2020教师节表彰大会实施方案【5篇】
教师节是一个专属于教师的节日，教师被人们成为“园丁”，“人类灵魂的工程师”，是受到全社会尊重的一种职业，是备受社会尊敬的人员。为了方便大家，一起来看看吧!下面给大家分享关于2020教师节表彰大会实施方案精选最新.欢迎阅读!
教师节表彰大会实施方案1
为进一步加强教师队伍建设，发挥先进典型示范带动作用，树立一批师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的先进人物，激发广大教职工立足岗位，争创一流业绩的工作热情，推进我校事业又好又快发展。经学校党政工联席会议研究，决定在今年教师节期间，开展对20_-20_学年度的优秀团队和先进个人表彰等系列活动，现将有关事项通知如下：
一、表彰类型
1、先进个人：优秀教育工作者、优秀班主任、岗位能手、教科研先进个人
2、优秀团队：教学管理系部、学生管理系部、招生就业管理系部、综合管理系部、优秀教学团队
二、推荐方式
1、个人表彰：
(1)优秀教育工作者：由教学系部、_大学、_路校区、行政与后勤部门分别根据教职工德、能、勤、绩情况择优推荐(推荐比例为5%)。
(2)优秀班主任：由学生科根据班主任教师本人工作业绩情况择优推荐(全日制在校班级推荐比例10%;实习、社区、开放大学班级推荐比例为5%)。
(江宁区优秀教育工作者、优秀班主任推荐人选由学校在上述被推荐人选中遴选产生)
(3)教科研先进个人：由教研科根据教师本人工作业绩情况择优推荐(根据教科研先进个人评比标准推荐，推荐人数≤10)。
(3)岗位能手：由双创中心、教务科、学生科根据_学年教师本人或辅导学生参加技能大赛、创新创业大赛、信息化大赛、教学大赛、班主任基本功大赛获得省级二等奖及以上情况推荐。(按获奖实际人数推荐)(双创中心牵头组织)
2、团队表彰：
(1)教学管理、学生管理、招生与就业系部分别由教务科、学生科、招就科对系部情况进行考核排名后推荐;综合管理系部由学校督导室牵头，根据系部考核综合排名情况确定。
(2)优秀教学团队：由教务科组织各学科(专业)中心组或教研组根据学校优秀教学团队标准自主申报，学校组织集中评审后确定。
三、上报要求
1、上报时间：各相关部门优秀团队和个人推荐情况、优秀教学团队申报材料在20_年6月22日前将报党政办502室。
2、材料要求：
(1)优秀教育工作者、优秀班主任申报表及申报人员汇总表由学校统一提供，申报者须提供1000左右的先进事迹材料;其他表彰类型的申报表和申报情况汇总表由牵头部门自行设计、填写，申报表和申报汇总表设计时一定要能反映申报者的业绩。
(2)各类型表彰申报材料纸质稿、电子稿须同时上报。
教师节表彰大会实施方案2
今年9月10日是我国第_个教师节，根据教育部和省教育厅、市教育局有关通知精神，为做好庆祝活动，制定如下方案。
一、指导思想
今年教师节的主题是:弘扬高尚师德，潜心立德树人。通过庆祝活动，全面展示党的十九大以来在习近平总书记教育思想指引下，教育和教师工作取得的新进展新成效，展现新时代广大教师坚守讲台、筑梦中国的新形象新风貌;充分体现各级党委、政府对教育工作的高度重视和对广大教师的亲切关怀，全面反映教育事业特别是教师队伍建设取得的巨大成就，生动展示广大教师爱岗敬业、无私奉献、立德树人、成绩凸显的优秀品质，充分调动广大教师教书育人的积极性、创造性，增强其荣誉感、使命感和责任感，进一步营造全社会尊师重教的浓厚氛围，继续为我县教育事业优质内涵发展作出新贡献。
二、主要内容
主要策划实施十项具体活动。
(一)组织召开庆祝教师节大会。9月6日，县委、县政府将召开教师节庆祝大会，对教育工作先进镇街、学前教育工作先进单位、尊师重教先进单位和个人、捐资助学先进单位和个人进行隆重表彰。有关县领导，各镇(街、园、区)党委书记、分管教育领导，县直各部门、正科级以上事业单位分管负责人参加会议，会议期间，组织优秀典型发言。【责任科室:办公室、政工科、信息中心、各有关科室】
(二)开展教师节送温暖活动。由局领导包靠镇街，带领分管科室负责人看望慰问教师，重点是贫困教师、支教教师、离退休教师等;深入一线教师调研，了解教师的所思所盼，倾听教师的意见建议，采取切实有效的措施，落实惠师政策，帮助教师解难事办实事，使其安心从教，乐于从教。【责任科室:办公室、职成教科、学生资助中心】
(三)表彰一批优秀教师典型。在教师节期间，推选表彰县优秀教师、优秀教育工作者220名，10名临朐县十佳班主任和一批普通高中教学先进个人，表彰奖励第十届临朐县政府教学成果奖200项，反映我县教育教学改革和教师队伍建设新成果。【责任科室：办公室、政工科、基础教育科、教研室】
(四)开展“立德树人”微视频征集宣传活动。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实立德树人根本任务，通过“新时代教师立德树人微视频”征集活动，发掘立德树人典型，联合县电视台在教师节前后集中展播“立德树人”典型微视频宣传片，传播正能量，弘扬高尚的师德师风，激励广大教师锻造执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，立足本职岗位，潜心教书育人。【责任科室：信息中心】
(五)多种形式宣传以德育德的教师典型。深入贯彻落实党中央关于加强师德师风建设的部署，在庆祝活动中突出师德第一标准，大力宣传优秀师德典型，弘扬崇高师德。从不同角度深入挖掘宣传优秀教师典型，多渠道进行宣传报道，讲好教书育人故事。教师节期间，制作一期专题片，在临朐电视台《临朐教育》栏目播出;在《临朐教育报》开辟专版宣传报道优秀教师典型事迹;利用“临朐教育在线”微信公众号《身边的榜样》栏目，宣传推介优秀教师典型。【责任科室：信息中心】
(六)开展师德师风学习教育活动。以开展“不忘初心，牢记使命”主题教育为契机，组织全县教师学习《中小学教师职业道德规范》和教育部关于《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金行为的规定》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等规定要求，开展教师规范从教公开承诺活动，人人手写规范从教承诺书，将廉洁从教、不参与有偿补课、不收受学生及家长礼品礼金、不打骂体罚学生等作为承诺的必备内容，承诺情况在学校公开栏公开张贴。学校在网站公布监督举报电话和邮箱，公开接受社会监督。加大师德问题查处与惩治，对查实的师德失范问题公开曝光，进一步增强教师依法执教、廉洁从教的思想认同、情感认同，引导广大教师提升职业理想和教育情怀，树立“不忘初心，爱生乐业”的教师职业形象，着力营造“风清气正，追求卓越”的良好教育生态。【责任科室：监察室】
(七)开展新教师入职集体宣誓活动。按照省教育厅《关于组织开展教师宣誓活动的通知》要求，坚持“一校一誓词、一校一特色”，把“贯彻党的教育方针，高举培养社会主义事业建设者和接班人旗帜”作为誓词必备内容和底线要求，把誓词制作与学校文化建设结合起来，成为统一思想、凝聚共识、协商民主的过程，以学校为单位集体组织新入职教师宣誓活动，增强教师的职业仪式感和神圣感。【责任科室：监察室】
(八)落实各项教育惠民政策。要借教师节庆祝活动，动员全县教师要在教书育人中担当作为、为民办实事办好事，反哺社会，树立教师队伍良好形象，提升教育品质。落实好小学生弹性上学放学、进城务工子女就学同等待遇、留守儿童一对一关爱、孤儿学生妈妈爸爸全覆盖、残障儿童全纳教育、公办义务教育学校招生家长“最多跑一次”、义务教育学校教师家访每学期全覆盖、学情会商和全员育人导师职责化、学生精准资助救助、学生作业教师全批全改、中考高考志愿填报咨询师、初中毕业生去向考核等十二项教育惠民制度，切实提高教育惠民服务水平，真正把群众的“烦心事”、“操心事”变成“顺心事”、“暖心事”，进一步提高全县教育满意度，积极营造良好的教育生态。【责任科室：政工科、基教科、各有关科室】
(九)集中开展教育成果展示活动。集中组织宣传教育教学及育人成果、中小学幼儿园建设和大班额建设成果、各单位教师技能大赛及亮点工作等，通过多种媒体宣传形式，向社会公布新学期新学校建设使用情况，让人民群众充分了解我县在教书育人、教师队伍建设、学校建设、大班额、促进教育公平等方面取得的新成就。【责任科室：政工科、校建办、信息中心】
(十)落实教师地位待遇激励政策。落实好国家干预教师地位待遇的各项惠师举措，在政治上充分信任、思想上主动引导、工作上创造条件、生活上关心照顾教师。研究制定贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施意见，让政策红利最大程度惠及广大教师。开展教师政策落实情况“回头看”自查整改活动，确保教师政策落实落细。落实定期对教师进行身体健康检查、因地制宜安排教师进行休养的法律规定，保证教师身心健康。完善农村教师激励机制，深入推进乡村教师安居工程，落实农村教师待遇保障，宣传我县实施乡村教师支持计划成效，展现各单位在事业留人、感情留人、待遇留人方面的好经验、好做法，展现我县农村教育发生的巨大变化。【责任科室：办公室、政工科、职成教科】
三、组织实施
(一)提高认识，精心组织。以教师节为重要契机，深入落实习近平总书记“从战略高度来认识教师工作的极端重要性”的要求，加大投入、深化改革、优化管理，为教师成长创造良好制度环境。积极落实惠师强师各项政策措施，真正为教师办实事、做好事、解难事，使广大教师乐教爱教、甘守讲台、潜心育人。
(二)社会参与，营造氛围。大力宣传党委政府和教育部门为办好教育所付出的巨大努力，大力宣传全县教育事业改革发展取得的重要成就，大力宣传广大教师为教好每名孩子无怨无悔的辛勤付出，保障人民群众对教育的知情权、参与权和监督权，在全社会营造起崇文尚教、尊师爱师的浓厚氛围。
(三)县镇联动，确保实效。全县教师节庆祝活动在县委教育工委统一领导下进行，实行牵头科室负责制，各有关科室相互配合，形成合力。各镇街教管办、各县属学校参照教育局方案，制定切合实际的具体方案，本着“求真务实、勤俭节约、隆重简朴、注重实效”的原则组织实施。
教师节表彰大会实施方案3
一、指导思想：
小学近半个世纪的风雨历程铸就了校园优美、校风优良、教育优质、服务优秀;教学扎实、管理落实、科研求实、发展真实的四有四实的优质教育形象。特别近年在学校锐意改革、跨越发展中，涌现出了一大批敬业爱生、勤奋求实、改革创新、锐意进取、师德高尚、业务精湛的优秀教师。为了弘扬泡小优良传统，鼓励先进，在教师中树榜样，树正气，让教师找到追赶的目标，奋斗的方向，我们将评选表彰优秀教师。
二、表彰时间：20_年教师节
三、表彰内容：
1、省、市、区学科带头人、优秀教师、优秀青年教师、师德先进个人。
2、泡桐树小学师德标兵、优秀班主任、教学能手。
四、学校优秀评选办法：
1、以学科组为单位，采取自愿申报与民主评议相结合的办法评选出优秀班主任或师德标兵、教学能手各一名。(语文组评选优秀班主任，数学组和科任组评选师德标兵)
2、凡申报的教师介绍自己的工作业绩，采用无记名投票的方式评选。
3、评选结果上报学校进行公示。
4、每学年期末评选一次，与教师年度考核相结合，教师节进行表彰。
五、评比细则：
1、师德标兵(优秀班主任)
(1)为人师表。用教师职业道德标准规范自己的言行，处处作学生的表率，深受家长信任、学生喜爱。
(2)管理一流。班级管理有序，班风好，受到任课教师的好评，班级财产管理好，学年中被评为学校文明班级的次数在年级中名列前茅。学科教师主动、积极参与班级教育活动和班级管理。
(3)关爱孩子。公正、公平地对待每一个孩子，重视对孩子的安全教育，无安全事故发生。
(4)尊重家长。了解、满足、超越、引领家长的需要，家长零投诉，满意度达100%。
(5)廉洁从教。不进行有偿家教，不接受家长的宴请、礼物、礼金。
2、教学能手
(1)严谨治学。以学习为生存方式，以研究为职业方式。认真学习《新课程标准》，理论功底扎实，具有开拓创新精神，形成了自己的教学风格。积极争取校级及以上的研究课、示范课、竞赛课。
(2)团队协作。积极主动与学科教师共同进行教学行动研究，毫无保留地将自己的经验与智慧与大家分享，推动学科组的教学研究向前发展。
(3)成绩显著。所教班级学风浓，学生基本功扎实，思维活跃，富有创新意识。学生学业成绩名列年级或学科前茅，教师个人论文在各级各类刊物发表或获奖。
六、表彰形式：
1、举行优秀教师表彰大会。
2、利用学校宣传阵地，贴出优秀教师照片及先进事迹。
3、开展优秀教师经验交流活动和教学能手技能展示活动。
七、活动领导小组：
总负责：
负责人：
分组负责人
教师节表彰大会实施方案4
为进一步弘扬尊师重教的良好风尚，增强广大教师和教育工作者教书育人的荣誉感和责任感，激励广大教师、教育工作者履职尽责、努力工作，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍和教育管理干部队伍。学校决定在第三十四个教师节，评选表彰一批在20_-20_学年以来表现突出的个人。为做好评选工作，特制订本方案。
一、组织领导
学校考核与评选领导小组，负责对评选工作的组织、统筹、指导。
二、评选项目
(一)综合奖项目：优秀教师、优秀教育工作者
(二)单项奖项目：教学优秀奖、科研优秀奖、优秀辅导员、优秀教务员
三、评选范围
20_年8月31日前入职我校并在编在岗的教职工。
四、评选原则
评选工作坚持实事求是、优中选优、宁缺毋滥原则,确保评选对象符合条件、名副其实。
五、评选基本条件
(一)综合奖项目
1、优秀教师
(1)政治思想好，模范遵守国家法律法规，热爱教育事业，具有良好的师德师风。
(2)模范履行教师职责，关爱学生，促进学生全面发展，足额足量完成教育教学和科研工作任务，在教书育人、教学研究、人才培养方面成绩突出。
(3)具有创新精神，积极投身教育教学改革，取得较好成绩。
(4)20_年度绩效考核等级为优秀档次。
(5)20_年上半年教师工作量达到评优要求，且教学质量优秀。
2、优秀教育工作者
(1)政治思想好，模范遵守国家法律法规，热爱教育事业，具有良好的职业道德。
(2)敬业爱岗，工作积极肯干，团结同志，有较强的服务意识，在服务育人和教学管理工作方面做出显著成绩。
(3)20_年度绩效考核等级为优秀档次。
(4)20_年上半年工作表现优秀，无行政事故及无受任何处分。
(二)单项奖项目
1、教学优秀奖：各学院教学质量第一名。
2、科研优秀奖：全校科研业绩排名前10名。
3、优秀辅导员：辅导员工作考核业绩靠前。
4、优秀教务员：教务工作考核业绩靠前。
具体评选条件由相关业务主管部门制订，须有独立的评价体系，并于5月31日前报领导小组批准后实施。
六、评选表彰程序
(一)组织推荐
各评选项目由相关部门按不超过既定名额(见附件1)进行组织推荐，并于6月5日前提交《推荐表》到领导小组办公室(电子版通过OA系统提交)，联系人：吴恩老师，短号660801。
(二)初审
考核与评选工作领导小组办公室汇总材料后，会同有关部门对推荐人选进行初审。
(三)拟定人选
经初审，领导小组提出评选意见，经校长办公会批准，予以公示。
(四)公示
评选结果在全校进行为期5天的公示。
(五)表彰
以精神奖励为主，物质奖励为辅。20_年的教师节期间，学校将对获得以上荣誉称号者予以表彰，颁发荣誉证书及一定物质奖励;由校内新闻媒体对人物事迹进行宣传报道。
教师节表彰大会实施方案5
第_个教师节即将来临，为大力弘扬人民教师的高尚情操和良好师德师风，着力营造尊师重教的良好社会氛围，彰显教育战线的精神风貌和良好的社会形象，体现党和政府对教育及教师的亲切关怀，市教育局决定开展第_个教师节教育宣传庆祝表彰活动。现通知如下：
一、指导思想
本着“隆重、热烈、务实、简朴”的原则，秉持“体现党的关怀、展示教育成就、弘扬高尚师德、营造良好氛围”的理念，大力宣传党的好政策，大力宣传教师队伍建设取得的新进展、新成绩，大力宣传教书育人的先进事迹，大力宣传扎根乡村的优秀教师，大力宣传尊师重教的良好风尚。
二、活动安排
(一)加强师德教育宣传学习研讨活动
1。组织学习《习近平总书记系列重要讲话读本》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等政策文件，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，认真对照查找师德师风方面存在的问题，引导教师自觉把师德建设文件精神转化为自身的实际行动，不断提高人格修养和学术魅力。
2。学习国家、省、市优秀教师、师德标兵等模范人物的先进事迹，学习他们爱岗敬业、乐于奉献的高尚品德;学习他们刻苦勤学、严谨治学的科学精神;学习他们关爱学生、为人师表的高尚情操、学习他们勤奋向上无私奉献的敬业精神。
(二)组织评选表彰活动
通过层层选拔，评选出“_名师”(10人)、“十佳师德标兵”(10人)、“骨干教师”(30人)、“优秀班主任”(30人)，并进行表彰(推荐名额分配见附件1)。
(三)组织走访慰问教师
提请市委、市人大、市政府、市政协等“四大家”领导走访慰问一线教师、受国家、省表彰的优秀教师、在农村学校长期从教的教师、离退休老教师和生活困难教师，帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难，征求教育改革意见，共商教育发展大计。广大教师要积极开展家访，并要特别关心留守生、贫困生、学困生，塑造教师良好形象。
(四)开展一系列主题教育活动
1、开展“师德师风教育月活动”。围绕弘扬高尚师德，力行师德规范，提高师德水平，争当师德楷模。九月份，各校要开展“师德师风教育月”活动，可采取讨论、演讲、征文、师德报告会等形式开展。
2、开展“感念师恩”主题教育活动。围绕祝福老师、我身边的好老师、最想对老师说的一句话等话题，征集中小学生对老师的祝福活动。
3。结合咸宁市教育局要求，开展赤壁市中小学教师主题读书及征文活动。各学校要制定具体学习方案，精心谋划、统筹推进、务求实效。
4、组织教育(学校)开放日活动。邀请学生家长和社会各界人士来校参观、听课、观摩教育教学活动，参观学校荣誉室或展览室，展示学校的办学成果，特别是学校近几年推进均衡教育、教育信息化和深入实施素质教育等方面形成的新思路和新成效，征求家长和社会各界的意见建议。
(五)组织系列专题宣传报道
充分利用《今日_》、_电视台、_教育信息网和_市教育局微信平台等媒体，集中宣传党和政府关于教师工作的重大决策和部署，宣传教育事业改革发展成果，宣传近年来我市加强教师队伍建设的新举措新进展，宣传新时期人民教师可爱可敬、可学可鉴的良好形象，营造全社会尊师重教的良好氛围。
(六)开展为教师办实事办好事活动
通过多种方式，积极为广大教师办实事、办好事，帮助广大教师解决工作和生活中的实际困难，切实改善教师的待遇，特别要关心家境困难教师和农村教师的思想、学习、工作和生活，使他们能安心从教，乐于从教。
三、活动要求
1、加强领导，精心策划。
各校要充分认识教师节庆祝活动的重要意义，要成立教师节教育宣传庆祝活动领导小组，对活动进行统一部署。要将庆祝活动作为体现党和政府对教师的重视和关怀，展现教育和教师工作成绩和风貌的重要时机;作为振奋师生精神，凝聚师生力量，再创教育辉煌的重要机遇。
要主动将教师节的重大活动安排提前向当地党委、政府汇报，及时与有关部门沟通协调，争取有关方面的支持，扎实开展好今年的教师节活动。
2、积极筹备，认真组织。
各校要根据实际情况，制定切实可行的活动方案。要围绕活动主题，认真筹备，因地制宜组织各项庆祝活动。要密切联系广大教职工，广泛倾听教职工建议，帮助解决实际困难，富有创造性地开展各项活动。
3、注重宣传，及时总结。
庆祝第_个教师节，是一次宣传教育、宣传学校和进一步营造良好教育发展环境的重要机遇。各校要认真做好各项庆祝教育活动的宣传报道和经验总结工作，及时向上级教育部门和新闻媒体报送活动信息，不断增强庆祝活动的影响力和活动效果。
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