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入党积极分子谈话问题样本

若水分享 1147

  在新的历史条件下,共产党员要体现时代的要求,要胸怀共产主义远大理想,带头执行党和国家现阶段的各项政策,勇于开拓,积极进取,不怕困难,不怕挫折。下面小编就和大家分享入党积极分子谈话问题,来欣赏一下吧。

  篇一

  培养联系人:

  被培养人:y

  谈话时间:20年月日

  谈话地点:5102教室

  谈话记录:

  :你的入党动机是什么?这跟你选择政治这个专业有什么联系吗?

  y:我2016年入学,那时正是时期。那时的政治氛围使我较早地接触到了政治。再加上小时候特别喜欢看历史书,对政治家或者英雄人物充满崇敬。因此小时候我就特别想加入中国共产党,还记得小学加入少先队的那份骄傲与自豪呢。后来慢慢长大了,中国的现实状况常使我觉得我应该承担起一份责任。我感觉中国最需要的,是推进民主与法制。有人说是黑暗的年代,没有人权可言。但我觉得那时候才是真正的人民当家作主的年代。而现在才是真正的权力丧失的年代……

  :我很欣赏你的责任感。有人说做大事而非做大官是一种人生态度,这是我接触政治专业的青年学生的感受。不过,我并不同意你的后面一点。民主并不是暴民作主。有句话概括得好:民主是在保障多数人的权利的同时也不损害少数人的权利,所以中的民主并不是真正的民主……

  y:现在的权利保障确实不够完善。比如城乡间的权力享受的差距就很大。农村孩子的受教育权常常无法保障。这期中有观念原因,更有制度和环境的原因。现在我们村的小孩很多都失学成了小混混,什么坏事都做。而城市的小孩从小就接受良好的教育,尤其是有着有钱父母的城市孩子,就更比农村的孩子高出一个平台了。这样下去,城乡差距只会越来越大……

  :这点我也深有感触,即使拥有同样的学历,农村孩子和城市孩子还是有挺大的不同,比如视野和知识面。不过农村孩子也有先天的坚韧、踏实、勤奋,这些是可以让人受益终身的,而父母的支持是暂时的,一个人是否有出息,真正依靠的还是自己……

  y:我确实太高估环境的力量,忽视了人的主观能动性。

  :你以后会考公务员吗?或者说会不会在政途继续走下去?

  y:我会试一试。如果考不上我会创业。现在的大学生或者说大学教育普遍缺少创业意识,可是我不会选择打工而会自己做老板。等到获得一定的社会基础,可以再回到政坛……

  :据说迂回政策比直接出击更易获得成功的。加油!

  记录小结:

  本次谈话的主题是入党动机,由此延伸谈到时事政治、个人道路选择等问题。通过谈话可知,被培养人的政治素养较高,入党动机比较端正,但仍然稍欠成熟,看待时政问题有些偏激的想法。在对待人生道路的问题上,被培养人有较为清晰自主的想法。

  效果评估:

  本次谈话较为理想。

  第一,被培养人和培养人就各自感兴趣的话题进行了较为深入的谈话,有效地增进了相互间的了解与友谊;

  第二,端正了被培养人的世界观与人生观。使被培养人认识到中国民主进程是前进行与曲折性的统一,同时也认识到人的主观能动的重要性;

  第三,由于时间有限,最后一个问题,即未来道路的选择问题上,并未深入下去,此话题将在以后的谈话中进一步深入。

 

  篇二

  谈话时间:年6月19日

  谈话地点:

  谈话对象:

  入党联系人:

  记录人:

  1、问:请谈谈你参加工作以来,对党的思想认识主要有哪方面提高?

  答:“正视自我,确立目标”这八个字最能概括我参加工作的感悟。

  目标是指路明灯,信念是精神支柱。

  当我想到自己的目标时心灵就受到震撼、充满力量。

  在千千万万个党员心中充满了对党的信仰。

  我想正是这种执着的信仰时刻鼓舞着我们党员同志,让他们在自己的岗位上脚踏实地、克己奉公。

  作为一名普通员工我有幸成为公司的入党积极分子,我感到非常激动,但是这并不是我的终点站,我确立的目标是:有一天光荣地加入党组织。

  目标是可行的、美丽的,而道路是长期曲折的,过程也是复杂的。

  我知道这一天的顺利到来需要我坚持不懈的长期努力。

  因此我告诫自己要端正态度,脚踏实地去做好自己的本职工作。

  2、问:从入党积极分子的角度,谈谈如何在生活中起到模范带头作用?

  答:起模范带头作用应该是全方位、多层次的,作为一名入党积极分子,我会主要从以下三个方面在实践中探索,充分发挥先锋模范带头作用:

  (一)思想政治上的表率。

  做到坚持真理,认真学习马列主义、毛泽东思想,邓小平理论,特别是“三个代表”重要思想和科学发展观,积极向广大群众宣传党的理论、政策、纲领和国内形势政治,关心国家大事,主动联系群众,在思想政治上带动群众共同进步。

  (二)工作上的标兵。

  如果说,作为党员干不好自己的工作,那就无法在群众中树立起威信,无法服众,更不能有效承担党和人民赋予的历史重任。

  为此,我会明确的工作目的、端正的工作态度,不断拓宽知识领域的深度和广度,完善自己的知识结构;任劳任怨干好自己的本职工作。

  (三)生活上的榜样。

  会带头树立良好的生活作风,从身边的小事做起,尽我所能去帮助他人。

  一直以来都以此为标准要求自己并努力着,未来,也会一如既往的努力!

  记录小结:本次谈话的主题是对党的认识,由此延伸谈到时事政治、如何做合格党员等问题。

  通过谈话可知,被培养人的政治素养较高,入党动机比较端正,但还需加强学习。

  效果评估:本次谈话较为理想。

  培养人与入党积极分子谈话记录范文篇四

  受学院党总支的指派,-年月日与-同志进行了谈话。

  谈话主要内容是了解其对党的认识、入党动机、思想觉悟和对党的基本理论、基本知识掌握情况,以及对待入党的态度和决心等,并有针对性地对其进行了教育和指点。

  谈话中,该同志能联系自己的思想实际,态度诚恳。

  通过谈话,了解到该同志积极拥护党的十一届三中全会以来的路线方针政策

  在谈到对党的认识时,他认为,中国人民的革命史证明,只有共产党才能救中国,没有共产党就没有新中国。

  特别是改革开放20多年来中国的巨大变化更证明了中国共产党不仅能使中国站起来,而且有能力使中国强大起来。

  该同志能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,对共-产主义的信念坚定,多次表示愿为实现共-产主义的社会制度奋斗终生。

  在谈到入党动机和入党态度时,他说:“我坚信我们党的事业一定会胜利,共-产主义一定会实现。

  因此,我决心加入中国共产党,这是我人生的追求,我决心像革命前辈那样,为人民大众服务一生,为党的事业奋斗终身,为了党和人民的利益,我愿献出一切,直至生命。

  ”该同志能正确处理个人利益和整体利益的矛盾,成绩较好,连续两年荣获学校一等奖学金。

  直系亲属和主要社会关系的政治历史及现实表现清楚。

  该同志的主要缺点是处理问题有时不够冷静,过于主观和自信。

  通过谈话和审阅其入党材料,我认为该同志对党的认识正确,具有一定的思想觉悟,入党动机端正,有为党的事业奋斗终身的决心。

  思想作风正派,对组织和同志忠诚老实,工作踏实,有较强的事业心和奉献精神。

  基本具备了共产党员的标准,符合入党条件,材料完备,手续齐全。

 

  篇三

  时间:20年月号13:40

  地点:楼三楼会议室

  出席人:周,推优对象

  主持人:周

  记录人:肖

  问话:刘

  1:对中国共产党认识端正吗?

  回答:需要继续学习。

  2:要学习党的什么?

  回答:党坚定的信仰。

  3:参加了党校培训吗?

  回答:参加了党的培训,党的宗旨是为人民服务。

  4:为什么不能投入更多的时间在党的理论上学习?

  周书记::需要端正一下态度

  5:有无政治追求?

  回答:对政治追求的概念不是很懂。

  6:推优的全称是什么?

  推选优秀的共青团员成为党的发展对象

  问话:梁(班级团支书)

  1:为什么谈话对象都很紧张?

  回答:党组织找我们谈话是一件很严肃的事情。

  2:同学们对共产党是什么概念?

  回答:为人民服务(有点遥远)

  3:共青团是?

  回答:优秀的青年团体。

  4:入党的动机?

  回答:党代表中国先进生产力,综合提升自己能力,让自己变优秀,进而帮助别人。

  5:优秀是什么?

  回答:提高思想认识,综合方面都要优秀,学习优秀不等于优秀。

  6:平时怎样聊到共产党?

  回答:讨论不是很多,门槛高,认为入党的人就是优秀的,身边大都分的人想入党。

  7:玩游戏吗?

  回答:有时玩单机,不玩网游。

  8:你认为党应学习理论知识吗?

  回答:建设党,中国社会的发展。

  9:认为怎样学习理论知识?

  回答:学好《思修》《党章》想要读有关于中国经济体制发展的书。

  10:《毛泽东选集》《邓小平文选》

  评价:思想认识还可以。

  问话:康

  1:为什么被推优?

  回答:为班级做的事,集体活动乐于参与。

  2:为社么要竞选班委?

  回答:大学生为集体做一些贡献,让自己充实一点减少自己闲想的时间。

  3:觉得谈话有必要吗?

  回答:不是有无必要的问题,认为推忧可以更严格一点,不仅是写申请书还应面谈,了解其思想动态。

  4:推优全称。

  回答:推选优秀的团员进行党员培养。

  5:理想是什么?

  回答:做一名企业家,做一名合格的党员。

  6:中国共产党的理想(实现共产主义)

  回答:无。

  7:有无关注本院的网站?

  回答:没有,上网比较少。

  8:最近党有何动态?

  回答:“十二五规划”经济适用房,缩小贫富差距。

  9:有没有想过引导同学们全面看待问题?

  回答:认为没有从小相处,同学们不会长久思考自己的话,认为自己与同学们是同等层次的人。

  评价:说话有点拖拉,不愿找自己的问题,没有想到通过提升自己来影响同学,集体观念有点弱。

  问话:马(班级生活委员)

  1:对思修课印象最深刻的是?

  回答:大学生班别是非,北京一女生一起自焚()。

  2:什么时候参加党校培训的?

  回答:29届。

  3:党的宗旨?

  回答:全心全意为人民服务。

  4:学习了哪些政治理论?

  回答:没有。

  5:党的思想从哪来?

  回答:学习。

  6:作为党员应学习什么?

  回答:马列主义,毛泽东思想,党的规章制度。

  7:老师讲过什么毛泽东思想?

  回答:不是记得特别清楚。

  8:邓小平理论、

  回答:不是特别清楚。

  9:对邓小平的理解。

  回答:改革开放,恢复高考制度,提出“科技是第一生产力。”

  10:支撑为班级作贡献的动机是什么?

  回答:就是纯粹的想为班级做电事。

  11:经院校训与精神。(厚德博学、经世济民)(忍辱负重、坚忍不拔、首战用我、用我必胜)

  回答:不知道。

  评价:朴素的优秀,觉悟不够。

  问话:薛

  1:党的宗旨。

  回答:全心全意为人民服务。

  2:为什么被推优?

  回答:作为班干部,为班级做贡献。

  3:认为做贡献就可以被推优?

  回答:爸爸是党员,希望自己入党,对自己要求比较严格。

  4:能否受得了党组织严格要求?

  回答:应该可以。

  5:党组织为什么优秀?

  回答:是中国的领导组织,有广泛的群众基础。

  6:对党的了解。

  回答:一般,爱国。

  7:党的指导思想。

  回答:马列主义。

  评价:有一定觉悟,朴实。

  小结:要将朴素上升自觉的行动,实事求是,知之为知之,不知为不知,有一定的功力心态。

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