得感、幸福感和安全感。

《系好人生的第一颗纽扣》观后感心得体会范文六

系好青年成长的“第一颗纽扣”

《习近平同志提倡年轻人要“自找苦吃”——习近平与大学生朋友们(三)》的采访实录里，厦门大学1982级张宏樑回忆了大学期间，习近平同志与他的书信往来、探讨《资本论》学习、调研何厝村、指导社会实践和论文写作等往事。当中，习近平同志提倡和鼓励年轻人要“自找苦吃”“不要把基层当大车店”，“强调做人做事要注重‘细节’”，要给书本上的知识“挤挤水”才能得到知识“干货”。谆谆教诲的背后，寄托了对当代青年的殷切嘱托，又为广大青年学习实践、做人做事、干事创业提供了人生指南。

我们青年是祖国的未来、民族的希望，是有理想、有本领、有担当的一代，是堪当时代大任的。置身全面建成小康社会、实现民族伟大复兴征程中，我们要牢记习近平总书记的嘱托，坚定初心、勇担使命，在实践中练好“学习功”、于细节中做好人和事，到艰苦环境中磨炼本领，系好青年成长的“第一颗纽扣”，在为民服务的生动实践中书写青春华章。

融合实践抓学习。理论和实践绝对不可分离，学习必须与现实生活结合。学习是一辈子的事情，练好“学习关”是年轻干部首要的、必须要掌握好的技能。如何用好学习这个手段，让它成为我们工作的助推器?习近平同志曾在指导青年的时候说过，“虽然你们读了很多书，但书里有很多‘水分’，只有和群众实践结合，才能把‘水分’挤掉。”学习不能纯粹抓学习，要融合实践抓学习。要给书本上的知识“挤挤水”，才能得到知识“干货”;要给学习加堂“实践课”，才能做到知行合一、学以致用。要坚持检验学，把学到的知识理论转化为思想行动，放到实际工作中去检验，促进工作、群众满意就坚持，否则就要重新“回炉”反复检验，确保学懂弄通做实;要坚持在实践中学习，在学习中实践，学做结合、学以致用，才能使学习更好地指导实践工作。

于细节中做好人和事。做人是做事的根基，做事是做人的结果，做人做事从来都是我们的基本修为，不会做人做事的人，不可能赢得人生成就。如何做好人和事，注重细节是关键。习近平总书记在教导青年时曾举例他在军委工作的时候，当时首长要去一个地方，他非常熟悉路、也知道怎么好走，但他仍然利用中午时间亲身去走一趟，避免修路或突发情况的发生，确保把事情办妥办扎实。细节能体现一个人的品格和修养，细节决定干事创业的成效。作为党员干部，更应该注重细节，从细微之处做人做事、创业干事，坚决摒弃“做得差不多就行了”的工作态度，警惕和克服心气浮躁、浅尝辄止的问题，把每一项工作都做实做细做精，努力做推动社会发展的螺丝钉、服务群众的贴心人。

“自讨苦吃”炼本领。温室里养不出万年松，庭院里跑不出千里马。欲有所作为，必经风雨见世面，在大浪大潮里锻炼成长。当下，绝大多数领导干部都属于高学历专业性人才，知识丰富，志向高远，急切想要干出一番事业;但同时往往也面临实践经验不够、实际工作能力不足，认为自己能力与岗位不相匹配，不愿驻扎基层、不愿到艰苦偏远地区工作，这其实也是导致一些年轻干部眼高手低、难以成事的重要原因。越是艰苦的环境，越能磨炼干部的品质，考验干部的毅力。在磨练本领、增长才干的关键期，青年干部要树立“自找苦吃”的想法，坚持多学多干，到艰苦环境中去锻炼自己，多经历一点摔打、挫折和考验，提高自身本领;善于抓住工作痛点难点，深入群众了解掌握与他们切身利益相关的突出问题，全面仔细研究分析其中的矛盾和矛盾的主要方面，致力于解决问题、化解矛盾。不断在应对风险挑战和接受险急任务中历练成长，淬炼更加牢固结实的青春羽翼，在伟大梦想征程中释放青春能量!

《系好人生的第一颗纽扣》观后感心得体会范文七

播种“青莲紫”收获“万颗子”

日前，南开大学晒出2020年高考录取通知书设计。随通知书一同寄出的还有一只荷包，写有“一元复始，万象新生”字样，装有两粒莲花种子，学校表示，希望新生将其中一颗种于故乡，不改初心;一颗带来校园，见证成长。

“一元复始，万象更新”，“种子”意味着“希望”，是新“起点”的象征，南开大学两颗特殊的莲花种子更是激励莘莘学子允公允能，日新月异，让“正青春”的学生播种理想、刻苦学习，熟稔规则、砥砺前行，收获成长。

“青莲紫”是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的奋斗目标。“莲实有心应不死，人生易老梦偏痴”，荷花会凋零，但是莲蓬之中有莲子，莲子之中含莲心，正如年轻人有着蓬勃的朝气、活跃的思维，在青春最美好的时光播种一颗影响深远的“青莲紫”，将理想信念作为立身之本、奋斗动力、行为目标，认真学习每一门课程知识，不断汲取精神食粮;积极参加素质拓展活动，提升综合实力;增强实践经历，掌握“看家本领”;主动走出“象牙塔”，经受社会的打磨，最终培养成为能吃苦耐劳，具有真才实学的时代新青年，让青春在奋斗中熠熠生辉，像“盛世莲花”那样亭亭玉立、风姿绰约。

“青莲紫”是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的清廉暗喻。“青紫莲”是荷花尖头的颜色，体现卓尔不群、特立独行的清雅品格。大学是学生踏入社会的“枢纽站”，是接触社会的“万花筒”，是从“学知识”到“学做人”的“转换器”，能否系好第一颗“纽扣”直接关系着人生“坐标”是否偏航。因此，莘莘学子要“勤洗手、照照镜、正衣冠”，牢固树立“底线意识”“红线意识”，从小事着手，培养良好习惯，保持清醒头脑，在学习中踏踏实实，不靠“歪门邪道”，不走“旁门左道”，为今后踏进社会、开展工作奠定良好的作风基础。

“青莲紫”是“千淘万漉虽辛苦，吹到狂沙始到金”的成才象征。习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出，马克思一生饱尝颠沛流离的艰辛、贫病交加的煎熬，但他初心不改、矢志不渝，为人类解放的崇高理想而不懈奋斗，成就了伟大人生。“然则有所不为，亦将有所必为者矣;既云进取，亦将有所不取者矣。”成功乃至成才不可能一蹴而就，是经历“千锤万凿出深山”后的“豁然开朗”，作为高校学子，要牢固树立成才意识，时刻保持“本领恐慌”，与时俱进，常学常新，积极适应事物的更迭，主动学习带有新时代特色的工作理念、工作方法，努力通过大学的积淀为今后到西部、到基层、到祖国最需要青年才俊的地方夯实根基。

莲，花之中君子也，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。莲花象征着在污浊环境中洁身自好，象征着追求自由、理想、不受世俗羁绊的生活，这与南开大学寄送的莲花种子寓意不谋而合。

二十多岁，懵懵懂懂，愿你用大学校园的宝贵时间拨开人生的层层迷雾，解开生命的层层谜底，奋发图强，苦撑重负，不负韶华，砥砺作风，有所建树，在青春的“志学之年”播种“青莲紫”，在人生的“不惑之年”收获“万颗子”。