学校师生活动方案2020年模板

若水分享 2020-10-15 15:08:49 1147

广义的“教学”是指所有教的人指导学的人进行各种学习的活动。狭义的“教学”是指在学校课堂内进行的指导、启蒙、解说、教育的活动。今天小编在这给大家带来了学校师生活动方案的范文,接下来我们一起看看吧

学校师生活动方案1

体验校外大课堂

——山东师大附小雅居园校区_____学年第二学期

五年级师生社会实践活动周方案

一、活动背景：

为进一步落实《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》关于开展中小学生社会实践活动周的要求，我们雅居园校区积极尝试校内课堂学习与校外社会实践的有机结合，定于__年10月26日——29日开展五年级学生“体验校外大课堂”的实践活动。

二、活动内容：

短短的一周时间里，我们安排了丰富多彩的校外社会实践活动，如：参观省博物馆，走进齐鲁软件园，领略现代信息技术的迅速发展;今天我当家，我是快乐小厨师;游览大明湖，欣赏明湖新景;寻访老城古巷，体验泉水文化;听取专家报告，学习合理营养膳食。在活动中引导学生走出课堂，走进生活，去寻找去发现，将自己在课堂所学的知识与生活实践相结合。

三、日程安排：

1、周一上午：省博物馆参观。

2、周一下午：到齐鲁软件园，走进齐鲁软件园，领略现代信息技术的迅猛发展。

3、周二上午：到济南泉城路老城区，寻访老城古街，体验泉水文化。

4、周二下午：在教室，课桌摆成圆桌，今天我当家，我是快乐小厨师，进行冷拼，凉菜，面食制作。

5、周三上午：游览大明湖，欣赏明湖新景。

6、周三下午：小记者新闻发布会。

7、周四上午：参观省科技馆。

8、周四下午：听专家报告，学习营养学的有关知识。

9、周五上午：总结活动收获。

10、周五下午：消防讲座，安全演习。

四、组织人员：

万丰、郭勤、李鑫、尹晓星、范永娟

五、活动流程：

第一天

(参观省博物馆，齐鲁软件园)

上午

(一)活动主题：参观省博物馆

(二)活动时间：__年10月26日上午

(三)活动目的：

了解山东地区灿烂的古代文明，感受民族传统文化，普及自然科普知识。

(四)主要活动内容：

1、永恒的奥林匹克精神——__北京奥运会文物展

2、文明之光——山东史前文化遗址

3、齐鲁风采——孔子、孟子、诸子百家

4、古生物化石

5、珍稀动物标本

6、石刻艺术

7、馆藏书画

8、明清官窑瓷器

(五)注意事项：

引导学生自觉遵守参观秩序，服从馆内工作人员的现场引导和指挥;自觉保持环境卫生，不丢弃杂物。

下午

(一)活动主题：参观齐鲁软件园领略信息技术

(二)活动时间： __年10月26日下午

(三)活动地点：齐鲁软件园企业产品展厅、技术支撑平台、圆心广场

(四)参观路线

根据时间安排、参观人数以及学生的兴趣，确定三条参观路线，具体如下;

所有学生从软件园e、f座之间入口进入园区，按照圆心广场_一楼展厅—四楼技术平台的路线参观。

(五)具体的参观内容及时间安排

一、展厅(时间约20分钟)：

1、介绍齐鲁软件园的区域位置、发展历史以及地位意义(在国家、省、市的地位)和园区规划的功能分区。

2、计算机及硬件知识的了解和参观，内容包括：结合实物展品用通俗的语言讲解计算机的发展史以及各种时代特征作用，以及令孩子们感兴趣的发明人轶事等等;新旧计算机的体积、功能对比;硬件的发展(包括各种硬件、存储设备的参观比照)。

3、我们身边的科学：在大展厅内结合计算机技术在工业、民用领域的应用展示，让孩子们形象了解计算机技术在我们身边的应用。包括：身份证的验证识别机的示范操作、科一力指纹考勤机的示范演示、汽车电子模型演示、电子水表参观、济南市交警沙盘的参观和演示。

另外，展厅的主要的布局和分区介绍，以及各个企业的展览的浏览。内容可选取学生感兴趣的项目。

二、时空隧道-技术平台的参观(时间约15分钟)

1.齐鲁软件园的沙盘模拟展示，具体可介绍当前的位置、以及与实际的地理位置的比照。

2.实地穿行“时空隧道”，参观实验室的设施、设备，加深孩子们的参观印象。

三、园心广场：(自由参观)

1.广场的面积、区位功能

2.广场的布局包括：圆心湖、广场假山、动物等

(六)注意事项:

1.保持园内环境卫生，不乱扔垃圾，不准吃零食。

2. 软件园中展厅的设施设备较贵重，电源线较多，教师要注意维持学生们的参观秩序，严格按照参观路线，不触摸展品、展台及仪器设备，以免造成不必要的损失引发人身危险。乘坐电梯听从服务人员的安排。

3.由于展厅的地面铺设地毯，技术平台的地面为机房的专用地板铺设，不要携带零食或者饮料。

4.由于大楼为办公楼，有多家公司在上班，保持安静和秩序，听从讲解人员的指挥。

第二天

(寻访老城古街当快乐的小厨师)

上午

(一)活动主题：寻访老城古街，体验泉水文化

(二)活动目的：

1、体验“家家泉水、户户垂柳”的老城特色，感受济南悠久的历史文化和独特的风貌。

2、寻找老城区具有济南古城特色的建筑，感受老城古街韵致的魅力。

3、了解济南泉水文化，感受泉韵，提高节水保泉的意识。

(三)活动时间：__年10月27日上午

(四)活动地点：曲水亭街王府池子芙蓉街珍珠泉黑虎泉

(五)活动准备：

1、小组成员合作搜集济南老城区古街的资料和老照片。

2、小组合作搜集济南泉水的资料。

3、准备摄影用的相机和采集泉水用的瓶子，以及笔记本、笔、垃圾袋。

4、进行安全教育

(六)活动过程：

1、到曲水亭街，走街串巷，寻找泉文化的历史渊源，感受济南老城区的文化风貌。途经王府池子、芙蓉街、珍珠泉，一路感受济南老城区“家家泉水，户户垂柳”的景色。

2、沿着泉水的流经路线，感受泉韵。提前搜集好资料并做好准备的同学随时根据自己查找到的资料进行介绍。

3、对老街的风情、泉水风韵进行摄影，采集泉水。

4、参观老街中的古民居，感受民居古韵，采访在老街中居住的老济南人。

5、到达王府池子后，进行介绍和摄影。

6、如果珍珠泉北门开着，则进入珍珠泉欣赏泉水，参观古巡抚衙门，介绍和摄影。

7、如果珍珠泉不允许进入，则沿泉城路前行，在贵和商厦的东面岔路到达泉城广场，并沿着护城河沿路欣赏黑虎泉泉群，并最终到达青龙桥，清点人数上车原路返回!

8、在参观过程中考察古城遭损害地方，泉水保护状况，泉水环境状况，周围环境保护状况，并做一名环境志愿者，清理泉水及周围垃圾。

下午

(一)活动目标：

1、通过水果拼盘的制作活动，让学生亲自体验合作的快乐，懂得合作才能够取得较大的成功。

2、通过对食品造型艺术的追求，培养学生的审美能力，感受到生活的美好。让孩子在活动中，不仅受到劳动教育，培养学生自己的事情自己做，还能享受到创造给他们带来的快乐，同时增进同学之间的合作精神，让学生能够更加团结。

(二)活动时间：__年10月27日下午。

(三)活动地点：学校教室。

(四)活动准备：

1、通过多方面途径收集有关冷拼、凉菜的制作资料, 小组协调，列出到超市内购买物品的清单。部分材料可以在家中预先备好。

2、准备工具如刀具、盘子等。为统一集合时间，超市购物小组时小组准备手表。

3、评比奖项：“最佳创意奖”、“最佳合作奖”、“最佳造型奖”、“最佳节约奖”。

(五)活动步骤：

1、请同学们发挥自己的聪明才智，先自己设计一份水果拼盘、凉菜的制作方案，也可设计手工雕刻作品。

2、之前交流各小组的方案，老师给予一定的指导，各小组取长补短，简单修改自己的方案。

3、分小组做水果蔬菜拼盘。由小队长组织重新组合水果拼盘的方案，采用集优法进行最佳重组，再修改，确定本小队的水果拼盘方案，记下合作的经过。

4、制作拼盘活动。注意时间安排和使用道具时的安全。

6、将制作好的拼盘或手工雕刻作品放到教室外相应的位置，请老师同学们参观，品尝。评出“最佳创意奖”、“最佳合作奖”、“最佳造型奖”、“最佳节约奖”。

7、学生品尝自己的劳动成果。

8、收拾好用具。下午3：30结束活动。

9、交流活动收获，以日记的形式写出活动感想。

(六)注意事项

1、在制作拼盘时注意刀具的使用安全，不在教室内随意打闹，注意小组内的团结合作。

2、注意节约，不要浪费。

(七)活动具体时间安排

1、1：30—1:50强调注意事项，小组分工。

2、1:50—2：50制作拼盘。

3、3：00—3：30班级之间展示欣赏水果及蔬菜冷拼。评选“最佳创意奖”、“最佳合作奖”、“最佳造型奖”、“最佳节约奖”。

4、3：30—3：50品尝食品，活动总结。

第三天

(欣赏明湖新景，小记者新闻播报)

上午

(一)活动主题：领略新明湖风采，感受泉城新魅力

(二)活动目的：

1、领略在全运会的带动下济南老城区发生的翻天覆地的变化

2、感受大明湖在人们环保意识的推动下发生的变化，感受济南市泉水文化的演变

3、了解济南泉水文化，感受泉韵，提高节水保泉的意识。

(三)活动时间：__年10月28日上午

(四)活动地点：大明湖新区

(五)活动准备：

1、小组成员合作搜集大明湖以前的相关资料。

2、小组合作搜集大明湖改造工程的相关材料。

3、准备摄影用的相机和采集泉水用的瓶子，以及笔记本、笔、垃圾袋。

4、进行安全教育

(六)活动过程：

1、由学校出发，沿解放东路延长线到青龙桥，北去，到老东门，西拐，到达大明湖新区的南门下车。

2、有南门进入大明湖的新区，各班级按照既定方案进行游览，包括新区里的八景。

3、南门的牌坊和新修建的古建筑可由学生进行解说，并配合摄影和其他实践活动。

4、沿着大明湖路，一路游访大明湖扩建部分的风景，并由小队进行大明湖拓造工程的相关介绍，并通过相机，素描本等方式记录，以便后期做一个大明湖的昨天和今天的汇报展。

5、由小组进行新湖区的每个景观的介绍，并评选最佳导游小组。

6、在新湖区中寻找不文明现象，并现场做文明宣讲员，一起行动起来，爱护美好环境，保护美丽泉城。

第四天

(参观省科技馆，听取营养专家讲座)

上午

(一)活动主题：走进科技馆感受科技魅力

(二)活动目的：

通过本次活动，引导学生感受科技的魅力与神奇，激发其对科技的兴趣。

(三)活动时间：__年10月29日上午

(四)活动地点：山东省科技馆

(五)活动过程：

1、沿着护城河到达科技馆，在科技馆参观感受科技的魅力与神奇。

2、观看3d电影，体会科技的神奇。

3、自由活动，亲身体验科技的神奇。

(六)注意事项：

1、带好需要的物品(相机、笔记本、笔、瓶子、垃圾袋)，以及水和中午的午餐。

2、集体活动中，遵守集体纪律，听从安排，不准私自离开。

3、注意文明礼貌，维护学校良好的精神面貌，不做有损学校声誉的事情。

4、爱护科技馆的科技产品，文明体验。

下午

(一) 活动主题：听营养专家报告，学习合理膳食搭配

(二) 活动目标：

通过听取专家讲座，学习如何进行合理膳食搭配，简易饭菜的烹饪。丰富孩子烹饪、营养方面的学识，学会健康饮食，健康生活。

(三) 活动时间：__年10月29日下午

(四) 活动地点：多媒体教室

(五) 注意事项：

1、保持会场安静，不大声喧哗，不交头接耳。保持环境卫生。

2、认真听取专家报告，将重点内容进行记录，增长见识。

第五天

(交流活动感受，进行消防演习)

上午

(一)活动主题：交流活动感受

(二)活动目的：

1、对本周的综合实践活动进行总结。

2、让学生在收获中成长。

(三)活动时间：__年10月30日上午

(四)活动地点：各班班级

(五)活动过程：

1、学生交流感受

(1)学生交流这几天活动印象最深的事情。

(2)学生交流活动收获和感受。

2、展示优秀摄影作品

(1)学生展示活动期间照的自己喜欢的相片。

(2)评选“班级优秀摄影师”。

3、展示优秀日记

(1)在活动期间，每位学生都用笔记下了自己美好的回忆，在课堂上进行诵读展示。

(2)评选优秀小作家。

4、总结评价

(1)老师对活动进行总结评价。

(2)建议学生活动后制作手抄报。

下午

(一)活动内容：消防安全讲座;进行消防演习

(二)注意事项：

1、各班同学在班级内认真收听讲座，学习安全逃生的方法。

2、演习时态度要严肃，按照逃生路线迅速撤离教学楼，确保演习的实效。

学校师生活动方案2

为了进一步加强同学与老师之间的交流，使同学们在学习上有一个明确的目标，对未来的职业选择有一个清晰的认识，在班主任王英杰老师的讲解下我们更进一步的认识了该专业的未来，和我们应努力的方向。同时加强师生之间的沟通，拉进师生间的距离。我班故开展“师生面对面交流会”。

【活动主题】：“零距离接触心与心的交流”

【活动时间】： 5月某日

【活动地点】：教学楼材料0909班

【活动组织者】：材料0909班团支部

【活动参与者】：材料0909班全体同学

【活动目的】： 1、加强师生间的沟通

2、增强同学们对该专业的认识

3、使同学们调整心态面对未来

4、学习理论知识，充满信心，努力学习

【活动流程】：

早期: a.联系同学们,并收同学们的个人资料(并打印出资料)。

b.确定合适的主持人。

中期: a.布置会场并搞好后勤工作(教室干净、整洁。水、水杯)。

b.全体同学到场，主持人致前言。

c. 班主任致词。

d. 在主持人的引领下，同学们按学号进入位置

e.面对面活动时间控制在(待定)内

后期：a团支部做书面活动总结。

b主持人宣布“师生面对面交流会”圆满结束

【经费预算】：全班所有人的资料电子稿各一份，活动流程(打印费需15元)一次性纸杯

【注意事项】: a.主持人注意时间的掌握及活动现场的气氛控制.

b.落实策划书中几点尚未确定的事宜.

c. 工作人员维持好现场秩序

【预期效果】： 1、使师生间有了更多沟通，拉进了师生的距离。

2、对未来及自己所学的专业有了更加充分的认识

3、取得预期的效果

这次师生交流会上，虽因时间有限只解决了同学们的学习和生活上的部分疑难问题，但好的开始是成功的一半，有了这次交流会的工作经验教训，以后的交流会会办得更加出色。并且，这次交流会大大拉近了师生之间的关系，让同学们再一次体会到了行政法学院作为一个大家庭的温暖。在这次交流会的正确引导下，同学们在生活旅途上将会少走一些弯路，在学业征途上将会更加顺利。

材料0909班团支部

二○一一年五月某

学校师生活动方案3

一、活动目的：促进教师的相互了解，欢度教师节，丰富教师校园文化娱乐活动，增强教师锻炼意识，提高身体素质，加强教师间的合作能力和凝聚力，在和谐中树立团队精神。

二、活动原则：人人参与，团结进取

三、活动时间：9月__日

四、活动地点：自定(建议：茶楼等)

五、活动摄影：

六、活动项目：万脚一心、动物大连蹲、真爱永流传、占领阵地、力拔山河

七、活动准备：后勤组负责

1、奖品100份，特等奖一个，一等奖3个，二等奖6个，三等奖9个，其余的都是幸运奖。

2、抽奖号码1---100号

八、参加办法：活动前，全体教师抽签领取号码卡，按顺序20人一个游戏，共5个游戏，然后根据活动项目要求，派队员参加活动，获胜的队员先抽奖，输的队员再抽奖。

九、场景布置：具体由后勤处负责

1、为了提高游戏的参与性和竞争性，现场将根据桌椅摆放的位置分成若干组。

2、后勤工作：后勤处负责前期场地布置桌椅摆放等工作

十、活动内容：

晚会分两个阶段：

第一阶段：以趣味游戏为主的联欢活动和抽奖活动;

第二阶段：自由联欢活动;自助餐

十一、各项联欢活动规则介绍：

1、万脚一心

20人参加，10人一组，分两组，两组队员分别用左手搭前面队员的右肩膀，右手抓住前面队员的右脚，围成一个圆形向前迈进，到对面再绕回来，快的那队为胜。游戏进行1次，获胜的一组先抽奖，输的队员再抽奖。

2、动物大连蹲

20人参加，10人一组，分两组，各队派出一名队员，剪刀石头布，赢的那一组队员先喊“猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接着边做动作边喊，蹲错或者被叫到没反应的那队输，游戏进行1次，获胜的一组先抽奖，输的队员再抽奖。

3、真爱永流传

20人参加，10人一组，分两组，每队所有人嘴里叼支吸管，第一个人把吸管上的三角铁顺次放到第二个人的吸管上，以传递速度决定胜负。游戏进行1次，获胜的一组先抽奖，输的队员再抽奖。

4、占领阵地

20人参加，10人一组，分两组，要求游戏开始后先共同站在一张大报纸上，各人身体的任何部位，不得碰地，成功后再撕去一半报纸站，接着再撕去一半……直至失败，最后以最佳办法能站进最小报纸的队为胜，获胜的一组先抽奖，输的队员再抽奖。

5、动作模拟

20人参加，10人一组，分两组，每组派一人抽取一张纸条，让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演。其中成语肢体表演必须由他(她)用肢体语言表演出来，不得用语言或是其他的暗示提示观众，最后由他所属的组来猜，直到猜出来为止，获胜的一组先抽奖，输的队员再抽奖。

注意：主持人事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，成语肢体表演(如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等)。

学校师生活动方案4

一、师生活动共读书目：

本学期三年级师生共读书目为：《经典古诗文诵读》《夏洛的网》《格林童话》《木偶奇遇记》《海底两万里》《窗边的小豆豆》等。

二、指导思想

书香校园，让孩子受益终生。书籍，是人类进步的阶梯，读书，可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界，现代教学要求教师自身具有丰厚的文化底蕴、较高的文学鉴赏素养、广博的阅读储备和敏锐深邃的是非判断能力，而这一切都需要教师不间断地读书学习，广泛涉猎，兼收并蓄，增长历史阅历，加深文化积淀，全面提升自身思想、道德、文化及专业素养。一句话，一名优秀的学生，必须是个好读书、会读书、多读书的人。

三、活动目的

1、通过活动，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯; 　 2、通过活动，引导师生实现从“阅读”到“悦读”;

3、通过活动，构建有特色的书香校园文化，构建最理想的成长文化生态;

4、通过活动，推动学习型班级、学习型年级组的建设。

四、活动步骤：

第一阶段：开学初在教研室的组织安排下定出必读书目。

第二阶段：组织实施

1、利用每周一节的师生阅读课和一切空余时间进行阅读，要求学生读书认真，做到把人物名字记在心中，把故事情节记在脑中，能在家中或班级中，很流利地、有感情地讲给家长或同学听。

2、老师在组织学生读书时，要每堂课提出相应的学习要求。如：至少看多少页，在下课前十分钟左右的时间，老师可以有针对性地提出与书本有关的内容来考考学生，回答积极的学生大力表扬鼓励。这样有的放矢，督促与激励并用，使学生真正喜爱读书。

3、鼓励学生在读书时认真地做好读书笔记，老师对学生的读书笔记要经常过问，对读书笔记做得好的学生，进行表扬，定期在班级中展出。

4、要求学生经常交流读书心得，说说你最喜爱的地方或情节，说说你最受感动的故事，从中受到了哪些启发或教育。

5、时间分配：前半学期读《昆虫记》，后半学期读《格林童话》。