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五年级下册音乐教学计划

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  通过计划合理安排时间和任务,使自己达到目标,也使自己明确每一个任务的目的。下面是关于五年级下册音乐教学计划,希望对您有所帮助。

  五年级下册音乐教学计划

  教学目标:

  一、思想教育

  在教学过程中渗透德育,美育教育,全面提高学生的音乐素质,努力把教书育人提高到一个新阶段,使学生成为:“四有”新人,培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并透过各种题材歌曲的学唱,中外名曲、名歌的欣赏,让学生感受美的艺术和高尚的情操,培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等,努力进取,为中国的明天奋发向上。

  二、音乐知识和技能训练

  1.指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲;

  2.指导学生掌握正确的练声方法;

  3.初步欣赏一些小型的器乐曲,掌握音乐欣赏知识,并能培养学生学习音乐的兴趣;

  4.透过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习,提高学生的乐感和节奏感;

  5.透过群众舞教学,提高学生的综合素质。

  教学资料:

  本学期透过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养,为学生的学习打下基础;透过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣,使学生能够灵活运用,融会贯通,提高他们的素质。本学期,我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度,注重音乐知识和技能、技巧训练,培养学生的学习潜力,并在教学过程中渗透德育,改革进取,加快教育现代化,使学生能在他们的薄弱环节上加强学习,透过综合训练,使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。主要措施:

  1.指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲;

  2.注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱;

  3.在教学中指导学生了解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。

  4.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习,教师正确处理、引导;

  5.合理安排时间进行音乐欣赏,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并了解一些音乐知识;

  6.透过律动以及群众舞的训练,培养学生的节奏感和乐感,加强学生的全面素质;

  7.在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教育改革;

  8.利用多媒体开展教育活动,使学生参与耳、眼感官,提高学生的学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野。

  9.以素质教育为本,不断提高音乐在素质教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。

  学生状况分析:

  本级段执教班级为五年级一个级的音乐课,我从综合课入手,在教学中渗透德育、美育,在课上进行多媒体教学,加强教育科研,加快教育现代化,促进教育改革,努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。在五种课型中,学生比较爱好歌舞唱游课,这种课型使学生在学习时用心性高,创新潜力自然发挥出来。

  执教的一个班级有一部分同学音乐基础知识欠佳。总的来说,在以后的教学过程中我还要注重音乐基础知识训练,进一步巩固、完善教学,为学生打下扎实的基础。

  课时计划:

  周次教学资料

  第一周欣赏《北京的孩子逛北京》

  第二周歌曲《美丽的家乡》欣赏《驯鹿》《冬猎》

  第三周歌曲《吹起羌笛跳锅庄》学跳锅庄舞

  第四周歌曲《阿喽喽》欣赏《瑶族舞曲》

  第五周歌曲《长江我的家》欣赏《长江之歌》

  第六周歌曲《保卫黄河》欣赏《黄河船夫曲》

  第七周复习歌曲歌曲《长江我的家》歌曲《保卫黄河》

  《黄河大合唱》中的第六乐章《保卫黄河》

  第八周五一放假音乐活动《黄河与长江》

  第九周越剧《橘树尚且性刚强》欣赏评剧《报花名》

  第十周期中考试

  第十一周欣赏河北梆子《花木兰》歌曲《看大戏》

  第十二周歌曲《让我们当起双桨》欣赏部分中国影视音乐片段

  第十三周欣赏电视剧《大宅门》音乐选段《迎春》、《纸风车》、欣赏电影《英雄》音乐选段

  第十四周歌曲《卡普里岛》欣赏《羊肠小道》《桑托尼》

  第十五周音乐活动《环球之旅》

  第十六周《渔夫和金鱼的故事》

  第十七周歌曲《枫桥夜泊》欣赏《灵隐钟声》

  第十八周歌曲《晚钟》欣赏《打切分音的小闹钟》

  第十九周期末考试

  五年级下册音乐教学计划

  一、班级状况分析:

  高段的学生具有必须的自学潜力,纪律状况也相对稳定,也具有必须的基础。五(4)班学生上课气氛活跃,声音整齐统一,有必须的表现力,小合唱也能胜任。一首新曲听几遍基本能合下来。但本学期新教材对我们的学生提出了新的要求,增加了很多合唱歌曲,所以学习相比较较困难,所以要以培养学生的兴趣为主,在此基础上,让他们掌握必须音乐知识和技能技巧。

  二、教材分析

  在教材大致能够分聆听欣赏、歌曲演唱、创编活动三个方面。在聆听欣赏方面:全册共有聆听欣赏曲18首,其中外国作品5首,中国作品13首;器乐作品2首,声乐作品16首(其中包括一课的京剧相关资料)。跟以往的欣赏教材相比,本册的欣赏曲中国作品增加了,个性是民族音乐。编创活动方面:编创活动渗透在聆听欣赏和学唱表演中,主要涉及有几个方面的资料:第一方面是听辨乐曲的力度、速度、音区、音色、情绪及演奏乐器,区分乐曲段落,用不同的颜色、线条或图形来表示乐曲的情绪。第二方面是选取或编创节奏,用打击乐给歌曲伴奏或作情景表演。第三方面是随着音乐边唱边舞,做歌表演。第四方面是运用人声、自制乐器及其他乐器创作命题音响小品。第五方面是视唱旋律,改编不同节拍的旋律。在歌曲演唱方面:在本册教材中共安排了七个单元的两声部歌唱教学。共有学唱歌曲16首,其中单声部歌曲8首,合唱歌曲8首。在本册合唱歌曲有了明显的增加,随着合唱歌曲的增加,也说明了音乐新课程实施以来,对多声部教学也逐渐重视起来了。这个也是很多音乐老师都很关注都很值得探讨的问题。

  (一)教学目标:

  1、学会课本上的十六首歌曲,透过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。

  2、基本上掌握教材所规定的乐理知识、视谱、视唱潜力有较大的提高;透过学习能正确的完整的表现歌曲、理解、欣赏曲目的主要资料。

  3、认真完成课后的综合训练,透过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的潜力。

  4、学生透过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,掌握必须的音乐技巧,使学生具有认识简单曲谱的潜力,并且能够自学潜力;透过本册学习,认识一些乐器及其演奏方法;透过欣赏,了解几种常见的演奏方式,培养学生对音乐的速度、力度、节拍、音色、音区的感知潜力,培养他们的音乐想象力,从而培养学生构成健康的审美情操;透过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿势与方法,提高演奏潜力,学习表达不同情感的乐曲。

  (二)教学重点

  1、透过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,进而养成对生活的用心乐观态度和对完美未来的向往与追求。

  2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。

  (三)教学难点

  1、在气息的控制下,逐步扩展高音。

  2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

  3、学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调

  三、教学措施

  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  2、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  3、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。

  最大限度的调动学生的用心性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取必须的形式。培养学生的团结协作潜力和创新潜力。

  4、充分利用多媒体等教具,努力激发学生兴趣,提高课堂教学效果。

  五年级下册音乐教学计划

  一、指导思想:

  贯彻落实新课标新课改精神,培养学生必须的音乐技能,尤其注重培养学生学习音乐的兴趣,提高认谱、识谱的潜力。更要使一部分学生转变思想(认为学习音乐无用,认为音乐课是副课),切切实实提高学生的音乐素质。

  二、基本状况分析

  五年级共有学生43人,这些学生都很喜欢上音乐课,但是不喜欢学习乐理知识,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲能够是书本上的,也能够是此刻流行的。还有的同学厌恶教师教谱,一唱谱就想睡觉的感觉。再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。在本学期,学生将巩固并自己应用以前学过的知识,而且,学期学习的知识又为今后几年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和还原记号等,使学生学习起来确实不容易,但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。针对这种现状,教师须进行超多的思想教育,因材施教。

  三、任务目标

  (一)唱歌部分

  1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲

  2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识,再教唱歌曲

  3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由教师教谱,教1-2遍词,然后教师弹琴生听音高自学,直到正确为止。

  4、每学一支歌曲,下一节课就应进行检查,让个别学生起来演唱,若有不正确的地方师及时进行教正。

  5、有学习有记载,有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的好处。

  (二)发声训练部分:

  在气息的控制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱持续音时,声音要饱满;学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调。

  (三)欣赏部分:

  结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现好处),以进一步加强情感体验的潜力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。

  四、提高教学质量措施:

  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。

  2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。

  3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。

  4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的用心性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取必须的形式,培养学生的团结协作潜力及创新潜力。

  5、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

  五、教学进度安排:

  (略)

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