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2020学校教务处年度工作计划【五篇】(2)

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  2020学校教务处年度工作计划【三】

  本学期,教务处在中心校的精心指导下,在校长的正确领导下,以全面提高教学质量为目标,以高效课堂课堂教学为重点,深入开展教学研究,树立以“学生发展为本”的教育思想,不断更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,努力提高教学有效性,全面提高教学质量,力争取得新的突破。

  一 、工作目标

  1.细化、优化各项常规工作,主要抓好课堂教学的规范。

  2.加强教师队伍建设,尤其要加强青年教师培养工作。

  3、提高教学质量,促进学生全面发展。

  4、继续落实四校联校集体电子备课活动。

  二、工作措施

  (一)关注教学流程,规范教学行为,提高管理能力。

  1、教学常规管理。

  全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度,备课内容上课,提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间。

  2、强课堂规范管理。

  要求教师把课堂作为极高教学质量的主阵地,继续在优化教学目标,优化教学过程,优化教学评价上下功夫,防治“堤内损失堤外补”。

  3、面向全体教师,通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查,加强对学生学习行为、教师课堂教学状况的调研和指导,减轻学生过重课业负担,努力在常态中、动态生成中提高教学质量。

  (二)讲求课堂实效,重视教、学过程,提高教学质量;

  1、做好教学质量跟踪。每一位教师都要树立教学质量是学校发展生命线的思想,继续做好培优辅差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。

  本学期,将进行不同形式的学生能力提升活动,比如学生朗诵比赛,钢笔字书画比赛活动等。学校在月末、期中、期末也要对学生的学习情况进行统一的检测,并对检测的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的问题,提出今后改进的措施。

  2、开展好“每日听写”活动,夯实学生生字基础。通过长期坚持“每日听写”活动打造成我校学生的亮点,培养基础扎实,基本功过硬的优秀学生。

  (三)强化校本研训,加强教研组建设,提升专业水平。

  1、进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设。通过校内公开课,教师赛教,同课异构,专家引领,海外研修等丰富多彩的教师培训活动,“学习-培训-展示”为一体的机制,将自己的培训中的收获用讲课或者讲解的方式给大家分享。

  2、抓好教师的业务学习。为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读,学校继续为教师购买《新课标》、《新教育》、《教师报》等书籍刊物,供教师阅读选择。本学期要做到:自学与培训学习相结合;学习与交流心得相结合。同时要注重自我学习,争做学习型教师,争创学习型学校。

  (四)各小学联校集体备课,促进联片教学活动。

  联校集体备课活动已运行了两年,从分工、备课、审核、上传各个流程已经全面常态化。各位老师精心准备,审核老师严格把关,各位领导高度重视。虽然过程中还存在一些问题,但相信坚持就会有奇迹,此项活动必将成为流水教育的一个亮点。

  三、工作安排

  三月份:

  1、做好开学初的各项准备工作。

  2、制订好教研工作计划。

  3、制定好本学期的教学计划、进度、备课安排。

  4、进行学雷锋讲故事比赛活动。

  四月份:

  1、整理本学期基本资料。

  2、进行3—6年级学生钢笔书法比赛活动。

  3、进行教师业务检查活动。

  五月份:

  1、语数教师分别推出一节课,进行评课。

  2、期中检测并进行质量分析。

  六月份:

  1、检查各种记录。(活动记录、教研记录等)

  2、各学科教师制定学科复习计划。

  3、综合学科检测。

  4、组织期末考试。

  5、教学工作总结。

  2020学校教务处年度工作计划【四】

  一、指导思想

  深入贯彻《中学生发展核心素养总体框架》、《省中等职业教育课程改革方案》和《关于全面提升市中等职业教育质量实施方案》文件精神,以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以促进就业为导向,对标先进、查找差距、挖掘潜力、补齐短板,全面推进中职选择性课程改革,开拓中职教研转型的有效路径,搭建中职教师成长新平台,创新人才培养模式,健全教学质量管理和保障制度,落实立德树人根本任务,做人求知学艺并举,全面提升学生职业素养、文化素养和技能素养等核心素养,培养社会合格公民和高素质技术技能人才。

  二、工作重点

  (一)规范教学常规管理,夯实学生“习得”源头

  1、在期中、期末教导处组织教研组长对全体教师的备课教案、作业批改、听课等进行检查考核。

  2、统一布置期中、期末考试组织工作。严格按照学校的考试管理组织开展两次考试,规范考试流程。明确考试科目;规范出卷、封卷;学生考场安排;安排教师监考;做好阅卷、登分;填写好各班学生成绩单等工作。

  3、规范开课制度,每周汇总公开教师开课计划。

  (二)完善教务服务意识,全力开通学生升学毕业通道

  1、指导升学班级学生完成20年高校招生技能实操高考报名、20年高校招生技能理论高考报名、20年高校招生文化课高考报名、20年上半年全国英语等级考试报名、20年高校招生学生身份验证等工作,确保学生升学门槛。

  2、组织2次技能实操高考模拟测试、1次市高考模拟测试,帮助学生找差距、促进步。

  3、组织学生参加专业学科学业考试、省第十三届电商大赛,保障学生毕业资格。

  4、组织学生参加县市省级职业技能竞赛、面向人人等竞赛,提升学生职业技能水平。

  5、组织安排“3+2”五年一贯制班级高三学生参加结对高校的选拔考试,并完成汇总上报工作。

  6、组织学生参加20年高校招生技能实操高考、20年下半年全国英语等级考试考试。

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