2023红领巾爱学习主题课观后感作文5篇
红领巾是每一个中国人一生中最珍贵的红色记忆，同学们观看“红领巾爱学习”网上主题队课有什么感想?以下是小编为大家准备的关于红领巾爱学习主题课观后感，欢迎大家前来参阅。
红领巾爱学习主题课观后感【1】
天已是中午，刺辣的太阳开始成了黄昏，橙红色变成了深红色，天际的云彩开始变色了。望着血色的天空，我的衣服湿透了。我想起了红领巾，那用鲜血染红的代表着少年的梦的布，想起了我看过的电影《红领巾》，就想起了中国抗战过的先烈的爱……
那《红领巾》，那四个曾经把红领巾当做泳裤的少先队员，在山坡上，穿越了时空，来到了70年前的抗战时期，和那里的少先队员接触过，自私自利偷了同伴的手雷，单独面对敌人、同伴掉到山谷里，用红领巾连成的绳子，连成的梦，把同伴从深谷救出来、用穿着梦想的歌声，让同伴陶醉，缝上伤口、用博大的胸怀，用红领巾中的爱，挡住敌人的枪口来救同伴。让一个个迷茫在社会的少年爱国，爱红领巾。
对啊，那就是红领巾中的爱，是一种努力让后代活下去的信念，是一种让后代懂得爱国的精神，是一种成立新中国的希望，是一种打倒帝国主义的仇恨!那70年前的抗战时期的少先队员，也就是懂得红领巾中的爱懂得长辈的用心，懂得爱国的伟大烈士啊!这种爱被电影《红领巾》传递到全中国，传递到全世界，让世界的人们都懂得红领巾中的爱。然而这就是那些70年前的抗战时期的少先队员所保护的梦。现在我们的幸福生活难道不是用红领巾中的爱换来的吗?!
那些迷失深谷中的少年啊!让我们用红领巾中的爱、用梦想的歌声、用用红领巾连成的绳子，连成的梦把他们救到美丽的祖国。
而今，红领巾中的爱仍在少先队员的手中传递。
红领巾爱学习主题课观后感【2】
“红领巾”说起这个名字，大家都应该很熟悉了。红领巾是红旗的一角，跟国旗一样，都象征着胜利、和平、自由，他很庄重也很庄严。
一次，我看到有两个同学，他们在操场上玩耍，有一个人提议，说：“我们来玩两人三足吧。”那人兴奋得高喊：“太棒了!”要玩两人三足就是两个人把一只脚绑在一起，然后一起往前跑，要保持平衡，不然会摔跤。两只脚绑在一起，肯定要一个工具，他们找来找去，却找不到。一阵风吹来，系在脖子上的红领巾随风飘扬，显得格外精神。突然，一个同学有了主意，他对另一个同学说：“那工具不就在我们的脖子上吗?这红领巾不就是一个很好的工具吗?”那同学听了，连忙解下脖子上的红领巾，绑在脚上，玩起了两人三足。
我看了之后，心里很不是滋味，想：这红领巾是少先队员的标志，戴上红领巾，我们就是一名光荣的少先队员，既然戴了红领巾，就得尊重它，它是红旗的一角，红旗是革命烈士用鲜血染成的，那么它也是用革命烈士的血换来的。今天，他们用来绑脚，明天，他们可能用来绑桌子，后天，就可能用来当绑袋子的绳子。他们把红领巾绑在别的地方，而不是戴在脖子上，红领巾很伤心：“呜呜呜，呜呜呜，我好伤心，有了我就可以证明你是一名光荣的少先队员，你们怎么能绑在脚上呢。”对呀，把红领巾绑在脚上，简直是对红领巾的侮辱，对红旗的侮辱。我们一定要好好爱护红领巾。
微风轻轻地拂过，红领巾微微扬了扬两个角，它正在开心地笑着……
红领巾爱学习主题课观后感【3】
大家好，我叫红领巾。我是红旗的一角，是革命烈士用鲜血染成的。
我的家族很庞大，除了我，还有绿领巾、蓝领巾等。我呢，只是普普通通的红色。我是三角形的，从数学的角度讲，我由两个锐角，一个钝角组成。
工作日的早晨，我和小主人会一同去学校。刚进校门，就有同学会来检查大家有没有带红领巾。这时，我的“用处”就来了。我挺直身子，保证检查员能看到我。过了校门，我总算能舒一口气了。我为我的光荣使命，也算尽了全力了。不过看着灿烂的朝霞，我的精力又旺盛了起来……
休息日，我和小主人一块儿去做志愿者，扶老奶奶过街、给游客指路、给交警叔叔倒杯茶……小主人心得不亦乐乎。人人都叫小主人“红领巾”。这时，我的又一个作用显现出来了——我可以当“勤劳、善良”的代名词!
不过有时小主人也会粗心。有一次体育课，老师让大家自由活动。小主人因为热，所以把我放在操场上。下课时，他竟忘了把我带走。随着“叮叮”的放学铃声，校园里的学生们一走而空。忽然，一只大手拿起了我，原来是一位老师，她把我带到了失物招领处。第二天，我整天都在等待，在等待小主人来找我。下午，正当我望着窗外时，走道里传来急促地脚步声，门“嘭”地一声打开了，小主人喊着：“我的红领巾……”就向我奔来。他说：“红领巾，我再也不会忘掉你了!”那一刻，我心里也原谅了他，他带着我离开了失物招领处，我感觉他的身体很温暖，很可亲。
哈哈!我就是鲜艳的红领巾!
红领巾爱学习主题课观后感【4】
10岁生日那天，妈妈拿出了家里珍藏的老照片，对我说：“天天，还记得你小时候的样子吗?快来看看你小时候的照片!”这时，一张照片，上面妈妈戴着红领巾，搂着略显稚嫩的我，吸引了我的注意。
“妈妈，快看，这是我第一次加入少先队，你看你也戴上了红领巾!”我兴奋的对妈妈说。“是呀，妈妈已经很久很久没带过红领巾了，还记得我像你这么大的时候，也很期盼加入少先队。”这时，五岁的弟弟凑过了可爱的圆脑袋，问：“哥哥，红领巾是什么呀?”妈妈笑了，问我说：“天天，你已经是三年级的小学生了，你知道红领巾的含义么?”我挺起胸脯、扬起头，大声的说：“当然啦，开心，哥哥给你讲个故事!”
我顺手拿报纸卷成一个纸筒，当做话筒，声情并茂的讲了起来。在大约一百年前，那个时候正处于艰苦的战斗时期，老百姓的生活水深火热，一个由少年儿童组成的组织叫少先队诞生了。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，红领巾就这样诞生了，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成，来之不易哦!
弟弟若有所思的点点头，从我的书包里掏出了红领巾挂在自己的脖子上，很认真的说“哥哥，我长大了也要当少先队员”!
红领巾爱学习主题课观后感【5】
“没有共产党，就没有新中国”。这首歌词时不时的在我脑海中浮现出来。是呀!要不是有战士们的英勇奋战，也就不会有我们现在的幸福生活。于是，我们今天怀着崇敬的心情去烈士陵园“看望”那些已经长眠于地下的英雄。
一路上，同学们迈着整齐的步伐向烈士陵园行进，每个人似乎都带着些许的悲伤，脸上的表情都是那么地严肃，我想：兴许那些英雄们看到了这一幕，也会高兴吧?随着同学们不知不觉地走动下，烈士陵园，到了。或许，我是说或许，我并不想来到这儿，我不想看到他们的墓碑，我想看到的是一个个活生生的人。他们，已经死了，但是他们死得值得，死得重于泰山，他们对得起党，更对的起我们老百姓。看着他们的墓碑，我似乎看到了他们当年与日本侵略者在战场上厮杀的情景，血迹斑斑，惨不忍睹，每当想到这些，我对日本人的恨就多一些。默哀开始了!同学们都轻轻地把头低下去，默不吱声，四周死一般地沉寂，就在这时，我似乎又听到了那些英勇的战士们在战场怒如狂狮，疯狂般地怒吼着，冲向敌人……他们勇敢、他们善良﹑他们不畏生死、他们英勇奋战。他们的好，老百姓们都领略到了;他们在打完胜仗后的欢呼声，我们也感受到了;他们在短暂的失败后，稍稍有些气馁，但很快又恢复了士气，互相鼓劲加油，我们也察觉到了……
他们是人民的公仆，是党的“得力助手”，更是我们学习的榜样!
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