校园科学主题活动方案最新范文

若水分享 2020-10-21 12:12:25 1147

信息技术引领的现代科技的发展以及经济全球化的进程，进一步推动了管理创新，这既包括宏观管理层面上的创新——制度创新，也包括微观管理层面上的创新。今天小编在这给大家带来了校园科学主题活动方案的范文,接下来我们一起看看吧

校园科学主题活动方案1

营丘镇中学第十二届

科技节活动方案

一、指导思想

认真贯彻党的__大科技兴国，人才强国的战略思想，全面落实《全民科学素质行动计划纲要》，坚持走以“科技教育为突破口，全面推进素质教育”之路，通过开展科技节，努力培养学生的实践能力和创新精神，让学生在“为问题而疯狂”的探究过程中提高自身的素质。

二、活动主题

崇尚绿色，关爱生命

三、活动时间

__.3.4—__.4.1

四、活动内容

1、科普宣传

本届科技节的主题是“崇尚绿色，关爱生命”，围绕活动主题准备从两个层面上进行科普宣传。

一是学校层面开展的科普宣传。

(1)进行一次以“崇尚绿色，关爱生命”为题的国旗下讲话。

(2)放映四场(每周一场)有关崇尚绿色，关爱生命的科普录相。

(3)举办一场题为“学会发明，学会创造”科普知识讲座。

二是学生层面开展的科普宣传

(1)出一期“崇尚绿色，关爱生命”为主题的科普小报、科普板报。

(2)学校红领巾播站进行四次(每周一次)有关“崇尚绿色，关爱生命”的科技知识广播。

(3)在老师的带领下，走出校门，走上街头进行“崇尚绿色，关爱生命”的科普知识宣传。通过宣传让家长、社区的人们也参加到我们学校的科技节活动中来。

2、动手动脑

动手动脑是培养学生创新精神的有效途径。本届科技节活动以“崇尚绿色，关爱生命”为主题，大力培养学生“为问题而疯狂”的探究精神，人人动手开展“八个一”活动。

(1)每人种一盆花，记好养花观察日记，写出小研究论文。

(2)每人养一种小动物，写好养殖观察日记和关爱生命的小研究论文。

(3)每人画一幅科幻画，比一比谁有奇思妙想。

(4)每人发明一件小发明作品或绘一张小发明图纸。

(5)开展一次小调查，调查家乡、社区等地区的绿化、环保等情况。

(6)、变废为宝，开展小制作活动。比一比谁的小手最灵巧，谁的制作最巧妙。

(7)提一个“崇尚绿色，关爱生命，健康生活”等方面的科普问题，引导学生你问我答，营造一个“为问题而疯狂”的探究氛围。

(8)开展小搭建活动练习，通过班级比赛每班推荐3名同学参加学校举办的塔建比赛。

3、科普考察

结合社会实践活动，学校组织全校老师、学生开展一次外出科普考察活动。通过考察开阔师生的眼界，让师生在考察中感受“崇尚绿色，关爱生命”的意义。

五、活动安排

1、十月上旬召开第十二届科技节筹备会，成立科技节领导小组。

2、十月中旬制定第十二届科技节活动方案。

3、十月下旬将第十二届科技节活动方案，学生活动记录，学校评比方案，开幕式仪式内容等打印成文，装订成册。

4、十月31日(九周五)举办第十二届科技节开幕式。

5、各班级按第十二届科技节方案安排学生开展活动。

6、十一月中旬科技节领导小组分年级了解各班开展活动情况。

7、11月17日下午举行全校学生小塔建比赛(具体时间听广播通知)

8、11月28日各中队在评比的基础上上报学校科技节参赛作品和活动材料。

9、11月29日—30日，科技节领导小组对各班参赛作品进行评比，并评选出先进班级和优秀科技辅导员。

10、制定科技节闭幕式程序和方案。

11、邀请参加科技节闭幕式来宾。

12、12月2日举办第十二届科技节闭幕式。

营丘镇中学

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校园科学主题活动方案2

__年__市小学科技节活动方案

【活动主题】：

体验、创新、成长——走近低碳生活

【活动时间】10月份。

【具体要求】

一、科技小发明：

1、参赛对象：全校各班组织学生开展活动，每班上交3份科技小发明实物和作品介绍。

2、作品要求：从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。

3、上交时间：10月28日放学前

4、上交地点：科学组徐_老师处(瓦市)、科学组谢__老师处(第一范文)、科学陈_银老师处(中山)

二、科技小论文：

1、参赛对象：3-6年级各班组织学生开展评选活动，每班上交3篇小论文。

2、作品要求：观察类、考察类、实验类、说明类均可。在学习生活中发现某一现象，通过观察、实验、文说明或图解等等的方式写一份小报告。数要求在以上。

1)探究过程要完整，包括提出问题,作出假设,研究分析,得出结论等几个步骤。

2)数据材料要准确,可附表格,图解,照片等。

3、上交时间：10月28日放学前

4、上交地点：科学组潘__老师处(瓦_市)、科学组谢_陈老师处(_滨)、科学陈_老师处(中山)杨_(育_)

三、科技实践活动：

1、参赛对象：3-6年级，各班整理一份带有科普性质的实践活动案例或报告。

2、作品要求：科技实践活动报告一份，附完整的原始材料(活动计划、活动记录、照片录像、新闻报道材料等)

3、上交时间：10月28日放学前

4、上交地点：科学组___ 邓___ 夏___

四、少儿“七巧科技”系列活动

由科学组蔡潇桢老师组织学生训练，并从中挑选优秀的学生参加鹿城区“智力七巧板”现场竞赛和“智力七巧板多幅组合”创新评比。

比赛内容：

1.“智力七巧板多幅组合”创新作品评比。活动的主题为“我的梦想”;个人、团体多副组合图案创新作品可提前准备并将作品拍成照片衬在a4纸上，可以配上颜色、背景等;注明作品的名称、由多少副七巧板组成;同时附上左右的说明。

2.上交作品时间：10月28日

3.上交地点：校区大队部最后汇总到科学组蔡__老师处

五、少年儿童幻想画

一、参赛对象：全校学生

二、活动主题：创新、体验、成长

三、活动内容：科学幻想画面向6—14周岁的中小学生，主题围绕本届大赛的中心内容，画种不限，参展作品规格为4开(38cm×54cm)的纸或其他材料，横竖均可，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱，限个人作品，不接受集体作品。以上项目竞赛规则参考《第二__届温州市青少年科技创新大赛规则》，网址：http//www.diyifanwen.com/。

四、参赛办法：

1、作品一律在背面右下角写上班级、姓名、作品名称以及创意简介(以内)。于10月25号前上交两边大队部，每班不限上交作品数量，但是严格上交时间，只对按时上交的作品作评比，逾期不予参赛。

2、美术组将通过评选产生校级各奖项，并挑选个别学生作品进行指导，最后推选相对名额进行上报。

3、联系人：联系人：__老师联系电话：________ _老师联系电话：__________ _老师

4、备注：1)参赛绘画作品请在赛后11月12日前去大队部取回，逾期不予保管，作废处理。

、 ★2)鼓励学生使用多种材料或与众不同的材料创作。

六、家庭实验室活动

家庭实验室计划是对广大青少年进行科技创新意识和创新素养培养的有效载体。科学老师要充分发动3-6年级的学生，结合《科学》学科的教学要求，利用家庭中的阳台、书房、客厅等空闲的地方建立家庭实验室，让学生都有参加科学研究的机会，使学生能将课堂上所形成的科学能力、素养延伸到课外。

___大队部、科学组

__年10月

校园科学主题活动方案3

一、活动宗旨：

通过举办科技节，进一步推动学校科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，增强环保意识，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。

二、活动主题：

以“提高未成年人科学素质”为主题，以“学习科学知识，树立科学思想，崇尚科学精神，鼓励创新发明，提升科学素质，促进对未成年人对科学的兴趣明显提高”为主要内容。

三、活动时间：

20__年9月到10月

四、活动内容：

1、1——6年级各班利用晨间、午间时间，做好科技节活动的宣传、发动工作。

2、开展一次科学幻想绘画比赛，组织参加宁波市小学生科幻画比赛。(由毕老师、练老师负责选人)

3、6年级各班开展小学生环保小论文比赛，主题“生物与环境”，小论文围绕生物和环境科学实践活动等问题及解决方案，图文结合，以调查报告形式撰写更好，每班两篇。上交时间：10月15号之前截止。

4、2-5年级各班开展创新发明作品比赛活动，主题不限，要求：自己选题、自己设计和研究、自己制作。要求作品科学性、先进性、实用性。(可以针对日常生活中，哪些小事情，比如使用什么东西不方便、资源浪费等等积极健康的角度去发现这些小问题，然后想想怎么想办法解决，做不出来也可以想象来设计。)每班两个。上交时间：10月15号之前截止。

5、一年级看一个科幻小故事，并利用班队课时间讲一讲。

五、评比规则：

1、根据比赛情况按年级组评出单项一、二、三等奖及个人单项奖。

2、比赛作品每班交2份。

校园科学主题活动方案4

一、活动目的：

为全面实施素质教育，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神，紧紧围绕学校工作目标，以实践育人为基本途径，把培养学生创新精神作为工作根本。把学生培养成为具有创新意识的新世纪合格人才。为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的勇敢精神，全面提高学生的科学素养，从而促进我校的科技创新教育工作。

二、活动时间：

1、活动时间：20__年4月------20__年7月

2、主题班会时间：

三、活动主题题：

“科技创新就在身边”

四、活动领导机构：

为加强对环保科技创新活动的组织和领导，特成立科技活动领导小组，他们是：

组长：杨世聪

副组长：蒲和清王树龄杨天华

成员：各班班主任姚洪波钟远聪滕树辉

五、各单位职责：

1、组长，副组长负责活动的领导，组织，协调工作。

2、活动成员负责具体组织，指导，搜集，上交工作。

六、活动具体创新发明点。(仅供参考，内容不限)

1、周围环境，特别是农村,卫生保护的新举措。

2、生活中的饮食，卫生方面环保新方法。

3、生活中受到破坏环境的土地、水域、空气、声音、游览区等自然生存环境环保新方案。

七、作品形式及具体要求：

1、作品形式可以是小发明或创新发明方案，小论文，科幻画等。

2、小发明及创新的方案必须是当今世界上没有的作品。

要求具有作出创造性、科学性、实用性，创新方案要求注明创作作品名称及主要创作思路。

发明创新成果(小发明、小制作)：指发明、实用新型和外观设计。发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。实用新型是指对产品的形状、构造或者其结构所提出的适于实用的新的技术方案。外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结构所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。

3、小论文要求：

①论点必须是当今和未来社会可行的，凭空捏造的论点拒不失接受。

②符合创造性、科学性，文章条理清晰，有理有据，有说服力。

③写作方式可以是研究论文、研究报告、调查报告等。

4、科幻画可以用油画、国画、水彩画、钢笔画、蜡笔画、粘贴画等绘画技巧，风格及使用不同材料表现的作品，但作品一律在规格54×38cm(4开)的纸上或其它材料上绘制，横竖放均可。

八、作品产生方法及注意事项： 1、以班为单位，在学校、班主任老师组织下，各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会，利用班队活动。发动学生每生读一本科技书、一册环保知识，运用所学知识,积极开展小发明、小论文、幻想画、创作活动。要求学生先写出自己的以上三项中的一项创新方案。班主任老师搜集三项中的优秀方案各6篇，返回给各班学生，于20__年6月，每班至少上交小发明，小论文，幻想画各6件作品参评。(二年级只要上交小发明、幻想画。)

2、作品须用十行纸写明作品名称、创作意图、创作者的姓名、班级、年龄及指导教师姓名。

九、评奖设置方法：

1、学校设科技活动组织奖二个，对组织发动得力，参与积极性高，成绩突出的班级发给奖状鼓励。

2、小发明、小论文、幻想画按年级评出一、二、三等奖各一、二、三名。

十、活动评委成员：

杨世聪、蒲和清、王树龄、杨天华、杨惠君、杨润辉、姚洪波、滕树辉

十一、奖品设置方法：

小发明、小论文、科幻画的奖励由学校出资购买学习用品，优秀作品放学校科技室展览并于下期送县参加科技创新大赛。

十二、活动具体安排是：

(一)准备、宣传、发动阶段(20__.4.20---20__.4.30)

①总结上次科技活动，并颁奖鼓励：

②各中队开展一次“科技创新就在身边”主题队会，号召学生每生读一本科技活动书，一册环保知识，准备环保科技活动。