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幼儿园体能课程活动方案

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教学是一种创造性劳动。写一份优秀方案是设计者教育思想、智慧、动机、经验、个性和教学艺术性的综合体现。以下是小编为大家精心准备的幼儿园体能课程活动方案五篇,欢迎大家的参考借鉴。

幼儿园体能课程活动方案1

活动设计背景

我是小班的老师,由于我班的幼儿刚刚入园半年时间,年龄又比较小,他们一些良好习惯及各方面能力还比较差,所以我根据本班幼儿的实际情况,设计一节体能活动《快乐的草地》。

活动目标

1 引导幼儿在草地上大胆创新游戏,体验游戏的快乐。

2 练习钻、爬两大动作,促进动作的协调发展。

3培养幼儿大胆、自信、积极参与游戏的情感。

教学重点、难点

重点练习钻、爬两大动作 难点是教会幼儿钻、爬两大动作

活动准备

1音乐《晨曲》《开火车》 2 呼啦圈8个、与幼儿人数相等的小红旗、奖牌 3 哨子、闹钟、手机

活动过程:

一、组织幼儿来到草地上。

1、 师:今天我要带你们到草地上去玩,好吗?来,我们开火车去,(师生共做火车状)准备出发。

师:看,多美的草地啊!让我们在草地上舒服的睡一觉吧!

(师生共同躺在草地上,各有各的睡姿,一副轻松自在的样子)

2、(闹钟响)师:闹钟响了,孩子们该起床啦!(带领幼儿伸个懒腰,拍拍嘴巴打个哈欠)睡得好舒服啊!

3、韵律活动《晨曲》师:来,跟“妈妈”一起穿衣服吧!(带孩子在音乐声中做穿衣服、穿裤子、刷牙、洗脸、弯腰、转圈等动作,帮助幼儿进行热身动作)

二、鼓励幼儿在草地上创造性地游戏。

1、师:哇,多美的草地呀!让我们在这里好好的玩吧!你们要开动小脑筋,想出有趣的玩法,咱们来比一比,谁的玩法最多、最有趣!

2、幼儿自由玩,教师观察指导。

3、总结:来,都做到老师的身边来,你们可真聪明,想出这么多的玩法,有的像小鸟飞,有的开火车,有的像小乌龟爬呀爬。

三、带领幼儿学会“爬、钻”两大动作。

1、师:老师觉得爬这个玩法挺有趣的,我们都来玩一玩,应该怎样玩呢,请宝宝们两手着地,膝盖也着地,向前爬爬,向后爬爬,往左爬爬,往右爬爬。

2、师:我们再来学习“钻”请小朋友学着老师的样子从洞中钻过去,钻时身体不要碰到圈啊!

四、比赛:夺红旗

1、教师把幼儿分成四组,边讲解边示范:我们玩个比赛吧,山坡上插满了小红旗,听到老师说开始,你们必须从起跑线这里开始爬,要爬过草地,钻过两个山洞,再爬上山坡摘一面小红旗,然后到陈老师那里站好,谁先摘到小红旗,谁就是小冠军,懂了吗?

2、进行比赛。

3、颁发奖牌。

五、结束活动。

(手机响)教师接电话:喂,你好,是小白兔呀!哦,你想请我们小朋友去参加你的生日舞会啊,好的,我们马上来,宝宝们,想去吗?(想)那我们就出发啦!

幼儿园体能课程活动方案2

活动目标

1、发展幼儿身体的灵活性和协调性。

2、培养孩子们之间的团队合作意识。

活动准备

在活动场地一端间隔插上4面小红旗,距小红旗8—10米画一条起点线。

活动指导

活动指导一:全体幼儿站成四路纵队,扮成4条蜈蚣,在起点处分别下蹲。后面幼儿两手抱紧前面幼儿的腰部,做好出发的活动准备。教师发出口令后,各组幼儿齐喊“一二、一二……”。全组幼儿统一协调的走,注意左右脚的协调性。当最后一名幼儿到达终点时,拿起红旗全组即可站起。以最先拿到红旗的队为胜利。

(评析:《纲要》中指出:“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的灵活性、协调性。”创设“蜈蚣竞走”游戏让幼儿在塑胶场地上练习,既能增加幼儿的兴趣,又能训练幼儿协调向前运动的能力,从而使幼儿获得最基本的合作运动能力,增强身体素质。)

活动指导二:根据人数按5-8人一组,分成4组,各组一路纵队,用绳子将左脚、右脚分别系在一起,后面的人双手扶前面人的肩,听信号各组同时由起点出发,最后一名幼儿先到达终站的组为优胜。

(评析:幼儿最不喜欢的是单调乏味的动作训练,如何增加动作的趣味性?创设游戏化的活动情境是解决问题的途径。宽松、快乐的氛围,团队合作的意识培养,有助于幼儿主动尝试并积极完成动作要求。)

注意事项

1、在蹲走时不要踩前面小朋友的脚,不要跪在地上。

2、教师巡回观察,重点关注幼儿合作情况,指导个别组幼儿游戏。

3、注意活动中的安全。

幼儿园体能课程活动方案3

活动目标:

1、尝试用不同方法玩飞盘,发展走,跑、跳,往上抛等动作。

2、体验玩飞盘的乐趣。

活动准备:用达能酸奶瓶制作的小飞盘若干(每个幼儿两块)

活动过程:

一、开始部分

1、幼儿拿着飞盘边听音乐边玩着飞盘进场。

2、热身运动:快乐的小飞盘

在老师的带领下,幼儿听着音乐《我真的很不错》做热身运动,劲部,肩部,上肢,下肢,伸展,躯干转动,跳跃,放松。

二、幼儿自由探索尝试玩法。

(1)、教师引导:今天我们来和飞盘玩游戏,这些小飞盘可神奇了,它会会和小朋友玩游戏的,飞盘说:“今天我来考考小朋友,看看谁玩的方法多,。现在你们可以和我(飞盘)玩游戏了。你们可以自己玩,也可以和你的好朋友一起玩。

(2)、幼儿自由探索玩飞盘,教师观察引导。可能会出现的玩法,向上抛接,挥手臂,两人对接,投远,幼儿合作把飞盘平放于地面,双脚跳,连续跳,绕着走等。

三、交流分享

请多名幼儿演示不同的玩法,边说边做。全体幼儿观看评议。

四、神奇的小飞盘与颜色做朋友

1、教师引导,小朋友可聪明了,你们玩出这么多的玩法,咦,你们看,你们手上的飞盘都有很多种好看的颜色,下面我们一起和飞盘上的颜色做游戏,看看那些小朋友的小飞盘最神奇。

2、教师组织幼儿做游戏:

找颜色:幼儿把飞盘放在场地上,教师出示蓝色,幼儿跑到蓝色的飞盘边站好,没找到的幼儿停止游戏一次.(游戏反复更换颜色进行)。

找朋友:幼儿看教师出示飞盘颜色,快速跑去找相应的颜色飞盘,然后,自己商量合作游戏。

五、活动结束

1、教师引导:小朋友玩得可开心了,飞盘也累了,我们把飞盘送回家吧!

2、带领幼儿拿着飞盘轻松愉快地放回去,然后放松绕场走一圈,返回活动室。

幼儿园体能课程活动方案4

活动目标:

1、积极并且喜欢参与体育活动,体验滑板开车带来的快乐。

2、能集中注意力,灵活反应,提高动作的灵敏性和协调性。

3、初步掌握滑板的玩法并了解一些交通知识,能够遵守交通规则。

活动准备:

1、经验准备:在日常生活中有玩滑板的经历。

2、物质准备:滑板若干,标志桶,红绿灯指示牌。

活动过程:

1、热身

教师和幼儿跟着音乐一起做热身操,活动身体的各个关节(头、上肢、下肢、躯干等)。

2、出示滑板车,引起幼儿的兴趣。

指导语:老师带来了一个很好玩的玩具和大家一起玩游戏(出示滑板)。

3、幼儿自由探索滑板的各种玩法并集中交流创意玩法。

指导语:

待会我会给你们一人发一个滑板车,你们自己玩一玩,到时告诉老师你的滑板车是怎么玩的呢?

(教师小结:教师鼓励幼儿分享自己的不同的玩法,并加以肯定和表扬????

分享的时候注意常规,顺序有先后,重点是在幼儿中自己发现的玩法中寻找下面要教学的内容)

4、进一步练习滑板的玩法:肚子紧贴滑板,头抬高,两腿伸直并拢,双手撑地使滑板向前移动。

5、游戏活动:红绿灯(遵守红灯停,绿灯行)。

任务与要求:

今天我们要用滑板车玩一个游戏,你们当汽车司机,驾驶滑板车。老师说“向前开”,你们就向前开;老师说“停”幼儿就停住不动。

指导要点:驾驶滑板时不能相互碰撞,保持一定距离,以免出现危险。各路纵队集体游戏2-3次。

6、游戏竞赛(激发整堂课的高潮)

幼儿分成几组,

开着滑板车到加油站加油,一路上穿越“树林”(标志桶),还要注意看红绿灯,遵守交通规则,以接力赛的形式进行,最先回到终点的队伍获胜。

指导要点:遵循在自己的车道开车,有序的从车道两侧(外侧)回到队伍的后面,在途中不允许撞车,撞车的司机淘汰出局。

7、放松活动,教师带领幼儿跟着音乐打太极。

8、教师进行活动小结后,带领幼儿退场。

幼儿园体能课程活动方案5

设计意图:

综述游戏是幼儿最喜欢的活动,让幼儿在玩中学,学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。在游戏中感受劳动带来的快乐。

活动目标:

1、学习推小车运输,发展身体的灵活性和平衡能力。

2、学习建筑工人不怕困难、勇敢的精神。

重点、难点:学习推小车运输,发展身体的灵活性和平衡能力。

教具准备:

1、大灰狼头饰一个;小推车2辆;积木若干。

2、场地布置。

活动流程:

一、创设实际情境,活动身体幼儿跟着教师转转头,弯弯腰,伸伸手臂踢踢腿。

二、学习推小车(一)教师出示小推车并指导幼儿学习。

提问:这是什么?

请幼儿尝试推车,指导幼儿推车时身体弯腰前倾,两手握紧手把,平稳向前推行。

(二)进行推车练习。

分组练习推装有积木的小推车,请幼儿说说自己尝试后的感受。

(三)小结。

要使小推车不倒,就要保持平稳。

三、游戏"运砖"猪小弟要造房子,但是少了很多的砖块,需要我们帮助,有了小推车,我们可以把砖块运到小猪家了。

(一)讲解游戏要求。

游戏开始,幼儿迅速将一块砖(积木)放入小推车内,走过弯曲的山路,路上可能会出现大灰狼,看到大灰狼出现,原地不动,否则就被大灰狼吃掉,大灰狼离开则继续前进,过了山路到小猪家,把砖块放在小猪家后原路返回,接着第二位幼儿运砖。

(二)幼儿分组游戏一次(请一位幼儿当大灰狼),教师对游戏情况进行评价。

(三)幼儿分组游戏进行比赛,看看哪一组运的砖又快又多。

四、总结评价

今天小朋友的表现很不错,很勇敢,你们帮了小猪这么大的忙。


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