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小学校园活动方案怎么写

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小学,是人们接受初等正规教育的学校,是基础教育的重要组成部分。随着社会发展,在其前又开设了幼儿园。一般6-12岁为小学适龄儿童,现阶段小学阶段教育的年限为6年(少数地方仍是5年)。小学教育阶段后为中学教育阶段,小学包含在九年义务教育内,小学教育不收取任何费用。今天小编在这给大家带来了小学校园活动方案的范文,接下来我们一起看看吧

小学校园活动方案1

一、活动主题

传承 开拓 内练 提升

(秉承校园文化精神,展示校园文化魅力,拓展校园文化内涵,提升校园文化品位。)

二、活动时间

三、活动内容

本届校园文化节系列活动由健身篇、艺术篇。活动形式为学科比赛活动、体育竞技活动、文化艺术活动。

(一)校园文化节系列活动之学科竞赛活动

项目:

1、一至六年级语文、数学竞赛(_月下旬)

2、一至六年级语文、数学竞赛(_月下旬)

(二)校园文化节系列活动之健身篇——体育竞技活动

项目:

1、田径运动会(2014年_月中旬)

2、迎“五一”师生乒乓球比赛(2014年_月下旬)

3、三至六年级学生广播操比赛(2014年_月中旬)

(三)校园文化节系列活动之艺术篇——文化艺术活动项目:

1、大、小字比赛(_月下旬)

2、“春之歌”朗诵比赛(2014年_月上旬)

3、迎“国庆师生歌咏比赛” (2014年_月下旬)

4、相声、小品、课本剧比赛(2014年_月下旬)

5、迎“六一”绘画比赛(2014年_月下旬)小精灵儿童网站出品

6、3---6年级小学生作文竞赛(2014年_月中旬)

7、一至六年级语文、数学、外语、美术优秀作业展(12月下旬)

8、2014“迎元旦”全校黑板报设计评比大赛

(2014年_月下旬)

9、一至六年级各班组织“迎元旦”文艺演出

(2014年_月_日)

10、经典诵读(20__年元月下旬)

四、活动要求

1、高度重视,精心组织。各部门、班级要充分认识本次活动的重要性,落实专人负责,精心制定实施方案,提高活动的质量。

2、加强宣传,营造氛围。要充分利用各种宣传手段,加强活动的宣传工作,多角度、多渠道为活动的深入开展营造浓郁的校园文化氛围,引导全校师生积极参与,扩大活动影响面。

3、注重协作,形成合力。各承办部门要加强联系协作,整合各种资源,形成整体合力,扩大活动效果;加强与老师、学生、家长的沟通,动员全社会关注学生的健康成长。

五、组织工作

本次活动成立组委会。

组 长:___ ___ ___

成 员:___ ___ ______ ___ ___

学科竞赛活动负责:___ ___ ___、

音乐活动负责:___ ___ ___

科技活动负责:___ ___ ___

美术活动负责:___

田径活动负责:___ ___ ___

信息活动负责:___ ___ ___

读书活动负责:___

心理活动负责:___

书法活动负责:___

英语活动负责:___

球类活动负责:___

协助实施:校长室、教导处年级组长、各班班主任

组委会办公室设在校长室。

有关部门的工作职责:

教导处:负责活动方案的制订,活动的组织协调、活动进度安排,做好课务安排、资料收集工作。

校长室:配合全校大型活动时间保障,组织协、调接待服务工作。

总务处:负责活动经费保障,提供有关活动场所及设备, 会场布置及后勤保障日常工作。

小学校园活动方案2

一、指导思想

坚持以人为本的正确导向,面向全体学生,重在普及,充分发挥文化艺术活动的育人功能,培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养,引导他们向真、向善、向美、向上,营造健康文明、活泼向上的校园人文环境,促进广大学生全面发展,进一步推动我校素质教育的深入实施。

二、活动主题和内容

本年度校园文化活动节的主题是“展艺体风采,抒爱国情怀”。充分发挥科技文化艺术节的育人作用,坚持先进文化的导向性,弘扬中华民族优秀文化传统,体现思想性和艺术性的统一,注重突出地方特色和优良传统,展现学生热爱祖国、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌,体现时代特征、校园特色和学生特点。

三、参加对象和组别

全校在校学生参加,分为低、中、高年级。

四、活动内容

举办“我运动、我健康”跳绳、踢毽子比赛、校本操比赛、征文比赛、“六.一文艺汇演”、手操报比赛、主题中队活动比赛、航模科技比赛、感恩贺卡制作大赛、“迎国庆.颂祖国”合唱比赛、“我运动、我健康”校园运动会、“神奇__、乡土情结”摄影、征文大赛、庆元旦游艺等系列活动,学校结合实际开展丰富多彩的文化艺术活动,如才艺展示、革命歌曲演唱、声乐、器乐、舞蹈、师生书画、摄影作品、校园课本剧、集体舞表演、征文、手抄报比赛、合唱比赛等多种文化艺术形式的展示,程度挖掘学生文化艺术特长,提供展示平台。以庆“五一”、“六一”、“七一”、“教师节”、“国庆节”等节日为契机,积极开展校园艺术活动。人人都参与,班班搞活动,追求高质量,体现高品味,力求有特色。

五、时间安排

(一)动员准备阶段

20__年2月:根据县教育局的精神,结合学校实际制定本校活动具体实施方案,成立专门机构,落实工作人员,召开专题会议,全面动员部署。

(二)组织实施阶段

1、20__年3月至20__年1月:学校根据校园文化活动节实施方案安排,以育人为宗旨,面向全体师生员工,组织开展内容丰富、形式多样的基层文化艺术活动,确保师生的参与面,做到班班开展活动,使开展活动的过程成为提高师生素质、陶冶师生情操的过程。在此基础上,遴选出优秀节目、作品参加或准备参加全县组织的比赛和展演。在此期间,随时迎接教育局对我校开展艺术节的情况的督导检查。

学校按照教育局活动方案要求,时刻准备组织校级专场文艺演出和艺术作品展览,接受各级领导验收检查 。

(三)主要活动安排

1、2月份:开展鼓号队、中队活动等观摩。

2、3月份:“学习我们的榜样—雷锋”系列活动。

3、4月份:跳绳、踢毽子比赛。

4、5月份:“我们的节日—端午”系列活动:征文、手操报等比赛;航模、车模等比赛。

5、6月份:“六.一”文艺汇演;校本操比赛。

6、7、9月份:写字、科技小组、书法、绘画小组活动;

6、10月份:“迎国庆.颂祖国”合唱比赛。

7、11月份:“我运动、我健康”校园秋季运动会。

8、__月份:学校艺术节活动汇报。

9、20__年1月份:庆元旦游艺活动。

六、活动要求

(一)高度重视,精心组织。举办艺术节是促进学生全面发展的重要举措,是德育教育的重要载体。我校将此次活动作为创建特色学校的重要内容,抓紧抓实抓出成效。要切实加强领导,层层抓好落实。结合学校实际,围绕县教育局的总体部署,制定切实可行的活动方案,采取有效措施努力推动工作落实。

(二)加强宣传,广泛发动。要通过各种形式,围绕举办文化艺术节的意义、目标和要求,深入进行宣传发动,营造浓厚氛围,增强活动的吸引力和感染力,调动广大师生参与活动的积极性和创造性。

(三)结合实际,注重效果。本届文化艺术节规模大、标准高、要求严。学校各位老师要立足自身实际,充分利用现有资源,广泛开展各项活动,并以此为载体努力提高学生的综合素养。

(四)典型带动,表彰奖励。在活动组织过程中,学校注重培养典型,发挥典型带动作用,对表现突出的个人予以表彰奖励,并将活动开展情况及时报送教育局。

七、组织机构

为确保校园文化活动节各项工作顺利开展,成立__中心小学20__年中小学生校园文化活动节组委会,成员名单如下:

组 长:__

副组长:__、__

成 员:__、__、__及各班班主任等。

小学校园活动方案3

为了丰富校园文化生活,展示学校素质教育的成果,努力营造积极向上、人人参与、百花齐放、健康文明的校园氛围,培养学生的集体意识及感受美、欣赏美的能力。学校决定开展艺术节活动。

一、指导思想:

为加强校园精神文明建设,推动学校的改革和发展,提高学校的办学品位,激发广大学生爱党、爱国、爱校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力,培养学生感受美、表现美,鉴赏美、创造美的能力,使学生的情操得到陶冶,个性得到发展,智慧得到启迪,创新意识和创造能力得到激发。促进校级艺术活动常年不间断的正常开展,使学生更加生动活泼的发展。

二、参加对象:全体师生。

三、领导小组:

组 长: 田洪军

副组长: 蒋守成 刘月明 杨亦峰

组 员: 吴荣强 欧 颖 戴辉文 高慧 吕伟国 黄春根 施月琴 李媛媛 陆静 全体班主任

四、艺术节总体要求:

以育人为宗旨,坚持面向全体学生。各班要根据学校艺术节活动方案和各个项目比赛的要求,加强对活动的组织、宣传发动和落实工作,做到人人参与。切实抓好艺术节的各项活动,确保本次艺术节的圆满成功。

五、活动内容和时间安排:

㈠活动内容:

以爱党、爱国、爱家乡、爱学校、爱生活为主旋律,歌唱我们祖国、歌颂我们党,歌颂我们的家乡,歌颂我们的学校。从广泛的角度反映社会主义现代化建设所取得的丰硕成果。要贴近师生生活,富有校园气息和时代感,注重文艺作品思想性和艺术性的和谐、统一。

㈡活动形式:音乐、美术、书法。

1.音乐类:

声乐:独唱、重唱(不超过5人)、小合唱(不超过15人)、大合唱

舞蹈:独舞、双人舞、群舞

器乐:独奏、合奏

短剧:音乐剧、课本剧、情景剧

2.美术类:工艺、绘画(中国画、油画、水彩、水粉、儿童画等)

㈢具体要求:

1.书法类:

书法类(硬软笔)为现场比赛;书写内容在现场公布。

参赛对象:1~6年级

参赛要求:1~3年级硬笔,4---6年级软笔,用具自带。比赛评选出优秀班集体一、二、三等奖若干。

比赛时间:2014年10月

活动负责人:黄春根

2.美术类(绘画、工艺、)

主 题:积极向上,反映美好生活。

对 象:1~6年级。

参赛要求:每班每项至少上交3件作品。绘画类画种不限,工艺体裁不限,分低、中、高年级组进行评比,评出个人一、二、三等奖若干名。

参赛时间:2014年5月4日至5月16日准备阶段。

2014年5月19日至20日上交作品。

2014年5月21日至23日评比阶段。

2014年5月26日至30日制作展板阶段。

2014年6月优秀作品展示阶段。

活动负责人:吕伟国

3.音乐类:

⑴“课本歌曲我会唱”比赛

参赛曲目:各班自选课本歌曲两首。

参赛年级: 1~6年级

比赛时间:2014年5月19日~21日

比赛地点:阶梯教室

参赛要求:合唱要求全班参加,统一着装。评出一、二、三等奖若干名。

活动负责人:施月琴 李媛媛

⑵“文明礼仪与我同行”短剧创作比赛

参赛内容:各班围绕“八礼四仪”的主题(可以选择其中的一项或多项礼仪要求),创作一个情景短剧,时间5——10分钟,并将创作剧本一并上交评奖。

参赛年级: 1~6年级评出一、二、三等奖若干名。

比赛时间:2014年5月22日~23日

比赛地点:阶梯教室

活动负责人:高 慧 各班主任

⑶“今天我来露一手”比赛:

活动项目:独奏、独舞、独唱

活动对象:一至六年级每班选派学生参加。评出个人一、二、三等奖若干名。

比赛时间:2014年10月

比赛地点:阶梯教室

活动负责人:施月琴(独奏) 高 慧(独唱) 陆静(独舞)

(4)“我是小明星”才艺秀

参赛内容和形式:唱歌、舞蹈、器乐、小品、相声、朗诵等等、形式不限。

参赛年级:全体学生

比赛时间:五月中旬(待定)

比赛地点:阶梯教室

活动负责人:高慧 吕伟国

㈣艺术节优秀节目展示:

“六一”期间,推选本届艺术节中部分优秀节目进行展示演出。

六、评比奖励办法:

★ 1.每项比赛的活动负责人提前设计好评分标准和表格,邀请评委,全面协调和组织好相关项目的比赛。比赛结束后统计好分数,将评分表交于德育处。

2.本届艺术节成绩由参与分和比赛获奖分两部分组成。参与艺术节各项活动得参与分50分。参加艺术节比赛大合唱一等奖20分,二等奖15分,三等奖10分;集体节目一等奖15分,二等奖10分,三等奖7分;个人节目一等奖10分,二等奖7分,三等奖4分。凡被推选展示演出的节目,每一个另加5分。(负责人:施月琴 吕伟国 黄春根)

3.本届艺术节根据得分情况评选优秀班级、特长学生若干名,并给予表彰。

小学校园活动方案4

为使农村孩子受到和城里孩子同样水平教育,促进均衡发展,培养农村娃广泛的兴趣、爱好,现拟定深沃小学社团文化艺术活动实施方案如下:

一、实施目标

营造社团文化氛围,拓展学生发展舞台;快乐学习、健康成长、全面发展。

二、培养项目

(一)、必修

1.经典诵读:《三字经》、《弟子规》、《千字文》等。

2.象棋运动:中国象棋,跳棋,国际象棋,羽毛球等。

3.阅读共享:拼音画册,亲子共读,识字小报,阅读习惯。

4.硬笔书法:一级、二级简码及教材同步汉字笔画、笔顺、结构,初步选用《田英章楷书》《校本书法》为校用书法教材。

(二)、选修

1.软笔书法:颜体楷书《勤礼碑》、汉隶《曹全碑》基本笔画入门。

2.美术基础:简笔画,人物、动物、植物、活动画临摹、命题画创作。

3.葫芦丝入门:C调、F调音阶,吐音、换气、滑音、颤音等基本技巧:《希望》《美丽的金孔雀》《竹林深处》《月光下的凤尾竹》。

4.口琴入门:C大调高音、中音、低音区滑动及换气技巧:《金蛇狂舞》《让我们荡起双桨》《队歌》《每当我走过老师窗前》《听妈妈讲那过去的事情》等。

三、实施过程(三年规划)

1.酝酿阶段(20__.9-20__.10)

通过宣传教育,深刻领会实施社团活动实施重要意义,营造良好氛围。

2.铺垫阶段(20__.11-20__.2)

按方案要求,积极组织实施,保证语数前提下奠定音、体、美扎实基础。

3.实施阶段(20__.3-20__.2)

积极组织,对相关资料进行整理、总结,提炼经验,形成本校特色,根据各项活动的开展情况,针对不足,查找问题,及时修正。

4.互动阶段(20__.3-20__.3)

小组互动,家校互动,使活动内容更丰富、吸引力更强,实效更突出。

5.验收阶段(20__.3-20__.6)

对成绩突出小组、个人进行表彰,搭建展示平台,以大带小,逐步推广。

四、实施方法

1.面授为主:以教师手把手教学为主,开发符合本校实际的校本教材。

2.亲子活动:尝试家长先行,亲子共学,具备才能家长义工辅助教学。

3.校外辅学:借助网络资源,开载视频DVD、MP3自学,引入共建。

4.学生互教:先教会一部分,再以一对二,二对四等方式扩展,以点带面。

5.鼓励深造:对于有特殊潜力学生不反对寻求社会外界专业培训、考级等。

五、评价机制

1.每周一点评,以文字、图片形式等记录、展示孩子们成长历程。

2.每月一总结,通过家校互动、月底表彰等形式评选优秀星、进步星等。

3.每年一展演,通过文化长廊书画展览、文艺汇演形式进行成果汇报。

4.每三年举行一届“文化艺术节”。


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