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《怪老头儿》读后感小学生作文十篇

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《怪老头儿》是我最喜欢的一本课外读物。它虽然没有名著那样有深邃的内含,但是却以其平平淡淡的语言赢得了广大儿童的心。下面是小编为大家整理的《怪老头儿》读后感小学生作文十篇,欢迎大家阅读和采纳,希望大家喜欢!

《怪老头儿》读后感小学生作文范文一

今天读了《怪老头儿》,主要内容是有一个男孩叫:赵新新。有一天,他在电车上帮一个老爷爷找座位,那个老爷爷自称“怪老头”,说怪真怪,比如:把活鸟放到肚子里吃虫子;为了防盗,出门时把房子叠起来,带在身上;他还变出来一个和赵新新一模一样的人帮他写作业;还从水库里钓出来了海鱼……

我想,如果我们个人都有丰富的想象力,那么这个世界、我们的生活都会变的更加美好。如果不是赵新新在电车上乐于助人,就没有这个故事。同学们,乐于助人是我们的根本。帮助别人可以让自己快乐,同时也可以让别人快乐。

《怪老头儿》读后感小学生作文范文二

在这个快乐的暑假里,我读了一本十分有意思的书,它就是《怪老头儿》。

每当我拿起这本书时,它那丰富、有趣又离奇的情节就犹如磁铁般深深地吸引了我。故事的内容讲的是一个六年级的学生赵新新和怪老头儿,怪老头儿,从名字上听来就肯定他十分的奇怪。没错,想听一听他的故事吗?不急不急,听我慢慢说。

怪老头儿和其他老头不一样,他就是喜欢玩儿,他十分地害怕吃药和打针,不过他非常特殊,给他吃几块炸糕,病就马上好了。虽然这样,他也有很多神通。他把鸟儿放进了赵新新的肚子里“消灭害虫”,还变出个和赵新新一模一样的代表,为他写功课,为了防盗,出门时还把房子叠巴叠巴揣在兜里带着,在水库钓鱼时,居然钓到活蹦乱跳的海鱼,还把赵新新变成了耗子,一起去耗子国玩了个痛快……

读着读着,我想到了神通广大的孙悟空哪神奇的本领。要是像怪老头儿一样的人,他一定会帮助大家,比如为失学的孩子们建一座大学校,让他们早点回到明亮的教室读书,帮迷路的人指引方向,让有重病的患者早日康复……我真想和怪老头儿成为朋友,你们呢?

《怪老头儿》读后感小学生作文范文三

文中提到的那个怪老头儿,真是稀奇。可以满足小孩任何三个愿望。比如说,长出翅膀在天上飞啊飞,只要输一下目的地,就能能自动驾驶的超炫跑车,说不定还可以变出一个动画版的可爱七仔呢!而这个小孩呢,只是在公交车上稍稍帮助别人,可是他这一帮,就帮对了,碰上了这个有折叠式房屋,会用奇特的方法治肚子疼病的怪老头儿。 我看过的另一篇故事中,主角也是那么幸运。本来因该是每天被人掐,可最后却好运连连。这一切,只是因为一顶幸运的绿帽子。最好的运气,就是一向准时开走的校车,竟然“等”他了几分钟。

其实,我觉得:人,不能光靠运气。要用自己的双手,劳动来获得。

《怪老头儿》读后感小学生作文范文四

这本书是孙幼军写的,他写的书都非常有意思,我还再继续看他写的书。

书里有一个故事,故事的男主角是赵新新,他是一位六年级的大哥哥。每天,他除了要完成学校布置的作业以外,还要做妈妈为她安排辅导资料。他更喜欢玩儿,但是,却没有时间。于是,有一天,在怪老头的帮助下,“变”来了另一个“赵新新”,这个“赵新新”是来帮他学习的,而真正的赵新新就可以在外面放心大胆地玩了。

赵新新这样做是不对的,到考试的时候肯定就考不好,自己也学不了真本领,长大以后就找不到工作,挣不了钱,买不了房,就变成了街上的流氓。

段老师给我们讲了一个发生在她自己身边的小故事。她有一个小学男同学,在他们一起上小学的时候,这位同学的学习成绩非常好。老师看他学习认真、自觉,对他就很放心,就把更多的精力放在其他同学身上。可是,这位同学可能是骄傲了,在学习上开始不认真……成年以后,段老师就到深圳来工作了,有一次她回云南老家,突然看见了这位同学,当她正要开心地和这位小学同学打招呼的时候,这位同学朝她做了一个“嘘”的手势,并示意她不要说话。段老师仔细一看,才发现这位同学正在偷别人的东西!他居然变成了小偷!

现在,我要认真学习,长大以后才有知识。早上应该多听听英语,看一看英语的课外书,外国人问我事情的时候我就能回答了。我说得出来,必须得干得出来,而且,一定要坚持,不能三天打鱼两天晒网。只要我坚持了,就能有丰富的收获!

“种麻得麻,种豆得豆。学者如禾如稻,不学者如蒿如草。”这是一句我在《增广贤文》上学到的,意思是种下麻收获到的是麻,种下豆收获到的就是豆。喜欢学习的人像禾苗庄稼一样,会有丰硕的成果,不喜欢学习的人却像蒿草一样,白度一春。

人,一定要有真才实学才行啊!

《怪老头儿》读后感小学生作文范文五

我喜欢怪老头儿。因为他很搞笑。比如:怪老头儿把大石头扔到水上面,然后再把鱼竿弄到石头下面,就能钓到鱼了。

再比如:怪老头儿把鸟塞到赵新新的肚子里,让鸟吃虫子,然后再让鸟飞出来。其实赵新新也很喜欢怪老头儿,因为怪老头儿给赵新新带来了无限的快乐。

《怪老头儿》读后感小学生作文范文六

《怪老头儿》这本书我看完了。主要讲的人物是赵新新和怪老头儿,书中讲了好多有趣的故事。

赵新新,外号 铁头,上五年级,别看他已经十二岁了,可是还十分天真。他居然相信老爷爷的别墅可以叠成一张纸放在兜里。想搬到哪就搬到哪,如果想住在这里,只要把房子打开一抖就可以了。他不想写作业只想玩时,竟然让老爷爷给他做了一个替身替他学习,自己却跑出去玩,结果新球鞋、新玩具、新运动服都成替身的了,最后替身的家那一张张报纸被妈妈撕掉后,他只好又去找怪老头帮忙,怪老头给他做了一架木飞机,并且让铁头赢得和木飞机的比赛;给他两只小鸟,让它们钻到铁头的肚子里治肚疼;给他一支魔棒,只要在爸爸后脑勺画一个圈,爸爸就答应他可以去钓鱼。

我最喜欢故事的开始。有一次,赵新新肚子疼了,疼得直“哎呦。”他自己上了电车,在电车上他旁边站着一位右手又矮的老爷爷。他要扶车上的扶手,伸伸胳膊够不着。这时我对身旁坐在座位的一位大哥哥说“你的座位能让给这位老爷爷吗?”大哥哥生气地说:“你替老爷爷给我五角钱?”我兜里的五角钱本来是给我家猫买虾皮用的,为了让老爷爷有座位,我毫不犹豫地给了他。下了车,怪老头说:“我不叫老爷爷,我叫怪老头。我可以实现你一个愿望,比如要一包虾皮。”赵新新说:“你只要治好我的肚子疼就行。”“你跟我来吧。”说着他们来到怪老头的家,这时怪老头拿出一只小鸟往赵新新嘴里放。赵新新一仰头,小鸟就下肚子里去了。赵新新忽然肚子就不疼了。

其实,在生活中我是一个和赵新新一样天真的孩子。有一次妈妈发工资了,我突发奇想的问:“你们是不是抓一个小偷就发钱呀?”妈妈先是愣了一下,接着就哈哈大笑起来。我的问题就会接着又来了,“小偷为什么要偷别人的东西呢?”妈妈说:“他们都是想通过不劳而获啊。”“那为什么不和许多人一样通过工作活的报酬啊?”“如果生活中没有小偷没有坏人多好啊!”“我们给那些人送点钱是不是他们就不会偷别人了?”结果是,爸爸妈妈常常被我一连串的问题问的不知该如何解答了。

看,我和赵新新哪一个更天真?如果你对怪老头那可以叠吧叠吧的大房子好奇,想和我一样和赵新新做朋友,那就来读这本书吧!有很多更奇怪的故事多着呢!

《怪老头儿》读后感小学生作文范文七

这一星期,我看了一本《怪老头儿的日记本。这本书主要讲了孙幼军的有趣故事。接下来,我给大家介绍一下主人公吧!

因为“怪老头儿”太有名了,于是,他也被大家亲切地称为“怪老头儿”。怪老头儿孙幼军从小学开始写日记,到现在已经写了七十年。所有快乐事、伤心事、趣事,都被他一一记录。这些文字里充满着欢笑、泪水、伤感、温暖 ……

这本书,就是他七十年记录的日记的一部分。怪老头儿爱读书、爱记日记的习惯,让他成为中国最受孩子们喜爱的作家之一。他喜欢给孩子们写有趣的故事,而现在,他更希望把自己的人生故事分享给大家。

读了这本书,我要学习“怪老头儿”坚持不懈的精神。以后我也要坚持写日记。

你想了解真实的怪老头儿吗?你愿意从现在起也记日记,然后与我们分享吗?

《怪老头儿》读后感小学生作文范文八

《怪老头儿》发下的时候,我就很好奇。

于是,我便用心读此书,里面写的是赵新新和怪老头去看海,不是坐车去,而是钻进衣柜里面因为怪老头调错了时间,到了远古时期,有女娲补天、盘古开天辟地、夸父追日和精卫填海等,后来他们又到了河边,从中我知道了干什么事都要靠自己。

《怪老头儿》读后感小学生作文范文九

这几天,我读了一本书名叫《怪老头儿》,在书中有两个人,一个叫赵新新;一个叫怪老头儿。这个老头他有一种特殊功能,就是可以把手放在房子上,往下一敲房子就成纸片了,在把纸片叠起来揣在怀里。还有一种特殊功能,能把小鸟放在肚子里。如果世上有这种人,就好了。都可以随便旅游,累了就撑开房子休息一下,科技也发展了一大步,又环保;又舒适。

这本书给我留下了一个深刻的印象,不信你也看看吧。

《怪老头儿》读后感小学生作文范文十

本文的主人公是赵新新。有一次他肚子疼,提前回家,无意间遇到了怪老头儿。

他什么都知道,让我感觉非常奇怪。怪老头儿能变出许多东西如长得和赵新新一模一样的人,两个能活的门神等……他们为赵新新帮了不少倒忙,让赵新新痛苦不堪。我觉得怪老头儿很好心,但是赵新新不懂得使用。怪老头儿知识很广,了解许多奇怪的国家。

一次由于魔法失效,“它们”变成了老鼠来到有趣的鼠国。鼠国的小朋友可以不受任何罪,所以怪老头儿把自己变成小孩去当陪审员。第二个罪犯竟是赵新新变成老鼠的亲生爸爸。老鼠警官把“它”抓老鼠的事一一说了出来,甚至还把爸爸殴打“我”的事情全说出来。我觉得很奇怪,因为别人都不知道这件事。怪老头儿还能轻松把自己身体的一部分随便移动,他真是一个奇怪的老头。


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