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高中学习计划书范文

若水分享 1147

  古人说:凡事预则立,不预则废。兵法上讲:谋动而后行。意思是做事情要成功,必须要有计划性,否则就会失败。以下跟大家分享高中学习计划范文,希望对同学们有帮助。

  高中学习计划书范文(一)

  (一)高中六个学期的分析和自我目标

  为实现以下规划必须做到:树立信心,满怀激情,走好成功第一步。切忌盲目激情,要有计划分步骤的学习,养成踏实认真的学习态度。

  1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是:积极适应各科老师的教学方法,迅速吸收新知识,同时稳住脚跟,一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字:适应、稳定。

  2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识,因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是:重点培养良好学习习惯,形成适合自己的学习方法,做到循序渐进地、有规律地学习,全面发展,形成自己的优势学科。简单来说就是:养成、规律。

  3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时,高中生活早已适应,学习方法、习惯已经成熟,所以,这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是:进入一本梯队。

  4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后,又要开始稳住脚跟了,这时要全面地、客观地看待自我和他人,毕竟“知己知彼,百战不殆”。这个时期最主要的目标是:稳定自我水平,基本确定自己在年级的学习地位。

  5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后,自己的学习地位也稳定下来,不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态,摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响,履行自己的计划,做到步步为营。

  6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题,查缺补漏,扫除残敌,不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态,注意情绪的变化,做到自我及时调整,自我鼓励和认定。就如爱迪生所说:“自行是成功的第一秘诀”。

  (二)我要掌握科学的学习方法。

  1、预习

  预习最重要的是能发展我们学生的自学能力,减少对老师的依赖,增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习,逐步了解知识点。这样既提高了自学能力,又为听课“铺”平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。

  2、听课

  听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点:

  A)做好课前准备,即预习。精神上的准备十分重要,保持课内精力旺盛,头脑清醒,以及对探求知识的极大兴趣,是学好知识的前提条件。

  B) 集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲,靠意志来排除干扰。

  C)认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者,作老师的合作者,学习的参与者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课的思路,对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得,会比先听现成结论的学习效果好。

  D) 在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法,学习思路。

  E)抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾,开头,往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课,下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多,但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。

  F)做好课堂笔记。笔记记忆法,是强化记忆的最佳方法之一。笔记,一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说,好记心不如烂笔头,因此为了充分理解和消化,我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记,记录经典例题。

  G) 注意和老师的交流,听课要与老师有目光的交流,提问式交流,都可以促进学习。

  3、作业

  作业是提高思维能力,复习掌握知识,提高解题速度的途径。通过审题,分析问题,解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时,一定要做到独立完成,去形成自己的一个独立的思维习惯。

  4、复习

  及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。学过即习,方为及时。俗话说“温故而知新”,就是说,复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平,达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点:

  A)课后回忆,即在听课基础上把所学内容回忆一遍。

  B)精读教材。对教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高了。

  C)整理笔记。对课堂笔记及时的完善,勾画出疑点,寻求同学老师的帮助。

  D)看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。

  E)单元复习的要求:

  a) 本单元(章)的知识网络;

  b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);

  c)自我体会:对本章内自己做错的典型问题应有记载,分析其原因及正确答案,应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题,以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。

  (三)总结

  高中三年是人生重要的三年,是人生成长重要的三年。在这充满挑战的三年间,我将在学习和做人两大方面做出努力,锻炼自身的意志品质。虽然这份规划书似乎有点泛泛而谈,但是,在写这份计划书的过程中我真的学到了许多,对高中有了一些认识,我产生了一份责任感,这份责任不是对父母负责,而是对自己负责。我相信这责任感将有助于我今后的学习,我个人认为高中的学习正是需要自主,正是需要这份对自己的责任感,才能在拼搏中成长。

  高中学习计划书范文(二)

  一、立志是学习动力的源泉

  立志是走向成功的大门,工作是登堂入室的旅程,这旅程的尽头就有一个成功在等待,来庆贺你努力的结果。 作为一个高中学生,应该学会把握时代的脉博,面向未来,立振兴祖国之志,立自我成才之志,还要逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。有了远大的志向抱负,就有力争上游、奋斗成才的强大动力,刻苦学习,努力争取优异的成绩。

  二、跨越好从初中到高中的学习台阶

  初、高中之间,在知识上有它的连续性。初中所学过的知识,都是高中学习的知识基础。但是,跟初中比较起来,高中各学科在知识广度、内容深度上有明显的提高。因此,认识高、初中在学习内容、学习方法等方面有什么不同,做好思想准备,并主动积极地创造条件,尽快适应各科学习,是非常必要的。相对初中的学习,高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识内容与知识结构与初中相比出现了两个飞跃:从具体到抽象,从特殊到一般,在知识的广度和深度上都大大提高。在能力方面,高中的学习对同学们提出了更高的要求,如抽象概括思维能力、逻辑推理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和提高。从初中阶段进入到高中阶段,在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺利地跨越这一台阶,我们要有足够的思想准备,要以新的、不同于初中的学习方法,学好高中的课程。

  三、寻找一套适合自己的学习方法

  1.努力做到全面发展与培养个性特长相结合 中学生应该德、智、体、美全面发展。就学科学习来说,也要全面发展。语文、英语作为语言文字的基本工具,数学作为运算的基本工具,首先必须学好;物理、化学、生物、计算机,作为现代科技的基础,也要努力学好;政治课的学习,能使我们确立正确的政治方向和科学的世界观、人生观,历史、地理知识以及音乐、美术等艺术科目,对于文化修养和思想境界的提高,以及培养对高雅艺术的欣赏鉴别能力的发展,都是不可缺少的。

  2.学会读书 成功的学问家,都有着迷地读书的特点。“读书破万卷,下笔如有神。”作为中学生,读书,首先要读好课本,然后还要进行广泛的课外阅读。

  (1)正确使用课本 课本,是教与学的根据。要学习好各个学科,必须重视并学会阅读课本。有些同学不知道应该怎样使用课本,往往只是在课后从书本中找出解题的公式,把习题做出来,就以为是读了课本了。这种用书的方法,在高中是决不可行的。在不同的学习环节中,都要阅读课本,但有不同的要求。在上课前,最好先预习课本中将要讲授的内容,这一遍是略读,只要知道将要讲什么就可以了,有不明白之处记下来,课堂上认真听明白它。预习是为了使听课心中有数,提高听课效率。课后第一件事不是做练习,而是阅读课文。课后复习,是消化阶段,是自己进行深入理解、分析综合的积极思维过程,必须及时地、仔细地、逐字逐句地阅读课本,并在此基础上,动脑动手,积极消化。最后,在学完每章之后,还应把整章课文再阅读,做一个全章总结,把全章内容整理成有纲有目的系统内容,有系统地掌握它。这是一种知识归纳。

  (2)广泛的课外阅读 除了精读课本外,为了开拓自己的视野,培养自学能力,还应进行广泛的课外阅读,特别是科普书籍和报刊。对科普报刊上的文章,除了自己特别有兴趣的可以精读外,一般只要泛读就可以了。在泛读中可能遇到一些自己读不懂或读得不太懂的问题,这不要紧,从阅读中知道有这么一回事,也是有益处的,这种阅读的主要意义在于扩大你的知识面,活跃你的思维。

  高中学习计划书范文(三)

  我曾经讲过,我们一辈子都离不开闹钟,至少是在第二次退休之前都用得到,我们要时时让自己绷紧时间效率这根弦。现在我讲更重要的,我们不管做什么事,都要心里有数,这“数”的含义当中,就包括了计划。学习,就要有学习计划。凡事预则立,不预则废。我们很难想象一个司机不知道该往南还是该往北,我们甚至无法容忍司机不知道准确的目的地和精确的方位,我们绝对不会雇用这样的司机的。人生是一段旅程,高中就是这段旅程中最重要的路口,我们能不提前做好打算做好计划吗?

  学习必须要有一种陶醉其间的忘我的激情,一种旺盛的昂扬的舍我其谁的斗志,一种天生我才必定成功的信念。这是学习计划得以制定和落实的内在动力和根本保证。没有失败,只有暂时的不成功,而这次暂时没有成功的背面恰好就是要找的方向,还等什么,冲。激发斗志的方法很多,大家可根据自己情况来定,比如找出偶像贴出名校喊出格言,这是正面的;反面的有卧薪尝胆知耻而后勇置之死地而后生等。

  有了激情和斗志就好办了。但仅有激情和斗志还是不够的,还要有科学的系统的方法。退一步讲,如果激情斗志一时半会还激发不出来呢?大家都知道一个医学上的名词,叫作亚健康状态。其实学习上也有这种情况,可以称之为亚学习状态。处于亚学习状态的同学学习效率很低,时间长了,就被甩在后面,直接影响学习的积极性和自信心。我们必须从亚学习状态中摆脱出来,重要的方法就科学地有计划地学习。

  对学习行为要进行科学地规划和管理,也就是实行计划学习,我们的每一分钟纵然做不到当两分钟用,也充分地发挥了一分钟的作用。这就已经不得了了。计划学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理,从而实现对学习进行自主计划的学习方式,在学习中计划,在计划中学习,也就实现了有效的自我管理。说一下计划学习的环节,要充分注意这每一个环节都很重要:学习计划—学习目标—学习等待—课堂学习—计划笔记—巩固笔记—完成作业—深入研究—反思学习—学习调整,然后是下一轮。学会了计划学习,就学会了自己安排学习生活,也就能做到劳逸结合,往大处说,这叫学会了自我控制和自我管理,是很了不起的。英语中的“自学”,翻译成中文就是“教自己”,道理就在这里。教育家叶圣陶说,教是为了不教,道理也在这里。

  大的道理讲完了,讲几个小的关键点。

  学习计划至少要包括两部分,一是对计划的概括说明,或者说是要做什么做到哪一步。这一点要明确具体,学习的范围要达到的目标以及标准越明确具体越好。但是要注意不可好高骛远妄图一步跨入共产主义。难易标准是要让自己费点力气,费点力气之后要能成功做到。要保证有充足的成功体验,哪怕是很小的成功,成功之后可以适当地奖励自己一下。

  二是列一个时间表,最好具体到哪一分钟该做什么,这样可以有条不紊。要明确一个合理的最后达成的时间,这样好有紧迫感。另外需要注意的有两点,其一,要全面,应该把吃饭、休息、运动以及洗衣服的时间计划在内。同时要学会努力排除各种干扰,要有定力,耐得住寂寞,充分利用、挖掘和积累零星时间,提高时间的利用率,比如精力不集中就学有兴趣的课,精力集中就学没兴趣的课,学习运用统筹方法等;其二,要包括机动时间,俗话说计划赶不上变化,我们要留有余地。在机动时间里,可以查缺补漏治疗瘸腿,也可以研究奥赛题目发挥特长,前者是前提。一旦计划被打乱,不要忙着着急,要尽快调整,制定出新的计划。

  课堂是学习的主阵地,老师指导下的课堂学习是制定一切计划的出发点和落脚点。老师讲课之前要做好预习,预知重点难点,听起课来自然轻松,而且容易当堂消化吸收。老师讲课要注意做好笔记,记笔记不可眉毛胡子一把抓,要结合预习记重难点,为保证听课思路的流畅性,最好只记关键词,画画也可以,只要自己看懂就行。听课之后要复习,及时复习反复复习。先是把课堂上记得乱七八糟的笔记整理得有点摸样,再过电影一样回顾整堂课,尤其是重难点。先复习再做作业,不要贪图快当便捷直接做题,那样对知识的复习有害处,对自信心也有害处。做题之后要有反馈,哪里对了要记一下,在心里美一次;哪里错了要到课堂上找原因,查课本翻资料请教老师,做对之后还要剪下来粘在错题本上,以后复习就是它了,事半功倍。

  学习计划重点是日计划,次重点是周计划。就好比下棋,能看一步棋的是庸手,能看两步棋的水平已经比较高了,能看三步棋的就差不多可以称为高手了。我们的目标就是让自己具备制定并实行月计划的能力。

  计划的最高境界是什么?是不需要再写在纸上督促自己直接就在大脑中产生相应的计划,有了临时的变化能够自然生出有效对策,别人看起来,就好像没有计划。计划成了习惯,计划成了思想。

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