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保护眼睛预防近视班会教案

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教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面小编给大家带来保护眼睛预防近视班会教案,希望大家喜欢!

保护眼睛预防近视班会教案1

一、教材分析:

《保护视力》是小学体育与健康二年级的内容。眼睛是心灵之窗。作为人体最宝贵的感觉器官,眼睛是获得外界信息的重要窗口。根据课标的安排,本课用生动形象的图画向学生开展有关保护眼睛的教育,让学生体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用,引导学生学习正确的用眼常识,了解不良的用眼习惯对眼睛可能造成的损坏,进而养成爱护眼睛的好习惯。

二、学情分析:

现在,随着社会物质和文化生活的提高,儿童阅读、绘画、看电视等学习和娱乐活动已普及和经常化。由于小学生正处在生长发育期关键时期,求知欲强,学习紧张,作业负担重,又不注意用眼卫生,长久下去,导致眼球过度疲劳,容易发生近视。二年级学生是培养好习惯的重要时期,虽然他们在幼儿园就会接受到有关用眼卫生方面的教育,但是,在实际生活中,对于近视等眼睛疾病往往缺少认识,也会出现一些用眼方面的不良习惯,因此,在教学中,教师要注意帮助学生在思想认识上重视对眼睛的保护,并落实在具体行动中。

三、学习目标:

根据课程标准的要求结合学生实际,我确定了以下的学习目标:

1、我要了解正确用眼、保护视力的重要性。

2、我要掌握预防近视的措施和方法。

四、学习重、难点

本节课的学习重点是:了解眼睛,学会预防近视的方法;

难点是:培养学生良好的用眼卫生习惯,并且持之以恒。

五、现代教学媒体与资源的选择与应用

根据本班学生的心理年龄特点结合教学内容我选用:PPT课件、眼球操音乐、蒙眼用的道具等。

六、教学过程:

(一)、猜谜激趣,导入新课。

一开始上课教师就说:“今天老师给同学们猜个谜语:(课件出示)

日日开箱子,夜夜关箱子,箱里一面小镜子,镜里一个小影子。

(打一器官)

教师接着说:对了,我们都有一双漂亮的眼睛,同桌互看一下眼睛,看看有什么发现?

今天我们一起学习《保护视力》板书课题

(二)、游戏巩固,学习新知

1、游戏

通过蒙眼睛画嘴巴,让学生体会到了眼睛的作用。让学生进行体验活动,真正感知体会到眼睛的重要性,没有了眼睛做什么事都不方便。

2、明确目标

说说眼睛的作用

4、师:蓝蓝的天空,广阔的大地,无边的海洋,万紫千红的花草树木,各种各样的动物,你们喜欢吗?这美丽的大自然,我们是用眼睛看到的,你们想想,如果眼睛不好,看不清楚远处物体,就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便,更不可能担负起保护祖国的任务。看荷花的幻灯片

(三)、情景创设,扎实操练。

1、师:眼睛对我们是多么重要,为了引起人们的关注,我们国家把每年的

6月6?日定为爱眼日,号召全社会的人来关注我们的眼睛健康。

2、讨论近视的原因

3、课件出示第一幅图(小学生在强烈的太阳光下看书),让学生说说这样做好吗,为什么?

课件出示第二幅图(小学生躺在床上看书),让学生说说这样做好吗,为什么?

课件出示第三幅图(小学生用脏手揉眼睛),让学生说说这样做好吗,为什么?

课件出示第四幅图(小学生看电视距离近),让学生说说这样做好吗,为什么?

课件出示第五幅图(小学生在光线黑暗的情况下看书),让学生说说这样做好吗,为什么?

3、全班讨论:

怎样保护我们的眼睛?保护眼睛从哪些方面做起?

4、小结:同学们,少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好,读书、写字的姿势不正确,书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗,以及常在颠簸晃动的汽车上看书等,

(出示课件)

眼睛对我们是多么重要,只要我们养成了正确的爱眼、护眼习惯,大家都会有一双明亮的眼睛!下面老师准备了各种用眼习惯图,请你们来判断对错。

(课件出示)

5、同学们:保护眼睛,重在预防,接下来我们闭上眼睛休息一下,听听音乐、做眼球操。

最后让我们一起齐读《护眼歌》:

6、课堂总结

同学们,眼睛是心灵的窗户,所以请同学们在生活中要注意用眼卫生,保护好眼睛。最后老师衷心祝愿大家,不要因为今天的近视影响明天的远征,愿大家都有一双明亮而健康的眼睛。

七、教学评价与反思

《保护眼睛》这一课,为了突出“安全、健康地生活”这一教育主题,提高增强保护眼睛的意识,我没有唯教材是从,而是适当地进行了增、删、添、改。围绕学习目标进行教学,?创设情境,营造出了开放、宽松、和谐、平等的教学氛围,达到了寓教于乐,润物无声的教育效果。

保护眼睛预防近视班会教案2

活动目标

1、认识眼睛的基本构造,知道眼睛的用途。

2、知道要爱护眼睛以及可能会伤害眼睛的危险行为,学习保护眼睛的方法。

3、加强幼儿的安全意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动准备

1、眼睛的特写图片

2、情景图片五张

3、眼保健操音乐

活动过程

一、谜语导入活动。

(1)教师:谜语:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。上大门,下大门,关起门来就睡觉。

(2)教师:小朋友们这个谜语的谜底是什么呢?

二、让幼儿观看眼睛的特写图片,了解眼睛的大概构造以及作用。

(1)教师:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间的黑葡萄是什么?

(2)教师:眼睛是用来干什么的?(请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。)

(3)教师小结:眼睛对我们来说很重要,没有眼睛我们什么也看不到。

三、观看情景图片,了解可能会伤害眼睛的种种行为。

(1)教育引导幼儿观察、理解情境1图片——看电视时离电视机很近,会伤害我们的眼睛,也不能看的太长时间。

(2)教师引导幼儿观察、理解情境2图片——偷偷地戴大人的眼镜,眼睛有问题的时候才需要戴眼镜,不要随便戴别人的眼睛会伤害自己的眼睛。

(3)教师引导幼儿观察、理解情境3图片——用脏手揉眼睛。脏手上有许多细菌,用脏手揉眼睛会让眼睛受伤。

(4)教师引导幼儿观察、理解情境4图片——对着太阳看,盯着强光看。看很强的光线会伤害我们的眼睛。

(5)教师引导幼儿观察、理解情境5图片——玩尖锐的物品,会不小心扎到眼睛。眼睛受伤了就什么耶看不见了。

四、引导幼儿了解保护眼睛的方法。

(1)教师:小朋友们,你们知道有哪些保护眼睛的方法吗?

(2)教师小结:看书看电视时间长了要向远处眺望一下,看看远方的东西,还可以看看绿色的树林、草地,让眼睛休息、放松。也可以多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、鸭肝、猪肝等。以后我们还学会做眼保健操,这些都是保护眼睛的好办法。

五、师幼总结不让眼睛受伤害的方法,懂得有危害的行为不可以去做。

六、教师带领幼儿做眼保健操活动结束。

保护眼睛预防近视班会教案3

设计背景

由于中班的幼儿年龄比较小,他们只知道自由自在的玩耍和游戏,对生活中的一些常识了解并不多。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。让孩子从小学会保护眼睛,养成良好的卫生习惯,会让孩子终生受益。

活动目标

1、使幼儿知道眼睛的功能,知道我们的生活离不开眼睛。

2、使幼儿初步掌握保护眼睛的方法。

3、使幼儿能够同情、尊重盲人并帮助他们。

重点难点

教学重点:保护眼睛的方法。

教学难点:牢记并理解保护眼睛的方法。

活动准备

小镜子、图片若干。

活动过程

一、开始环节。

教师说谜语,幼儿猜一猜,从而引出眼睛的话题。

二、基本环节。

1、小朋友照照小镜子,然后说说眼睛的作用。(能看到东西,能表达感情等)

2、小朋友蒙眼走路,体验没有眼睛的痛苦。

3、适时教育小朋友学会帮助盲人。

4、听故事《小猫的眼睛》

5、小朋友出主意帮帮生眼病的小猫。

6、看图片,判断小朋友做得对不对。

三、结束环节。

读儿歌,理解并学会保护眼睛的方法。

四、延伸环节。

让小朋友在爸爸妈妈的帮助下学会做“眼保健操”。

保护眼睛预防近视班会教案4

活动目标:

1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识,预防眼病。

2、让学生懂得爱护自己眼睛的重要性。

3、掌握保护眼睛的基本方法。

活动准备:

1、收集有关眼睛方面的资料。

2、对班级学生视力进行事先了解。

3、若干幅涂上油脂的眼镜,使眼睛看东西模糊。

4、挂图《眼睛生病了》。

活动过程:

1、同学相互交流自己了解的有关眼睛的知识。

2、出示挂图《眼睛生病了》,教师提问:这个小朋友为什么要揉眼睛?他的眼睛怎么了?眼睛会生什么病呢?

3、讨论:眼睛为什么会生病?

教师小结:用脏手帕擦眼睛、揉眼睛、眼睛看书太久、看电视太疲劳、坐姿不端正等都会引起眼睛生病。

4、请若干学生带上涂有油脂的眼镜,让幼儿体验视力不好的痛苦。

5、学生集体讨论:怎样才能保护眼睛的视力呢?

教师总结:在看电视时,距离要电视2米以上的距离,看电视时间不能超过2小时,要适当让眼睛休息;看书时要身体要坐正,不能趴着、仰着看书,看书时间过长,要让眼睛休息、向远处看、看绿颜色的植物;不能在太强、太弱的光线下看书;写字时要注意保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜,胡萝卜中含有大量的胡萝卜素对保护视力有很大好处;小朋友的毛巾、脸盆等要和父母隔开用,并定期对毛巾、脸盆进行消毒或清洗,防止相互传染;眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。

6、保护明亮的.眼睛。

请小朋友集体做一做看书、写字的正确姿势(教儿歌)

带领学生做眼保健操。

7、活动延伸:

教师带领学生去户外看东西,引导幼儿说说都看见了什么?自己看到最远的东西是什么?最喜欢的东西是什么?体会眼睛的重要。

保护眼睛预防近视班会教案5

教学目标:

1、让幼儿了解眼睛。

2、保护眼睛——正确用眼。

3、区分用眼好习惯,坏习惯。

教学重难点:

引导幼儿正确用眼,保护好自己的眼睛。

教具准备:

图片(好习惯,坏习惯对比图,戴眼镜不戴眼镜的区别)纸、书、笔、口罩(游戏蒙眼用)板书儿歌

教学方法:

表演、游戏互动,快乐学习

教学过程:

一、谈话导入

刚张老师弹琴了,我听见小朋友们在唱“小眼睛呀,看老师……”

现在我请小朋友,小眼睛看着我!哇!小朋友们的眼睛亮晶晶的,我想请小朋友说说,你的小眼睛看见了什么?(发言,调动积极性)

小结:小眼睛亮晶晶,样样东西看得清。(请小朋友侧过身子,看看旁边小朋友的眼睛是怎样的?)(观察、动脑思考眼睛是什么样的?)……

(肯定幼儿的回答)小手跟我做:上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。

二、表演小故事、图片找不同

《熊猫弟弟戴眼镜》(出示图片熊猫哥哥,熊猫弟弟)

表演互动两只熊猫看书,写字,看电视的各种动作。

小结:我们要向熊猫哥哥学习,养成用眼的好习惯。(出示戴眼镜的熊猫弟弟图片)熊猫弟弟为什么会带眼睛呢?(幼儿总结,我复述。)

延伸:眼睛看了很多的东西,会很累。所以眼睛也需要休息,上边门,下边门,合起门来就睡觉。中午我们小朋友睡午觉让眼睛好好休息,就要闭上眼睛。(就要闭上……放慢语速让幼儿迫不及待的说出眼睛。)

三、游戏互动:找朋友

分别请2名小朋友(先说出自己好朋友的名字,找到朋友,接着用口罩蒙住眼睛找朋友。)

全体小朋友闭上眼睛,感受看不见。(体会眼睛的重要,突出保护眼睛也很重要。)

四、儿歌(总结)

保护眼睛——保护眼睛真重要,读书写字要坐好。走路坐车和睡觉,千万不要把书瞧,你对眼睛好,眼睛对你笑。(引导幼儿读一读,配上动作)

教学感想:

抓住幼儿自身特点,用表演,游戏互动调动孩子的积极性,使孩子在课堂上自由、自在、快乐学习!玩中学,学中乐!

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