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幼儿园过冬主题活动方案

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冬季是部分地区一年四季中的第四季,由于天气转冷(赤道地区除外),在很多地区都意味着沉寂和冷清。以下是小编为大家精心整理的幼儿园过冬主题活动方案五篇,欢迎阅读。

幼儿园过冬主题活动方案

幼儿园过冬主题活动方案1

活动目标:

1、帮助幼儿了解一些小动物的过冬方式,提高幼儿的语言表达能力。

2、培养幼儿对小动物的感情,并懂得关心爱护小动物。

3、教育幼儿不怕寒冷,坚持锻炼身体。

活动准备:

1、动物过冬课件。

2、磁带:《动物怎样过冬》、《健康歌》。

活动过程:

一、开始部分

音乐:《小动物怎样过冬》做动作

1、导入;“小朋友,现在是什么季节?你感觉怎么样?”(冬天,天气很冷)。

2、小朋友,冬天来到了,你知道人们是怎样过冬的吗?(引导幼儿讨论穿上棉衣、棉裤、棉鞋、戴上棉帽等过冬),寒冷的冬天到了,你看我们已经穿上了厚厚的棉袄、棉鞋、棉裤、你、戴了帽子、手套和围巾,(除了穿棉袄、戴帽子、手套你知道还可以怎么取暖呢?开空调、取暖气、炉子、多锻炼身体等)

3、小朋友,你们想过没有,小动物不会穿衣服,那它们是怎样过冬的呢?

引导幼儿大胆发言……

二、请小朋友欣赏故事

小朋友请欣赏故事,看着这里的小动物怎么过冬,小朋友仔细听,听完老师有问题提问。

观看课件《小动物怎样过冬》

1)故事里都是有哪些小动物?——青蛙、蜜蜂、燕子

2)它们在一起商量什么事情?——商量怎样过冬的事情

3)请小朋友们说一说故事中的几种小动物是怎样度过寒冷的冬天的。燕子怎样过冬?蜜蜂怎样过冬?青蛙怎样过冬?——燕子飞到南方去、青蛙吃的饱饱的叫冬眠、蜜蜂储存食物

三、说出还有哪些动物和它们的过冬方式不一样。教师可根据需要设计如下问题,

如:冬眠的动物还有哪一些?加厚皮毛的动物还有哪些?迁徒的动物还有哪些?储存粮食的动物有哪些?让卵过冬的动物有哪些?

四、再次让幼儿观看课件

动物过冬的方式:冬眠:蛇、青蛙、乌龟;迁移的动物:大雁、燕子;加厚皮毛:兔子、鹿狐狸、麻雀、乌鸦;储存食物:松鼠、蜜蜂、蚂蚁;让卵过冬:螳螂、蝗虫

师:今天,我们班来了很多动物小客人,我们一起来看一下他们都是谁好吗?

这些小动物要来考一考小朋友,看一下你们知道他们是怎样过冬的?(播放课件)

总结动物过冬的几种方式

教师小结:动物都有自己的过冬方式有冬眠、贮存食物、迁徙、加厚身上的皮毛、让卵过冬它们用这些方法过冬是为了适应冬天寒冷的环境,保护自己。

五、了解多种动物的过冬方式,萌发关爱动物的美好情感。

小朋友们我们了解了这么多小动物的过冬方式,我们来评选一下“动物过冬方式之最”好么?

六、请幼儿评选“动物过冬方式之最”。

(1)最懒的过冬方式——冬眠:蛇、青蛙、乌龟等。

(2)最勇敢的过冬方式——迁移大雁、燕子等。

(3)最聪明的过冬方式——加厚皮毛或羽毛:兔子、鹿、狐狸、麻雀、乌鸦等。

(4)最勤劳的过冬方式——储存食物:松鼠、蜜蜂、蚂蚁等。

(5)最有爱心的过冬方式——让卵过冬:螳螂、蝗虫等。

(6)最该挨打的过冬方式——躲在安全的地方过冬:蚊子和苍蝇等。

活动延伸

引导幼儿爱护保护动物,保护自己的身体,冬天到了,怎样才能让我们的身体在冬天里更好更健康呢?——多锻炼身体,带幼儿做律动——《健康歌》

幼儿园过冬主题活动方案2

【活动目标】

1、了解几种小动物过冬的方式

2、懂得关心小动物,萌发关爱动物的美好情感。

【活动准备】

《动物怎样过冬》录像、动物的六种过冬方式卡片各1张,六种过冬方式的代表动物卡片各2张,《小动物怎样过冬》音乐。

【活动过程】

一、导入:请幼儿欣赏音乐《小动物怎样过冬》引出课题。

小朋友,你们喜欢听音乐吗?今天我给大家带来一段非常好听的音乐,我们一起来听一听吧?(播放《小动物怎样过冬》)

提问:刚才歌曲里唱的是哪个季节?冬天冷不冷?在冬天我们都穿上了什么样的衣服?可你们知道小动物是怎样来度过寒冷的冬天吗?

二、基本部分:

1、播放视频录像,引导幼儿观看录像,了解几种常见动物的过冬方式。

2、边引导孩子回忆录像,边出示每一种过冬方式的图片,让幼儿了解过冬方式的名称。

刚才,录像里你都看到了哪些小动物?它们分别是采取什么样的方式来过冬的。

(1)蜜蜂、蚂蚁。提前准备过冬的食物,这种方式称之为“储存食物”也叫“躲藏”像这种过冬方式的动物还有哪些呢?(引导幼儿讨论回答,老师可做小结归纳)

(2)青蛙、蛇。整个冬天都在泥土里睡觉,这种方式称之为“冬眠”,像这样的过冬方式最常见的小动物还有哪些?“乌龟、刺猬……”。

(3)老虎、狮子、狗等动物,它们靠换毛的方式过冬,这种方式称之为“加厚皮毛”,像这样的过冬方式我们身边还有哪些动物?

(4)燕子,大雁等候鸟,它们在冬天来临前就飞往南方去过冬,这种方式称为“迁徙”或“迁移”

(5)还有一些小动物,它们的过冬方式与前面的那些都不一样,我们一起看看它们是怎样过冬的。(出示蝗虫产卵图片)这是什么动物?它们是怎样过冬的?引导幼儿了解这种方式是“让卵过冬”,像这样的过冬方式还有“螳螂”(出示图片)

(6)(出示蚊子、苍蝇图片)小朋友,你们看,这是什么图片,你们认识吗?你知道它们是怎样过冬的吗?它们在冬天里,飞进人们暖和的屋里过冬,这种方式是“躲在安全的地方”。你们喜不喜欢它们?它们是害虫,所在在家里看到了这些东西,要赶紧消灭它们。

3、请幼儿评选“动物过冬方式之最”

小朋友,在动物的几种过冬的方式里,你认为,

最懒的过冬方式是————(冬眠)

最勇敢的过冬方式是———(迁徙)

最聪明的过冬方式是———(加厚皮毛)

最勤劳的过冬方式是———(储存食物)

最有爱心的过冬方式是——(让卵过冬)

最该挨打的过冬方式是——(躲在安全的地方)

4、引导幼儿根据已了解的过冬方式进行分类,激发幼儿关爱动物的情感。

我这里有很多小动物的图片,它们都想找到自己的过冬方式去过冬,小朋友愿意帮助它们吗?

三、结束部分

我们一起到院子里找一找,还有没有需要我们帮助过冬的小动物。伴随音乐离开活动室。

幼儿园过冬主题活动方案3

【活动目标】

1.了解动物过冬的不同方式,理解动物的生活习性与季节的关系

2.通过游戏模仿动物的不同过冬方式

3.激发幼儿探索动物生活的兴趣。

【活动准备】

小动物图片、头饰若干

【活动过程】

一、谈话引起兴趣。

1、现在是什么季节呀?(冬天)冬天的天气怎么样?”(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?”(穿棉衣、生火炉、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等)

2、小结:我们可以通过穿着棉衣让自己变得暖和起来,人们有这么多的好办法过冬,那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的呢?我们一起来问问它们吧?

二、让幼儿了解动物过冬的方式。

1.了解冬眠的动物。

(1)师:(出示青蛙)呱呱呱,谁来了?我们一起问问青蛙是怎样过冬的?

幼:青蛙,青蛙,你是怎样过冬的?

师:我在冬天里不吃也不喝,美美地睡上一觉,到了暖和的春天,再醒来找东西吃。我这种过冬方式叫“冬眠”。出示汉字“冬眠”,让幼儿认读:冬眠。

(2)还有哪些小动物和青蛙一样是冬眠过冬的?(蛇、熊)

师:青蛙和蛇是冬眠过冬,除了冬眠,其他动物是怎样过冬的?

2.了解换毛过冬的动物。

(1)师:今天老师请来了几位小客人,你们看是谁?(教师出示鸡、鸭、鹅、小兔、羊)。

(2)幼:你们是怎样过冬的?师:(以动物的口气)我们是加厚自己身上的皮毛或者羽毛来过冬的。像我们这样换上厚厚的皮毛的过冬方式叫“换毛”。学习词“换毛”,出示“换毛”汉字,让幼儿认读

(3)还有哪些小动物是换毛过冬的?猪、狗、猫、马、牛等

3.了解储存粮过冬的动物。

(1)师:(出示蚂蚁)这是谁呀?蚂蚁在干什么?(搬粮食)蚂蚁搬粮食干什么呀?我们听一听蚂蚁怎么说的?

(2)师:像我们这样躲在洞里吃秋天搬回的食物的过冬方式叫储存粮食,并学习词“储存粮”,出示汉字储存粮食。

(3)还有哪些小动物和蚂蚁一样是吃储存粮过冬的?蜜蜂、田鼠。

4.了解迁徙过冬的动物:

讨论:燕子又是怎样过冬的?

师:介绍迁徙过冬就是迁移住的地方。像燕子、大雁这样从寒冷的北方飞到温暖的南方,度过一个舒适的冬天,等到春天的时候,再飞回北方来的过冬,这样过冬的方式叫迁徙过冬。

5.复习巩固。师小结:刚才我们知道了一些动物是怎样过冬的,现在老师提问请个别幼儿回答:

①、老师说动物名字,幼儿回答过冬方式。

②、老师说过冬方式,幼儿回答动物名字。

有哪些动物是迁移过冬的?青蛙、蛇是怎样过冬的?狗猫鸡鸭是怎样过冬的?有哪些动物是储存粮过冬的?

三、游戏

1.每个幼儿扮演一种动物角色,躲藏在小椅子背后。教师扮演访问者“咚咚”敲门:“里面住着谁呀?”幼儿回答:“我是蛇,住在洞里是冬眠过冬。”“我是大雁,飞到南方去,是迁移过冬”

2.请幼儿扮演访问者进行游戏

四、结束活动。教师总结:我们除了知道这些小动物的过冬方式之外,其实自然界里还有很多的动物,如:苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱等为了保护自己,适应季节的变化而想到的不同的过冬方法。当然也有一些非常懒惰的、不去动脑筋不会想办法的动物只好冻死、饿死了。动物是我们人类的好朋友,我们要保护小动物,爱护大自然,为动物创造良好的生存环境。

【活动延伸】

1.苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱它们是怎样过冬的呢?请小朋友回家和大人一起找出答案明天来园告诉老师和小朋友好吗?

2.学燕子飞出教室。

3.在科学区中投放动物过冬的图书。

幼儿园过冬主题活动方案4

活动目标

1、尝试用感官感知冷和暖

2、初步了解一些取暖的方法。

活动准备

1、声音-小动物叫声

2、各种取暖的物品(手套、围巾、大衣、热水袋等)、小动物玩具若干。

活动过程

1.教师用凉水洗手后,与宝宝握手,引出主题。

让幼儿比较谁的手冷?谁的手暖?

2.讨论:

怎样让老师的手、身体变得暖暖的?

3.教师根据宝宝的回答出示相应的取暖物品,让宝宝感知暖。

4.以小动物叫声引起宝宝的注意。

小动物也要过冬呀,我们帮助小动物准备过冬的物品吧。

5.游戏:小动物过冬

引导宝宝做妈妈,为小动物带上不同的取暖物品。

学说:宝宝,现在还冷吗?

6.表扬“爸爸、妈妈”们的积极表现。

培养宝宝爱护动物的情感。

幼儿园过冬主题活动方案5

活动目标

1、让幼儿亲身感受冬天到了,知道冬天很冷,人们有很多保暖的方法。

2、知道冬天的天气特征和人们的衣着变化,学会用多种手段表现冬天的特征。

3、引导幼儿冬天要多锻炼,鼓励幼儿不怕冷。

活动准备 1.趣味练习:健康过冬

活动过程

一、室外感受冬天

1.把幼儿带到户外感受寒冷。

2.谈话:

(1)你站在这里感到怎么样?(很冷)

(2)冬天的风吹在身上,耳朵上,吹在脸上感觉怎么样?

(幼儿自由谈论)

3.请幼儿观看老师手中的绸带,被风吹的飘动起来。

4.小结:冬天来到了,冬天的风可厉害了,吹在身上很冷。

二、室内活动

1.提问: 冬天到了,北风呼呼的吹,吹得我们很冷,怎么办?

2.想什么办法,能使我们暖和起来?

幼儿自由讨论。

3.教师小结:要穿厚厚的衣服,外出时要外套,戴帽子、手套、围巾;

还可以用取暖器、考火、开空调等;还要多运动,多锻炼身体)

4.讨论:怎样才能健康过冬

(1)通过趣味练习,让幼儿了解健康过冬的方法。

(2)在幼儿园用哪种方法?

(多运动、多锻炼身体,如跑步、跳舞、做操、游戏等)

三、让我们暖和起来

(1)组织幼儿热身运动:跳跃、搓手、弯弯腰等活动。

提问:现在身子感觉怎么样了?还感到冷吗?

(2)还有什么办法让自己更暖和呢?

幼儿自由探讨,自然结束。


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