2019闪亮的名字最美高校辅导员最美大学生观后感心得精选
新中国成立70周年，恰五四运动百年。为切实引领青年开拓创新、奋发有为，中宣部、教育部首次从历届在岗的“高校辅导员年度人物”和在读的“大学生年度人物”中，评选出10名“最美高校辅导员”和10名“最美大学生”。这里给大家分享一些观后感，方便大家学习。
2019闪亮的名字观后感
为深入学习贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议、全国教育大会、学校思想政治理论课教师座谈会、纪念五四运动100周年大会上的重要讲话精神，充分展示高校辅导员和大学生的奋斗精神，中共中央宣传部、教育部联合发布“闪亮的名字”——2019年“最美高校辅导员”“最美大学生”事迹。发布仪式由中央广播电视总台承制，将于6月21日、6月22日在央视社会与法频道(CCTV-12)和综合频道(CCTV-1)播出。
10名“最美高校辅导员”和10名“最美大学生”中，有的潜心科学研究，在核心技术的科研之路上不断前行;有的响应创新创造的时代号召，投入科技创业的浪潮;有的人见义勇为乐于助人，积极参与各类志愿活动;有的自强不息，用自己的故事感动和激励着他人。
重庆大学的袁利当了29年的辅导员，先后担任了105个班级的辅导员，累计教育引导学生2700多名。她把每一位学生都视为宝藏，在平凡的岗位上默默耕耘、潜心育才。
北京师范大学辅导员任雅才，曾以《做大学生成长的知心人和引路人》为题在习总书记面前汇报工作，回顾和总结了自己的辅导员工作经历，也让总书记听到了高校辅导员的声音。
吐尔逊麦麦提·艾买提江精通维吾尔语、汉语和哈萨克语，在克拉玛依职业技术学院担任辅导员近20年。他的皱纹烙进了额头，放弃迁升只为做一名辅导员;他是学生口中的“吐爸爸”，为自己的“孩子”们证婚60多次……
王玉芬是浙江大学国际校区的第一位辅导员，是新时代国际化思政教育的“开拓者”、“传播者”和“践行者”。多年里，她努力扮演好“中国故事”和“中国声音”的传播者，帮助中国学生提升四个自信，同时还培育出一批知华、友华、爱华的国际人士。
17年里，同济大学辅导员李睿在两个王牌学院培养了13名学生成为辅导员，其中不乏数位专业第一;“把论文写在大地上”的学校传统，鼓励他带领学生走出近三个“长征”的实践距离。
张金学是中南大学辅导员，自1987年来，他以“上班在岗、下班在职”的工作常态扎根大学生思想政治工作一线32年，所带学生超过3万5千名。他迎合时代，不断创新教育方式，引领学生全面发展，鼓励学生创新创业。
担任辅导员近十年来，徐冶琼先后在武汉大学历史学院、化学与分子科学学院工作，坚持“一个灵魂唤醒另一个灵魂”，教育对象从文科生到理科生，从本科生到研究生，对象在变，方式在变，不变的是她一贯地“深入师生、注重方法”。
山东大学辅导员范蕊，十三年来坚持每周去一次学生宿舍，每天至少和一名学生面对面沟通一次，每周撰写工作日志。她开通的微信公众号拥有近两万粉丝，回答学生提问几万条，还为学生写下一千三百多篇原创文章，共计一百多万字。
上海交通大学辅导员、学生话剧社团指导老师、校辩论队总教练、校艺术教育和高水平艺术团负责老师，这些都是汪雨申的多重身份标签。18年来，他坚持用“美育”筑梦青年学子，努力将学生塑造成一个个堪当大任的“全方位一流人才”。
陈小花是广东技术师范大学辅导员，在一线辅导员岗位工作已有16年。这些年来，她不忘初心，躬耕育人，用真情、真诚、真爱走进学生的心灵，用行动助力学生成才。
2019闪亮的名字观看心得
辅导员队伍，是高校实现立德树人目标的重要依托，是实现大学生价值引领的骨干力量。日前，中宣部、教育部首次从历届在岗的“高校辅导员年度人物”中，评选出10名“最美高校辅导员”。他们，用既有意义又有意思、既营养又对味的方式，创新学生工作方式，做好高校思政教育。
这是一支特殊的队伍：他们是离大学生最近的人，能与学生一起分享快乐、帮学生排解烦恼;他们在思政教育的最前沿，能帮助学生拨开迷雾、找准方向;他们是学生的人生导师，也是学生的知心朋友。他们有一个共同的名字——辅导员。
日前，中宣部、教育部首次从历届在岗的“高校辅导员年度人物”中，评选出10名“最美高校辅导员”。今天，让我们一起走近这10位辅导员，感受他们的“最美”风华。
“必须为学生系好人生的第一粒扣子”
“我是陈小花，我觉得自己就像一株小花，身边的学生也是一株株小花。我在群花之中，带着他们一起绽放，奋力进取，共圆我们的中国梦!”广东技术师范大学辅导员陈小花，曾在日记里写下这样一段话。
从16年前走上高校辅导员岗位，到如今成长为党的十九大代表，陈小花对辅导员工作充满自信心与责任感：“我们离学生最近，必须为学生系好人生的第一粒扣子。”
有一次，一名学生从网上看到一篇质疑革命英雄的文章，并转发给了陈小花。陈小花没有立即驳斥，而是循序渐进地向这位学生讲解历史虚无主义的实质，还邀请他以访谈形式聆听革命前辈的故事、和他一起参观革命旧址。陈小花的努力让这位同学有了清醒的认识，后来，这名学生深情地说，“是小花姐的引导，让我有了坚定的信仰。”
党的十九大之后，陈小花迅速投入到宣传落实十九大精神的工作之中，助力十九大精神在青年学生中落地生根。陈小花说，我愿扎根在一线，一花引得万花开，让祖国的花朵绽放得更加灿烂。
学生工作怎么做才能既有意义又有意思、既营养又对味?这是摆在高校辅导员面前的一道难题，也让武汉大学历史学院原党委副书记徐冶琼思虑良久。
她决定为学生提供“学长制”服务：在新生入校时，学院选拔优秀的高年级同学与新生结对。跨专业、有共同特长、相似兴趣、同一民族、同一地域……徐冶琼尽最大可能提高结对的匹配度。如今，学院已形成了低年级“学长制”、高年级“学术导师制”的育人体系，将思想政治教育融汇在学生成长的全过程。
相较于其他高校辅导员，浙江大学国际联合学院(海宁国际校区)学生事务部部长王玉芬的情况是特殊的，因为她面对的学生40%以上是留学生，他们来自46个国家和地区。
国际校区的思政教育如何做?怎样给外国学生做好辅导员?在反复调研之后，王玉芬搭建起融合中西方学生管理优势的学生思政教育工作体系。“大学生先锋引领计划”帮助学生坚定理想信念，让中华优秀传统文化浸润每一个学生的心灵……“扎根中国大地，坚持以我为主，讲好中国故事，在中西文化交融的土壤中铸魂育人。”王玉芬踌躇满志。
“只要是学生的事，再小也是天大的事”
倘若拨打重庆大学微电子与通信工程学院办公室电话，电话铃声响了9下还没人接，你就会听到一段录音：“主人不在，请拨1345239****。”这个号码就是学院党委副书记袁利的手机号。她的手机24小时开机，有求必应。她总说：“作为辅导员，只要是学生的事，再小也是天大的事。”
从1990年毕业到现在，袁利一直从事基层学生工作，先后担任了105个班级的辅导员，累计教育引导学生2700多名。每带一级学生，她都会用最快的时间了解学生的兴趣爱好、个性特点、家庭背景等情况，努力成为每个学生的知心朋友。
有困难，找辅导员。在克拉玛依职业技术学院，信息工程系辅导员吐尔逊麦麦提·艾麦提江，被学生亲切地称为“吐爸爸”。
“如果没有吐爸爸，我不可能有今天……”回忆起过去，已经毕业的袁芸红了眼圈。
大一那年，由于家里有特殊情况，袁芸打算退学。这可把吐尔逊麦麦提着急坏了。站在学校大门口的雪地里，吐尔逊麦麦提苦苦劝说袁芸父母：“家里有困难，我会帮助她，同学们也会帮助她，求求你们，千万别让孩子退学。”
“吐爸爸就像父亲在维护自己的女儿一样，让我非常感动，铭记至今。”袁芸说。
“每到父亲节这天，我的手机就响个不停。手里握着手机，看着那些祝福的话语，这是我最满足的时刻。”吐尔逊麦麦提一边说，一边露出幸福的笑容。
在辅导员生涯中感到幸福的，还有中南大学建筑与艺术学院党委副书记张金学。“32年来，帮助一个又一个有困难的学子摆脱困境，看着一批又一批学生到祖国各地建功立业，是我最骄傲的事。”同样，在学生心中，张老师就是遇到困难时第一个想起的人，张老师的办公室就是他们心中最温暖的港湾。
“我的老师对我好，我也要对学生好。”在同济大学艺术与传媒学院党委副书记李睿的影响下，他的学生也有许多走上了辅导员岗位。“2017年，在同济的两个王牌学院，先后有13位学生放弃设计与艺术领域的高薪职位，选择留校当辅导员。”李睿说，他们曾经分赴47座城市采访409位校友，也曾奔赴台州黄岩沙滩村，用脚步丈量乡村，用“把论文写在祖国大地上”的精神，激励学生留下来，为教育事业贡献力量。
“以学生喜欢的方式和他们对话”
“我喜欢和学生在一起，他们身上涌动着的，永远是年轻向上的活力。”这是山东大学威海分校海洋学院党委副书记范蕊在《在海滩上种花——一个大学辅导员的工作日志》中的一段话，也是她多年辅导员生涯的心声。
“在信息庞杂、价值多元的时代，学生能在网络上接收到各种各样的资讯，这时候就必须有人帮助他们辨别真伪、分清善恶，引领他们的思想。而辅导员正应成为网络思政教育的先行者，以学生喜欢的方式与他们对话，引导和陪伴他们成长。”范蕊是这样认为的，也是这样做的。
从人人网到QQ空间，从新浪微博到“陌上花开”微信公众号，她一直坚持利用网络，记录学生的点点滴滴、为学生答疑解惑。她在网上为学生写下600多篇文章，近100万字;拥有粉丝近2万多人，回答学生提问上万条，几乎“有问必答”。
同样善于运用新方式新手段，取得良好思政教育效果的，还有北京师范大学教育学部辅导员任雅才。她组织学生党支部以社会主义核心价值观为主题，拍摄了12段反映学生校园学习生活的微视频。
从脚本撰写、视频拍摄，到后期制作、网络传播，学生们群策群力，既加深了对社会主义核心价值观的认知，也增强了情感上的认同。
“我的祖国给了我生命和智慧，如果我的爱能对祖国有一点点贡献，我将百死不辞!”原创话剧《钱学森》在全国巡演期间，剧中的这句台词在青年学子中“火”了起来。这部由上海交通大学师生根据新中国“两弹一星”元勋、交大校友钱学森生平事迹创作而成的话剧，幕后制作人便是学校人文学院党委副书记汪雨申。
汪雨申说，希望自己成为开垦交大校园文化、播种交大精神文化、培育交大原创文化的实践者和开拓者，用文化打造德育精品。
“学者而师，而师者学，意思是要求我们老师不断学习、不断进步。”汪雨申说，我愿意与学生们相伴成长，持续关注新一代大学生的特点，为学生成长保驾护航，让他们找到属于自己人生的闪光时刻。
2019闪亮的名字观看体会
南开大学本科生阿斯哈尔·努尔太，承父遗志从军入伍，以顽强的意志和坚韧的品格从普通地方大学生蜕变成一名真正的人民子弟兵，又从普通一兵华丽蜕变成特战队员。
东北师范大学本科生刘强开学第一天就立志成为一名思政课教师，他积极探索“微思政+第二课堂”的新模式，带动了全校、全省近万名在校青年大学生投入研学思政、自学自讲的队伍中。
武汉理工大学本科生黄莺，是全国首位参加普通高考进入211重点大学的盲人学生。她勤奋学习，积极参加各类科技创新活动，还尽自己所能为盲人学生提供盲文辅导与求学建议，激励更多人拥有战胜困难的勇气。
刘敏是南京大学硕士生，也是2008年汶川地震的幸存者。地震致残的伤痛并没有阻挡她前进，在提高自己的同时，她积极投身于社会公益，向社会传递爱心。
李二阳是西安财经大学硕士生，一次见义勇为，他救下一位落水的人，从此和救援结下了缘。后来，他加入郑州市红十字水上义务救援队，数次参与一线现场救援，成了一名“水上英雄”。
王绍鑫是北京大学博士生，在校期间，他刻苦钻研，变废为宝，致力于实现新技术在污染治理中的实际应用，已获授权7项国家发明专利。
于纪平是清华大学本科生，2018年，他带队参加了全部3场超算国际赛事(ASC、ISC、SC)，并包揽全部冠军，使清华超算团队实现了继2015年后的又一次“大满贯”，成为目前大学生超算竞赛唯一实现“大满贯”的队伍。
刘燚是四川大学本硕博贯通式培养研究生。她参研国家“973计划”、国家自然科学基金等项目8项，近三年发表学术论文28篇，SCI收录论文23篇;获国家发明专利8项，软件著作权6项;任RMRE等4个专业权威SCI期刊审稿人……
马天琛是电子科技大学博士生，同时，他还是首家在全国性股票转让市场挂牌上市的高校第一股“成都泰聚泰科技股份有限公司”创始人、董事长兼总经理，也是全国高校全职在校创业挂牌上市“第一人”。
吕松是中国科学技术大学博士生，从事新能源方向的研究。将热发电技术推广至医疗等领域，广泛应用于人体可穿戴设备，真正改变人类生活，是他对未来的希望。
2019闪亮的名字观看收获
发布仪式以“时代召唤、奋斗青春”为主题，分《历史回声》《祖国恋曲》《时代旋律》《青春之歌》《追梦未来》五个篇章，由最美高校辅导员和最美大学生事迹展播、组诗朗诵、大学生优秀文艺节目等组成。
随着一首快闪歌曲《我和我的祖国》，现场气氛快速被点燃，台上台下的青年大学生们用歌声深情倾诉着对新中国70周年华诞的祝福，和为建设祖国奋斗的决心和信心。
主持人王筱磊、胡蝶亮相舞台，带领我们感受各位“最美高校辅导员”和“最美大学生”的真实故事和工作、学习体会，让我们更直观地看到高校辅导员肩上沉甸甸的育人责任，和新时代青年开拓创新、勇于奋进的亮丽青春。
五个篇章分别从五首主题诗朗诵展开，“声入人心”，让我们看到了新时代中国青年的活力、希望、热情、梦想……
独唱《青春颂》、表演《少年中国说》、歌舞《青春之光》、舞蹈《光荣与梦想》、主题曲《闪亮的名字》大合唱……青春少年朝气蓬勃，用精彩的演出燃爆发布仪式现场，用灿烂的笑容点亮舞台。
“新时代中国青年要继续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为己任，不辜负党的期望、人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。”习近平总书记的青春寄语犹言在耳。2019最美高校辅导员和2019最美大学生们，正是以此自我要求、自我激励，始终向上向善地努力奋斗着，而他们的事迹，也将激励和感染更多年轻人。
把汗水汇聚，去浇灌五彩的花朵;把梦想融合，去未来的大潮中搏击。优秀的高校辅导员和青年大学生们，你们接力奔跑的身影让我们看到了青春最美好的样子!记住这些闪亮的名字，见证他们的光辉时刻，并以他们为镜，一起为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
2019闪亮的名字观看学习
“我的祖国给了我生命和智慧，如果我的爱能对祖国有一点点贡献，我将百死不辞，毕生有幸!”上海交大原创话剧《钱学森》全国巡演期间，剧中的这句台词一度在青年学子中成为流行语。这部由上海交大师生根据新中国“两弹一星”元勋钱学森校友生平事迹创作而成的“热剧”，带给无数青年学子心灵的触动和震撼，而它的幕后制作人正是当时上海交大校园里一名普通的辅导员汪雨申。自2001年留校任教，汪雨申老师在这条文化育人的道路上一走就是18年。最近，汪雨申光荣当选“最美高校辅导员”。
“一部话剧，就是一堂精彩的德育课”
今年5月，汪雨申正在西安参加中国高教学会美育专业委员会的学术会议，白天的会议结束后，他也不忘和上海交大学生话剧社团的学生远程连线，指导他们准备大型原创话剧《钱学森》的新生季演出。辅导员、思政课教师、学生话剧社团指导老师、校辩论队的总教练、校艺术教育和高水平艺术团负责老师，这些都是汪雨申的多重身份标签。18年来，他“身兼数职”，忙并快乐着。由他指导的社团“阳光剧社”、“思辩学社”、“吉他协会”等学生社团连续多年获评上海交通大学五星社团;他组织排演的大型原创话剧《钱学森》自2012年公演以来，在校内以及全国巡演13轮39场，观众人数累计超过6万余人，该剧曾在2013年获得中国校园戏剧节最高荣誉。
2013年1月14日，《钱学森》在北京交通大学进行了进京汇报演出，时任国务委员刘延东、教育部部长袁贵仁等领导同志到场观看。刘延东在观看后动情地说：“话剧《钱学森》感人至深，同学们用非常好的艺术表现形式展现了钱学森同志波澜壮阔的一生。”党的十九大召开之后，汪雨申深感继续在校园里打造精品“原创文化”的重要性。“与其理性的说教，不如感性的示范。在学生思想道德建设的教育实践中，什么是最有效的方法?想必我已经找到答案，一部话剧，就是一堂精彩的德育课!”2018年，他又指导创排了医学生题材的原创话剧《白衣赤诚》，把握时代脉搏，聚焦青年成长。随风潜入夜，润物细无声。
全方位育人，学生的事就是“汪sir”的事
“汪sir”是学生们对汪雨申老师的亲切称呼。在学生心目中，他不仅是一位为学生传道授业解惑的老师，更是一位愿意随时与学生分享喜怒哀乐的兄长。“周六保证不休息，周日休息不保证”，汪雨申的手机24小时为学生开机，学生半夜生病，他第一时间赶到医院;学生成绩下滑，他促膝谈心、对症下药;学生感情受挫，他细心开导、化解心结……谆谆如父语，殷殷似友亲。学生的事，就是“汪sir”的事。他曾获评2013年度“全国辅导员年度人物”、上海市辅导员年度人物、上海市育才奖、上海市教学成果奖、上海交通大学校长奖、上海交通大学“思政之星”等荣誉，连续三年被提名学校“最受学生欢迎教师”、四次获评社会实践“优秀指导教师”。上海交大人文学院的一位校友这样评价汪雨申老师：“‘汪sir’像我们的兄长、老师、引路人，我们从‘汪sir’那里学到了很多。”
经师易求，人师难遇。除了在生活中对学生关爱有加，汪雨申老师还十分注重全方位育人。他担任交大党校主讲教师，为学生党员讲授党课;为港澳台学生开设关于上海历史变迁的专题报告;为国务学院学生开设演讲与辩论专题课程;担任《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策》、《社会实践》、《艺术理论与实践》等课程的主讲教师。2017年，他入选教育部学习贯彻十九大精神学习的“双巡”宣讲团，作为华东片区组长赴华东五省市进行宣讲;2018年作为上海市学习贯彻十九大精神“双巡”宣讲团成员，任第二组组长率队赴上海9所高校开展宣讲;2018年第五届全国大学生艺术展演和2019年第六届全国中小学生艺术展演活动中，均作为教育部观察员全程参与美育实践工作的评价和总结工作。
在具体工作中，他都紧紧围绕着“育人”的中心任务，从理想信念、创新创业、社会实践、志愿服务、审美素养等方面挖掘学生潜质，努力将学生塑造成一个堪当大任的“全方位一流人才”。
“请进来，走出去”，向留学生讲述中国故事
桃李不言，下自成蹊。18年来，汪雨申老师坚持工作在学生工作第一线，他的工作对象除了中国学生之外，还包含了2000多名留学生。他以留学生为对象，以宣传中国文化为指导，一方面开展了“请进来”活动，使留学生与中国学生充分接触，激发留学生主动学习中国文化的热情，让留学生理解和认同中国所选择的道路;另一方面，开展“走出去”活动，对留学生加以引导，树立中国文化形象，加强国际文化交流，缩小文化差异，消弭误解。他指导创建了“仁·闻”网络文化工作室，在工作室的微信公众平台中以“语伴”为主要版块，面向全体交大学生发布语伴信息，既解决留学生的语言学习问题，同时也为中国同学提供了很好的中外交流机会。“我们组织了各种各样的中国文化体验活动，让留学生了解中国、喜爱中国，并逐渐成为知华、友华的国际使者，他们用自己的亲身经历感受着中国，他们即会讲好中国故事，也会向世界传递出中国的声音。”汪雨申介绍说。
在汪雨申老师的指导下，2018届来自挪威的留学生欧阳海获得上海交通大学校长奖，并立志做一名沟通挪威和中国之间的友谊使者;2017级来自意大利的留学生马克，在汪雨申老师的支持和帮助下，不但汉语水平有了突飞猛进的提高，还在中央电视台举办的“汉语桥”上有着精彩的表现。马克从一名五星级酒店的大厨，转变成一名研习汉语的大学生，并在2018年获得上海交通大学留学生之星和感动校园人物荣誉称号，他立志要做当代的马可·波罗，为意大利和中国的世代友好交流付出自己的努力。
