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教研活动具体方案设计

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要想开展好一个教研活动,教师的状态到底如何,具有十分重要的意义。下面是小编给大家整理的教研活动具体方案设计,仅供参考希望能够帮助到大家。

教研活动具体方案设计篇1

为了加强我校教研工作,在建设和完善教研制度建设的工作基础上,大力开展教研活动,结合本学期的重点工作及教学工作,特制定本学期语文组教研活动方案。

一、指导思想

以课改精神为导向,改进和加强学校的教研工作,建立以教师研究为主体,课堂为主阵地,在新课改中面临的各种问题为研究对象,促进每个教师的专业发展和成长,提高教师的专业水平和课堂教学能力。

二、教研主题

立足本年级学科教材

三、语文组教研活动形式

1、在各年段组长的组织下分年级组备课,确立教研时间,每周组织一次教研活动。教研时有中心发言人,有集体研讨,有记录。群策群力立足教材研讨。

2、三统一:统一进度,统一学案,统一备课。统一学案,分工合作,优化设计,实现高效,学案实现超周备课。

3、注重分工合作,重点篇章有专人负责,做到有课件、有设计、有交流研讨。

4、教研活动前,由主备教师确立主题,并结合教学实际认真准备发言稿。

5、集体备课:由主备教师做中心发言,然后大家一起商讨,找出困惑,解决疑难,形成集体智慧,全组成员共同完成备课任务。

6、确立献课教师。凡参加听课的教师和献课教师及语文组成员进行互动,就这一节课进行听评课的探讨。

7、听课教师要写出完整的教学反思。并根据研讨内容,采取符合自己班级学生实际情况的措施,认真上好每节课。

四、活动时间

由各年段语文教研组长确立具体时间。

五、活动地点

在自己年段的备课室。

六、参加人员

本年段语文教师或全体语文组教师或相关领导。

教研活动具体方案设计篇2

一、活动目的:

培养学生学习数学的兴趣,对学生进行扎实的口算技能的训练,将数学口算能力以考级的形式来激励学生重视口算,提高学生数学计算的能力,养成迅速、细心的习惯,从而为今后的学习和做事打下扎实的基础。

二、活动对象:

广外外校小学部一至三年级全体学生

三、活动时间:

四、活动地点:

各班教室

五、活动程序:

第一阶段:训练指导(第09周-第11周:4月23日-5月11日)

一至三年级数学老师利用平时的数学课堂教学,对学生进行数学口算技能训练,并了解“我细心,我快速”口算能力考级活动的各个环节,并对全体学生进行活动前的培训和指导,为最后的口算考级打好基础。

第二阶段:活动开展(第12周-第13周:5月14日-5月25日)

(1)5月14日前,出老师按要求将试卷用excel出好,发给吴宏,并注意保密。

(2)5月21、22、23日晚,7:00到7:08为口算考级时间,每班一名监考老师。监考老师先将试卷发到学生手中写好姓名,班级(不占用答题时间),等哨音响起再答题。在保证学生8分钟答题的基础上,到时间收齐试卷。

(3)5月24、25日一至三年级数学老师互相批改口算试卷,定标准,定级,发成绩给各年级组,各年级填好定级证书。

第三阶段:评比表彰(第14周:5月28日-5月31日)

(1)周一升旗仪式公布口算等级结果,颁发证书表彰。

(2)各位数学老师根据结果进行及时的小结。

(3)每个备课组对本年级的状况,进行分析小结。

六、任务安排:

活动方案:一年级备课组

申请海报:朱丽兰

活动协调:吴宏

出任务:叶秋蓉(第一到第三部分),徐培敏(第四、五部分)

学生培训:一至三年级数学老师

活动广告:吴宏(电子版)

证书印制:吴宏

活动准备:

(1)一、二、三年级数学老师在5月14日之前向本班学生说明比赛试题,比赛技巧。

(2)各班数学老师在比赛当天负责让班主任保证学生在6:55全部到课室等待考试

教研活动具体方案设计篇3

一、活动主题

学科渗透法制教育小学语文、数学观摩活动

二、活动目标

1、通过本次教研活动,提高教师研究教材、设计教学活动、研讨学科渗透法制教育及组织教学活动的能力。

2、通过开展对课堂教学观摩活动,促进教师改变课堂教学方法,改善学生的学习方式,更大程度地推进学生的发展。

3、建立“教研、实践”相结合的探索型、学习型、讨论型的教研氛围。

三、活动时间

20__年x月x日上午第一节课(语文组),x日上午第一节课(数学组)

四、活动地点

__小学

五、参加对象

全体教师

六、活动组织形式

针对我们学校各教研组的实际情况,通过观摩课,开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动,从优、缺点两方面评价课堂教学,及时给执教老师指出不足,真正创设良好的教研氛围。

七、活动过程

语文组伍嫦、数学组曾晓芳上课—全体教师听课—执教老师说课—全体教师集中评课—教研组总结

八、活动要求

1、全体教师参加听课和评课,填写好听课记录,填写好反思表。

2、执教教师写说课稿1份、教案、课件一份交教研组。

九、活动经费

1、活动统一安排用餐:用餐人员:参与活动教师;具体由学校总务蒋义老师安排。

2、活动费用具实凭票报销。

十、本通知报学校校长、教导、总务及授课教师。

教研活动具体方案设计篇4

为了活跃教研氛围,提高教育教学效益,并充分利用学校教师资源,激发教师学习、研究和改革的积极性,促进校本教研的深入开展,结合我校关于教师专业化发展的有关教研安排,特组织此次初一年段班主任开展茉莉飘香————我和我学生的故事主题教研活动。

一、活动主题

本次教研活动,旨在让教师把自己在教育教学中的精彩的故事呈现给其他的教师,突出教师对传统教育教学方式的转变。同时让教师的才能等到展示,教师的智慧得到共享,教师的工作得到了解,让教师间获得最大的交流与沟通。同时也想改变以往教研活动刻板和严肃,让教师在轻松和愉悦中获得有价值的教育教学思想,启迪今后的教育教学工作。

二、活动对象:

初一班主任

三、活动时间:

20__年3月31日

四、活动要求:

1、故事必须是教师亲自经历的。

2、故事的讲述时间是3—5钟。

3、讲述过的故事必须创作出一篇教学案例。

五、活动安排:

(一)活动发动阶段:20__年3月19日召开初一班主任会议,布置有关事宜让教师做好准备工作。

(二)活动实施阶段:__

教研活动具体方案设计篇5

一、教研主题的确立

体育课本身就有一定的危险性,因此,在这种大环境下,体育课的安全防范更为重要。

二、体育课的安全防范措施

1、要了解和掌握学生的基本情况

对个别体质弱、组织纪律性差的学生加强关注和教育,防止运动过量和安全隐患。

2、要有安全意识,精心备好每节课

在备课时,首先要有安全意识,要分析教材本身存在的风险,充分考虑安全措施,提出具体要求,并在课中严格执行,确保学生“安全进行练习”。

3、要把握好上课的五环节

①做好准备活动②组织教学要严谨③注意观察学生的各种动向,及时制止不良苗头

④课前,课后教师要早到场,迟离场。⑤教育学生,提高学生自我保护的意识和能力。

⑥要妥善处理学生的伤害事故。

三、教研摘要

甘老师:要做到精心备课,严谨上课,防患于未然。注意全体学生的同时,重点关注特别个体。

陈老师:对于个别调皮的学生,要及时管理教育。可以充分利用班干部的辅助作用进行紧密监督。

刘老师:对于调皮的学生,老师要给他们密切关注,防止他们的过激行为伤害到其他人。

张老师:严格控制学生的运动量,也能防止事故的发生。

甘老师:学生好不容易盼到体育课,激动之情可以理解,教师要给他们合理安排运动量,准备充足的体育器材。避免学生无事可做,发生危险。

张老师:不仅关注课内安全,更要关注外来人员可能给学生带来的危险。

四、教研总结

体育课安全防范非常重要,要防患于未然,需做到以下几点:

1、了解和掌握学生体质,个性特点的基本情况,区别对待,重点关注。

2、精心备好课、上好每节课。

3、师生共同努力

教师需要做到:严格科学合理地上好体育课,密切关注学生体育课上的各种反应,及时制止不良苗头。课前早到场,课后晚离场。妥善处理学生的伤害事故,同时预防外来人员的干扰,保护学生的人身安全。

学生需要做到:提高自我保护意识和能力,不打闹,一切行动听指挥。

4、需要注意:安全很重要,但也要在确保安全的情况下,努力开展各类体育内容的教学与练习。



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