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幼儿园诚实主题活动方案五篇

若水分享 4063

诚实守信是中华民族的传统美德,诚实守信的品德是立身之本、做人之道,所以我们必须从小培养。今天小编在这给大家整理了一些幼儿园诚实主题活动方案,我们一起来看看吧!

幼儿园诚实主题活动方案

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幼儿园诚实主题活动方案1

活动目标

1、体验诚实守信的乐趣,培养幼儿从小诚实待人的好品质。

2、教育幼儿做错事要主动承认,勇于讲真话,做个诚实的孩子。

教学重点、难点

让幼儿知道诚实在生活中的重要性

活动准备

多媒体课件(手捧空盆的孩子)

活动过程

一、谈话导入:

孩子们,老师给你们讲个故事,喜欢听吗?(喜欢)那好,但要求你们都要认真倾听并思考,等下看谁能回答老师的问题。

二、活动过程:

1、播放配有录音的课件(手捧空盆的孩子),孩子静静的听

2、听完后,师问:国王怎么选未来的国王?幼儿互相讨论——(诚实的)最后选得到吗?(选到),他是谁啊?(雄日),他种的化开吗?(没开),为什么不开花呢?(因为国王发给孩子们的花籽已经煮过)但其他的孩子为什么能种出不同颜色的花来呢?(那些孩子为了能博得国王的喜欢,并能当上未来的国王,把另外的花种子种上)你们认为这些孩子做得对吗?说说你们的理由和看法

3、国王为什么选择把没有种出花来的孩子(雄日)做将来的国王?(因为他诚实)

4、对于捧着不同颜色的漂亮鲜花的花盆来到国王面前的孩子,国王为什么高兴不起来?而对于只捧着一只空盆并眼泪汪汪的孩子,国王却高兴地把他抱起来?引导启发孩子把自己的想法能比较通顺的表达。

三、孩子们,我们学习了这个故事,你们知道了国王是喜欢怎么样的孩子吧!老师和你们的爸爸妈妈也都喜欢诚实的孩子,那么,你们打算做一个怎么样的孩子呢?

四、诚实是美德,幼儿时不诚实的人是不受到小朋友欢迎和喜欢,长大了还是不诚实的是要受人歧视,得不到别人的信任和尊敬,找不到自己的工作,影响自己的前途。因此从幼儿开始,我们要争取做个诚实的孩子,以后长大了更要做一个诚实的对社会乐于奉献的人。

幼儿园诚实主题活动方案2

活动目标:

1、通过角色表演来理解故事情节,培养诚实的美德。

2、知道每个人都会有犯错误的时候,只要能勇敢地承认错误,仍然是个好孩子。

活动准备:

桌子、花瓶、信纸、笔等,幼儿用书、教学挂图60-25.

活动过程

一、初步了解故事情节。

1、老师这里有一本书,里面讲的是什么内容呢?

2、请幼儿讲一讲所看到的故事内容。

二、老师讲故事,让幼儿进一步了解故事内容。

1、出示挂图,老师逐图讲述故事内容。并提问:故事里的孩子叫什么名字?他们在谁家里?他们在玩什么游戏?在玩游戏的时候发生了什么事情?列宁是怎么做的?他后来又是怎么改正的?

三、请幼儿进行角色扮演,体验故事情境。

1、老师在这里布置好了“列宁姑妈家”的场景,谁愿意来扮演列宁和他的小伙伴呢?

2、老师做旁白,并指导幼儿适当地做动作。

四、请幼儿仔细体会列宁当时的心情。

1、刚才有许多小朋友扮演了列宁,当列宁说:“不是我”的时候,他有什么感觉呢?

2、幼儿回答。老师小结:列宁回答的声音很轻,因为他感到很内疚。

3、当列宁写信向姑妈承认错误之后,他又有什么感觉呢?(列宁承认错误之后,他得到了姑妈的原谅,觉得心里舒服多了。)

五、结合幼儿生活,让幼儿谈谈自己的经历,引导幼儿在做错了事情的时候要勇于承认。

1、你们以前也说过谎吗?当时心里是怎样想的?后来又是怎么做的?鼓励幼儿说出自己的经历的真实的想法。

2、谁能告诉我,小朋友能不能说谎话呢?小朋友,你们想做一个诚实的小孩子还是一个说谎的小孩子呢?为什么?引导幼儿与同伴进行讨论。

3、小结:其实每个人都有过犯错误的时候,只要能勇于承认自己的错误,并且努力改正,就还是个好孩子。不过我们不要故意去做错事情哦!

幼儿园诚实主题活动方案3

活动目标:

1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果。应该做个诚实的人。

2、教育幼儿爱日常生活中不说谎。

3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

4、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受。

活动准备:

录像带,木偶片狼来了有关图片三幅。

活动过程:

欣赏故事,帮助幼儿了解说谎的危害。

讨论题;大人为什么不相信小孩子?(解释说谎的含义)小孩子说谎后发生了什么事?

如果小孩子不说谎会怎么样?

通过观察和讨论图片,让幼儿明白在日常生活中不能说谎。

1、介绍图片:红红将姐姐的画带给老师看,说是她画的,希望得到落实的夸奖。

讨论题:红红对吗?为什么?这样做了以后会怎样呢?她应该怎么做?

2、介绍图片:东东将图书撕破了,妈妈问他时,他说;不是我撕得。

讨论题:东东对吗?如果你是东东,应该怎么做?

3、介绍图片:幼儿园发了新玩具汽车,小云很喜欢,将它悄悄地带回了家,对奶奶说:这是老师送给我的。

讨论题小云做得对吗?为什么?他应该怎么做?

与幼儿共同小结:大家都一个做个诚实的好孩子。

幼儿园诚实主题活动方案4

活动目的:

1、知道答应别人的事情就应该做到。

2、体验守信用给别人带来的愉快情绪。

活动准备:

准备手偶小兔、兔妈妈、小狗各1个。

准备学习包内容。

指导要点:

1、观看学习包中的图片,听故事,理解“答应别人的事情就应该做到”。

(1)完整听故事,理解故事大意。

(2)利用木偶演示,分别欣赏故事,帮助幼儿分析小兔明明不信用给别人带来的不愉快感受,明明妈妈守信用给别人带来的愉快情绪。

观看、欣赏故事前半部分,提问:明明答应了乐乐什么事?(教案出自:屈老师教案网)他做到了吗?小狗乐乐为什么很难过?讨论:什么是守信用?

观看、欣赏故事后半部分,提问:明明妈妈答应了什么事?她做到了吗?明明和乐乐玩到了明明妈妈做的玩具降落伞,有什么感受?

2、教师举例,让幼儿判断怎样做才是好孩子。

(1)红红答应妈妈上街不乱买东西,可是一到商店,红红看见了漂亮的布娃娃,非要妈妈买,不买就大哭大闹。她这样做对吗?为什么?应该怎样做?

(2)花花答应丽丽带《十万个为什么》的书给丽丽看,第二天,花花就把书带来给丽丽看了。她做得好吗?为什么?

(3)谁是守信用的好孩子?

3、交流活动:让幼儿说说自己平时守信用的事。

4、小结:以后都应做守信用的好孩子,答应别人的事就要做到。

幼儿园诚实主题活动方案5

活动目标:

1、通过欣赏故事和事例讨论,知道讲信用的含义。

2、懂得做一个守信用的人,答应别人的事要说到做到。

3、感受到守信用对交往的重要性,体验守信用给别人带来的愉快。

活动准备:布娃娃两个

活动过程:

1、引发幼儿对信用的关注和了解,理解含义。

1)导入:

师:老师请大家听一个故事,名字叫《乐乐和波波的约定》,谁知道约定是什么意思?(帮助幼儿理解约定就是彼此说好的事情)

2)师分段讲述故事:

A、欣赏前半段,提问梳理故事印象:

故事里波波和乐乐约定了什么事?

波波做到了吗?他这样做对吗?

乐乐为什么难过?你是乐乐的话你会怎么想?(帮助幼儿分析体验不守信用给别人带来的不愉快)

什么是守信用?你觉得波波应该怎么做才对?(引导幼儿明白守信用就要说到做到,如果不小心忘记了约定要及时向对方道歉争取别人的原谅。)

B、欣赏后半段,提问梳理故事印象:

波波妈妈答应了波波什么事?她做到了吗?

乐乐和波波玩到了妈妈做的风筝,感觉怎么样?(体验到守信用给自己和别人带来的愉快。)

2、组织幼儿开展讨论:为什么要守信用?怎样做才是守信用?

(鼓励幼儿大胆发表个人看法,引申到平常的生活事例中答应别人的事一定要说到做到,懂得守信用的重要性。)

3、教师讲述事例,通过具体生活情景引导幼儿进行辨析,加深对信用的理解,增强感受。

A、小玲答应爸爸晚上只看半小时动画片节目,看完就准备睡觉,时间到闹铃响了,小玲就自己关了电视机。

B、小明答应妈妈上街不买玩具----了,可是到了商店,他一定要买----,妈妈不买,还哭闹。

C、辨析讨论:小玲、小明谁做的对?谁是讲信用的孩子?为什么?

4、生活经验交流“我喜欢讲信用的人”

引导幼儿结合自身的生活交往经验讲讲自己是怎样守信用的,有没有哪件事情因为不守信用引起了自己或者别人的不开心?

师小结:“在生活中我们都喜欢守信用的人,所以我们要做守信用的人,答应别人的事就要说到做到,如果不小心忘记了约定要及时向对方道歉争取别人的原谅,这样大家相处才能快乐。”


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