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爱怕什么读后感800字

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爱怕什么 表达了对爱的思考。作者认为,爱是要适当地表达,爱会因为时空的变化而受到影响,但是真爱则不会,经得起考验。 这里给大家分享一些关于爱怕什么读后感,希望对大家有所帮助。

爱怕什么读后感800字

爱怕什么读后感1

《爱怕什么》讲述了有许多作家有病,例如陀斯妥耶夫斯基的癫痫,契诃夫的肺结核,杜勃洛留波夫的瘰疬,李贺与子规(日本俳句诗人)的喀血与夭亡,杰克·伦敦、海明威、川端康成、三岛由纪夫的自杀等。还有一些作家的疾病没有这样众所周知,他们的疾患更多在精神方面,尽管他们可能是很有成就的作家,但是一读他们的作品,那种偏执,那种自恋自吹自我膨胀,那种迫害狂,那种抑郁加躁狂的无可控制,那种神经兮兮和白昼见鬼,都令人嗟叹。这里边确实有天才,生老病死的苦痛需要通过这些作家的手生发成花花果果,不能因为疾患就忽视他们的天才。但也无法因天才就不敢正视他们的疾患。 我也希望作家中有真正的医生,而不仅是有过成名前行医的记录。疾患越多,对医生的期待就越大。咱们这里有一个毕淑敏。解放军的卫生员。医科大学生。内科主任。小说与散文家。心理学硕士。心理咨询专家。从小的好学生,好孩子,不那么另类,而是符合主流价值的有为者。

医学是科学。医术是高科技。医心是天使的心,菩萨的心,济世救危,助弱扶伤,杨枝净水,慈悲为怀,爱心是主干,责任是永久,使命是奉献。

小说与散文是人的故事和情感,体贴入微,心界万象,人生经验,苦辣酸甜,再加生花的妙笔,成精成色的语言。

心理咨询是新兴产业,是人的悲哀与软弱的证明。生活越是复杂,社会越是精密,节奏越是紧急,竞争越是激烈,心理的负担就越多,就越需要医生的专业,更需要医生的抚慰、疏浚与理解。

读了毕淑敏著的《爱怕什么》,你觉得这些它都有了。它减轻你的痛苦,虽然时下兴的是绞紧你的肉和心。它开阔你的心胸,虽然时下兴的是鼻子底下与脐下三寸那点事死缠不休。它写得细腻而又晓畅,虽然时下兴的是故作艰深。她拳拳而又眷眷,虽然时下兴的是恶毒与残酷的刺激。它合情合理,虽然时下兴的是大言爆破。它告诉你一加一还是等于二,虽然时下兴的是一加零等于三万八千八。它娓娓动听,虽然时下兴的是对于阅读的颠覆。她竭力教给你活得好一点,快乐一点,善良一点,健康一点,光明一点,虽然高烧、病态、梦呓也是一种吸引眼球的行销策略。

如果我有亲戚朋友,我有孩子,我有孩子的朋友和老师,如果他们都是普通的与正常的人员,我都会推荐他或她读这《爱怕什么》。至少,在读一些令人犯病的书之外,也不妨,也应该,也亟须读一点教人健康的文学书。

爱怕什么读后感2

爱挺娇气挺笨挺糊涂的,有很多怕的东西。

爱怕撒谎。当我们不爱的时候,假装爱,是一件痛苦而倒霉的事情。假如别人识破,我们就成了虚伪的坏蛋。你骗了别人的钱,可以退赔,你骗了别人的爱,就成了无赦的罪人。假如别人不曾识破,那就更惨。除非你已良心丧尽,否则便要承诺爱的假象,那心灵深处的绞杀,永无宁日。

爱怕沉默。太多的人,以为爱到深处是无言。其实,爱是很难描述的一种情感,需要详尽的表达和传递。爱需要行动,但爱绝不仅仅是行动,或者说语言和温情的流露,也是行动不可或缺的。我曾经和朋友们做过一个测验,让一个人心中充满独特的感觉,然后用表情和手势做出来,让其他不知底细的人猜测他的内心活动。出谜和解谜的人都欣然答应,自以为百无一失。结果,能正确解码的人少得可怜。当你自觉满脸爱意的`时候,他人误读的结论千奇百怪。比如认为那是--矜持,发呆,忧郁。

一位妈妈,胸有成竹地低下头,做出一个表情。我和另一位女士愣愣地看着她,相互对视了一下,异口同声地说:你要自镣!她地瞪着我们说,岂有此理!你们怎么那么笨?!我此刻心头正充盈瘟情!愚笨的我俩挺惭愧的,但没等我们道歉的话出口,那妈妈恍然大悟道:原来是这样!怪不得我每次这样看着儿子的时候,他会不安地说:妈妈,我又做错了什么?你又在发什么愁?

爱是那样的需要表达,就像耗竭太快的电器,每日都得充电。重复而新鲜地描述爱意吧,它是一种勇敢和智慧的艺术。

爱怕犹豫。爱是羞怯和机灵的,一不留神它就吃了鱼饵闪去。爱的初起往往是柔弱无骨的碰撞和翩若惊鸿的引力。在爱的极早期,就敏锐地识别自己的真爱,是一种能力更是一种果敢。爱一桩事业,就奋不顾身地投入。爱一个人,就斩钉截铁地追求。爱一个民族,就挫骨扬灰地献身。爱一桩事业,就呕心沥血。爱一种信仰,就至死不悔。

爱怕模棱两可。要么爱这一个,要么爱那一个,遵循一种“全或无”的铁则。爱,就铺天盖地,不遗下一个角落。不爱就抽刀断水,金盆洗手。迟疑延宕是对他人和自己的不负责任。

爱怕沙上建塔。那样的爱,无论多么玲珑剔透,潮志潮落,遗下的只是无珠的蚌壳和断根的水草。

爱怕无源之水。沙漠里的河啊,即便不是海市蜃楼,波光粼粼又能坚持几天?当沙暴袭来的时候,最先干涸的正是泪水积聚的咸水湖。

爱怕假冒伪劣。直人的家也许不那么外表光滑,色彩艳丽,没有精致的馐,没有夸口的广告,但是它有内在的质量保证。真爱并非不会发生短路与操作,但是它有保修单,那是两颗心的承诺,写在天地间。

爱是一个有机整体,怕分割。好似钢化玻璃,据说坦克轧上也不会碎,可惜它的弱点是宁折不弯,脆不可裁。一旦破碎,就裂成了无数蚕豆大的渣滓,流淌一地,闪着凄楚的冷光,再也无法复原。

爱的脚力不健,怕远。距离会漂淡彼此相思的颜色,假如有可能,就靠得近点,再近一点,直到水乳交融亲密无间。万万不要人为地以分离考验它的强度,那你也许后悔莫及。尽量地创造并肩携手天人合一的时光。

爱像仙人掌类的花朵,怕转瞬即逝。爱可以不朝朝暮暮,爱可以不卿卿我我,但爱要铁杵磨成针,恒远久长。

爱怕平分秋色。在爱的钢丝上不能学高空王子,不宜做危险动作。即使你摇摇晃晃,一时不曾跌落,也是偶然性在救你,任何一阵旋风,都可能使你飘然坠毁。最明智最保险的是赶快从高空回到平地,在泥土上留下深深脚印。

爱怕刻意求工。爱可以披头散发,爱可以荆钗布裙,爱可以粗茶淡饭,爱可以风餐露宿。只要一腔真情,爱就有了依傍。

爱的时候,眼珠近视散光,只爱看江山如画。耳是聋的,只爱听莺歌燕舞。爱让人片面,爱让人轻信。爱让智商下降,爱让人一厢情愿。爱最怕是腐败。爱需要天天注入激情的活力,但又如深潭,波澜不惊。

说了爱的这许多毛病,爱岂不一无是处?

爱是世上最坚固的记忆金属,高温下不融化,冰冻不脆裂。造一艘爱的航天飞机,你就可以驾驶着它,遨游九天。

爱是比天空和海洋更博大的宇宙,在那个独特的穹隆中,有着亿万颗爱的星斗,闪烁光芒。一粒小行星划下,就是爱的雨丝,缀起满天清光。

爱是神奇的化学试剂,能让苦难变得香甜,能让一分钟永驻成永远,能让平凡的容颜貌若天仙,能让喃喃细语压过雷鸣电闪。

爱是孕育万物的草原。在这里,能生长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀......所有人间的美德和属于大自然的美丽天分,有都会给赠予你。

在生和死之间,是孤独的人生旅程。保有一份真爱,就是照耀人生得以温暖的灯。

爱怕什么读后感3

读了毕淑敏的散文名篇《爱怕什么》,想了一个简单的问题:爱是什么?爱怕什么?爱需要什么?正如宋黎老师在评论中所言:它是理性的洞察,也是感性的体悟;是深刻的人生哲学,也是我们生活的指南。

“爱”这个千古不变的话题总是让人百谈不厌!可“爱”到底是什么?却没有一个准确的词,一句完整的话能形容它。

在父母眼里爱是牵挂,即使走得再远也不会感到孤单;爱是给予,即使再辛苦也都觉得值得;爱是包容,即使犯错也都会原谅你;爱让你在父母眼里永远都是孩子。

在恋人眼里爱是感受,即使痛苦也会觉得幸福;爱是体会,即使心碎也会觉得甜蜜;爱是经历,即使破碎也会觉得美丽;爱让你愿意与爱的人相守一辈子。

在老师眼里爱是关心,即使一句简单的问候也会让学生感到亲切;爱是严格,即使做得很好也会想如果能做得更好。爱是鼓励,即使他有了一点点进步也同样需要;爱让你的学生更加爱你。

在孩子眼里爱是调皮,即使过分也是想更加亲近你;爱是小动作,即使捣乱也是想引起你的注意;爱是活泼,即使有时夸张那也是喜欢你的表现。爱让你愿意永远跟这群天使在一起。

对于爱的定义太多太多,平时提到爱,更多看到的是爱的坚强,爱的博大,爱的化腐朽为神奇,很少去想爱其实也是十分娇气的,它害怕许多东西。

对于父母,爱怕你长大,长大后你会有自己的家庭,但你缺少了与他们在一起的时间。爱怕孤单、不闻不问,人老了其实跟小孩子一样,需要的不仅仅是问候,还需要你的照顾,你的陪伴,你的关爱。想想当你刚刚降临在这个世界的时候,父母怎样照顾得你,你需要做的就是把父母做过得这些重新做一边就可以了。

对于恋人,爱怕想念、思念,因为它会让你彻夜难眠,即使在梦中也不会忘记跟他一起的那段美好时光。爱怕心痛,因为爱得刻骨而撕裂。爱怕失去,曾经的海誓山盟转瞬间彻底瓦解,剩下的只有孤单的身影和曾经的回忆。

对于学生爱怕冷漠、不受重视,十个指头有长有短,学生也会参差不齐,请关照自己的每一个学生吧!尤其是那些默默无闻、毫不起眼的学生。爱怕批评,虽然适度的批评有助于学生的成长,但批评从来就是一个容易走极端的家伙,稍不留意,批评就变成了挖苦、讽刺。相对于批评来说,爱更喜欢鼓励与表扬,请对自己的学生说:别怕,你行,你真棒,相信真心实意的鼓励,会使孩子变成天使。爱怕距离,距离会产生隔膜,只要有可能,师生不妨靠得近点,再近点,千万不要上完课一拍屁股就走人,请创造一切机会和学生接触吧,心与心的碰撞,你会听到爱破土、发芽的欢笑。

“保有一份真爱,就是照耀人生得以温暖的灯。”是啊,我们每个人都应该保有一份真爱,相信只有这样在人生的旅途中你的心才不会寂寞、不会孤独。不同的时间,不同的地点,不同的人群,变化的空间,变化的容颜,变化的语言,不变的也许只有那保存在心里的真爱吧。

爱似乎是最简单的,哪需那么多烦琐的思虑;想过之后,爱似乎又不那么简单,各种形式的爱的深层又有内涵深意。

爱是什么?爱怕什么?爱需要什么?

爱相对于孩童来说是单纯的。爱是父母的呵护,是一年一度的生日礼物,是生病时的撒娇,是生气时的耍赖……;爱是老师的激励,是一年一度的操行评语,是表现好时的表扬,是犯了错时的一个眼神……;爱是伙伴的友谊,是一年一年的相伴成长,是相处时的别扭、欢乐,是回味时的感慨、意味深长……

爱相对于成人来说有时却是出人意表。爱是憧憬时的美好;爱是追求时面对压力、流言的执着,爱是曾经沧海后的海枯石烂,爱也是多年后的平凡和轻易分手……爱是经历之后的感叹,只需曾经拥有,又何必天长地久。

爱相对于苦难的人来说是雪中送炭;爱相对于幸福的人来说是失去后才懂得珍惜。

爱是短暂的,哪怕是转瞬即逝,也不能断绝人们的孜孜以求;爱也可以成为永恒,哪怕是瞬间,也有人为之赴汤蹈火。

所以,爱怕什么!

从来就没离开过爱,从来也不想缺失爱,人人都需要爱。

爱需要什么?需要在得到时别忘了付出。

因为爱,所以爱!

回味我们工作的对象,爱怕什么?的确是——爱怕撒谎。当我们不爱的时候,假装爱,是一件痛苦而虚伪的事。记得有一位优秀班主任曾讲过这样一件事:在一年级新生入学不久,这位老师就发现班中有一个很特殊的孩子, 很喜欢亲近老师,下课时总是在老师跟前说东说西,很是可爱,但在学习上却很吃力,是属于要拖平均分的那种。刚到半期时,这孩子在家不小心摔伤了腿,需要休学,这位老师听了嘴上没说什么,心中却不免有一点点窃喜,毕竟少了一个低差生嘛,所以很快就帮他办理了休学手续,这事就算完啦。不曾想到,在第二学年开学时,刚到学校,这位教师就遇到了来重读一年级的他,老师远远地就叫他,可他却冷冷地看了一眼就跑开啦,老师正感到很奇怪、疑惑时,孩子爷爷的一番话道出了事情的缘由。原来,这孩子住院的时候非常想念老师,总想着老师能来看看他,或是打个电话,每天都要爷爷到医院大门口去看看老师来了没有,要不就叫爷爷到医生的值班室看看老师打电话来了没有,结果却让孩子非常的失望。这位老师听后,一种深深的负疚感一下子涌上心头,感觉自己对孩子做了多么可怕的事啊,老师回想起在休学的中途孩子确实是找人带来了电话号码,而老师自己却什么也没有做,甚至把他忘记啦,把他当包袱一样给丢啦,只为了那一已私利……

学生在课堂上感受到了老师的爱,正在学会如何判断什么是真爱,什么是假爱,并学着爱别人,他们的心灵是那么的纯洁无瑕,而如果此时教师给学生的爱是虚假的,那学生会从中学会什么呢?我们不敢想象。

回味我们的生活,爱怕什么?的确是——爱怕沉默。太多的人,以为爱到深处是无言。其实,爱是很难描述的一种情感,需要详尽的表达和传递。不是吗,在“开心词典”中那位少女虽然与她的妈妈都彼此深爱着对方,但就是因为母女间从不用语言来表达自己的爱意,而误会丛生。爱是需要表达的,就像耗费太快的电器,每日都得充电,用我们的行动,用我们的语言,用我们的智慧。

生和死之间是孤独的人生旅程,而爱是孕育万物的草原,小扬帆的生命虽然是短暂的,她的父母虽然是不幸与痛苦的,但他们所付出的爱以及社会给予他们的爱却削减了苦难,萌生出了更多的勇气、友谊、关怀……让人们为之动容。

爱需要营养,需要保鲜,更需要真诚与博大,拥有这些,爱就不再脆弱,可以在天地间成为永恒。

爱怕什么读后感4

毕淑敏《爱怕什么》以散文的形式,以诗一般的文字告诉我们“爱”是世界上最有记忆的金属,她是那么具有夺目的光泽,是那么具有多艳的色彩。“爱”是人世间最最具有情感,最最具魅力的,是任何物品所替代不了的。毕淑敏对“爱”的深刻理解打动了我。

“爱一桩事业,就奋不顾身地投入。爱一个人,就斩钉截铁地追求。爱一个民族,就挫骨扬灰地献身。爱一种信仰,就至死不悔。” 从毕淑敏对“爱”的诠释中,不难看出她对“爱”那种独有释怀。阅读这篇散文,感觉毕淑敏对“爱”的解释特别具有生活的气息,特别具有人性的舒漫,使“爱”更具有人性之魂。在她的笔下,“爱”怕撒谎,“爱”怕沉默,“爱”怕犹豫,“爱”怕模棱两可,“爱”怕沙上建塔,“爱”怕无源之水,“爱”怕假冒伪劣,“爱”怕刻意求工。毕淑敏在散文中从广泛的多视角诠释了“爱”的博大、“爱”的坚固、“爱”的力量和宏大。文中对“爱”的强调,足以保有一份人世间的真“爱”真“情”,能使孕育万物之生活的草原生长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀……。保有一份真“爱”,就是照耀人生长明的温暖的灯。

在阅读中,我也想到了自己的工作,教师应该如何对学生倾注爱?倾注多少“爱”?是“一生,还是“一时”?母亲对自己的孩子倾注的是毕生的精力和爱,教师更应具有母亲的博大情怀和终生的“爱”,因为教师的职业就是以“爱”的呵护,“爱”的德行,照耀学生们前行的道路。记得听过这样一个事情:有一个班主任,她让班里的学生写出老师最喜欢谁,班里的每一个孩子都写了自己的名字。我会带给学生这样的感觉吗?我没有勇气测试,更没有自信回答“是”。尽管下定决心要当一名爱学生的好老师,可有时态度也会急躁,也会因忙碌而忽视孩子的情感。而我在毕淑敏散文中,体味到了“爱”的真谛—— “爱是神奇的化学试剂能让苦难变得香甜,能让一分钟永驻成永远,能让平凡的容颜貌若天仙,能让喃喃细雨雅过雷鸣电闪。”“爱”是教育者的情怀,“爱”是教师的职业特性,“爱”是灵魂工程师们的之情,“爱”是学生成长的土壤,“爱”是学生快乐的源泉。“爱是孕育万物的草原。在这里,能长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀……所有人间的美德和属于大自然的美丽天分,爱都会赠与你。” 让我们尽情的赋予学生们更多的“爱”,面对鲜活充满童贞的孩子们让我们释怀人本的真“爱”。只有这样我们才能看见“爱”的花朵成长的姹紫嫣红。

爱怕什么读后感5

那是一个周末,我和朋友相约去书店,第一时间就被一本书吸引住了。它,红色的封面,”爱怕什么“四个白色大字竖在中间,下面写着”毕淑敏心理散文“七个字,不知道是红与白的搭配诱惑了我,还是”心理散文“几个字吸引了我。那一刻,我毫不犹豫地把它抱在怀里。从此,我便开始走进《爱怕什么》,走近毕淑敏。书中的每一篇散文,就是毕淑敏讲的一个关于爱的故事。她在娓娓动人的情境里将爱的涵义无限拓展,原来,爱包容了那么多的价值和意义,让我觉得曾经那么熟悉的”爱“甚至有点儿陌生。于是,不由得陷入了沉思。爱到底最怕什么?

冥想中,毕淑敏的一句话映入了脑海:爱是上天赐给我们的最纯净的礼物,爱永远和至真、至善、至美联系在一起,因此爱拒绝虚伪和欺骗,拒绝雕饰与装扮,爱需要率真,需要流露,也需要自然而真诚的表达。是的,如果我们在学校能和同事之间相互关爱,那么我们的工作将永远是快乐的、和谐的。

有人说”同行是冤家“,也有人说”教师这个行业竞争太激烈了,人情味越来越淡了。“而我却不这样认为。我想,老师之间为什么不能真诚相待、互帮互助呢?同事之间为什么不能成为一家人呢?

在我的记忆深处,永远难忘第一次出公开课的经历,要在那么多老师面前展示,我兴奋之余不免有些紧张,真担心自己会上不好,正当我信心不足时,全组的老师一齐为我鼓劲儿打气,他们有的说:”凡事都有个第一次嘛,这不正是一次展示自己的好机会吗?“有的说:”小战,我们全组老师都会帮你,不会有问题的。“还有的说:”小战,我们相信你的能力,你就大胆上吧。“听了大家暖暖的话语,我顿时备受鼓舞,也打消了内心的顾虑。

接下来的日子,我们全组上下总动员,经过反复讨论研究,最终为我定下了课题《飞夺泸定桥》。紧接着大家就更忙碌了,为了使我更好地理解教材,把握教材,石老师帮我上网搜集了许多有关长征的资料,读后,我对当时的时代背景有了更清楚的了解。姜老师翻阅了大量的教学刊物,找了十几篇相关的教学设计,我们一起学习、分析,取众家所长。当有老师提议如果能再配上红军飞夺泸定桥那振奋人心的录像,学生的感受会更直观,对课文内容的理解也会得以升华。这时张老师二话没说就把这件事情揽下了,当天下班后,他顾不上回家,几乎跑遍了所有的音像店,才终于找到那段再合适不过的录像。

需要制作课件了,微机杨老师一连加了五天班,每当她去接孩子,偌大的幼儿园,就只剩下她的孩子在哭着等妈妈。更忘不了70高龄的孙老师,一遍遍听试讲,手把手地教我,不放过任何一个细节。有时为了一句准确的过渡语,他会再三斟酌;有时为了一个合适的动作,他也会亲自示范。

出课那天早晨,我没顾得上吃早饭,就到学校做准备,”一分耕耘,一分收获“,我的课受到了领导和老师们的一致好评。终于可以舒一口气了,这时肚子也开始咕咕叫了,回到办公室里,令我意想不到的是办公桌上竟然多了一份早餐,一个面包、一根火腿,还有一包奶。原来是细心的组长发现我没吃早饭,悄悄地给我买来的。我想,这哪里仅仅是一份早餐哪?这分明是一份浓得化不开的爱呀!我顿时心潮澎湃,这一切的一切又怎能不让人感动呢?

记得毕淑敏曾经说过:“爱是至善至诚的,爱的范围里,不能有丝毫私欲。”

平日里,我非常珍惜同事们给予我的无私关爱,我也加倍地对他们付出自己的爱心。当老教师因工作劳累而体力不支时,我就会主动帮他们代课;当办公室里有老师生病时,我总是不忘到家里送上第一份祝福与问候;当年轻老师要出课时,我也会帮忙搜集一些优秀课例,或者先按自己的思路在自己班里上那节课,带回课堂上最鲜活的第一手资料:学生最感兴趣的是什么,最难理解的又是什么……讨论时,我即使有一点微小的发现,也会毫不保留地提出来和大家一起分享,我们最愿体验的就是这种分享的快乐。在这样团结、和谐的氛围中工作,是一种快乐,更是一种幸福!

我们知道一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧;一根筷子易折断,十根筷子压不弯。和同事之间有一份“办公室真情”,我们工作起来将如鱼得水,心情也会轻松愉悦。

当经历了这一切,终于明白:作为一名教师,在心中保有一份真爱,就是照耀人生温暖的灯,就拥有了最大的美德!终于明白:享受爱与被爱,我们将无比幸福。在成长的路上,只要不断地以自己的人格和胸怀去获得爱,给予爱,就有爱永远和我们同行,那么我们还怕什么呢?

在今后的日子里,我一定不会忘记:爱,让我如此美丽!


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