《银河补习班》观后感最新范文
大家有没有观看过银河补习班，不会写关于银河补习班观后感。编观后感范文5篇,希望能够可以分享给大家进行参考和借鉴。
《银河补习班》观后感范文一
那天去看了《银河补习班》。
影片中邓超演的爸爸，是一位桥梁设计师，有妻有子。因为设计了城市大桥，爸爸成为2008年奥运会火炬手。就在距离火炬传递五分钟，爸爸还在给儿子用足球改做地球仪。父爱，从开始就在蔓延。
爸爸一手抱着儿子，一手拿着火炬，自豪感洋溢在脸上。突然，大桥坍塌了!爸爸的设计出了问题，他从城市英雄成为过街老鼠。
爸爸进了监狱，妈妈跟爸爸在狱中办理离婚手续。儿子跟妈妈和继父生活，进了寄宿学校。七年后爸爸出狱，得知儿子要被学校开除，他跟校长打赌，不让儿子住宿，自己给儿子补习，如果儿子成绩成为级部第十名，学校就答应不开除儿子学籍。
像所有单身带孩子的父母一样，爸爸付出的艰辛有目共睹。只是作为一个出狱人员，生活更多了一些不易。他为了和儿子的生活，去工地做民工，去卖血。甚至，为了保护儿子被不良青年打伤。儿子看到爸爸那么勇敢，用纸条写下：爸爸，像你一样勇敢!不放弃(大体是这句。)
儿子爱上航天，想去看一场航模展。他不顾教导主任反对，从学校偷偷带出儿子，一边旅游，一边给儿子补课。航展的最后一天到达现场，却没票不能进入。爸爸找了附近山头，让儿子从最佳角度看了航展。那一刻，飞机模型呼啸而过，父子俩欢呼雀跃，满足幸福。
回来时遇到百年不遇的洪涝灾害。爸爸累了，睡在车上。儿子懂得父亲累了，下车泡面时上错车，父子失散。洪水紧逼，所有人撤退。爸爸哀求武警部队人员，借用喇叭在风雨中呼喊：儿子，如果你能听见，请你看看身边有什么可以用的东西。动动脑子，爸爸相信你会出来的!爸爸相信你!
儿子听到了，并且按照爸爸说的做。终于脱险，父子团圆。
爸爸跟主任的打赌赢了，虽然中间有些周折：儿子的作文被主任打了零分，爸爸去跟校领导理论，为儿子争得分数。儿子成绩进了前十名。
儿子顺利考上热爱的航天专业。在参加重要项目时被领导提醒不要再有他爸爸上报纸的新闻了。
原来，这些年爸爸一直在为自己的事奔走。当年他的设计没有问题。是有人偷梁换柱，才出现重大事故。爸爸说过：桥可以坍塌爸爸不能。他几十次跑法院，被人冷脸冷遇，依然没有放弃。在儿子入选可以完成航天任务时，他也收到法院的消息，自己的案子有了明路。他一脸的喜悦想跟儿子分享，没想到儿子却冷冷地说了一句：爸爸，你的事就那么重要吗?这么多年了，还有几个人记得那件事?咱们可以不折腾了吗?
爸爸脸上的笑容瞬间消失。他说了一句话，刺痛我的心。他说：“这么多年，我的教育是失败的。”他默默收好行李离开。边走边跟儿子说：以后你跟别人说起，就说我从进监狱你就跟我没有关系了。
我想，影院里也许有人听到这句话，也许没人在意。也许有人听到有感觉，也许听了心里没留下什么痕迹。我却为这句话心痛不已。父母与孩子，一路走来的付出总以为孩子能懂，父母倾尽所有为孩子圆梦，可有几个孩子知道父母的梦想是什么?父母还有哪些没有实现的愿望?或者，父母还有哪些梦想自己实现不了或许你可以帮他们实现?
所谓的孝顺是什么?只是问寒问暖吗?只是有心无心地陪伴吗?
爸爸一生背负罪名，想方设法为自己洗脱。儿子大了，却把爸爸的心病那么轻描淡写地一句话带过，这世间还有什么比这个不理解更悲凉的事呢?
什么你陪我长大，我陪你变老。真正的陪伴是你的骄傲也是我的骄傲，你的烦恼也是我的烦恼。你的愿望我帮你实现，我的肩膀，你一样可以依靠!
儿子乘火箭出发时，爸爸没出现。家属席位空缺。爸爸不愿意打扰儿子，怕儿子受影响。飞行中出现意外，太空舱出现问题。儿子随身带去爸爸当年为他改制的地球仪。里面有一张他当年写给爸爸的纸条：爸爸：像你一样勇敢，不放弃。他勇敢出舱，排除故障，顺利返航。
回来时，爸爸来了。他的头发白了，背也有些驼。爸爸用一句玩笑冰释前嫌，父子拥抱。
不好意思，还是剧透了。虽然国产剧有太多诟病，这部电影也同样褒贬不一。挑毛病的事我不喜欢，我只是看出一个故事里极力表达的父爱。对我来讲，父爱母爱都是如此。只要有一点能力，俯首甘为孺子牛的不止有父亲，也有母亲。一切为了孩子，几乎是为人父母以后大部分父母的座右铭。只是，只是希望所有的父母都被理解，都被善待。都能有人帮着实现自己的梦想，就像当年父母们为了帮孩子实现梦想不惜一切那样。
愿世间所有真爱，都被温柔以待!
《银河补习班》观后感范文二
影片中邓超演的爸爸，是一位桥梁设计师，有妻有子。因为设计了城市大桥，爸爸成为2008年奥运会火炬手。就在距离火炬传递五分钟，爸爸还在给儿子用足球改做地球仪，即便最后时间快来不及的时候，爸爸却依然冲了过来。父爱，从开始就在蔓延。
爸爸一手抱着儿子，一手拿着火炬，自豪感洋溢在脸上。突然，大桥坍塌了!爸爸的设计出了问题，他从城市英雄成为过街老鼠。
接着，爸爸进了监狱，妈妈跟爸爸在狱中办理离婚手续。儿子跟妈妈和继父生活，进了寄宿学校。七年后爸爸出狱，得知儿子要被学校开除，他跟校长打赌，不让儿子住宿，自己给儿子补习，如果儿子成绩成为级部第十名，学校就答应不开除儿子学籍。
像所有单身带孩子的父母一样，爸爸付出的艰辛有目共睹。只是作为一个出狱人员，生活更多了一些不易。他为了和儿子的生活，去工地做民工，去卖血。甚至，为了保护儿子被不良青年打伤。儿子看到爸爸那么勇敢，用纸条写下：爸爸，像你一样勇敢!不放弃(大体是这句。)
儿子爱上航天，想去看一场航模展。他不顾教导闫主任反对，从学校偷偷带出儿子，一边旅游，一边给儿子补课。航展的最后一天到达现场，却没票不能进入。爸爸找了附近山头，让儿子从最佳角度看了航展(仿佛美国大片的感觉)。那一刻，飞机模型呼啸而过，父子俩欢呼雀跃，满足幸福。
回来时遇到百年不遇的洪涝灾害。爸爸累了，睡在车上。儿子懂得父亲累了，下次泡面时阴差阳错的上错车，父子失散。洪水紧逼，所有人撤退。爸爸哀求武警和解放军部队人员，借用喇叭在风雨中呼喊：儿子，如果你能听见，请你看看身边有什么可以用的东西。动动脑子，爸爸相信你会出来的!爸爸相信你!之前并未听到，后来，却心有灵犀的听到了。(这完全是剧组的套路，老套路了)
儿子听到后，并且按照爸爸说的做。动了脑筋，找到了门板、手电筒、口哨…最后终于脱险，父子团圆。
爸爸跟主任的打赌赢了，虽然中间有些周折：儿子的作文被主任打了零分(这是被小高老师发现的，小高老师是儿子的班主任)(年轻漂亮的小高老师后来和爸爸在一起了，比较突兀)。然后，爸爸去跟校领导理论，刚好，上级领导在学校视察。在父亲与各领导据理力争后，终于为儿子争得分数。儿子成绩进了前十名。
儿子高考前顺利考上热爱的航天专业没有参加高考，直接被录取的。在参加重要项目时被领导(此处领导是吴京，总指挥)提醒不要再有他爸爸上报纸的新闻了。
原来，这些年爸爸一直在为自己的事奔走：大桥塌陷案子(使自己名誉扫地，成为过街老鼠)。当年他的设计没有问题。是有人偷梁换柱，才出现重大事故。爸爸说过：桥可以坍塌爸爸不能。他几十次跑法院，被人冷脸冷遇，依然没有放弃。在儿子入选可以完成航天任务时，他也收到法院的消息，自己的案子有了明路。他一脸的喜悦想跟儿子分享，没想到儿子却冷冷地说了一句：爸爸，你的事就那么重要吗?这么多年了，还有几个人记得那件事?咱们可以不折腾了吗?
爸爸脸上的笑容瞬间消失。他说了一句话，刺痛我的心。他说：“这么多年，我的教育是失败的。”他默默收好行李离开。边走边跟儿子说：以后你跟别人说起，就说我从进监狱你就跟我没有关系了。
我想，影院里也许有人听到这句话，也许没人在意。也许有人听到有感觉，也许听了心里没留下什么痕迹。我却为这句话心痛不已。父母与孩子，一路走来的付出总以为孩子能懂，父母倾尽所有为孩子圆梦，可有几个孩子知道父母的梦想是什么?父母还有哪些没有实现的愿望?或者，父母还有哪些梦想自己实现不了或许你可以帮他们实现?
所谓的孝顺是什么?只是问寒问暖吗?只是有心无心地陪伴吗?
爸爸一生背负罪名，想方设法为自己洗脱。儿子大了，却把爸爸的心病那么轻描淡写地一句话带过，这世间还有什么比这个不理解更悲凉的事呢?
什么你陪我长大，我陪你变老。真正的陪伴是你的骄傲也是我的骄傲，你的烦恼也是我的烦恼。你的愿望我帮你实现，我的肩膀，你一样可以依靠!即，我的肩膀给你靠!
儿子乘火箭出发前的大会，爸爸没出现。家属席位空缺。爸爸不愿意打扰儿子，怕儿子受影响。飞行中出现意外，太空舱出现问题。儿子随身带去爸爸当年为他改制的地球仪。里面有一张他当年写给爸爸的纸条：爸爸：像你一样勇敢，不放弃。他勇敢出舱，排除故障，顺利返航。
回来时，爸爸来了。他的头发白了，背也有些驼。爸爸用一句玩笑冰释前嫌，父子拥抱。
不好意思，还是剧透了。虽然国产剧有太多诟病，这部电影也同样褒贬不一。挑毛病的事我不喜欢，但有一个没人挑的毛病，我给挑一下吧，就是所有宇航员上太空，必须要生育后才可以，不然基因变异，对人类的基因库会造成不可挽救的影响(是的，我曾经关注过这个，比如咱们现实中的宇航员，可以看看)。
从电影中，我看出一个故事里极力表达的父爱。看出了国家的强大背后有无数英雄的付出。看出了教育背后的腐败与急功近利。看出了奋斗在洪水一线的不屈不挠下人民子弟兵保家卫国的那份责任与担当。对我来讲，最重要的是：父爱。只要有一点能力，俯首甘为孺子牛的不止有父亲，也有母亲。一切为了孩子，几乎是为人父母以后大部分父母的座右铭。只是，只是希望所有的父母都被理解，都被善待。都能有人帮着实现自己的梦想，就像当年父母们为了帮孩子实现梦想不惜一切那样。
请每个人，你我他还有屏幕前的陌生人，能尽早认知，不然，等沦落到后悔的那一步，恐怕只剩黄卷青灯，美人迟暮了!
最后，我还想说，不管哪一所学校都会只重视成绩好的学生，因为升学率的问题，这很正常，无可厚非，也无可非议，没毛病吧。但是，有个例外，坐落于湖北省襄阳市襄州区双沟镇的第二高级中学(简称：襄州二中)，算不上平等对待每一位学生，但是，即便是差生，只要你肯学，老师准教。即便，你是班上倒数;即便，你分班是班上倒数;即便，你的父母对你已完全丧失信心(如电影中儿子的继父和妈妈);即便，你如同电影中的儿子一样被校领导点名批评留校查看…老师，绝不会放弃你，即便屏幕前的你不相信我的言论，会说我，这简直是无稽之谈，荒缪绝伦，但是，事实真是如此，因为，入学无一优等生，高考后，却依然能有百名过重点线的学生，这难道不是最好的证明吗?我高三分班全班倒数，高考，过了一本重点线，这就是最好的证明，不管屏幕前的你信不信…
《银河补习班》观后感范文三
故事横跨30年，主要发生在90年代。邓超所饰演的父亲马皓文是一个工程师。在马皓文人生的高光时刻，他所设计的、万众瞩目的大桥坍塌了，马皓文因此入狱(背锅)，接着老婆跟他离婚，带着还在读幼儿园的儿子马飞再婚了。等到马皓文出狱时，读初中的儿子已经变成了问题学生，面临着被学校开除的危机。于是，马皓文跟教导处阎主任打赌，只要儿子考进年级前十名就可以继续在博喻中学读书。其间，父子二人克服各种困难，感情持续升温。最终，马飞不仅考进了年级前十名，还找到了自己的人生目标。
说实话，这部电影的题材并不新颖，聚焦家庭教育和父子关系，就父子关系来说，我认为威尔.史密斯父子主演的《当幸福来敲门》更胜几筹。影片也对教育现状和问题进行了揭露和批评，但刻画得不够深刻，仅仅把焦点集中在老师和家长身上。当然，我们不能要求人家用一部电影、147分钟的时长讲一个多深刻的故事，大部分电影是做不到这一点的。影片想面对现实问题，却又有明显的不符合现实逻辑的地方。例如：儿子马飞最后成为了宇航员，看到这里时， 坐在我右边和后面的观众同时小声说道：“他爸爸这情况，过得了政审吗?”这就是大bug呀!有的情节还强行煽情，想骗我眼泪，不好意思，我哭不出来。
虽然这部电影有诸多缺点，但闪光点也不少，这也是我安利它的原因。我觉得家长和老师可以抽空看看这部影片。
最亮的一点是——它明白的呈现了一些关于教育的最简单、最朴素的道理，而这些道理很多应该懂的人没懂，或者说懂了却没有去做。
1
比如：马皓文跟阎主任打赌，要让成绩倒数第一的儿子考进年级前十。赌约立下后，儿子表示：自己做不到，其他人都说我缺根弦。父亲说，做不到也没关系，我就是缓兵之计，而且你不是缺根弦的孩子，你的潜力很大。我猜想随后的剧情应该就是父亲与儿子一起开始了疯狂补习，遇到困难永不放弃。可父亲没有帮儿子补习，也没有其他人帮儿子补习。父亲说：一切靠你自己，我只希望你能一直想，“一直想”这三个字一直伴随着整个电影。说完后，在那个点着蜡烛的昏暗房间里，父亲在微弱的灯光下翻阅着自己的资料，做着自己的工作。睡不着的儿子问爸爸：“我睡不着，可以看书吗?”父亲的回答是：“你自己的事自己做主。”儿子爬起来，在微弱的灯光下翻开了课本。在接下来的课堂上，儿子开始集中注意力认真听课，儿子说：我发现认真听课后，那些原本陌生的知识变得简单起来了。
父亲给了儿子三样珍贵的东西：肯定、空间和榜样。
父亲肯定儿子是一个有潜力的孩子，这让儿子有了重新开始的自信。
给与儿子空间，这既是信任又是尊重，空间就是自由，自由是自律的开始。我一直认为自律比他律更重要，愿意主动学习的人往往比被迫学习的人收获更大，因为自律一旦养成就是一辈子，而逼迫和督促只是一时的。可总是有很多人情愿花时间在监督孩子学习上，也不愿意花时间和心思来培养孩子自律的能力、自主学习的意识。
灯光下认真工作的父亲是儿子最好的榜样，那种嘴里说着“儿子在家好好写作业”“儿子要认真学习哟”，转身就去打麻将、看电视，甚至当着孩子的面就耍起手机来的家长永远不会成为孩子的榜样。我想，可能就是这三个因素让马飞开始转变，启动了他飞驰人生的马达。
尤其是父亲在自证清白的过程中永不认输的精神更是激励了马飞不放弃。
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父亲给与儿子另一个重要的东西就是——陪伴其寻找梦想，并给与他寻找梦想的机会和力量。他说：理想是人生的靶子，如果你的人生没有目标，每天的拉弓有什么意义呢?这句话对我的震动蛮大的，我都快三十了，也不知道人生的目标在哪里，得过且过的过着每一天。很多人的一生都是这么走过来的，我们努力的学习是为了考一个重点中学、为了考一个好大学、为了找一份好点的工作，为了生存或者说为了更好的生存，而不是为了有意义和有意思的活着。在父亲的陪伴下马飞找到了自己的目标，成功的考上了飞行员，最后还成了一名宇航员。我想，梦想实现的那一刻，他应该蛮开心的吧。
每天拉弓有没有意义呢?我想应该是有的，它可以帮助你在人生的道路上有能力选择其他的岔路，不一定要一条道走到黑。可没有更高阶的人生目标，每天的拉弓很容易动力不足。
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父亲嘴里说着让儿子自己管理自己的学习，可当儿子在学习上遇到困难时，他仍然会提供具体的帮助。儿子一直苦恼自己写不出作文，父亲在课余时间带着他到山坡上去观察、去体验，让他近距离观察草地，实地体验什么是“草色遥看近却无”，而不是帮他买几本作文书或者在网上搜几篇范文来读一读就完了。当然，我也认为阅读优秀作文和范文很重要，但体验和自身的经历也很重要，而且读也不能仅限于几本作文书，应该是大量的阅读各类健康书籍。体验和大量的阅读自然会帮助孩子写出好作文来，写作的技巧和方法隐藏其中。(一个没有教过写作的数学老师关于写作文这件事的打胡乱说!)
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整个影片里教导处的阎主任俨然是第一“反派”，他以培养高考状元为目标，视分数为评价孩子的唯一标准，认定马飞这个煤球再怎么洗也永远变不成钻石。在高三的时候，他试图劝说马飞放弃考飞行员，因为马飞是他们学校唯一有可能冲击高考状元的学生，简直厚颜无耻。网络留言里有好多骂他的人，你们骂他我没有意见，我也想骂他。
我就一个疑问：凭啥他就成了学校和教育界的代表，变成了学校认为马飞是“学渣”，学校成反派了。难道大家就没有看到那个一直相信和帮助马飞的小高老师吗?没有看到那个在马飞作文被判0分时，理智而温和的主持公道的老教师吗(他应该是一个领导)?在给马飞的作文重新判分时，有3位老师打了0分，可有更多的老师看到了马飞的想象力给了他分数，要不然马飞能在博喻学校继续学习吗?这些人也都是老师呀，他们占了教师队伍的大多数，他们才更应该代表学校，代表广大教师队伍。所以，我不反对大家说教育体制有缺陷，也不反对大家说教育环境恶化，但我反对以个别老师的行为、态度和理念来代替整个教师队伍的行为、态度和理念，并以此来评价所有老师，一杆子敲翻一船人，这是不公平的!
《银河补习班》观后感范文四
“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子也找不到的话，你每天拉弓有什么意义?”当荧幕上显示这句台词的时候，观众的内心受到强烈的震撼。每位孩子的学习过程就像是拉弓，而家长应该做的，就是通过自己的言传身教去启发孩子，帮助他们找到箭靶子，使他们的努力有的放矢。
每一位家长都望子成龙、望女成凤，希望把最好的一切都留给子女，让子女少吃一些苦头。因此，家长们往往会给子女营造优渥的环境，却忽略了对子女的陪伴，错过了他们成长过程中最重要的阶段——人生观、价值观的形成阶段。“授人以鱼不如授人以渔”，家长不仅要为孩子提供更舒适的环境，更要以自己积极的三观去引导孩子独立思考、输送给他们适应社会的勇气和信念。
真正的人生难题，不会像试卷那样提供A、B、C、D四个选项，家长应该通过言传身教去启发子女，面对生活的问题时，通常不止有四个选项，还能有E、F、G、H……人生这份试卷 ，本来就应该是千姿百态，而不是千篇一律。好的教育，就是去鼓励孩子进行不断地尝试，最终找到“箭靶子”，找到自己应对生活问题的办法。
没有天生就失败的孩子，失败的是错误的教育方式。在《银河补习班》中，馨予和马皓文分别是马飞的妈妈和爸爸，他们都希望马飞能有个光明的未来，但采取的教育方式却天壤之别。馨予外表火爆而内心坚忍，她的教育观念就是尽一切努力把最好的都给马飞，不希望马飞在教育方面输给其他人。因此，马飞被送进最好的寄宿学校，一来有更多的时间集中学习，二来锻炼他的自理能力，结果，马飞成绩不仅没有起色，反而一直垫底。马皓文的教育观念则截然相反，他陪伴让马飞去体验大自然，去发展自己的兴趣，鼓励他是“世界上最聪明的孩子”，并带他去参观航展。最终，马飞成绩逐步提高，考进年级前十，当其他同学还在为高考发愁时，他已经被录取成为飞行员。
在成长的道路上，方向和努力谁更重要?越努力，就会越与众不同;但方向不对，努力就可能白费。为人父母，最好的教育就是启发子女找到积极的兴趣爱好，去交一份属于自己的人生答卷。、，
《银河补习班》观后范文五
引子
我们都经历过，在某个时刻，提出自己的想法，身边响起无数反对的声音，起初我们还试着反抗，面临的是指责和嘲笑，慢慢地我们渐渐认同那些反对的声音，甚至分不清否定的是我们的观点，还是否定的是我们个人的价值;下一次，当我们想要迈开脚步，内心泛滥起“这不会有好结果的”，“说了多少次，你怎么不明白”。。再之后，我们觉得大家说的才是真理，做少数派或者做自己是一件很危险或者愚蠢或者幼稚的事情;然后，把这些价值观传递给我们的后辈
这里不是反对听取别人的意见，到而立之年，我确实看到“不听老人言吃亏在眼前”是有正确的部分;但是，我想说的是另一面，在人类尚未发现能解释万物的大一统定理之前，任何的道理都有其不能解释或者相反的时候，比如“小马过河”的寓言说“人类的认知取决于客体和主体的关系”，或者粗略地说“别人的观点有可能都是错的 (对你而言)，要相信自己的体验”。
好了，来说说是什么这部充斥“中华民族伟大复兴”的伟光正的主旋律电影为什么让我情不能自已，以至二刷比一刷落泪更多。
01 无条件的相信
对于主旋律，不想解释太多。除了剧本本身有待雕琢，更多可能是因为在中国的文化下，类似先摆上一通毛选语录，再说人话的假借时代权威的沟通方式，怕是很多大众流通作品难以舍弃的模式。来看看电影中的“人话”吧
电影的2/3的时间都是压抑的，来自邻居的，同僚的，教导主任的，甚至最亲近的直系家人，那些听到的看到的体验到的，都在否定马皓文和马飞。“众口铄金”，作为父亲，马皓文始终在倔强地对抗和坚持自己的核心理念——相信孩子是最好的是人才。面对前妻对他教育方法的质疑——表面是愤怒于孩子的成绩和未来成就，实质是前妻对自己生活的愤怒，失败恐惧和焦虑——爆发：“你说孩子怎么办??怎么办啊?”，马皓文回复：“我回答不了这个问题，留给时间吧”
这份无条件的相信，是电影中最让我感动的部分。很大程度上，让我最有代入感的部分，很多次我会看到自己的内心会经常骂自己，贬低自己的能力和未来。在成长的道路中，我似乎慢慢地对自己越来越失望，以至于不敢往前走，似乎看见我的头上落满了灰尘，深深的压抑。在最近的几年，我发现对自己的怀疑越来越多，所思所想几乎很少有不自我指责和自我怀疑的。
所以，马皓文的这份相信，尤其是面对各种各样的现实的否定和羞辱，仍然相信孩子的能力、相信自己的教育方法——在马飞期中考试作文收到教委领导的肯定，进入年纪前十的那一幕——即这份相信的被“标准体系”认可的那一刻，泪水忽然地涌出，竟已布满脸颊，在我看来，其悲情程度，其对一个人的意义，远远比载人火箭成功要震撼的多。1
02 一直想
“我才不在乎你有没有拿到年级前十。。我在乎的是你脑袋是在睡觉，还是在一直在思考”。第一次看的时候，我觉得对于教育独立思考，这个方式未免太浅薄，即使从身教而言，除了连通器原理，父亲马皓文在多数时候，都是展现他的“不服输”的精神，对于如何思考，电影显然描绘不多。但是，事后我开始意识到，也许“一直想”最需要被强调的不是“想”，而是“一直”。
就像在很多教育的讨论中比较一致的观点是：思考是人类的本能，无论是“两小儿辩日”或者“是孩子能提出的问题往往是最本质和最难回答的问题”。至于电影想说的是，现代的工业式的主流教育方式，某种程度上，没有在发展这种本能，而是在扼杀它;而家庭教育，或如电影中一名有独立思考并能坚持己见的家长，应该帮助孩子对冲体系的“缺陷”，因势利导，在学校的标准化教育之外，补充以个性化的定制化的教育。
但是，每个孩子与主流体系的兼容程度不同，如果兼容程度低且家长坚持自己的想法，就会对孩子产生剧烈的现实撕裂。这种撕裂感，在电影的这一幕表现地淋漓尽致：教导主任从马飞的书包中，当众翻出电动飞机模型，在体力上生拉硬拽地拖着弱小的他到天台，当着面，把飞机从高层扔下去，在触碰地面的一瞬成为四分五裂的碎片;背景音乐是一众孩子的诵读声“世有伯乐，然后有千里马;千里马常有，而伯乐不常有”2
02 人生的箭靶子
箭靶子的描述是电影开场的马飞引用的第一句父亲语录，该语录的原始场景是，你长大了要干嘛呀“考清华北大呀，考不上就只能去楼下卖煎饼果子”“清华北大只是个过程，人生就像拉弓射箭，如果找不到箭靶子，那每天拉弓射箭有什么意义?”
我曾经问身边的朋友，“说人生的目标就是为了挣钱，那从小到大教的那么多道理，有什么意义呢?还说啥自由而无用的灵魂，马上都大学毕业踏入社会，还要骗到最后一刻吗?”某种程度上，这是教育的身份冲突的矛盾，集知识传递体系和选拔分配体系于一身，当然如何再伴随以社会经济分配体系的问题，那么几乎对教育作用的迷失是必然的了。
对于人生的箭靶子是什么，可能是没有答案的。而电影真正想要说的是，如何寻找自己的箭靶子，而不至于在离开学校体系下的唯一箭靶子之后，出现如我上段提问的困惑，如果失去了考试分数和个人可支配资产的这2个箭靶子，或者现实点说，没有在这2个箭靶子取得最好的成绩，你要如何做：是继续拉弓射箭?或自认是游戏的失败者?或者是寻找自己的箭靶子，自得其乐?
这不是一个问题，这是一个人的人生。
04 关于成全人的教育
成全人的教育是很少的，这种教育只能来自于具备完全人格的人，但完全人格的人是什么样的，莫衷一是，小隐隐于野，大隐隐于市，即使有，也难觅其痕迹。我们穷其一生，也在追求达到这样的境界。
另外即使有成全人的教育方法，是否符合社会的管理者者的思想，或如何利用资源和手段去实现，是相对现实的问题。对这个问题，我一直觉得，随着整体社会资源的丰盈，人类会慢慢从工业化的大规模批量制造转向个人的定制化服务，这点已经在很多领域包括教育有所显现，至于大家纷纷质疑教育的高成本，可能只是在进步过程中的阶段性现象，但是无论何时，总是会有对于丛林法则和马太效应的焦虑，我认为是每个人向内心求取答案的事情，毕竟资源分布在局部的临时的不平衡是现实。
