学习资料库 > 工作范文 > 活动方案 > 活动方案策划 >

读书活动的方案策划例文

若水分享 0

为了确定工作或事情顺利开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。方案应该怎么制定才好呢?下面是小编为大家整理的读书活动的方案策划例文,希望大家喜欢。

读书活动的方案策划例文篇1

一、活动目的:

1、以读书活动为契机,引导师生养成“好读书,读好书”的习惯。

2、通过读书月活动,开展一次全校性读书活动,构建有特色的书香校园文化,提升学校品位。

3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书,读好书,体会读书的乐趣,领悟读书的真谛,真正使他们体验到:我读书,我快乐!

二、活动时间:

12月初到元月初。

三、活动主题:

“营造书香校园,打造人文校园”

四、活动口号

1、让读书成为习惯,使书香充满校园。

2、获取知识,三分在课内,七分在课外。

3、多读书,读好书,会读书。

4、我读书,我成长,我快乐!

五、活动对象:

全体师生

六、活动准备:

1、做好环境布置:校园挂条幅——“营造书香校园,打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语。

2、启动仪式时间:12月10日,负责人:黄秀芬主任。

六、活动步骤:

1、“我爱读书”语文手抄报现场比赛

2、开展一次读书讲座以年级为单位,举办一次由教师主讲的读书知识专题讲座,指导学生选好书、读好书,养成爱读书、会读书的好习惯。

3、制作一份感恩党的贺卡

4、读一本完整的书。

5、写一篇读书心得。

6、举办一次主题班会,出好一次我爱读书的主题板报各班级举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋

读书活动的方案策划例文篇2

一、指导思想

读书是终生的事情,读书应重在平时。读书有益于育德、励志、启智、明史,是人的素质全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会” 的时代要求。读书对于全面落实素质教育,加强中学生的思想道德建设,提高教育教学质量,培养中学生的创新精神和实践能力,具有十分重要的意义。

为活跃校园文化,丰富中学生课余生活,进一步开阔中学生文化视野,抵制不良文化侵袭,度过一个愉快、健康、有益的寒假,树立终身学习的观念,为此,我校倡议和组织“20__年寒假学生读书”活动

本次读书活动以“书香伴我成长”为主题,凸显学生主体意识,按照“全员参与、以班为点、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、积极创新、持之以恒”的要求,大力开展校园读书活动。通过指导学生制定读书计划,培养学生读书的习惯,提高学生的读书能力;引导教师、学生、家长共同参与,优化校园文化环境,促进学生素质和谐发展;努力构建学习型校园、学习型家庭、学习型社区,通过读书活动,营造和谐的文化氛围。

二、活动时间

20__年寒假

三、活动主题

书香伴我成长

四、组织机构

1、主办:教务处

2、协办:各班主任、图书室

3、指导:语文教研组

五、活动步骤

第一阶段:宣传策划(寒假前)

1、制订活动方案。

2、各班级、语文教师组织动员学生,做好准备工作。

第二阶段:组织实施(寒假)

1、发出倡议。

2、各班具体实施。

第三阶段:总结表彰(寒假后)

1、寒假结束后将学生的读书笔记、心得体会、随笔等作品收集,由语文组对学生作品进行评比,学校对优秀作品给予表彰奖励,并推荐给相关报刊和网站。

2、对组织较好,学生参与较多,成效显著的班级颁发优秀组织奖。

六、活动方式

各班级由班主任组织到学校图书室借阅图书,尽可能人手一册,也可以在报刊或网络上下载经典名著,一本读完后可以互相交换,读书过程中要求写读书笔记或心得体会或随笔,寒假结束后交语文组评比。读书前班主任和语文教师要帮助学生制定读书计划,指导学生如何读书。

读书活动的方案策划例文篇3

自从全民读书活动开展以来,望花四社区党支部提高认识、精心安排、周密组织,使读书活动开展的有声有色,取得了良好的效果。居民群众的精神面貌焕然一新,文明风气不断提升,社区更加和谐、稳定,现将读书活动总结如下:

一、高度重视、认真组织

这次读书活动是市、区和街道部署的一项重大思想教育活动。对提高全民素质、加强和谐社区建设,具有非常重要的作用。社区党支部对这项工作非常重视,召开了社区全体人员会议,研究制定了活动方案,成立了读书活动领导小组,组长由社区书记田娟担任,副组长由社区副书记林伟担任,成员由社区干部组成。同时社区利用各种宣传手段对读书活动做了宣传,如:刊出宣传板报2期,挂出宣传横幅一条等,使居民都能了解读书活动的意义,都愿意参加到读书活动中来。

二、指导思想

通过研讨,我们社区确定这次读书活动的主题是:以“读好书、提素质、促和谐”为主题,让读书活动“进社区、进家庭、进大脑”为目标,营造出健康向上的书香社区,书香家庭,书香居民,从而提高全社区居民的整体素质,为创建和谐社区、文明家庭打下坚实的基础。

三、开展活动的原则

经过我们的认真思考,确立读书活动的原则是:

1、 为本、广泛参与。面向居民群众,深入宣传读书的重要意义,吸引群众参与到活动中来。让更多的人通过读书受到教育,陶冶情操,推动活动的深入开展。

2、 资源共享,优化氛围。整合社区现有资源,社区图书室,家庭小书屋开展读书活动,并号召居民把好书拿出来,互相交换着看,相互交流读书体会,创造“全民读书、全社区支持”的良好氛围。

3、 形式多样、寓教于乐。针对社区内不同群体,不同层次、不同年龄的居民,采取丰富多彩、形式多样的活动,激发他们的读书乐趣,把他们养成想读书、爱读书、终身读书、终身学习的良好习惯,推动读书活动的发展。

4、 结合实际,注重实效。将读书活动同社区各项实际工作紧密结合,促进社区各项工作的开展,为创建和谐社区打基础。

四、活动开展情况

在活动中,将读书与开展“道德、科技、文体、法律、卫生、服务”六进社区相结合,与创建和谐社区活动相结合,针对居民的读书兴趣,引导他们阅读有关道德、法律、社科、科普、养生保健、艺术、革命历史等各类书籍,并举办小型的读书交流活动,使读书活动得到了深化。

在活动中,我们开展了“五个一”活动,即“读一本好书、写一篇心得、捐赠一本书、讲一个革命故事、背诵一首红诗”,通过这“五个一”活动,使读书活动丰富多彩、形式多样。在5月22日,在我们社区辖区内组织的了大东区读书月闭幕式活动,在这次活动中,我们社区选送的舞蹈“花样年华”获得了参会领导及市民的热烈掌声。

总之,通过这次读书活动,我们取得了丰硕成果。今后,我们社区将把这项活动坚持下去,通过读书活动,促和谐、促稳定把我们阿金社区建设成文明祥和的美好家园。

读书活动的方案策划例文篇4

一、活动目的

1、在全县学校形成良好的读书氛围,构建书香校园,端正教育思想,办好人民满意学校。

2、促进全县教师知识拓展、观念更新及理论素养和教育能力的提高,逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯,争做人民满意教师。

二、指导思想

以提高教师综合素质为宗旨,在全面学习、提高整体文化素养的基础上,突出学习教育名著,提高教育理论水平,转变教育理念。结合全县师资培训工作和“创建学习型组织,争做学习型标兵”活动的开展,在全体教师中掀起读书高潮,不断更新观念,拓展视野,精心打造一支师志坚、师品高、师风正、师业精、师纪严的教师队伍,为培养更多具有创新意识和实际能力的人才奠定坚实的基础。

三、活动对象

全县中小学、幼儿园在职教师(含校长、园长)。

四、活动内容

引导教师阅读教育名著、学科教育理论图书,以及提升教师人文精神、文化素养、科学知识的书籍。计划三年分批向全县教师推荐150部名著,每年推荐50部,各地各校还可以根据实际推出其他读书内容。

五、活动要求

1、各地各校要高度重视教师读书活动,建立读书活动规章制度,为读书活动提供制度保障。要制订学校(幼儿园)三年的读书活动方案,向全体教师提出明确的读书要求,同时建立健全学校读书活动检查和考核制度,为读书活动的过程和终结评估提供保证和依据。

2、各地各校要创造读书条件,搭建教师阅读交流的平台,及时为图书馆(阅览室)添置更多门类的书籍,因地制宜,开辟教师阅览的空间,确保每位教师每年读两本以上名著。

3、各校(园)要在教师中树立善于读书,善于育人的榜样,定期召开读书报告会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动,营造浓厚的校园读书氛围。

4、每位教师在读书活动过程中,要积极做好读书笔记,撰写读书心得体会,同时要培养学生的读书兴趣,引领学生养成良好的读书习惯。

5、校长和园长要成为教师读书行动的组织者和带头人,为教师树立读书榜样。

六、保障措施

1、加强领导和指导。县教育局成立领导小组,王振中为组长,苏维植、温从碧、董加顺为副组长,张伟、游兆武、周新明、詹淼、方国伟、池宗任、林东灏、温从甲、陈豫平、徐永亮、杨树梓为成员,负责对全县教师读书活动的组织、协调、监督、评比。各学区、各学校要成立相应的领导小组,在计划的制定、活动的组织、评价与考核等方面起组织保证作用,使读书活动真正落到实处。同时设立教师读书活动办公室,办公室主任:__,办公室副主任:__、__,成员:__、__、__、__、__、__、__、__,负责组织、指导全县教师各项读书活动的具体开展。

2、构建网络联盟。在__教育网上建立教师全员读书网络联盟(名称待定),以自愿申请原则吸纳全县教师加入,共同经营教师读书平台(包括每人建一个教育博客,推荐一份书单,每月读一本书,写一篇心得体会),并通过读书影响同事、朋友、孩子、家庭、班级、学校、单位。

3、评价激励。各学区,各学校每年要进行一次小结评比,学区对所属学校进行考核评比,学校对每位教师进行评比,分别评出读书活动“优秀组织奖”与“年度读书人物”。

申报评比步骤为:

①自评。各学校对照《__县教师全员读书活动“优秀组织奖”考核评价表》和《__县教师全员读书活动“年度读书人物”考核评价表》进行自评。

②初评。各学区对照考核评价办法逐步进行实地考核和初评,根据分配名额上报。

③联评。由教育局组织有关人员进行联评,并对部分学校和个人进行实地考核。活动的开展情况作为学校规范管理检查的内容之一。

4、资金保障。设立全县教师读书活动专项经费,保障优秀图书的购置以及各项读书活动所需经费的开支。

读书活动的方案策划例文篇5

为进一步丰富学生暑期文化生活,引导广大中小学生多读书、读好书、善读书,推动“书香校园”和“学习型家庭”建设,在全社会形成“以读书为乐”的文明风尚,为创建全国文明城市创设良好的氛围,经研究,决定开展临海市中小学生“阅读好时光”暑期读书系列活动。

一、活动时间

20__年7月——20__年9月

二、活动对象

全市各中小学学生

三、活动项目

1、“亲子共读一本书,我与孩子共成长”亲子共读共写活动

各学校结合实际,通过开展亲子共读主题班队会、亲子共读主题征文比赛等形式,将阅读培养成为学生的日常行为规范。

2、“好书我推荐”交流活动

下学期开学后,各校各班组织“好书我推荐”主题班队会,对本校本班阅读成果进行汇报总结,各学校要将此次阅读活动总结(包括图文)发送至邮箱,教育局将从中评选优秀做法向全市中小学推广。

3、结合“春泥计划”要求和夏令营安排,开展城区孩子与农村留守孩子手拉手赠书共阅活动。教育局将联合文明办、市新华书店开展向农村边远学校、留守儿童赠书活动。

4、“实践助成长”暑期阅读实践活动

学生在阅读的基础上,走访身边榜样人物,积极吸取正能量。今年是世界反法西斯战争70周年,各学校团委、大队部要结合暑期社会实践、假日小队活动形式,通过参观爱国主义教育基地等实践形式,提高阅读内涵,丰富假期生活。

四、工作要求

1、各校要切实做好中小学生“阅读好时光”暑期读书系列活动的组织工作,在学期结束前开展“阅读好时光”活动启动仪式,通过国旗下讲话、学期结束典礼、《暑期致家长的一封信》等不同渠道,积极广泛地进行宣传与发动,确保活动顺利开展。

2、各校要创造条件,开展暑期阅读大讲堂活动,通过名家、专家、作家集中讲座,校园网、家长微信群、老师辅导讲座等形式进行读书活动专题指导,指导学生开展阅读活动。

3、各校要通过推荐亲子阅读书目、开展亲子阅读交流会、代理家长和留守儿童阅读交流会、小疽书香互漂流等活动,营造良好的家庭读书氛围。

4、各校要在校园网站上,开设阅读专栏,及时刊登学生读书笔记和读书心得,指导老师要及时予以点评。

5、“阅读好时光”活动坚持公益性原则。推荐书目按照《教育部推荐中小学生课外阅读书目》要求,推荐图书自愿购买,杜绝向学生强行推销。

    相关推荐

    热门图文

    1146607