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高二成长话题作文精选

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所谓成长,就是逼着你一个人,踉踉跄跄的受伤,跌跌撞撞的坚强。下面是小编给大家带来的成长的足迹高二作文,希望能帮助到大家!

成长的足迹高二作文篇1

岁月河流缓缓流过,成长的足印深深留下,成长的路上总会留下一串串或深或浅的足印,这些足迹都会使我得到一些启示,会伴随着我一路走来。

在我刚上小学时,我的同桌是一名班干部,她的名字叫方悦。记得有一天,我们在上画画课,老师教我们画自己的同桌。于是,我们拿出纸和铅笔开始观察起自己的同桌来,这是我第一次如此近距离的观察她,因为我们俩都很害羞,所以开学后我们一直没有仔细看过对方。直到快要快画完的时候,我突然发现我忘记带铅笔了,这时候我看见方悦带了,就轻轻的问了一句:“能借下你的彩铅吗?我忘记带彩铅了。”没想到她果断说:“好的,没问题,你能给我看看你画的我吗?”我说:“当然可以。”当我给她看的时候,她立马就哈哈大笑起来。她说:“哈哈,你怎么把我的脸画得像一个大月饼一样,哈哈哈……”我这么一看,还真的有点像大月饼,就不好意思的笑了笑,这件事情以后,我就想我是不是太害羞了,我要学学我的同桌方悦,做一个活泼开朗的人。

时间流逝的真快,转眼间我就要小学毕业了,而我的同桌方悦也一直是我最好的朋友。我有什么事情都会告诉她,她也会耐心的听我讲。因为经常跟她待在一起,我的性格现在也跟着变得活泼开朗起来。

方悦,毕业后我即将要和你分别,我是多么的依依不舍!在这六年中我和你一起经历了各种酸甜苦辣,一起慢慢成长。谢谢你陪我走过了这六年的小学生活,你也将永远是我的最好的朋友。

成长的足迹高二作文篇2

成长是每个人的必经之路,每走一步,都会留下一个足迹,每一个足迹,都是我们的回忆。在这些足迹中,让我最深刻的足迹是我第一次登金石嶂。

爸爸是一个登山爱好者,但因为我小,爸爸没带我去登过山。终于有一天,爸爸问我想不想去登山,我高兴地说:“想啊”。但妈妈很犹豫,她说:“那座山很高,路很难走,你还小,我不放心”。经过我的软磨硬泡和爸爸的助攻,最终说服了妈妈。

来到山脚下,看到矗立在我面前的山峰,激动的心情荡然无存。爸爸好像看出了我的心思,用鼓励的眼神看着我,似乎在说:“孩子,别怕,有爸爸在。”于是我鼓足勇气向上攀登。我们先走过又长又陡峭的石头路,走的时候,我得使用登山杖才能爬上那段陡坡,然后来到一片茂密的树林,那里仿佛就像有个大剪刀,把那里的小路剪的越来越小,我还差点摔到悬崖下去。好不容易到了竹子林休息点,我向下望高高的竹子林下面有小溪,就是水性好的人掉下去,也会被旁边的石头砸到,惊得我一身冷汗。休息片刻,我们继续向前,突然眼前豁然开朗,一片草甸出现在眼前,我们一行人尽情地奔跑,唱呀、跳呀,一下子忘了路上的艰辛。经过草甸,我们走呀走,又是灌木丛,再翻过好几个草甸山坡,我费了九牛二虎之力才到达了山顶。爬到了山顶之后,我特别高兴,看着远方的风景,吹着凉爽的风,我的疲惫一下子就被吹散了。

第一次登上山顶,我异常的兴奋,山顶上的风景很美,是山脚下欣赏不到的。可登上山顶并不是一件容易的事,但世上无难事,只怕有心人,我们只要努力,什么困难都能克服的。

成长的足迹高二作文篇3

人生,就是一个阶梯。在这阶梯中,我们在不断成长,不断跨着步前进。当然,在前进的同时,足迹也悄悄地留下。

那一天,我在找一本《百科全书》。忽然,一本相册从书柜中掉下来,打开一看,原来是我小时候的照片。我翻着相册,呵,我小时候居然那么淘气,总是跟哥哥打闹。我接着翻,这时,一张照片映入我的眼帘,那是一张与我分别已久的好朋友小娟的合影。看到这,我不禁回想起我与小娟的往事,小娟是我儿时的好友。我们在一起玩游戏,做作业。有一次,我们经过一棵桃树,我看着那粉红的桃子,很想吃。于是我跟小娟说:“小娟,我们摘几个桃子吃吧。”小娟听后,说:“不行呀,这棵桃树是别人家种的,我们怎能随随便便摘下来吃呢?”我听后,很不开心,生气地说:“不就是摘几个桃子吗?有什么大不了。”于是,我跑开了,完全不理会在后面叫我的小娟。

到了晚上,我正在院子里浇花。这时,门铃响了,我打开一看。啊,是小娟,只见她满头大汗,正对着我笑。忽然,她变魔术似的从后面拿了一篮又大又甜的桃子给我,并说:“你走得太快了,我原本想要跟你说我们一起去街上买来吃,那是别人的桃树,不能随便摘的。那么,现在我们还是朋友吗?”望着这篮桃子,看着满头大汗的小娟,我不禁为自己的幼稚而悔恨,急忙回答道:“那是当然,我们还是好朋友。”哈哈!我们都笑了。

现在,小娟与我分隔已久,但与她的一件件往事,却如昨天刚刚发生的一样。人生是阶梯,我经历的风雨就是足迹,每走一步都会留下足迹。我随着这足迹,继续登上新的阶梯。

成长的足迹高二作文篇4

轻抹岁月的灰尘,坐在窗边,任月光恬静的充斥我的房间,抬起手,勾勒出它的模样,是它见证者我的成长。

小的时候,画不好画,背不好诗,被家人说成笨小孩,一直记忆犹新。直到那次回家的路上,听你发出古朴的旋律,低沉有力的弦音轻盈地拂去燥热和粘腻,细细碎碎,悠然传来,似文艺清新,又杖走天涯。

目光移到小屋,一个穿着古旗袍的背影出现在我的眼帘,一手拖住中阮的旁侧,另一只手则在弦上自由穿梭。瞬间,你的古朴捕获了我的思绪。几棵高大合欢树整齐的排列在路的一旁,风儿轻抚摸墙根下的几颗青草,“飒飒飒”,让我领略无奈叹息的美妙。从遇见你的那一刻,就留下了选择的脚印。

艰辛漫长的中阮生涯拉开帷幕。

起初,每天枯燥无味的换弦练习,把我稚嫩的小手被磨的通红,妈妈总是心疼的望着我,摸着我手,“还能坚持吗?”温暖的声音回荡在我耳畔,“可以的!”铿锵有力的声音回复着那温暖的问候。渐渐的稚嫩的小手长卧着几个白白的茧子,这时的我耳边全都是放弃的讯息,但想起悬崖上的野百合,绽放花香,路边石缝里的野草,坚强生长,放弃便已灰飞烟灭。

于是,那段充满艰辛的路上,你陪伴着我,尽力传达给我美好,提醒着我,鼓励着我,支撑着我。成长的路上,我明白了坚持的含义,领略了执着的真谛,留下了自信的脚印。

指缝太宽,时间太瘦,恍惚间,已有两年了。

我参加了第一次演出,一阵优美的旋律回旋在大厅,我已忘却自我,似乎听到,汹涌的波涛击打着岸边的礁石发出的轰响声,看到小溪轻而缓流向远方……

台下雷动的掌声在我耳畔回荡,含着笑靥流下泪水。

音乐是一种情怀,一种记忆,这种隐约的时间气味,在古朴的烘托下,安静地浸染开来,带着点点清凉与沉寂。在这里,我留下了成长的脚印。

成长的路上,是你理解我,抚慰我,让我一路带着令人艳羡的音乐才华执着自信地走来;是你,见证着我一步一步地成长,让我一直走在鲜花盛开的路上。

成长就是一个破茧成蝶的过程,阳光下灿烂,风雨中奔跑,做自己的梦,走自己的路。

成长的足迹高二作文篇5

成长的那些回忆,美好而有趣。它们使我的童年丰富多彩。

6岁。该上学了,爸爸妈妈都有事,是爷爷送我去报名的。我认识了一位慈祥和蔼的老师和一大群的玩伴,可就是不让爷爷走。老师半抱半拖的把我抱到教室,对着痛哭流涕的我说:“别哭,别哭,爷爷不走。他只是在外面待着。你跟我去玩,好吗?”我破涕为笑,点了点头,开心的跟老师走了。随后爷爷也走了!可我却在跟同学玩的正欢呢!那是幼儿园的无知与贪玩。

9岁。上三年级了。增加了别的科目。整天学完后就拿着“大全”背。放学回家也不是放下书包就玩了,至少会先背会课文和一些问题再去玩。父母和村里人见了就说:“看!‘大学生’又用功呢!”心里听了美滋滋的,更努力了!那是多单纯的欲望。

11岁。五年级。不会再像之前那么幼稚。也有了自己的“偶像”,也有了和同学一起讨论的八卦——明星、电视剧等等。也开始了叛逆。不会再放下书包写作业,因为喜爱的电视剧开播了。还得等到晚上“开夜车”,那是一个漫长的夜晚。

12岁。六年级。真正的懂得了什么叫“失去”,什么叫“珍惜”,什么叫“友谊”,什么叫“日久天长”。天天的用功迎来了毕业考试。同学们依依不舍的目光,我无法忘记!那是我明白了一句话“天下没有不散的宴席”,再美好终成回忆!

13岁。初一。真正明白了“严格”的含义。开始规规矩矩的学习。懂得了自己是多么“渺小”,开始努力的学习,却只能停留在中游的行列。

14岁。初二。初中的“分化期”。想法也多了。也开始不好好学习了,也开始想玩了,代沟也大了。

不论怎么变,内心还是有些贪玩、无知,还是很善良。内心的感受,不再表达,学会了伪装。

成长的记忆,永不忘记!

成长的足迹,永留心间!

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