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吉林2022年高考分数线表

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吉林的高考分数线终于公布了,吉林的高考生就等着高考分数线来填报自己的志愿,下面是小编为大家收集的关于吉林2022年高考分数线表_2022吉林高考录取分数线。希望可以帮助大家。

吉林2022年高考分数线

文史类:本科第一批511分;本科第二批364分;理工类:本科第一批488分,本科第二批327分。

2022高考填报志愿注意事项

1、填报志愿不要太晚

很多考生和家长都想着,志愿填报在那几天就可以搞定,所以往往会拖到最后时间才会去填报志愿。但其实高考志愿填报有时会有十几所高校需要考虑,这就需要考生和家长提前准备对各个高校的资料,并且多了解一些高校的招生简章,否则高考填报志愿的那几天就会特别忙。

2、多考虑考生志愿

现在很多家长都认为孩子不懂事,不能科学的选择填报的学校和专业,所以就一切都替孩子做主,这是不对的!参加高考的学生基本都已经成年了,已经开始有了自己的人生观和价值观。所以他们应该有自己选择的权利。

所以,考生在填报志愿的时候,对于专业的选择要根据考生的兴趣和爱好。如果家长全权决定考生的志愿,那么,考生以后的成长和就业也没有什么好处。所以最好的方式就是,家长可以给考生一些意见,但是不能生做决定。

3、了解填报的学校

考生在填报高考志愿的时候,一定要提前了解好学校的资料,客观的了解学校各个方面的信息。考生可以去学校官网搜索,也可以去贴吧上找该校的相关的资料。主要了解的资料主要集中在学校环境、地理位置、专业前景等等方面,这样才能做到填报时心中有数。

高考改革前后具体对比

1、考试科目变化

改革前:高考采取文理分科,科目有四科:语文、数学、外语、理综(或是文综);

改革后:取消文理分科;采取“3+3”的考试模式,即:语数外必考,物化生、政史地6选3考试。

影响:

文理分科,禁锢学习思维,不利于学生综合发展。

文理分科后,对理科生而言,只顾一天到晚的理化生,题海战术,进行逻辑思维训练,然而表象之下却忽略了日常情操和对于文史知识的了解,以至于到了大学之后缺乏文化底蕴。

而对于文科生而言,平常注重史政文化知识的积累,缺少思维能力的训练,一到考试就使劲背,完全是培养了“应试性人才”,显然,这也是有重大缺陷的。

文理不分科有利于学生在中学阶段掌握综合的文化素质,在大学能够继续发挥综合优势,也为学生在大学阶段提供了多种选择渠道,更为以后的就业人生提供了更多的方向。

但同时也会造成为了高考分数,导致个别科目无人愿意选择的局面,比如综合评估较难的学科——物理!

2、学业水平考试

改革前:九科集中在毕业当年一月份一次性考试,考试作为高招毕业和少数高考专业录取的参考;

改革后:分为合格性考试和选考科目,合格性考试在高二、高三期末各组织一次(含补考),为高中毕业的依据;选考科目考试时间为高考结束之后,选三科考试计入高考总成绩。

影响:

首先,高校会逐渐重视对学业水平考试成绩的重视,有助于高三学生重视水平考试而不是单纯当做高中毕业考试;

其次,改革后,物化生,政史地六科考试排在高考之后,也有助于减轻高三考生的压力,尤其偏科生。

最后,三科选三门考试,有利于学生培养自己的学科兴趣而不是机械简单的应试。

3、外语考试

改革前:只有一次统考,成绩计入总成绩;

改革后:增加听力考试;高中阶段会组织考试两次外语,取成绩最高分计入高考总成绩;

影响:外语考试进行两次,取成绩最高者计入总分,这是高考科目改革的一个大手笔,两次考试既可以给学生更多时间准备和复习。同时也减轻了学生的压力。

但也会形成不良竞争,即无论第一次考试好坏,都会参加第二次考试,因为无论如何都会选择最好的一次作为成绩。

4、综合素质评价

改革前:记录学生高三学习成绩基本情况,除了自主招生学校审核参考外,无其他用处;

改革后:根据学生三年在校表现记录成案,内容包括:思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容,不仅是自主招生要参考《素质评价表》,高考录取也会参考。

影响:实施综合素质评价好处多多,可以促进学生全面发展,推进素质教育;改变教师评价观念,推动教学改革;变革考试评价制度,促进人才培养方式转变;优化学校整体工作,彰显学校办学特色。


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