学生青年大学习第九季第六期观后感5篇
青年大学习第九季第六期开播了。党的十九届四中全会提出，坚持和完善社会主义基本经济制度，推动经济高质量发展，这是由我国社会生产力决定的。下面小编整理青年大学习第九季第六期观后感，欢迎阅读。
青年大学习第九季第六期观后感1
马克思主义告诉我们，所有制形式决定分配方式。马克思指出：“消费资料的任何一种分配，都不过是生产条件本身分配的结果;而生产条件的分配，则表现生产方式本身的性质。例如，资本主义生产方式的基础是：生产的物质条件以资本和地产的形式掌握在非劳动者手中，而人民大众所有的只是生产的人身条件，即劳动力。既然生产的要素是这样分配的，那么自然就产生现在这样的消费资料的分配。”(即资本主义的分配方式——引者注)
党的十五大报告提出，坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是社会主义初级阶段的一项基本经济制度。同时要求，完善分配结构和分配方式，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，强调把按劳分配和按生产要素分配结合起来的分配制度。党的十八届三中全会强调，以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。
直到此次党的十九届四中全会《决定》把“按劳分配为主体、多种分配方式并存”作为基本经济制度的重要内涵之一。那么问题来了，既然我们是社会主义国家，所有制形式是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，其中必然包含着相应的分配形式，即按劳分配为主体、多种分配方式并存。为何此次《决定》专门把分配方式作为基本经济制度的内涵之一呢?
《决定》把分配方式纳入基本经济制度的内涵，具有重大的现实意义。其中有两个方面值得关注。一是《决定》强调，“坚持多劳多得，增加劳动者特别是一线劳动者劳动报酬，提高劳动报酬在初次分配中的比重”。二是强调，“健全劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬的机制”。
对马克思来说，其按劳分配思想的历史前提条件是既消灭了私有制又消灭了商品市场。马克思指出：第一，“除了自己的劳动，谁都不能提供其他任何东西，另一方面，除了个人的消费资料，没有任何东西可以转为个人的财产”。第二，“在一个集体的，以生产资料公有为基础的社会中，生产者不交换自己的产品;用在产品上的劳动，在这里也不表现为这些产品的价值，不表现为这些产品所具有的某种物的属性，因为这时，同资本主义社会相反，个人的劳动不再经过迂回曲折的道路，而是直接作为总劳动的组成部分存在着”。
《决定》强调要提高劳动报酬在初次分配中的比重，可以说是对按劳分配思想的一个实质性的注解。我国劳动报酬在初次分配中的比重不仅低于发达国家，甚至也低于一些发展中国家。在目前国际经济形势日益错综复杂，出口受限的大背景下，提高消费比重已成为当务之急，而增加劳动者报酬则是一个最为根本的立竿见影的渠道。与此同时，提高劳动报酬在初次分配中的比重，也是扩大中等收入群体、缩小城乡区域居民收入差距的一个有力的手段。
劳动、资本、土地，作为传统的生产三要素，随着人类文明的发展，特别是随着生产方式的演进，已经不能涵盖生产要素的内涵。知识、技术、管理诸要素可以笼统地算作劳动的范畴，但“数据”作为生产要素的一分子，是随着信息化在工业革命中地位的上升而逐渐凸显其重要作用的。特别是随着物联网、互联网革命性的发展，“数据”作为信息的携带者，其生产力作用愈加显著，也必然会在生产分配中有自己的一席之地。
概而言之，把分配方式作为社会主义基本经济制度内涵之一，更好地适应了我国社会主义初级阶段的基本国情，具有其历史的合理性;更好地适应了当前我国社会主要矛盾发生的变化，提高最广大人民的获得感、幸福感、安全感，具有其现实的针对性。
青年大学习第九季第六期观后感2
自己生活在市场经济的社会中，但是说起什么是市场经济，自己依然是一头雾水。通过对《社会主义市场经济理论》这门课的学习，使自己掌握了基本观点和基本理论基础，也更加坚信社会主义市场经济是适应中国发展的必经之路。
传统的观念认为，市场经济是资本主义特有的东西，计划经济才是社会主义经济的基本特征。十一届三中全会以来，随着改革的深入，我们逐步摆脱这种观念，形成新的认识，对推动改革和发展起了重要作用。十二大提出计划经济为主，市场调节为辅。十二届三中全会指出商品经济是社会经济发展不可逾越的阶段，我国社会主义经济是公有制基础上的有计划商品经济。十三大提出社会主义有计划商品经济的体制应该是计划与市场内在统一的体制，国家调控市场，市场引导企业。十三届四中全会后，提出建立适应有计划商品经济发展的计划经济与市场调节相结合的经济体制和运行机制。邓小平同志一九九二年南巡谈话进一步指出，计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义本质区别。这个精辟论断，从根本上解除了把计划经济和市场经济看做属于社会基本制度范畴的思想束缚，使我们在计划与市场关系问题上有了新的重大突破。在此基础上，十四大明确提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。十四届三中全会则全面阐述了如何建立社会主义市场经济体制。十五大又进一步对建立社会主义市场经济体制的具体问题进行了深刻的阐述，提出了社会主义初级阶段的基本经济制度，在理论认识上解决了多种所有制之间共同参与分配的合理性，为深化改革，建立适应我国国情的社会主义市场经济体制指明了道路。十六大继续明确要坚持社会主义市场经济的改革方向，要在更大程度上发挥市场在资源配置中的基础性作用，创造各类市场主体平等使用生产要素的环境，促进商品和生产要素在全国市场自由流动。完善政府的经济调节、市场监管、社会管理和公共服务职能，坚持扩大国内需求的方针，根据形势需要实施相应的宏观经济政策。这就为我们进一步建立完善的社会主义市场经济体制指明了方向。
当然我国在建立社会主义市场经济体制的过程中还存在着诸多不足，例如在市场经济的法律、法规的制定方面、诚信原则的规范上、经济纠纷的解决上还存在着不足。但是，我觉得随着中国经济水平的稳步提高，市场秩序不断完善，我国的社会主义市场经济体制会更加适应社会的发展，我国的经济会更加的蓬勃。
青年大学习第九季第六期观后感3
坚持社会主义基本经济制度学习心得体会 党的十九届四中全会提出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度，既体现了社会主义制度优越性，又同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应，是党和人民的伟大创造。这一新的概括，标志着我国社会主义基本经济制度更加成熟、更加定型。推进全面深化改革，不断解放和发展社会生产力，前提是必须正确认识和理解社会主义基本经济制度的内涵和实质。
社会主义基本经济制度的重要内容 经济制度是经济关系在制度上的反应，经济关系是在生产、交换、分配和消费等社会再生产过程中形成的，其中最基本的是生产关系。一定的生产关系往往是一个复杂的系统，可以分为两个层次：一是生产资料所有制结构;二是在生产资料所有制结构既定的前提下，人们在生产、分配、交换、消费等过程中形成的具体制度。基本经济制度就是生产关系在制度上的表现，具有长期性和稳定性，对经济制度属性和经济发展方式具有决定性影响。
中国共产党把马克思主义基本原理和中国具体实际相结合，在社会主义革命、建设和改革的伟大实践中，不断探索、丰富和完善我国社会主义基本经济制度。党的十九届四中全会提出了公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度。理解起来，公有制为主体、多种所有制经济共同发展按劳分配为主体、多种分配方式并存社会主义市场经济体制，三者相互联系、相互支撑、相互促进，内在统一于社会主义基本经济制度。其中，公有制为主体、多种所有制经济共同发展反映了生产资料的归属关系，不仅规定了我国社会主义基本经济制度的性质，也对分配制度和市场经济体制起着决定性的作用;按劳分配为主体、多种分配方式并存是由我国生产力状况、所有制关系决定的，是所有制关系在收入分配领域中的实现，反映了生产方式、生产成果的分配方式，对所有制关系及其实现方式具有重要影响;社会主义市场经济体制以所有制关系为前提和基础，体现所有制关系、交换方式和资源配置方式，并受所有制关系、生产力发展水平等影响，对所有制关系及其实现形式也有重要影响。
社会主义基本经济制度的中国特色 新时代我国社会主义基本经济制度的完善和发展，体现了鲜明的中国特色。
其一，同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应。评价经济制度必须结合现实生产力发展水平。只有适应现实生产力发展水平的经济制度才能解放生产力、发展生产力。纵览我国社会主义革命、建设和改革开放不同时期的实践可见，只要经济制度适应了生产力的发展水平，就能促进生产力发展;相反，就会阻碍生产力的发展。例如，新中国成立后，确立了社会主义基本制度，为中国发展富强、中国人民生活富裕奠定了坚实基础。但在经济建设中，也曾脱离我国的国情，不顾社会生产力发展的实际，盲目搞一大二公三纯，严重阻碍了生产力的发展，也影响了人民生活水平的提高。改革开放后，我们党立足我国基本国情，总结了社会主义建设过程中正反两个方面的经验，确立了我国社会主义初级阶段的基本经济制度。在改革开放进程中，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存，加快完善社会主义市场经济体制，使我国生产力得到了巨大发展，人民生活水平有了显著提高。在公有制为主体、多种所有制经济共同发展作为基本经济制度的基础上，把按劳分配为主体、多种分配方式并存和社会主义市场经济体制上升为社会主义基本经济制度，是同我国社会主义初级阶段社会生产力发展水平相适应的，必将进一步促进我国生产力的发展。
其二，充分体现了社会主义制度优越性。在坚持和完善同社会主义初级阶段生产力发展水平相适应的基本经济制度的过程中，党始终坚持社会主义的价值目标和制度追求。根据马克思主义经济理论，只有坚持公有制和按劳分配为主体，才能保证共同富裕和人民共享发展成果目标的实现。在一定的生产力水平下，收入分配制度主要取决于生产资料所有制。只有坚持公有制主体地位，才能保证劳动者相对平等地占有生产资料，从而形成有利于劳动者的分配制度，防止两极分化，实现共同富裕。建立和完善社会主义市场经济体制，是为了解放和发展生产力，为实现社会主义的共同富裕目标奠定物质基础。实践表明，市场经济和不同的社会制度相结合就会有不同的制度特征。社会主义市场经济是市场经济和社会主义制度的结合，既发挥市场经济的效率优势，也彰显社会主义的制度优势;既体现市场经济的特征，也体现社会主义性质特别是基本经济制度的性质要求。因此，我国社会主义基本经济制度的新概括，充分体现了社会主义制度优越性。
社会主义基本经济制度不断发展完善 与时俱进既是马克思主义的理论品质，也是党永葆生机活力的源泉。我国社会主义基本经济制度的形成、发展和完善，体现了党的制度创新和理论创新，这种制度创新和理论创新是在改革开放的实践中逐步形成和不断发展的。
长期以来，我们党一直强调坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。对按劳分配为主体、多种分配方式并存和社会主义市场经济体制作为社会主义基本经济制度的认识，经历了一个过程。党的十四大报告明确提出，我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制社会主义市场经济体制是同社会主义基本制度结合在一起的在所有制结构上，以公有制包括全民所有制和集体所有制经济为主体，个体经济、私营经济、外资经济为补充，多种经济成分长期共同发展在分配制度上，以按劳分配为主体，其他分配方式为补充。党的十五大报告提出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。党的十六大报告强调，坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展。党的十七大报告强调，坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。党的十八大报告指出，要加快完善社会主义市场经济体制，完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度要毫不动摇巩固和发展公有制经济毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展完善劳动、资本、技术、管理等要素按贡献参与分配的初次分配机制。党的十八届三中全会强调两个毫不动摇，并明确指出：公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。这一论断体现了公有制经济和非公有制经济在我国经济发展和促进就业等方面的作用，以及社会主义市场经济和基本经济制度之间相互支撑的关系。党的十九大报告强调，必须坚持和完善我国社会主义基本经济制度和分配制度，毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用。党的十九届四中全会首次将按劳分配为主体、多种分配方式并存和社会主义市场经济体制纳入我国社会主义基本经济制度，提出公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等社会主义基本经济制度，标志着我国社会主义基本经济制度更加成熟、更加定型，也充分体现了社会主义基本经济制度的不断完善。
总之，理论来源于实践，社会主义基本经济制度的完善，建立在改革开放以来特别是党的十八大以来坚持和发展中国特色社会主义的实践基础上。从发展趋势看，当今世界正经历百年未有之大变局，适应国际形势的复杂多变、我国社会主要矛盾的变化，中国特色社会主义制度体系中某些具体制度也要不断调整和变化，社会主义基本经济制度也要随着实践发展而不断发展和完善
青年大学习第九季第六期观后感4
习近平总书记指出，“经济基础决定上层建筑。经济体制改革对其他方面的改革具有重要影响和传导作用，重大经济体制改革的进度决定着其他方面很多体制改革的进度，具有牵一发而动全身的作用”。“坚持社会主义市场经济改革方向，不仅是经济体制改革的基本遵循，也是全面深化改革的重要依托。使市场在资源配置中发挥决定性作用，主要涉及经济体制改革，但必然会影响到政治、文化、社会、生态文明和党的建设等各个领域。要使各方面体制改革朝着建立完善的社会主义市场经济体制这一方向协同推进，同时也使各方面自身相关环节更好适应社会主义市场经济发展提出的新要求。”习近平总书记的重要论述很好地回答了“为什么要强调社会主义市场经济体制”这一问题：社会主义市场经济体制是实现“公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存”这一所有制形式和分配形式的重大制度保障。
《决定》将“社会主义市场经济体制”作为我国社会主义基本经济制度的重要内涵，也是对党的十八届三中全会所提出的“使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用”、党的十九大报告所提出的“使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用”的回应。经济体制改革仍然是全面深化改革的重点，经济体制改革的核心问题仍然是处理好政府和市场关系。
1992年，党的十四大提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，提出要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。这一重大理论突破，对我国改革开放和经济社会发展发挥了极为重要的作用。
党的十五大提出“使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用”，党的十六大提出“在更大程度上发挥市场在资源配置中的基础性作用”，党的十七大提出“从制度上更好发挥市场在资源配置中的基础性作用”，党的十八大提出“更大程度更广范围发挥市场在资源配置中的基础性作用”。
新时代经济社会诸方面的不断发展，特别是经济的高质量发展，要求我们进一步处理好政府和市场关系，实际上就是要处理好在资源配置中市场起决定性作用还是政府起决定性作用这个问题。经济发展就是要提高资源尤其是稀缺资源的配置效率，以尽可能少的资源投入生产尽可能多的产品、获得尽可能大的效益。理论和实践都证明，市场配置资源是最有效率的形式。市场决定资源配置是市场经济的一般规律，市场经济本质上就是市场决定资源配置的经济。健全社会主义市场经济体制必须遵循这条规律，着力解决市场体系不完善、政府干预过多和监管不到位问题。
鉴于此，党的十八届三中全会提出“使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用”这一个重大理论观点，党的十九大报告把“和”字去掉，改为逗号：“使市场在资源配置中起决定性作用，更好发挥政府作用。”一字之改，内涵深刻。正如习近平总书记所强调的，“更好发挥政府作用，不是要更多发挥政府作用，而是要在保证市场发挥决定性作用的前提下，管好那些市场管不了或管不好的事情”。这也正是为什么四中全会《决定》在13个“坚持和完善”中专列一条：坚持和完善中国特色社会主义行政体制，构建职责明确、依法行政的政府治理体系。更好发挥政府作用的根本目的，就是要为使市场在配置资源中能够更好地发挥决定性作用创造良好的内外部环境，降低市场交易成本、制度成本。
《决定》从所有制形式、分配方式以及制度保障等三个方面对社会主义基本经济制度作了完整科学的阐释，客观上顺应了新时代生产力的发展要求，主观上也与广大人民群众的创造性、创新性相契合。早在1962年，邓小平就指出：“生产关系究竟以什么形式为最好，恐怕要采取这样一种态度，就是哪种形式在哪个地方能够比较容易比较快地恢复和发展农业生产，就采取哪种形式;群众愿意采取哪种形式，就应该采取哪种形式……在生产关系上不能完全采取一种固定不变的形式，看用哪种形式能够调动群众的积极性就采用哪种形式。”习近平总书记强调：“实践发展永无止境，解放思想永无止境。”《决定》关于社会主义基本经济制度的重大理论创新，必将为我们始终坚持社会主义市场经济改革方向、全面贯彻新发展理念、加快建设现代化经济体系、推动经济高质量发展提供强大的制度力量，更加充分展现中国特色社会主义制度巨大优越性和强大生命力，推动中国特色社会主义事业不断向前发展。
青年大学习第九季第六期观后感5
我是1981年进入人民大学经济学系学习的，1988年硕士毕业留校任教。从上大学时卫老师给我们上课算起，至今受教于卫老师已有38个年头了。我虽然不是卫老师嫡亲的门下弟子，但是，几十年来我一直认真学习卫老师的学术成果和治学精神，感到受益终生;我跟卫老师也有很好的私人交往，深得卫老师的厚爱，感到十分荣幸。中组部的同志到学校来调研时，我总结了卫老师的八个方面的杰出贡献，明确地得出结论，卫老师获得国家荣誉称号是实至名归。中组部的同志问我，授予卫老师国家荣誉称号会不会有非议，我回答说，卫老师旗帜鲜明地坚持和宣传马克思主义政治经济学几十年，成绩斐然、贡献突出，并且跟许多人进行过学术争论，因此，个别人不服气或者有不同意见是完全正常的，但是我相信，中国经济理论界特别是政治经济学界的绝大多数同行，一定会非常拥护中央的英明决定。那天中央台采访我，我又概括性地讲到了卫老师的几个方面的突出贡献，不过没有全部给播放出来。
大家都知道，长期以来卫老师不仅专注于《资本论》和马克思主义政治经济学的基本理论研究，而且社会主义经济理论与实践也是卫老师的研究方向和专长，卫老师在这两个研究领域都发表了大量的研究成果，在理论上做出了突出贡献。如何全面认识卫老师在政治经济学研究方面的突出贡献和宝贵的治学精神，这是一个值得深入研究的重大课题。时间关系，这里仅就卫老师的社会主义经济理论研究成果和学术贡献谈三点学习体会，算是抛砖引玉了。
第一， 卫老师始终坚持以马克思主义为指导。
卫老师青年时代就有强烈的社会正义感和历史责任感，他亲眼目睹了国民党反动政府的黑暗，为了追求真理和人民解放，他毅然参加了革命。他曾受到过敌人的逮捕，经历过他的战友为了人民的解放而流血牺牲的悲壮，从此更加坚定了自己的人生方向，更加坚定地确立了对于马克思主义、共产党和社会主义的信仰与追求，立下了为追求真理、为社会主义事业奋斗终身的人生宏愿。
新中国成立以后，从1950年起，卫老师就投身到马克思主义政治经济学的学习与研究事业中，至今69年了。在这漫长的69年中，卫老师经历了新中国成立以后前三十年中曾经有过的比较激烈的___。在“左”风比较厉害的特定历史阶段，卫老师始终坚持马克思主义原则，坚持独立思考，不做风派人物和墙头草，专注于政治经济学基本理论研究，发表了许多研究成果，为推进马克思主义政治经济学中国化做出了贡献。
改革开放后，卫老师以极大的热情和全新的精神风貌投入到火热的社会主义经济改革和发展的研究之中，在社会主义经济理论、经济增长与发展、经济运行体制等一系列重要研究领域发表了十分丰硕的学术成果，产生了广泛的学术影响和社会影响，为中国特色社会主义建设和改革开放事业做出了重要贡献。
卫老师的所有这些研究，都有一个极为鲜明的特点，就是始终坚持以马克思主义为指导，坚定维护共产党的领导，坚定维护科学社会主义和中国特色社会主义，坚决拥护改革开放。大家都知道，社会上一些人对于中国的马克思主义经济学家往往会有比较左的印象。学术界早就知道卫老师是一位著名的马克思主义经济学家，但是即使是学术倾向不同于卫老师的许多学者，对于卫老师的学术造诣和政治品格也都赞赏有嘉，并且在国际上也产生了影响，例如，日本《中国经济月刊》评论卫老师是“中国稳健的改革派经济学家”。
第二， 卫老师始终坚持严谨的科学态度。
中国特色社会主义建设和改革开放事业是一个伟大的社会实践，在这个探索的过程中，如何以科学的理论为指导，正确解读党中央的一系列方针政策，消除杂音噪音，并且为党和国家积极建言献策，助推中国特色社会主义和改革开放事业的健康发展，这是中国学者面临的重要历史责任。
改革开放以来，卫老师始终秉持这样的立场原则和神圣职责，围绕马克思主义基本理论、党的政策方针和改革开放重大实践问题展开了丰富多彩的理论研究，发表了大量的学术成果，在正确解读和宣传马克思主义、中央方针政策、推动改革开放事业发展方面做出了极为突出的贡献。具体来说，一是卫老师以极为严谨科学的态度，对于学界和社会上存在的许多片面的错误的观点和主张展开了无私的不懈的理论斗争，在理论的正本清源方面发挥了十分积极的作用;二是卫老师以极为严谨科学的态度，对于改革开放的重大实践问题展开了深入的理论研究，例如卫老师在经济运行机制、社会主义本质、公平与效率、社会主义市场经济、公有制经济实现形式、生产力要素等各方面的学术成果产生了极为广泛的学术影响和社会影响，为推进中国特色社会主义建设实践发展做出了重要贡献。
第三， 卫老师始终坚持理论与实践相结合的方法论原则和与时俱进的科学精神。
改革开放和中国特色社会主义建设是一项前无古人的伟大事业，这个事业在实践和理论上都具有十分鲜明的创新性，这也是中国改革开放取得成功的秘密之所在。在这个过程中，作为学者和理论家，如何勇敢地面向实践面向未来，在思想认识上跟上时代和实践的发展步伐，并且能够勇立时代潮头，不当落伍者和社会进步的绊脚石，并不是那么容易的事情。作为一个马克思主义经济学家，如何既坚持马克思主义政治经济学方法论、基本立场和基本原理，同时又能够坚持理论与实践相结合，发扬与时俱进的科学精神，勇做中国特色社会主义和改革开放事业的讴歌者和贡献者，在这个方面，卫老师堪称我们的楷模。
几十年来，伴随着我国改革开放事业的不断发展，在每一个不同的发展阶段，卫老师始终站在经济理论研究的前沿，密切关注实践发展，在许多最具时代性和实践性、最鲜活的重大理论问题上发表了系列学术成果。例如，80年代初关于异化劳动理论的研究、80年代中期关于社会主义初级阶段问题的研究、80年代末期关于社会主义经济运行机制问题的研究、90年代初期关于社会主义市场经济体制的研究、90年代中期关于中国共产党经济思想史的研究、新世纪以来关于公平与效率和中国特色社会主义政治经济学的研究，等等，所有这些学术研究，充分彰显了卫老师坚持理论与实践相结合的马克思主义方法论原则和与时俱进的宝贵精神品质。
老师们、同志们，卫老师的学术成果十分丰硕，卫老师的治学精神十分崇高。卫老师为共和国做出了突出贡献，永远是我们学习的榜样和楷模。我们要像卫老师那样，严格要求自己，忠于党的教育事业，做一个合格的共产党人和人民教师;我们要向卫老师那样，精诚治学，精忠报国，为中国特色社会主义伟大事业贡献我们的力量。
学生青年大学习第九季第六期观后感5篇相关文章：
