高考作文多少分算正常
高考作文在高考语文中的占比很重，因此大家不得不引起重视，把握每一次写作文的机会。如何才能提高我们的写作水平呢？下面小编为大家分享高考作文多少分算正常，希望对你有用，仅供参考！
高考作文一般能得多少分
1、绝大部分考生的高考作文得分在45-55分之间。高考考生要针对作文题目里面给出的材料 ，分析一下材料里面隐藏的丰富内涵，从材料中比较筛选出自己所需的材料，从材料中读出不同的感受，提炼出独特的意义，并在作文时从自己的角度运用到自己的作文中去，使其文章的思想内涵得以提升，达到了较好的论证效果。
2、高考作文给出的材料如果对于考生来讲不是很熟悉，考生写起来就会觉得很难，所以高考作文的难度对于不同考生来讲是有不同理解的。只要考生能够按照作文要求去写，具体写什么内容都是没有限制的。
高考作文满分多少分
最新高考作文评分细则将考生的作文分为了两个等级：基础等级、发展等级
基础等级：基础等级的评分，以题意、内容、语言、文体为重点。具体分为内容项和表达项两个部分
内容项(20分)的重点是题意、内容;分一、二、三、四档
一档(20-16分)，符合题意、中心突出、内容充实、思想健康、感情真挚;
二档(15-11分)，符合题意、主题明确、内容较充实、思想健康、感情真实;
三档(10-6分)，基本符合题意、中心基本明确、内容单薄、思想基本健康、感情基本真实;
四档(5-0分)，偏离题意、中心不明确、内容不当、思想不健康、感情虚假;
如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分。
表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等，分一、二、三、四等
一档(20-16分)，符合文体要求、结构严谨、语言流畅、字迹工整;
二档(15-11分)，符合文体要求、结构完整、语言通顺、字迹清楚;
三档(10-6分)，基本符合文体要求、结构基本完整、语言基本通顺、字迹基本清楚;
四档(5-0分)，不符合文体要求、结构混乱、语言不通顺语病多、字迹潦草难辨;
发展等级也分4个档次
一档(20-16分)，深刻、丰富、有文采、有创意;
二档(15-11分)，较深刻、较丰富、较有文采、较有创意;
三档(10-6分)，略显深刻、略显丰富、略显文采、略显创意;
四档(5-0分)，个别语句有深意、个别例子较好、个别语句较精彩、个别地方有深意
高考作文题目写作技巧
一、回目式标题分类
1、正对式标题
即标题上下两句各具有一个完整的意思，但两者又和谐地统一在一个立意主题之中。
2、反对式标题
即标题上下句一正一反，意思互相映衬，把主题立意表现得更为深刻、鲜明，引人注目。在生成反对式标题时，尤为注意的一点是上下两句要形成反差、对比，形成一种张力。
3、串对式标题
又叫流水对标题，上下句的意思是顺承的、连贯的，只是把一个意思分成两句话来表达。这种标题，不求形式上的严格工整，而是注重情感思绪的自然贯通，两句连贯而下恰如行云流水。串对式标题的上下两句一般都有因果、连贯、递进、条件、假设等关系。
二、类回目式标题分类
1、重复式类回目式标题
此类标题或字形重复，或字义重复，或情调重复，或字音重复，从而具有美感，音节优美，韵律悠长。
三、作文回目式标题的生成
标题是作文正文的缩影，也包含着作文的信息。标题与正文，在结构上、写作原理上是同构与全息的。标题与文章正文的关系就类似于一个层层嵌套的中国套盒，标题就是套盒的最里层、最核心。从某种程度上讲，对文章标题的斟酌、确立，就是对文章立意的一种微缩式的表达。
①措施分析生成标题
运用因果思维中措施分析与综合来生成标题，即对解决的问题提出方法、手段，也就是从“怎么办”的角度来拟定。标题是文章的缩影，展示的是文章最精华的部分。
②功能分析生成标题
即通过事件产生的后果、影响、意义、功能、作用来生成标题，即“会怎样”。一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，分别提炼出针对文章内容问题的具体的解决后果、影响、意义、功能、作用，关联文章的立意、主题，形成一种功能上的重复，从而生成标题。
③“措施+功能”生成标题
一般是标题前后两句扣住材料关键词或文章中心，采用前面一句是措施，后面一句是功能的方式生成标题，即“方法+影响或结果”。
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