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从百草园到三味书屋读后感700字

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人生固然是完美的,可怎样去感受,怎样去理解这些完美呢?文章虽然没有提到任何的观念,但是却不禁让人深思,对童年的深思,对人生的深思。为了大家学习方便,小编特地准备了从百草园到三味书屋读后感700字,欢迎借鉴学习!

从百草园到三味书屋读后感700字1

读了一遍又一遍鲁迅先生的从百草园到三味书屋,心中有感慨万千,仿佛我读着读着也回到了那个已经离我们渐渐远去的童年……文中,充分描绘出百草园这个荒原充满着无限的乐趣,那儿有“碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”,这里无疑不是一座儿童的乐园,无一不充满生气,无一不充满快乐,难怪鲁迅先生喜欢这儿了。当鲁迅先生到了要上学的时候了,家里将他送进了三味书屋。三味书屋是鲁迅先生的老师的家的书房。

走进了三味书屋,鲁迅先生开始了乏味的学生生涯,“每天只读书,正午识字,晚上对课”,这便是鲁迅先生的工作。鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩,但人去多了,时间久了,就会被老师叫回来,继续读书,远远不及在百草园里自由、快活。

曾记得有这样一段话:“三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来:'人都到那里去了?!'……”受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

"油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾……"我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣。突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不注意,钻进了百草园。他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画……一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情。

与我们的生活相比,私塾里的生活,又或许要难过上许多倍。能在百草园烂漫多年,能够拥有一个快乐的童年,每一天让自己快快乐乐的,这不是也很好吗?其实,我们现在的生活和学习环境比以前要好得多,让我们珍惜现在的时光,珍惜现在的每一分每一秒,去好好学习吧!

从百草园到三味书屋读后感700字2

细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》,享受着字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童趣。仿佛就像看到了幼年的鲁迅先生,趁大人不注意,钻进了百草园。与昆虫为伴,采摘野花野果,与伙伴一齐捕鸟,虽然总捕不到很多;又常听保姆长妈妈讲故事,因十分害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不住心中的孩子气,当读书入神时,却没发现学生们正在干着各式各样的事,而鲁迅正聚精会神地在画画……

一切感受都令人回味,作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,文章表现了作者热爱自然,向往自由的热情,期望能自由自在地玩耍,与大自然亲密接触,不期望被父母,家奴管着。回忆起我的那些童年琐事,还时常记忆犹新。小时候,在田野里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,沉醉在大自然的怀抱之中,采了各式各样的花,又生怕主人找来,花一会儿就枯萎了,但仍沉醉在无拘无束的自由空间之中。

如今,田野上了造起了楼房,而我在紧张的学习之中,因此感受不到大自然的亲切,也少了许多自由,但却仍旧向往着,无论此刻能否实现。读过文章后有了许多感动。虽然童年已渐渐遥远,留下的只是些散乱的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不一样年代的童年之梦,和鲁迅一齐热爱自然,向往自由。

从百草园到三味书屋读后感700字3

《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生的作品,每次读它,都会勾起我许多儿时的回忆。

我的幼儿时期是在浙师大幼儿园度过的。在那里,有欢乐,也有泪水,有幻想,更有友情。这与鲁迅先生的童年所在的百草园又是多么的相似啊!

“长的草里是不去的,因为相传这园里有一条很大的赤练蛇”。我的幼儿园老师也说,长着长草的地方有蛇哦,虽然不是赤练蛇,但却是像蝮蛇般恐惧的头大尾粗的大毒蛇。现在想想,我们老师也该是个鲁迅迷吧,要不,怎么会想出这样的绝招来吓唬我们这些天不怕地不怕的孩子的呢?

“翻开断砖来,有时会见到蜈蚣”。我在幼儿园里也常把一些石头翻开,那时我和伙伴们普遍认为蜈蚣是害虫,所以,一旦发现,便蜂拥而至,马上将蜈蚣判了死刑。直到上了小学,我才知道,蜈蚣原来是一种益虫,它可是专吃害虫的呢。

三味书屋后面也有个园,虽然小,但那里也可以爬上花坛去折腊梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。我们幼儿园的园子可大了,里面的花可多了!菊花、梅花、茶花、喇叭花等等,还有许多不知道名字的花草。夏天,蝉鸣简直震耳欲聋,这时,男生们就开始行动啦!以减少噪音为借口而展开的捉知了大战,那可是我们夏天的一大趣事;秋天来临,我们在桂花树下摇起桂花雨,还用美丽的树叶做起了树叶画来,秋天的树叶可真是五彩缤纷啊;到了冬天,堆雪人、打雪仗有着无穷的快乐,冰冷的雪打在头上,雪水流进脖子里,可嘴却总是笑哈哈的;当春天到来的时候,我们几个捣蛋鬼开始了新的“工作”,在草地上把草扒开,挖个大洞,再用树枝、长草盖上做成“陷阱”,专等女生上钩呢。这招可灵,一星期内总有一二个在“陷阱”里一脚踩空而摔倒的人,后来,我们还想再进一步—在“陷阱”里灌上水。但怕接下去踩上“陷阱”的人是园长,那可就要闯下大祸了!

《从百草园到三味书屋》给了我无限的童年的回忆,从蜈蚣到青蛙,从老师慈祥的脸到同学稚气的眼,从调皮到懂事……从一个无知的幼儿到一个认真学习的少年,这中间经历了多少风雨,多少困难,还有多少离别啊……

从百草园到三味书屋读后感700字4

《从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇散文,文章写得非常好,不仅构思严谨,而且文章中的语言极有特色,令人叫绝。细读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾……”

我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然、向往自由的童真童趣。突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅。趁大人不注意,钻进了百草园。他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇。在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画……

一切感受都是那么天真烂漫、令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情。

现今,城市里的孩子已经几乎不可能体会到鲁迅幼时的欢乐了;而说起童年乐事,哪一个来自农村的孩子没有一箩筐呢?百草园中的蟋蟀、何首乌,美女蛇的传说,又何曾异于我们穿着短裤下河摸虾、上树捉鸟呢?那别了“野孩子生活”的入学,那听老先生抑扬顿挫地朗诵,“我便疑心那是极好的文章”,又和我们既因留恋“捉蝌蚪”的生活而逃学,却又要享受读书识字在父母面前“显摆”的快乐心理有何不同呢?

只是,城市里已经消失了这梦境一般的儿童乐园。

成年的鲁迅是一个战士,一个不偏不倚的、浪漫的战士。战士不总在冲锋陷阵,战士更懂得享受生活,享受美好的回忆。

《从百草园到三味书屋》不仅语言优美,还能时不时地勾起读者对童年的回忆,真是一篇令人叫绝的好文章。

从百草园到三味书屋读后感700字5

读完鲁迅先生的这篇《从百草园到三味书屋》,我深深的感受到了:百草园的快乐与三味书屋的枯燥。

百草园是作者童年时代的游乐园,在那里有享不尽的快乐:在那里能够尽情地捉蚂蚱,摘桑椹,抓蛐蛐斑斓和蜈蚣,最搞笑的是,他能够听妈妈讲故事:“从前,有一条蛇。。。。。。”。冬天的百草园虽然有些乏味,但也是充满童趣的,能够堆雪人,将自我的全形印在雪上。

三味书屋里,老师是严厉的,他不期望学生做与学习无关紧要的事;他还是一个好心肠的人,就算学生在他讲课的时候偷偷跑出去玩,他依然不会惩罚他们,只会催促他们赶紧读书;他是一个痴迷于读书的人,在读到最好的文章时他总会微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。从那里看来三味书屋也充满了童趣。《从百草园到三味书屋》不仅仅语言优美,还能时不时地勾起读者对童年的回忆,真是一篇令人叫绝的好文章。

鲁迅先生写百草园以乐为中心,描绘了一个奇趣无穷的儿童乐园,三味书屋则是一个完全不一样的世界,那里是枯燥的、无趣的。我从小出生在城市里,没有像鲁迅先生那样的百草园,只有假期时偶尔才能投入到大自然的怀抱,虽然此刻时代发展了,但社会竞争也更大了,家家的孩子都比着上学习班,都比着上哪所好学校,跟过去的孩子来比,我们少了很多乐趣。


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