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环保宣传活动方案

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为有力保证活动开展的质量水平,时常需要预先制定活动方案,活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划,具体行动实施办法细则,步骤等。下面是小编为大家收集的关于环保宣传活动方案五篇。希望可以帮助大家。

环保宣传活动方案1

一、环保教育主题:

承担绿色责任、营造绿色环境、树立绿色观念、传播绿色文明。

二、行动口号:“美化校园我行动,爱绿护绿我能行!”

三、活动目标:

1.帮助学生知道树木与人类生存的关系,培养学生从小学会爱护植物,热爱大自然的情感。

2.培养学生的劳动技能,了解种树的益处。知道更多有关植物的知识、增强观察能力、分析能力,环保意识,生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的。

四、 活动过程:

主持人:亲爱的同学们,你们知道3月12日是什么节日吗?对!在这春意盎然、生机勃勃的阳春三月,我们又迎来了一年一度的植树节。

你们看!小树发芽了,花儿马上要开了,又是一年芳草绿。绿色孕育着生命与希望,没有绿色,就没有我们人类。我们要爱护每一片绿叶,爱护每一株幼苗。绿化家园,从我做起,从身边做起。

但是自开学以来,我们发现了一些与爱护绿化不相吻合的行为。

请学生一一列举不文明现象。

主持人小结:有的同学为了贪图方便,从草坪中直接穿跑,并在草坪中玩耍;还有的同学折断树枝;更有个别同学用小刀刻画树木。这些都成为我们行为规范中极不和谐的一幕。为此,在植树节来临之际,我们向全校同学发出倡议:积极行动起来,人人争绿、护绿小使者。

学生分组讨论如何成为一名合格的爱绿、护绿小使者。

请学生代表发言。

主持人小结:

我们倡议大家从身边的小事做起,爱护每一片绿叶,爱护每一棵幼苗。要求做到下面几点:

1、开展“绿化知识你我知活动”,了解校园里的每一种植物和一些绿化常识。

2、积极参加社会、学校组织的爱绿护绿活动,承担社会、学校附近绿化地面的保洁工作,看到不文明的行为要及时制止、劝阻。

3、向有经验的老师或家长学习种花、种菜。

4、成立护绿小队,开展拣杂物、擦花坛、养护绿化等活动。如:修剪枝叶、松松土、拔拔草、浇浇水,不采摘花朵,不攀树枝,不践踏草坪。

主持人总结:

同学们,让我们行动起来,从现在做起,从身边做起,美化我们的校园,净化我们的心灵,让我们用实际行动投入到“3.12”植树节的爱绿、护绿活动中去,为建设美丽、文明、和谐的家园贡献自己的力量!最后,我提议,为了美化我们的校园,保护我们身边的环境,

让我们集体宣誓:“美化校园我行动,爱绿护绿我能行!” 集体齐唱歌曲《春天在哪里》,在歌声中结束本次活动。

环保宣传活动方案2

活动目标

一、让孩子认识到乱丢垃圾破坏环境这些不良行为的严重性

二、通过视频,图片、故事,实例等等感化孩子,使孩子知道破坏环境是不好的行为,要从我做起,从身边的小事做起。

三、另举如何做才是保护环境等等。

四、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

五、培养幼儿敏锐的观察能力。

重点难点

引导孩子认识破坏环境的严重性,爱护环境的重要性,明确保护环境从我做起。

活动过程

一、开始环节

听儿歌《我是小画家》赞美小画家的勤劳,让环境变得美丽,引导孩子想想:我们小伙伴怎么才能让环境变样、出示优美环境的图片(让孩子对优美环境有个基本认识。接下来给孩子们出示另一组图片,满地垃圾,墙上胡乱踩脚印,树枝被折等。

并提出问题:那组图片让你满意?满意的在哪?

另外的为什么不满意,从哪看得出来?

二、基本环节

听故事,同时结合图片,影视片段,对优美环境做初步认识,通过教师图片影视片段的进一步解释说明,使孩子更进一步了解其中的美。跟孩子互动交流自己对以上优美环境的认识,感受。从内心感觉环境的优美。

转到教学重点:可是近日里,我发现我们周围的一些不好的现象,出示一系列不良行为的图像,让孩子们说说不好在哪,他们是怎么影响环境卫生,破坏我们身边环境的。从观察,发现到说说自己的看法,已经对这些现象有初步的认识,我从中做进一步解释说明,引导说出不好的行为对环境的影响。重点想想:我们面对这些现象该如何做?说出本节课的主题(保护环境 从我做起)并逐一让孩子们接受爱护环境的的重要,如何做到保护环境。

三、结束环节

少数孩子因为是独子,在家里饭来张口,衣来伸手。对保护环境意识认识不够

四、延伸环节

让孩子回味优美景色,同时请小朋友课后认真观察周围发生的破坏环境的现象,想想我们该怎样制止,并如何使我们周围的环境更美。

环保宣传活动方案3

一、队活动仪式

二、序篇

主持人甲、乙上台。

甲:老师们,同学们

合:大家好!

甲:十月的校园,秋高气爽。

乙:十月的校园,绿色洋溢。

合:校园洋溢着一片和谐的“绿色”。

甲:绿色的校园是我们学习的摇篮。

乙:保护校园就是保护我们的家园。

甲:“地球是我家,环保靠大家”

合:浣江小学“拉起手,和环保同行”队会现在开始!

乙:这次队会,我们特别邀请了中央电视台的几个响当当的栏目组参与我们的活动。各个栏目组都精心制作了以环保为主题的精彩节目。下面,我们请各个栏目组依次上台展示他们的风采。

甲:首先上场的是《大风车》栏目组

三、展示篇

1、《大风车》

A:大家好,我们是大风车栏目组。我知道同学们都可爱看我们的节目啦,这跟我们的辛勤努力是分不开的,当然,还有大家的支持呢!希望今天还能继续得到你们的掌声和喝彩声。

B:听说你们的特邀演员遍布各地啊?

A:那当然,台下一、二年级的小朋友们都是我们的小演员呢!来吧,请欣赏我们精彩的表演。儿歌说唱《蓝蓝天 青青草》(二年级)

2、公益广告:让绿色永恒

(男声):在楼群越来越高的城市里,你是否每晚都仰头凝望星空流转的永恒。

(女声):在汽车越来越多的街区中,你是否每天都能呼吸到芬芳空气的清新。

(男声):在水泥越来越厚的土地上,你是否真的还能体会大地的柔软与亲切。

(女声):在菜肴越来越贵的餐桌上,你是否真的还能品尝到未曾污染的绿色。

(男女):让我们都来留住绿色!保护环境,人人有责。

3、《开心辞典》

A:保护环境,人人有责。欢迎大家收看本期的《开心辞典》特别节目之环保篇。我是主持人( )今天我们的参赛选手特别的多,凡是手上有选票单的都是,怎么淘汰呢,首先进入预选赛,准备好了吗?

(题目:我们的生活中,经常会用一次性筷子。如果每人每天只用一双一次性筷子,一年就要用365双。我们的题目是,请估计,按中国13亿人口算,一年要用大约(4745)亿双一次性筷子。如果每双筷子一角钱,一年我们就花掉了475亿元钱啊。一次性筷子赶快歇了吧!)

B:希望我们用实际行动捍卫绿色。恭喜你们进入决赛。准备好你手中的A、B、C答题牌,统计好你共答对几题。(题附后)

A:今天的节目快结束了,我想说两点,一是人类对资源的损害太大了,对环境的损伤太重了;二是我们对环境保护的知识学得太少了,要为学校、为家乡、为祖国服务都需要这些知识呢!

4、天气预报

(甲)欢迎收看天气预报。据诸暨市气象台4月9日5点发布的天气预报,诸暨市区今天到明天晴到多云。东北风4级。明天最高气温26度;明天最低气温19度。

想了解50年后的全国天气预报请举手。

(乙,换灰暗的服装)各位观众下午好,现在是20____年4月9日,据北京市气象台5点发布的天气预报,今天到明天,全国大部分地区还将持续阴雨天气,西北和东北部会出现强沙尘暴,西藏东部有暴雪或大雨。华东和华南大部分地区有大雾或暴雨,其中,浙江、福建北部的部分地区有酸雨出现。唉,要是我们的上一辈能好好保护环境,善待地球,今天我们的眼前就不会是这个灰暗的世界了,真可恨啊!哦对不起,气象预报播报完了,谢谢收看!

5、《给你说法》

A:大家好,我们是《给你说法》栏目的主持人,我叫( )。

B:大家好,我( )。今天我们节目来了很多人,都要投诉,请我给他们讨个说法。当然,全心全意为人民服务是我的工作嘛!好,掌声请出本期来宾

A:请坐请坐,今天你们有什么问题需要反应的。

S1、S2:爷爷总是讲他童年的天空多么湛蓝/草儿青青 溪水潺潺/(神情凝重悠远)/可――/当肆虐的洪魔再次吞噬人类的家园/当茫茫黄沙淹没了万亩良田/当都市上空悲哀地飘着熏烟/当臭氧层被紫外线洞穿/当全球的气候日趋变暖/当厄尔尼诺现象持续不断/当轰鸣的电锯毁灭了鸟儿的栖所/当大自然的物种悄悄消减/当地球上堆满了垃圾/我真担心――难道让我们将来的儿女因此而恨我们一辈子/难道让我们的下一代都搬到火星上去吗?(配乐)

B:来来来,坐坐坐。这倒是个问题。(握住右拳,看着说)我数来数去,这地球只有一个,她是万物共同的家园。可如今,地球妈妈正在流血,就是这样(举拳)!

A:滴滴鲜血刺痛我们的心田啊!大家说怎么办?救救地球妈妈?怎么救?地球的孩子们,你们有什么建议呢?(采访环保小队队员)

D1: 我们无法阻止人们乱砍伐为数不多的森林资源。但我可以节约每一张纸,我可以爱护花草树木。

D2:我们无法阻止铺天盖地的白色垃圾污染环境,但我们买菜可以提起菜篮子,尽量地少用或不用塑料袋。

D3:我们无法阻止的事情太多,但我们能做到保护环境的事也不少,我们可以从小事做起,从日常生活做起,从自己力所能及的事做起。我想,如果人人都这样做,那么我们的生活环境就会减少一些污染。

D4:最近我才留意到,原来我们镇海的分类垃圾箱既醒目又美观,更重要的是规范了市民对垃圾的认识呢,实现了资源回收利用,多好。我提议我们可以把学校、家里的垃圾进行分类,能回收再利用的决不丢弃。

D5:无论在哪里我们都不乱扔废弃物。学校是我家,镇海是我家,整洁都要靠大家。

D6:是啊,我们要保持生态平衡,留住绿色校园,留住绿色镇海。

A:说的太好了。朋友们,未来是我们的,世界在我们的创造中。让我们都来做个环保小标兵,为这个绿色的家园而努力,让全国人民都看到生机勃勃的生态镇海。瞧,这就是未来的地球。

展示:《环保小标兵》三句半(四(1)班)

A:看说法,给你说法。保护环境,人人有责。就在刚才,我们迅速成立了6支地球妈妈救助队,那么在节目最后,让我们真诚地代表全人类对地球妈妈说声对不起,也让我们6支队伍用最响亮地呼声给地球妈妈一个说法吧!

1号救助队:爱护花草,善待动物;2号救助队:节约资源,减少污染;

3号救助队:垃圾分类,循环回收;4号救助队:重复使用,多次利用;

5号救助队:绿色消费,环保选购;6号救助队:革除陋习,保护家园。

B:请允许我宣布,本期《给你说法》节目成功!谢谢收看,我们下期再见!

6、公益广告:我要回家!

旁白:(音乐)这是一张废报纸,昨天刚被主人从四楼窗户上扔下来。它一路走啊走,飘啊飘,多么希望有人能弯弯腰把它送回家啊。它的家在哪里?你们说,它的家在哪里?

报纸:这就是我的家!我要回家,我要回家!

旁白:(音乐)可就是没有人送它回家,报纸只能呆呆地坐在家门口,等待好心人。这时候风来了,风吹着报纸从这儿飘到那儿,又从那儿飘到远方。这可怜的“生命”啊,已经不成样了。幸好,它依着了电线杆,它紧紧地抓住电线杆。

报纸:好累啊!我想回家,我要回家!呜……

旁白:哟,下雨了(音乐),报纸被淋湿了。它多冷啊!

报纸:(浑身颤抖)

旁白:太阳出来了,报纸被晒干了,它还在路上静静地躺着,几辆车开过,把报纸重重压了压,报纸被弄脏了。

报纸:亲爱的人类,我虽然只是件垃圾,但垃圾也有自己的家,也想回家啊!(音乐)

7、《大变脸》

黄:朋友们好,现在我是《超级变变变》的总导演,自从我们这个栏目开办以来,有许许多多的超级FANS蜂拥而至,都想展露一下自己的手脚。下面让我们来看看他们是如何变废为宝,将废品变化成神奇的物品。采访:请问,你用什么制成了这样东西。(出示环保废品利用作品)

黄:真是太有创意了,看这些原本被我们丢弃的废品,经过我们的巧手装扮,摇身一变,成了生活的小帮手,看来,只要你是个有心人,你就能为环保出一份力。同学们,让我们开动脑筋,去发现更多有创意的的环保金点子吧。让我们手拉手,为环保出份力,让我们一起倡议。

(播放《我们的田野》,依次出现环保标语。(五年级)

四、结束

甲:绿,从同学们的手中诞生,是大家共同创造了绿色天地。

乙:绿是生命。

甲:绿是友爱。

合:让校园充满绿。让地球充满爱。

甲:让我们携起手来共同描绘家园的美好的蓝图。

合:浣江小学“拉起手,和环保同行”主题队会到此结束。

五、退旗。

环保宣传活动方案4

【活动设计】

现在的人们生活质量上去了,但是环保意识没有跟上。马路上垃圾箱设了很多,可垃圾还是到处都有;河岸边也有垃圾筒,可河面上依旧会有飘浮的袋子。虽然有环卫工人一直在做保洁工作,可是效果也甚微。看来光靠保洁是没有用的,只有唤醒人们的环保意识,才能让环境变得整洁美丽。于是我设计此活动,用形象的情景结合身边的环境状况,帮助孩子们感受到环境污染的危害,从而唤起孩子保护自己身边环境的决心。让他们从小就树立起保护环境的信心,真正做到保护环境从我做起、保护环境从身边的小事做起。

【活动目标】

1、通过活动,了解环境污染的原因及危害。(重点)

2、知道怎样保护自己身边的环境,具有初步的环保意识。(难点)

【活动准备】

多媒体课件;淀山湖镇环境照片一套。

【活动过程】

一、谈话导入,引出话题。

前几天,老师收到了小猫的来信,他寄来了两张照片,让我们一起来看看吧!

播放课件。

(评析:活动开始简洁明了,以小猫来信引出活动,既能激发幼儿学习的兴趣,又能使孩子直奔主题明确活动的要求。)

二、观察图片,猜测环境变化的原因。

1、这是小猫一年前拍的照片,看看这个地方怎么样?

教师小结:小猫生活在一个美丽的地方,有清清的河水、蓝蓝的天空、绿绿的草地,还有美丽的鲜花。

师:小猫生活在这里,心情怎么样?

师:对,生活在这样的环境,心情一定会很好。

2、这是小猫最近拍的照片,看看现在它的家变得怎么样?

师:看了这张照片你有什么感受?

3、那么美丽的家园怎么会变成这样?你们猜猜这是什么原因?(幼儿猜测,教师根据孩子的猜测进行回应。)

幼1:乱扔电池污染环境。

师:对呀,我们以前学过的电池的污染性很强的。

幼2:大批的树木被砍掉了。

师:大批的树木被砍伐了,空气会怎么样?

幼2:不新鲜。

师:对,树木有净化空气的作用。大批的树木被砍伐了,空气就会不新鲜。

幼3:乱扔垃圾也会让环境变差的。

师:乱扔垃圾不仅会影响环境的整洁,而且垃圾腐烂会发出难闻的气味,也会影响身体健康。

(评析:通过让幼儿观察两张环境的照片,初步了解环境变化的原因,为下一环节做好铺垫。猜测是为了让孩子运用原有的生活经验参与到学习中来。教师的及时回应帮助孩子把零碎的生活经验进行了梳理,整合成新的完整的知识经验。)

过渡:那么,到底是不是和小朋友说的一样呢?我们一起来听听小猫是怎么说的?

三、教师播放课件,知道环境变化的真正原因。

1、讲述小猫的来信。(播放课件)

2、提问:

(1)听了小猫的话,那你知道是什么原因造成环境污染的呢?

(2)住在这样的环境,小猫的心情怎么样?身体怎么样?

幼1:小猫的心情很不好,身体也一天不如一天。

幼2:小猫心情很糟糕,时间久了还生病了。

(3)那么你觉得小猫它喜欢那种环境?(播放对比的图片)

幼1:我觉得它喜欢以前的环境,因为以前的环境美丽舒适。

幼2:我觉得它喜欢一年前的环境,因为那时的环境好,有花有草空气新鲜,河水清澈风景优美。

3、教师小结:对呀,小猫肯定会喜欢美丽又整洁的环境。

(评析:通过让幼儿倾听来信,使幼儿了解环境污染的真正原因及危害,让幼儿判断小猫的态度能引发孩子的共鸣。这一环节能够萌发孩子们保护环境的意识。)

四、结合自己的生活环境展开讨论,了解环境污染的原因,培养幼儿保护环境的意识。

1、老师带来了一些我们镇环境照片,看看你喜欢哪些环境?说说你喜欢的理由。

幼儿操作,老师指导:这是什么地方?说说你喜欢的理由。

集中交流:你喜欢哪一张环境照片?

2、哪些环境是不喜欢的呢?怎么会这样的?我们该怎么做?

(评析:通过让幼儿观察我们身边的环境,说说喜欢和不喜欢的原因,怎样做可以让我们生活的环境变美,通过师幼间的互动提升了孩子的知识经验,进一步激发了幼儿保护身边的环境的意识。)

五、延伸。

我们大家都喜欢美丽的淀山湖镇,但是我们镇有很多地方需要我们保护。我有好主意,我们都来做环保小卫士,把你们刚才的想法画出来,过几天我们到街上去做个宣传,让大家一起来保护我们美丽的环境。

(评析:将学习和生活结合起来,让孩子们将自己学到的知识运用到实际生活中,体验做环保小卫士的乐趣,进一步激发孩子保护环境的美好情感。)

分析与评价

整个活动教师为孩子创设了一个形象生动的情景,运用多媒体课件让孩子从视、听、讲等全方位的角度了解到环境污染的原因和危害,萌发孩子们保护环境的初步意识。同时结合孩子熟悉的身边环境展开积极的讨论,在积极有效的师幼互动中提升孩子的知识经验,进一步激发幼儿保护身边的环境的意识。最后的延伸让孩子能够体验到学习的价值——从生活中来,到生活中去。

环保宣传活动方案5

一、活动时间:班队活动课,二六班教室。

二、活动对象:全体同学

三、活动准备:

(1)黑板上写好主题:爱我校园,环保

(2)同学们亲手绘制“节能、环保,爱我校园”主题海报,一块画了一幅刊头画,写着本次主题班会的口号,留作倡议签名之用。

四、活动过程:

1.开场:唱班歌。

2.朗诵《给未来一片绿色》

听了这么多的介绍,同学们一定有了很多收获。

下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》

3、爱校园从爱班集体做起。请学生说怎样爱班集体。

4、环保大家谈:

分小组讨论。

5、刘颖萱讲述自己主动为校园拾垃圾的故事。

6.大合唱《明天会更好》

8.结束

9.中队辅导员活动总结:通过这次班会课,相信同学们都有了自己独特的体会,对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰,伸一伸手,随手捡起一片垃圾,随手拧紧水龙头,随手关上电灯,我们就在为环保献力,为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起,献出自己的一份力量,为我们的校园,为我们的家园,重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导,谢谢!

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