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高考学习计划最新

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一定要做好学习计划,要对自己能力和考试难度有准确的把握,这样才能做出可行的计划,切不可眼高手低搞大跃进,也不可过于低估自己以至耗费过多时间。下面是小编为大家带来的高考学习计划最新7篇,希望大家能够喜欢!

高考学习计划1

高考是大家学习中的重要环节,甚至可以说是每一位学生一生中的一个重要“关口”,而要顺利通过这个关口,高三一年的学习是至关重要的。高考虽然是通过一次考试来选拔人才,但它绝不仅仅是一次知识上的考察。面对高考冲刺复习,很多学生看上去很用功,可成绩总是不理想。究其原因,很多人都是学习效率太低。同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半,这样怎么能学好?更何况现在高考复习已进入关键阶段,很多学校进度已经进入所谓形式化的“第二轮”复习。要想在这段时期内取得较高的学习效率,要求学生把高考知识系统化、条理化,并且能较为灵活运用知识。很多学生看到后难免有一些紧张,既然时间非常宝贵,我们必须要明确自己应该做什么事情,不应该做什么事情,具体来说,应该做到以下六个方面。

一、每天保证8小时睡眠,切忌盲目做题

高三学生首先要做到“听话”,这里的“听话”是全方位的。如果你认为高三学习是第一位的,而忽视了对自己的日常行为的要求,那你就错了,学校和老师在高三一年中不会因为学习任务的加重,而放松对纪律的要求,反而会强化纪律以保证学习的正常进行。学习上更要听话,教高三的老师都是经历了几次或十几次高考授课,非常有经验,复习的进度、复习的内容、复习的顺序,都是长期教学实践中总结出来的。高考的变化及新要求,都会在复习中渗透进去。而不听老师的教诲,认为自有一套很好的复习方法的学生(每年都有)最后会碰的“头破血流”的。越到高考前夕,越是晚上不要熬夜,应该定时就寝,最好中午坚持午睡,因为充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。很多人觉得成绩上不去,就是做题量不够,只要多做题就会提高成绩,其实,如果一个人“消化”能力有限,吃得再多也很难摄取到自己需要的营养。学习也是如此,学生面对一堆试卷,各种各样的题目,不可能、也没有足够的时间把每到题都系统的做一遍,一定要根据自己的实际需要,有针对的做题,例如说你在某块知识点掌握上存在不足,或者在某个题型上没有把握,那么就可以针对实际情况,通过做题来归纳和总结,而千万不能看到题目就做,不管你需要的还是不需要的都尽力做。高考是个人行为,也是集体行为,复习中最重要的环节就是“听讲”,这就要求学生上课时紧跟老师,仔细听讲,积极思考,倾听别人的想法,提出自己的见解,在讨论中完成对知识、方法、能力的提高。如果高三任课教师发生变化,大家应该尽快适应。而不应该因为不适应这个老师的教学方法,就不喜欢这个老师,进而就不喜欢这门课程,这样受损失的只有学生自己。

二、学习时要全神贯注,切忌盲目自信

高考是选拔性的考试,竞争强度很大,备战高考,要进行最好的准备,最坏的打算。其实只要备考过程充实了,结果应该会很好的,但是现实中很多人把这句话倒过来了:最好的打算,最坏的准备。多数人宁愿相信曾经说过多少遍的话:只要高考还没有考,什么都有可能发生话是对的,但是凭什么奇迹就发生在你的身上呢?要是每个人身上都发生奇迹的话,那么就不叫奇迹了。因此我建议大家还是先别想着结果,好好的准备过程,我们可以踌躇满志,但是一定要在科学高效的复习、夯实基础、规范答题的前提下。陪着几届考生走过来,我觉得不是你努力了就一定取得成功,还要看你的方法科学不科学,你的方向与高考方向是否一致?盲目自信更让自己看不清自己,那么连自己都看不清,还能辨别方向吗?玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余,一定要注意休息。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。我学习的时候常有陶渊明的“虽处闹市,而无车马喧嚣”的境界,只有我的手和脑与课本交流。复习每天都要进行,即使今天没有语文课,也要对知识加以复习,这就要求有一个计划,首先对时间加以计划,每天都要有数学的复习时间,四十分钟(一节课)左右,周末应有两节课的时间;其次对学科加以计划,哪个时间段看哪个学科,要做到心中有数,计划有了贵在坚持。

三、学习要主动,切忌盲目完成作业

作业应该是检验听讲和复习效果的手段,不应看成一个负担,作业要认真对待,把每一次作业看成一次考试,不能敷衍了事,不会做的题目可以与同学研讨,但不要直接抄写,每次作业都是一次练习的机会,不要错过。面对大量的作业,多数学生都是以应付老师检查为出发点,把自己最宝贵的时间全部放到完成作业上,结果成绩没有取得什么进步,相反把自己弄得身心疲惫,被动的学习,被动的听课,被动的完成作业,很多学生上学期就是这样渡过的。这学期时间很短,自己都要上大学了,更应该清醒一些了,能按时完成作业不一定就是好学生,老师眼中“好学生”“听话的学生”不一定能让你拥有一个很好的未来。要知道作业是为大家准备的,老师从整体上去安排的一种教学形式,不一定适合你实际情况。不管你面对多少作业,一条复习定律永远不会变:把最清醒的时间,留给自己最应该做的事情。根据自己的实际情况去合理的安排时间,说真的,我留给班上学生的题目绝对都是高质量的题目,并且这些题目都是知识点集中,命题思路广,题型新颖适合高考要求,但是我从来不查作业,因为我相信,他们只要觉得有用才会去做,只有内心想做,有做题的欲望,才能高效的做题。而不是搞一刀切,应该根据每个人情况去做要求。因为只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。

四、坚持体育锻炼,切忌盲目利用时间

身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体,再大的能耐也无法发挥。因而,再繁忙的学习,也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼,身体越来越弱,学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢?可是多数学生有这样一种观点:觉得高考复习就是和时间赛跑,于是与自己能安排的时间全部安排出去,忽略了锻炼,忽略了休息,更严重的是忽略了思考。整天机械的学习,机械的做题,机械的考试,这样下去觉得高三就是一个字——累。其实仔细想想,要是没有了健康的身体,想做什么事情都力不从心;人要是没有适当的思考,不对自己做过的事情总结、评判,那么肯定会走很多弯路。因此说,备战是效率战,不是题海战,更不是时间战,要想在高考中取得更好的成绩,健康的身体,清醒的头脑,合理的方法是关键。建议学生安排学习计划的时候,一定要留给自己锻炼身体的时间和思考问题的’时间,要不就是浑浑噩噩的备战高考了,结果不会很好。高三长时间紧张的复习也会消耗大量的体力,而“体能”是需要坚持不懈的锻炼来积蓄的。高三学习时间紧,锻炼时间较少,这就要求大家充分利用好体育课、课间操这两个时间段的锻炼机会。课间操在上完两节课后,起到调节作用,使疲劳的大脑得到放松,以利于后面学习。高三每一节复习课的容量都很大,如果不好好利用课间操时间,会影响后面的学习。体育课更是在高三复习阶段起到非常大的作用,紧张复习阶段的体能基本上要靠体育课上来积蓄,更何况大家还要通过体育测试。

五、注意整理,切忌盲目猜题、押题

学习过程中,把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时,一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时,东找西翻,不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为,没有条理的学生不会学得很好。有些学生对题目很敏感,觉得每个题目都有理由,并且有可能考,结果弄得自己草木皆兵,抓不住主干。更有很多考生期望有一套能猜题和押题的资料,直接拿过来用。其实在现实教学中,对命题思路的把握,学生很难做到,这些都是老师们应该做的事情,如果说老师对命题思路把握得不透,还是照本宣科的话,学生肯定会走入误区,因为不信任,因为摸不到规律,因为看不透未来,所以只好盲目的猜题押题了,甚至轻信谣传。其实备战高考只要把知识点吃透了,并且合理的运用,加上合理的练习,对题型把握全面,那么面对高考这就足够了。现在高考试卷,由于受到题量和考试时间的限制,在考查的知识面上,既不追求知识点的全面覆盖,也不追求章节的高覆盖率,因此说主干知识始终是考试重点内容,抓住了主干,高考就成功了大半。历年来,改错本在学习中起到的作用受到了学生的一致肯定。改错本就是收集错题的本子,也要一科准备一个,本子要准备的厚一些的,以便于多积累一些错题。错题本忌讳成为难题本,有些学生错误的理解了错题本的含义,把自己不会做的一些难题写在上面,这就失去了错题本的意义。错题本应该积累自己平时做练习和考试中“会做”而做错了的题目,积累的目的是为了这些题目在以后考试中,特别是高考中避免出现类似错误。错题本应经常翻看,对一些已经掌握了的不再错的题目要加以删除,考试前复习时只要看看错题本就可以了。

六、保持愉快的心情,和同学融洽相处

学习中的交流是非常重要的。这里包括同学之间的交流,同学与老师之间的交流,尤其应该做好与老师之间的交流,在交流过程中,可以让老师了解你的学习情况,有利于帮助你解决问题。不会的题目要注重随时解决,不要积攒起来。这种交流不只是学习上的,高三的复习是很枯燥的,心理上的情况(静不下心、成绩不稳定、时间分配不好等等)出现,求助于老师应该是正确的选择,而你的这些情况在以往的学生中也许都出现过,老师知道如何解决,所以平时应注重多和老师交流。每天有个好心情,做事干净利落,学习积极投入,效率自然高。另一方面,把个人和集体结合起来,和同学保持互助关系,团结进取,也能提高学习效率。高三复习阶段的考试是非常多的,考试是对知识、方法、能力、经验的检验,每次考试都是一个积累,大家应该充分运用它。首先,考试要独立完成,不要看别人的,否则会掩盖你的漏洞,失去老师对你的关注,也会失去对自己的正确估价。一两次考试成绩的好坏,说明不了什么,考好了不证明你就没有问题,考不好也不是说你彻底不行了。考试成绩不真实,最后会在高考中体现出来,吃亏的还是学生自己。其次,考试要注重基础题的解答,要明确考试是靠做“对”会做的题得分,而不是去做不会做的题得分(你得不到分),取得好成绩是依靠做“对”多少,而不是做“了”多少,因此大家要学会“放弃”,不要因为一两个题目而影响整个试卷的成绩。题目做不完没有关系,往往要为整体利益(整份试卷),而放弃局部利益(某些题目)。

总之,大家要重视对内容的“梳理”,用积极的心态进入到高三复习。老师、家长也会全身心的配合你,但复习的主力是你自己,所以每位考生要做好一切准备,迎接这一艰巨的挑战,去实现自己的理想。

高考学习计划2

把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。

第一阶段,是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月,约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌

一忌抛开考纲,盲目复习。高考各科都有《考试说明》,学生首先应该依据《考试说明》,明确高考的考查范围和重点内容,再有针对性地进行复习。

二忌急于求成,忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多,而在高考中基础知识题的分值不高,所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识,正是提高文科成绩的关键所在。

三忌支离破碎,缺乏系统。有些学生认为与理科相比,文科知识缺乏系统性和逻辑性,可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。

四忌浮光掠影,只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵,缺乏专题性反思,不知道自己的涨分点在哪里。

个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,我们自己也应该和学校的教师步伐一致,进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月,把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至农字逐句地复习到,应做到毫无遗漏。这个阶段,复习中切忌急躁、浮躁,要知道“万丈高楼增地起”,只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础,才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到,才能在今后的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。

这个阶段,还有一项重要任务,这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要,它既可以检验自己一学期来的复习效果,又可以查找自己急待解决的问题漏洞,还可以向你提出新的挑战。因此,我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义:它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里,特别提醒学习较好的高三同学,要格外重视这次考试。

第二阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期,堪称复习的“黄金期”。之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。这个阶段的复习,直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵,是你选报志愿的重要依据。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心丧气,妄自菲薄。应该为一模恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它。

第三阶段从一模结束至高考前,时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。古人云:“文武之道,一张一弛”,在此时,第天不必复习得太晚,要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟,以保证充沛的精力。另外,这个时期不必再做过多的过量的习题,更不应死抠难题和偏题,应该做少而精的练习。比如,花些工夫研究研究历年高考的题目,因为这些题目既是经过千锤百炼的精品,又是高考命题人意志的直接体现,可谓字字珠玑。在复习中,我们中做题应先易后难,选择题拿不准也不要放弃,选一个最可能的空填上等等。

高考学习计划3

1. 早起早读

都说一日之计在于晨。相信同学们都知道,早餐起来读书,不仅记得快,而且呢,很长时间也不会忘记。

所以呀,早晨早读效率那么高,建议同学们还是不要熬夜学习了,有可能熬夜的那么几个小时,还不如早晨的十几分钟哦!

另外,早晨早起,一天的时间也会十分的充足,只有时间够了,我们才能去执行自己制定的一系列的计划。

不过呢,有一点也需要同学们注意啦,早起也并不需要太早,一定要保持睡够7小时左右,要不然,就算是起来了,那么也会昏昏沉沉,效率也并不高哦!

早起早读

2. 弱点提升

在寒假里,时间都是属于我们自己的,怎么学、怎么复习全是同学们自己说了算,所以呀,这个时候,同学们一定不要盲目了。千万不能这边咬一口、那边尝一尝,这样不仅浪费时间,到头来成绩还得不到大幅度提升。

因此,面对寒假的复习,同学们一定要抓住自己的弱点,对弱点进行强化训练、弥补自己的短板,这样做的收益往往会比抓住自己的强项做提升要大一些。

同学们一定要记住,不要让自己的某一科或者是某一个知识点成为自己的绊脚石,也不要因为自己的某一科比较强而沾沾自喜。算上寒假,高考复习冲刺的时间虽然不多,但只要同学们肯下功夫,那便足够了!弥补自己的弱点并不是什么难事哦!

弱点提升

3. 强化训练

如果同学们平时学的都不错,那么利用寒假这个时间,应该做一下提高啦。这个时候,同学们就可以大胆地挑战那些考试中的提高题或者是难题。多用点时间没关系,坚持自己独立去做、去思考,并且做完这道题,一定要再次思考,对照着解析,大致摸清解题套路。

如果同学们坚持一天研究一道不同类型的提高题,也用不了几天,相信同学们在这些题目上,一定就有所提高了。即使到了考试的时候没有思路,但是积累的套路足够多,用来解题,那也是足够了!

强化训练

4. 每日任务

在寒假里的复习中,不管同学们是强化训练,还是努力地弥补自己的不足,那都需要同学们对自己的时间好好地规划一下,每日该干什么,不能泛泛而谈,应该具体到时间段上!

一段时间内,自己该干什么就干什么,一定要有耐心,要有努力完成目标的动力。并且,每一天都要留出来一定的时间去处理一些特殊的情况。假如同学们有什么地方卡壳了,或者是临时有什么急事需要去处理,那么耽误的任务计划,一定要用每一天留出来的这个时间去解决哦!如果每天的任务都完美地完成,这个时间呢,可以用来做提高,也可以用来休息哦!

这样一来呢,同学们学习方向就明确了,一旦方向明确,那就去不断的努力,效率也会得到提升。

每日任务

5. 课外积累

对于语文作文中的事例,亦或者是时事政治,这些都是老师上课不讲的,但却是需要同学们不断积累的。

如果同学们说自己平时没有时间,那么寒假来了,同学们不妨好好利用一下这个时间。

如果同学们又说白天的时间都忙在了查缺补漏和做作业上,那笔者交给同学们一个小妙招哦:

找一个自己想要积累的读物放在床头上,每当自己睡觉睡不着的时候,那就翻开看一看,这样虽然效率不是很高,但是做到了对时间的充分利用,看上那么几天后,一些东西同学们在不经意间就会积累下来啦!

高考学习计划4

1.认真回顾课本知识:高中三年全部课程

高三前期,同学们老老实实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论,而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要达到念的通顺、文史类知识主线及同类型知识要素要学会整理等。

第一轮复习十分重要,大家千万不要埋头做题,而是先看课本,再“精”做题目。在复习过程中一定先将课本看明白了,然后再做题,做题过程中不许看课本,不许对答案。会就会做,不会做一定要先想哪些内容遗忘了,哪里想错了,先做后面的,等隔一定时间再看不会做的,马上看的话效果打折扣的。

2.把握好自己的节奏:提高自学能力与多问

很多学生因为在复习过程中跟不上老师的节奏,导致前面部分没弄懂,后面部分更是拉下,学校在教学节奏控制上又不能根据学生本身制定。因此我建议学生一定要提高自学能力,如果实在跟不上节奏,就先关注最基础最简单的题目,将遗漏的课本部分做好画线标记,或将页面折起做标记,以利于及时的回顾。

在学的过程中不要因为面子问题不敢发问,建议学生在弄不懂的问题上多问同学,多问老师。最好能够找到水平相当的同学,互相约定好给对方做考察,给对方讲解双方对知识点的认识,互相研究题目。

同学之间相互沟通时所掌握的内容比问老师的效果更好,因为在互相沟通的时候可以带者任何疑问,可以很容易的将思维的漏洞补齐。

3.正确处理作业和练习

在处理作业上,千万不要死磕题目,记住两个原则:

一、不要和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃,但是要保留这道题,每天抽1~2分钟看下这类不会做的题,无论是看课本也好,听老师讲解也好,做到一眼看出这题怎么做时,再动手做,并将这类题型留好。

二、要加强互动性。不仅是和同学之间的互动,还要和课本进行互动。做完作业不要看对答案,留到第二天把有困难的和同学交流,或第二天看别人怎么做,然后问他怎么想的。如果不善于问同学,至少等到第二天再看课本或是答案。

无论对错,看答案或对答案的过程中尽量回顾当时我是怎么想的,与别人差别点在哪里。这样,尽管你当时没有“获取”答案,但是留下了疑问,又多一些时间来探讨自己做题时的思维。

当基本弄懂一个章节后,一定要定期回顾,如一周的时间后,翻一下课本,这周学了什么,然后给自己限制时间做几道题,用以验证自己哪些内容真正是明白了。通过这么练习,远远比大量做题效果好的多。

4.利用每一次考试做好三件事

处理考试上,要认同自己。分数很重要,重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数,毕竟不是高考,当前阶段分数的高低没有任何意义。

你只需做三件事:

一、根据你所获取分数的部分,整理你当前会的知识,会做的题型。

二、根据你所丢的分数,立即回归课本,看完课本后再做一遍。

三、拿着卷子问自己,当时做对的题自己是怎么想的,不会的题当时是怎么想的,现在会的题和当时不会做时差距在哪里。

5.努力很重要不要瞎努力

很多人认为高三有一年的时间,只要花时间肯学,成绩一定能上去。其实这话是不对的,考试并不是你一厢情愿的付出就有收获的。同样一个事物,有的人几秒钟就可以认知,有的人花费几天的时间也难以理解。这其中的差距是什么呢?

方法很重要,看问题的角度也十分重要。做英语题最大障碍是单词不认识,希望在大量做题的过程中吃透英语单词。其实他的出发点就根本错了。英语是一门交际语言,美国文盲都能说的很溜,他们认识单词吗?不认识。会犯语法错误吗?不会。他们懂句子结构分析吗?不懂。但是不影响他们交流,并且说的很标准,很规范。

那么我们就直接从英语的实用角度上去学习英语,通过读课文,揣测其句意,哪怕你并不知道考试这道题考察你什么,但是你毕竟能够通过语言表达的方式做出来。这是看问题的角度不同,导致学习考试的方法也不同,当你找到最适合的方法时,就是你突破的时候。当你还停留于死记硬背,盲目做题时,那么是你停滞不前的时候。

至于方法,有学习的方法,有考试的技巧,这些都是方法,如前面说的,根据英语用来交流的表达习惯,及语意的精确原则做题,就是一种方法和技巧。如英语完型填空中凡是关联词、转折词必然有暗示,也是一种方法和技巧。像选择题,我们完全可以忽略中间过程,只得出结论,就有很多方法。

如数学关于取值范围的,我们可以根据选项来取特殊值代入验证。如文史类(甚至生物)选择题,我们完全可以按照语文阅读理解的角度去分析出最佳答案,即使某些知识点遗漏了也能得分。

在日常学习上,定期归纳、总结等,只要适合自己的,就是好方法。

特别提醒:优志愿高考志愿填报系统率先同步考试院数据,分析历3-5年专业录取数据和当年招生计划,精准定位适合的大学和专业。

高考学习计划5

对于高三学生来讲,寒假是高考前最为宝贵的“自主时间”,如何充分利用好这一“自主时间”对于提升高三复习质量有着十分重要的意义。

寒假将至,个别学校要补一点课,多数学校把时间留给了考生,对于高三学生来讲,寒假是高考前最为宝贵的“自主时间”,如何充分利用好这一“自主时间”对于提升高三复习质量有着十分重要的意义。历年的毕业生在寒假的“自主时间”利用上有很大差异,实践证明凡是“自主时间”利用好的,第二学期的冲刺复习后劲就足,信心也就越来越足,如何利用好寒假“自主时间”给同学们几点建议。

一、抓弱科、弱项,变弱为强 历年在和考生、考生家长接触过程中有一种现象值得引起考生关注,相当一部分考生在高考六科知识、能力水平上有强有弱,一些考生跟我说数学差,但外语强,“我外语多得点分就可以把数学的分补回来了”,还说是以强补弱的复习策略。更有些考生跟我说:“我地理学科差一些,但我所选的专业是外语,外语成绩一定要好,地理差一点没关系。”更让我着急的是已经到了这般时候了,还有极个别考生说:“将来我学生物,我不喜欢物理,物理差一点没关系。” 对于后两类同学我要强调的是六科都是高考科目,分值都占一定比例,都是你考入理想大学、理想专业的敲门砖,即使将来你不学这个学科,但高考需要这个学科的分数,更不能用喜欢不喜欢这种低级错误来为你的弱科找理由。 至于“以强补弱”的策略考虑则是完全错误的。先说“强科”,比如你外语是强科,可以考到120分到130分,外语满分是150分,按照高考试卷易中难的比例,中低档题占八成,也就是120分,剩下的30分应当说是难题和比较难的题,你的外语已经达到120分—130分这个高度,再往上提空间又小,难度又大,十分困难。 再说“弱科”,比如你数学是弱科,一般成绩保持在80分—90分之间,按照高考试卷易中难的比例,也就是说弱科数学不但提高的空间大,而且试题相对容易。优秀考生就优秀在科科都强,一般考生有强有弱也属正常,但绝对不能“以强补弱”。正确的策略是“强科更强,更上一层楼;弱科变强,也上一层楼。”只有这样你的高考总分才能大幅度提高。 提高弱科的办法有许多,时间上要多安排一点;少做、不做弱科的难题,主抓中低档试题;多看书,在基础知识落实上再下一点功夫;参加一些课外的单科补习还是十分有益的,当然要选择好学校,选择好老师。

二、查缺补漏,把基础进一步夯实 各地区各学校的第一学期复习,第一轮复习一般把重点放在基础知识、基本技能上,期中考试、期末考试一般是六个学科六张试卷。到了第二学期一开学,各地区、学校首先要做的是文理综合练习,也就是将理化生、史地政三科内容放在一张试卷里进行综合练习,一般要练二到三次,紧接着一模就开始了,然后是二模、三模。寒假正是两个学期的衔接时间段,而且是考生最宝贵的“自主时间”。我的建议是“自主时间”多安排一些基础知识的复习,当然重视基础知识的复习要贯彻到高考复习的始终,但寒假的“自主时间”是最集中、最宝贵的时间,一定要抓住、抓牢。理由很简单,基础知识是分析问题、解决问题的工具、依据,只有基础夯实了,能力提升才有了保障。 抓基础一要看书,许多考生不重视这个环节,教材是高考命题的依托,也是高考复习的依托,一定要老老实实、踏踏实实地把教科书认真读一读,把基础知识认真落实;抓基础二要把课本上的题认真做好,有些高考试题就是课本上的练习题的变形,而且课本上的练习题是最基本的,不但要会做而且要熟练;抓基础三要认真分析期中、期末两套试卷,跟着老师分析试卷是必须的,自我分析也是必须的,成功经验、失败教训、得分原因、失分原因、解题思路、解题切口等等一定要清清楚楚。

寒假要过年,要适当休息,但“拳不离手,曲不离口”,功课一天也不能放,英语单词要天天背,语文默写要天天练,要有一个复习计划,有张有弛地渡过一个有意义、有收获的寒假。

高考学习计划6

对于学习来讲,除了要对高考复习的时间要统筹安排外,合理安排每日时间,最大效率得提高复习效果尤为重要。以下每日学习计划安排,可以参考进行。

早上6点-7点:一日之计在于晨,对一般人来说,疲劳已 消除,头脑最清醒,体力亦充沛,是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。

早上8点-9点:据试验结果显示,此时人的耐力处于最佳 状态,正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。

上午9点-11点:试验表明这段时间短期记忆效果很好。 对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”,可事半功倍。

中 午13点-14点:饭后人易疲劳,夏季尤其如此。休息 调整一下,养精蓄锐,以利再战。最好休息,也可听轻音乐。但午休切莫过长。

下午15点-16点:调整后精神又振,试验表明,此时长 期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

傍晚17点-18点:试验显示这是完成复杂计算和比较消 耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。

晚饭后:应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习, 语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。

以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表,可供参考:

每天6:00起床,6:30-7:00复习英语,7:40-9:40复习数学,9:50-11:50机动安排;中午 午休;下午2:00-4:00复习化学,4: 10 -6:10复习物理;晚上2个小时复习语文,1个小时在大耳朵背单词;其余时间机动。在每一门课的复习中,不同阶段以不同内容为主,多看课本或多做习题,要掌握好。

总之,在总体计划的基础上,注意小块的时间安排,既要抓紧时间,又该有张有弛,这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考,才能考好!

高考学习计划7

离高考只有一学期的时间了,为了能在高考发挥出最好的水平,特做了以下的学习计划,希望能取得好成绩。

1、晚上一定要保证睡眠。

2、上课听好课(不要只顾着记笔记,听明白其实更重要)

3、哪不懂,这些就是今天自己要消化的东西。

4、晚上不用苦命的熬夜!

5、每个周末都要把这周的知识,哪怕是草草的,也要过一遍。

好的学习成绩,在于好的学习习惯。

要想分配好学习时间就要制定学习计划!!!!这是相当重要的!!!

①学习计划主要是计划对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事:补课和提高。

②列出具体任务,然后把学习任务具体分配到每一周、每一天去,再计算一下,每天可以有多少学习时间,每项内容大致需要花费多少时间。计划中一定要安排严格的、足够数量的基本功训练,力戒好高骛远。

③检查效果,及时调整:每个计划执行到结束或执行一个阶段后,就应当检查一下效果如何。如果效果不好,就要找原因,进行必要的调整。检查内容是:是不是基本按计划去做?计划任务是否完成?学习效果如何?没完成计划的原因是什么?什么地方安排太紧?哪些环节安排轻松?等等。通过检查后,再修订计划,改变不科学、不合理的地方。

④不要贪心,要注意留出空余时间。一张一弛,文武之道,计划制定时,也要考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。

⑤灵活调整学习计划:确定计划后,就应该严格执行,但在学习中,根据实际情况灵活安排,不可过于拘泥。注意和同学交流学习心得,向老师请教学习方法,及时充实调整学习计划。

制定好了学习计划,一定要实习,只有严格要求自己,才能达到想要的结果。

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