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八年级语文教师个人工作总结

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  在以后的教学过程中,我会坚持学习,不断提高自己的业务素质,继续探求新的教学理念和教学模式,改进教学方法,探索出适合学生的高效课堂,全面提高学生的知识水平和综合能力。下面是小编收集整理的文章,希望对大家有所帮助,欢迎阅读。

  第一篇:八年级语文教师工作总结

  工作中,我以学校及初中语文组工作计划为指导;以加强师德师风建设,提高师德水平为重点,以提高教育教学成绩为中心,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下:

  一、加强学习,努力提高自身素质

  任现职以来,在思想上与党的教育方针保持一致。严格要求自己,不断加强业务学习,力求使自己不断进步为以后的教学打下了良好的基础。

  二、以身作则,严格遵守工作纪律

  一方面,工作中,我能够严格要求自己,时时处处以高标准来要求自己,遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷会。另一方面,我能够严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。

  三、强化常规,提高课堂教学效率

  语文是一门充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科。在课堂上,力求做到让课堂变得鲜活,使学生在语文学习中感到学习乐趣。我能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放过每一个知识点,在此基础上,精心制作多媒体课件,备写每一篇教案;在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,向课堂45分要质量,努力提高课堂教学效率;语文是语言,因此,除了课堂效果之外,还要让学生多听、多读、多练。为此,在课下,我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品味语文之美。课上,要求每个学生进行课前5分钟的读书演讲,学生通过相互的介绍,了解了大量的中外名著。我想让学生明确,试题和试卷并不是语文的全部,关注人生、关注社会,用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语言,并与之融为一体,才是真正的语文。课后,我认真及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。

  四、加强研讨,努力提高教研水平

  在课堂教学中,贯彻先进的理念,积极推广先进教学方法,在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时,大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试,充分发挥学生的主体作用,使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥,为学生的终身可持续发展打好基础。在一年的教学工作中,我教的学生有2人获全国作文竞赛三等奖,我撰写的论文《让文言文教学“个性”飞扬》获市教育论文二等奖。

  五、正视自我,明确今后努力方向

  一年的语文教学工作使我积累了许多宝贵经验,对语文教育理念有了更深层次的认识。以下是我对下学期教学工作的设想和改进的措施:

  第二篇:八年级语文教师工作总结

  一、本学期我担任八年级语文教学工作,周课时14节,备课、上课、批改、考试、听课、评课、网上学习、集中学习,很充实也很快乐。

  1、备课认真,不用旧教案,根据学生的实际和新课改的精神,写出切合实际的教案。实用性强,绝不为了写教案而写教案。

  2、课堂上能让学生有兴趣的学,在愉快的气氛中学到知识,在潜移默化中提高能力。

  3、不摆老资格,虚心的向所有的同行学习,在网络上学习,做到人老知识不老。

  4、学生的成绩稳步的上升,平均分由80几分、90几分到101分(满分为120分)

  5、电化教学用的幻灯片,视频经常在家中完成。省时省力,提高了效率也使学生跟上时代的步伐。

  6、充分利用学校提供的资源教学,师大附中网校的课只要与教学同步,就和学生一起看开阔了视野,也促进我的教学水平不断地提高。

  7、为提高学生的写作水平,自费订了《作文与考试》《读者》等杂志,在学生中传阅。

  二、言传身教教书育人。

  我虽然不当班主任,但参与了八年级两个班的文化建设,出谋划策动手动笔,书画园地、读书驿站、从审稿到粘贴全程参与。端午节、中秋节、母亲节、教师节、感恩节、国庆节等重大的节日,在节前先为学生提供资料,在课上从诗歌到名言,背诵的,演讲的,发短信的,个种文学样式一一让学生尝试,育人在无声中。

  三、我创作的诗歌《我和我的祖国》获四平市教育系统“国庆六十周年征文比赛”一等奖,获四平市“国庆六十周年征文比赛”三等奖,并发表在9月15日的《四平日报》上,表达了我对祖国六十华诞的祝福。

  四、身为一名政协委员,参政议政,建言献策,尽微薄之力。

  第三篇:八年级教师个人工作总结

  时间过得真快,又是一学期工作结束了。为了更好地提高工作效率,提高教育教学质量,特对本学期工作总结如下

  一、师德修养促教学态度转变

  本学期,八年组全体教师全面贯彻党的教育方针、路线、政策,积极参加业务学习和政治学习,不断提高自身素质——坚定信念,敬业奉献。做到了以身作则,为人师表,热爱和关心学生,做到既教书又育人,以高尚的人格影响他人,做师德的楷模。

  二、教育教学方面以务实的态度开拓创新

  在过去的一个学期里,八年级全体老师在工作中,兢兢业业,一丝不苟,做到认真备课、上课,及时批改作业,积极参加教改教研活动,注重培养学生的实践能力和创新精神,同时我们组织各学科领头人上好观摩课、示范课,积极运用现代化的教学手段,提高了课堂教学效率,圆满完成教学任务。

  在暑假教师培训班上通研教材,要求备课的同时备好学生,做到因势利导、因材施教。本学期我们还积极开展第二课堂,根据学生的兴趣和爱好,大胆培养他们的特长,以鼓励学生为主,提高学生的学习积极性与主动性.

  三、年级管理方面以团结互助的精神扎实开展

  从我担任八年级年级组长之时起我就有了压力。我深知要做好一名年级组长必须心思细密,且具有出色的协调沟通能力,这对于一向心直口快的我来说,无疑是一个极大的挑战。幸运的是十五位年级成员的支持与信任一路与我相伴,本学期全体八年级教师精诚合作,互相帮助,创造了和谐的团队氛围、保持着高涨的工作热情。

  1、作为年级的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。作为八年级年级组长,我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,本学期,我不敢到对工作不怠慢,率先垂范,要求教师做到的,我首先做到,组织学生纪律,与学生交流,使班级管理正常有序。作为一名年级带头人,我的身先士卒,使我的工作有了说服力,赢得老师们的认可和支持,这样使得开展年级工作变得顺利。

  2、团结就是力量,团结才能出成绩。团结就是力量,有了力量就有了战斗力。

  本学期,我们八年级组以班主任和教研组长为核心,认真研究,精心策化,周密部署每项工作,经常和教师谈心、交流,思想上保持一致,心灵上达到沟通,使年组的每一位教师都认真工作,使年级组的计划安排能够得以顺利实施。这一学期,学校开展的各项活动中,课任教师都积极的与班主任协调,并齐心协力的共同完成全体教师精诚团结,一人有事,其他人都毫无怨言的顶上去,圆满完成学校交给我们的任务。

  3、重感情,讲原则,善于上下协调。公正是信任的基础,做为一名年级组长,在工作中我一切都会按原则办事,小到签到,大到评选文明班级,我都公正无私地去落实、去安排,力求让每个人都服气、都舒心,工作中遇到问题,及时和任课教师商量完成。力争让年级的各位教师在和谐中开展工作。

  四、出勤方面以积极的心态要求自己

  本学期八年级全体教师做到了遵守学校的各种规章制度,早上班、晚下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,以强烈的事业心和高度的责任感完成学校交给的各项工作。把学校的工作安排看成是领导对我们的信任,同事对我们的肯定,也当作是不断挑战自我的良机。以强烈的事业心和高度的责任感,认真履行岗位职责,尽自己的最大努力把各项工作做好。

  五、其他方面

  本学期八年级工作还在以下几方面做到突破:

  1、注重学生良好学习习惯的培养,抓好常规教育,提高学生的学习兴趣。

  2、培养学生尊敬师长,团结同学等良好修养行为

  3、继续狠抓了学生的练字工作,培养学生书写规范的要求。

  成绩只代表过去。在新的学期里,我们八年级组全体教师一定创造性地开展各项工作,把各项工作做得更好。

  第四篇:八年级语文老师个人工作总结

  随着新年的临近,这一学期的教学工作也即将告一段落。本学期,我担任八年级106、107班的语文教学工作。在授课过程中,我坚持耐心、细心、有责任心的原则,真诚对待每位学生,以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事自己的教学工作。

  现将本学期的工作情况总结如下:

  一、教学任务完成情况

  本学期学校坚持推行课堂改革,由于经验欠缺,教学计划中的一些设想没有具体实施或者执行的很仓促,但整体上基本完成了这学期的教学任务。本学期知识性教学主要侧重说明文的学习,学生基本掌握了说明文的相关知识,能够把握说明文的特点,并能区别说明顺序、说明方法等专业性知识。

  情感能力方面,注重培养学生的语言组织表达能力,和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。学生通过学习课文,能够拓展知识面,同时联系实际生活和传统文化,提高个人修养,树立正确的人生观与价值观,养成良好的学习生活习惯,提高自身的道德文化素质。

  同时,在培养学生自主探究学习的课堂教学方面也收到了一定的效果。学生的学习兴趣得到提高,课堂氛围也调动起来,教学效果也收到了一定的成效。

  二、学生学习情况

  知识性学习方面,学生整体上能把握教材基本的知识结构,大多学生掌握基础知识,并能顺利完成相应的拓展知识训练。能力性学习方面,本学期侧重培养学生的记忆能力,通过每天的背诵书写训练,既锻炼了学生的记忆能力,也拓展了学生的知识视野,对表达能力的提高有一定的帮助。情感方面,通过综合拓展训练与写作练习,学生基本能形成自己的认知,通过自我感知,选材分析,能够达到基本的写作表达能力,形成自我独立的见解。

  三、教学过程经验总结

  1.力求吃透教材,了解学生。在授课过程中,始终以吃透教材,了解学生为宗旨,根据教材训练重点,掌握每单元训练的项目和每课教材的难易程度,结合学生已掌握的知识,精心思考和设计教材,以提高学生能力为宗旨,引导学生掌握学习方法,理解教材内容,并利用闲余时间向书本学习,以充实自己的业务知识。

  2.坚持问题导学,发挥小组作用。在备课过程中,始终以教材内容为主线,结合学生实际,设计问题,引导思考,发展思维。充分发挥各学习小组的作用,上课时根据小组的实际情况,以及掌握知识的不同程度,合理提问、诱导,促使学生不断提高自己的知识水平,始终坚持备好、上好每一堂课,收到了良好的效果。调动学生参与课堂的积极性,让课堂成为学生展示的舞台。

  3.情境体验与实践活动结合。为了更好的调动学生的积极性,结合我校实施新课改的实际,在日常教学工作中,我组织学生进行了各种语文活动的尝试。小组经过一个月的学习,组织学生进行了语文知识竞赛,由学生自主设计,自主出题,自己主持,全班参与。还组织学生品评相声中的语言,观看正规演讲比赛,模仿辩论赛等活动。通过这些活动,既考查了学生知识的掌握情况,也调动了学生的积极性,增强了学生的学习兴趣,锻炼了能力,也提高的学生学习的信心。

  4.学习反馈与课后辅导。批改作业是了解学生掌握所学知识的过程,也是课堂教学的信息反馈。因此,我坚持以面批为主,了解学生掌握知识的程度,并采取个别与集体辅导相结合形式。利用课下、自习等时间,了解学生的掌握情况,为个别学生进行专向辅导,改正教学过程的不足,不同程度的提高了学生的知识水平。

  5.在学习中改进。在日常教学上,有疑必问。并且坚持集体备课,集中研讨,积极参加各种教研活动。在备课中,各个章节的设计都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法。同时,多听优秀教师的课,做到边听边讲,学习他人的优点,克服自己的不足。

  6.在实践中探索新课改。在教学工作中,认真学习新课标,思考教学改革的方法,注意学生能力的培养,把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力,有效的发展和培养学生的整体素质。

  四、教学过程中存在的问题及改进措施

  在实际教学过程中,并不是每堂课都能达到预期效果,通过反思也发现其中的一些问题。

  1.理论与实际存在的差距。设计的教案在实际课堂教学中并不能完全实施,因此,在今后备课时,留出足够的变通环节,教案设计更应灵活,并根据实际情况作出相应调整,使教案更好的适应与教学。

  2.课堂氛围对教学工作开展的影响。良好课堂氛围能够顺利有效地完成教学任务。但在实际教学中,很难把握这个度,甚至出现教师唱独角戏的现象。这就要求在以后教学中,不仅丰富课堂教学内容,还要从学生角度出发,调动学生的积极性,从而达到活跃课堂的效果。

  3.学困生的学习问题,由于要完成一定的教学任务,有时会忽略学困生的学习情况。有一些学生易脱离学习主体,自己独立于集体这就需要教师给予更多的关注。尤其在日常教学过程中,应有意识地加强对学困生的学习引导,多进行思想交流,掌握他们的学习生活情况。这也需要耐心细心的工作,坚持每天做工作,并及时对学生的进步给予肯定。

  在以后的教学过程中,我会坚持学习,不断提高自己的业务素质,继续探求新的教学理念和教学模式,改进教学方法,探索出适合学生的高效课堂,全面提高学生的知识水平和综合能力。

  第五篇:八年级语文教师工作自我总结

  本学期,本人担任学校八(7)班语文教学和年级备课组组长。一学期来,本人以学校工作计划为指导,以深化课改工作为动力,认真履行岗位职责,较好地完成了工作目标任务,现将一学期来的工作总结如下:

  一、加强学习,努力提高自身素质

  一方面,认真学习教师职业道德规范,不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面,认真学习新课改理论,努力提高业务能力,认真学习其他学校教师的先进教学经验,通过学习,使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解,为本人转变教学观念、改进教学方法,打造高效课堂打好了基础。

  二、以身作则,严格遵守工作纪律

  在工作中,本人能够严格要求自己,时时处处以高标准来要求自己,模范遵守学校的各项规章制度,做到不迟到、不早退,不旷工,严格遵守教师职业道德规范,关心爱护学生,不体罚,变相体罚学生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。

  三、强化常规,提高课堂教学效率

  本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,在此基础上,多利用先进的教学设备,精心制作多媒体课件,发挥备课组的集体智慧,认真备写每一篇教案;在课堂上,能够利用多种教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣。为了提高课堂教学效率,打造高效课堂,教学过程中,我把本班学生按学生的成绩平均分成七个小组,每组学生成绩按好中差搭配,学习中以小组自主学习为主,教师讲为辅,小组学习时,组内的成员可以互相讨论,互相帮助,让优生带动差生,真正做到向课堂45分要质量,要效率;在课后,及时批改作业,及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;同时,进行阶段性检测,及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活动,积极参与“课内比教学”听课、评课活动,虚心向同行学习,博采众长,提高教学水平。

  四、加强协调,狠抓群体育人工作

  本人主要负责八年级语文备课组工作,因此,本人能经常与本组的教师联系,积极参加年级组及语文教研组组织的各项活动。同时,本人加强与同备课组教师之间的联系,尽可能的抽时间与同备课组教师研究教材、教法,共同备写教案、制作课件、出试卷。

  五、正视自我,明确今后努力方向

  本学期期中考试,我所带的班语文成绩相对其它平行班而言,有一定的差距,尽管优生成绩很好,但却不能拉平距离,同时对知识点的检查落实不到位。今后努力做到:

  1、狠抓检查,落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上,抓在手上;

  2、加强学生的阅读训练,开阔学生的视野,拓宽学生思路,提高学生解决问题的能力;

  3、加强对学生的管理教育,努力教学提高成绩。


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