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我的烦恼的初一作文范本

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作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写的过程中更加简单方便,一起来参考是怎么写的吧!下面给大家分享关于我的烦恼的初一作文,欢迎阅读!

我的烦恼的初一作文1

在成长的过程中,我们快乐过,也烦恼过,想快乐很容易,烦恼只不过是一念之间,可我们仍然很难摆脱烦恼的纠葛。我们的生活确实充满了七色阳光,然而,即便是在阳光普照的时候,也难免出现短暂的阴云。

小时侯,春夏秋冬各有韵味。春暖花开时,能看见我在广场上>放风筝时流下的快乐的汗水;夏立蝉鸣时,能看见我在游泳时身旁溅起的缤纷的水花;秋枫飞落时,能在铺满红枫的小路上瞧见我蹦跳的身影;冬风呼啸时,能在花园里瞧见我脸上愉快的微笑。四周都洒下了冬日暖暖的阳光。

随着时间的飞逝,我渐渐>长大了,>四季还是一样的颜色,却没有了昔日的韵味,好像都是一个样,每天仿佛都在做同一件事――起床、上学、睡觉。

周末,不再属于自己,各类补习班紧跟在后面。生活中,少了一些欢笑,少了一些快乐,多了一些烦恼,多了一些惆怅。

当春暖花开时,不再有时间去欣赏,看到满天的风筝,有种莫名其妙的悲伤,我背着沉甸甸的书包走在上学的路上;在夏立蝉鸣时,闷热的空气布满了整个天空,汗水代替眼泪不断流下,在炎热的夏日季,我快要窒息,游泳池里的欢笑仿佛只是一个梦境,有时觉得蝉的嘶鸣也是一种嘲笑;秋枫飞落时,没有了脚踩在枫叶上清脆的声响,小路上静静的,偶尔风扶过,让我觉得也许清脆的声响只是天马行空的想象;冬风呼啸时,没有了暖暖的阳光,只有阴沉的天空和刺骨的寒风,窗外光秃秃的树枝像老巫婆长长的手,我只能放下书包,在题海中苦苦挣扎,下雨了,是谁在哭泣呢?

我的烦恼的初一作文2

每个人都有不同的烦恼,我也有我的烦恼——那就是做事粗心大意。

瞧,我经常会犯的错有:数学看错数字,抄错题,忘记写答句;英文忘记加s,没看清时态;语文更是经常错字连篇,更过分的是测验能漏整整一大题可怕吧!

有一次,语文期末考试,考试时我感觉题不难,胸有成竹,一会儿就做完了,没有检查就交了卷。自认为考得蛮好。可是考卷发下来,我只有80分。考卷上还有鲜红的两个字:“x题”划句子没划被整整扣了10分。老师试卷分析完后说:“同学们赶紧订正,检查一题打勾,x题罚抄题目订正。”话音刚落同学们就开始飞快地写起来。不一会就有好多同学交了订正作业回家了。可我要抄一题,订正一题,做起来很慢。眼巴巴看见同学一个个回家,心里着急死了。可是没办法不写完不好回家。好不容易写完了,我是最后一个离开教室的。回家后妈妈问我为什么那么晚放学,我就把试卷给妈妈看,妈妈狠狠地骂了我一顿,并语重心长地说:“你看看,这道题为何没做?又粗心了吧!

你要是在这样粗心x题以后怎么办啊?”我听了妈妈的话羞愧地低下了头。唉!你看你要是不粗心大意的话就是90分了,可惜吗?自己好好想想。”妈妈就不再理我让我自己反省一下。

看着自己的卷子就想,我从一年级开始,粗心大意老是伴在我左右,到现在都还没有办法,找出有效的方法杜绝它!我出的差错太多了,数都数不完。最近的数学考试也因为粗心大意使我变成全班第一名——倒数。看看我粗心大意有多严重!

我好希望自己能快快改掉身上的坏毛病,粗心大意——快点滚开,消失在我的眼前吧!让我成为一名优秀的、没烦恼的学生。

我的烦恼的初一作文3

童年就像一种种味道,有时酸、有时甜、有时苦、有时辣、有时咸。而我的烦恼却是辣的。

记得有一次的下午。这节是数学课,我看见我的同桌正在津津有味的听讲,而我却认真的回答,没想到他却站起来说道:“错了,解方程更好,先设长方体的宽为x,再求出另两个的三角形的面积不就行了!”我生气地说道:“但是你的思维跟我们的思维不一样,我们要用自己所特长能使自己记住的就行,而不用你的方法来死记,你的方式是五年级的方式,而我的方式是我们小学的方法,虽然麻烦,但这却是最让人记住的方法!”同桌却说:“但是我这个方法可以解很多道题目,你懂不懂!”我正想和他争下去,突然老师说道:“你们两个的方法都很好,都应该互相学习,互相交流,下次考试,你们两个就要好好比一比了!这将是你们比出数学课代表的最好办法。

好,同学们下课。”只见秦老师走出教室,唱着小调。我赶快对同桌说:“侯立伟!你现在怎么老是跟我顶嘴啊,明知道这是在上课,却偏偏在课上跟我比,有本事在下课比啊!”只见他说道:“谁要你告我状,现在是你在自作自受!”突然大家安静片刻,我却说道:“那是你自己那么吵,而且你还是罪魁祸首,本来大家那么安静的看书,却被你弄得吵吵闹闹,不告你,还告谁?再说了,现在你怎么这么烦!”谁知,他说道:“烦的是你,不是我。”说完,他把书本猛得砸在桌上,同学们,赶快跑到座位上,怕招惹到谁。

气死我了,烦死我了,平时同桌考试时,都会让我几分,顺利的做上数学课代表的位置。可现在,真是烦死我了!你说,我到底是好,还是不好?

我的烦恼的初一作文4

“烦恼”仿佛随着年龄的增长拼命的繁殖。剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头……

萎靡不振

“同学们,初二可是最重要的一年,两极分化特别严重……”老师絮絮叨叨的语言伴随着清风飘走。视线越来越迷糊,头越来越沉,眼皮不听使唤的来了个热情的拥抱。这就是初二,整天生活得浑浑噩噩、萎靡不振!

早上起来,眼皮朦朦胧胧的望着手表:"嗯……还早……还差十分钟才迟到……再睡会。”再一眨眼,时针已指到了七点半的位置。我匆匆忙忙的'穿衣,紧紧张张的收拾书包,管他桌子上都有什么通通塞到书包里。只能从冰箱了慌慌张张的拿出凉面包充饥,风风火火的赶到学校去。

“啊啊啊……上帝显显灵,我的语文练习册呢?找不到可要站后面的啊!"最终的结果我和后黑板交流了一节语文课。

我不喜欢这样的自己——萎靡不振。

神志不清

我有时候真的怀疑自己上辈子是不是鱼,是不是真的只有七秒钟的记忆。嘟嘟嘟嘴不停事的背啊背背啊背,在最后竟一首诗都背不下来。

终南别业……王维……额……中岁颇好道……道道……晚家……““走吧走吧”老师一脸嫌弃的摆摆手。心里十分懊恼,这首诗在家背挺熟的啊,怎么在老师呢过不去呢。我一整天都在攻克《终南别业》这一大关,就连上厕所都要带上语文书,在睡梦中还咿咿的含糊不清的嘟囔几句,老妈都怀疑我神经是不是出了问题,差点把我拉到医院。

我不喜欢这样神志不清的自己。

克服烦恼

我真的已被这些剪不断的烦恼包围,只能像老师寻找解决的办法。"凡事都要静下心,慢慢来。”我按照老师的十字方针,果然克服了萎靡不振和神志不清的烦恼。

我的烦恼的初一作文5

每个人都有烦恼,各种各样的烦恼。例如:自己明明认真学习了,但考试总是不理想,自己想让老师重视,但老师总是看不见自己……

我的烦恼便是明明认真学习了,可考试总是考不好,有时甚至考不及格。这一点让我很头痛。

这学期,数学的第一单元我们学习了实数。有些题我确实不太懂,但却没有问冯老师,因为我从小对班主任就有一种恐惧感。从小到大都没有找老师问过题目,现在也不例外。

考试的前两天,我紧赶慢赶地看了看数学书、资料、基础训练。反正,能看的我全都看了。有些题目的步骤我实在是看不懂,瞟了一眼,便让它在一边睡大觉了。

考试即将来临,我把所有的,关于这一单元的资料几乎全都看了一便,这悬着的一颗心才放了下来。

考试开始了,我见到了试卷,差点就晕过去了。大类型的题目我是会点儿,但是绝大部分的应用题都不会。我就像泄了气的皮球,瘫在桌子上胡乱在试卷上画了两笔。心想着:为什么我那么用功地看了书,结果还是考不好?

果然,结果我又没考及格。冯老师对我也已经是爱管不管的态度了。因为我每次考试都考不好。

第二单元我们学习了一元一次不等式与不等式组。我没有放弃,坚持学习,回家多复习老师教的知识。可能是我理解能力太差,总是不会做那些列不等式组的题目。我知道,像我这样,到头来,肯定是学不好的。

又要考试了,这次的试卷是120分满分,试卷后面的应用题我还是一题都不会。我只做了前面的几个小题。

肯定,最后的结果还是不及格。

哎,我为什么好好学习了还是考不好呢?是我的学习方法不对么?还是我不够努力呢?

这个烦恼在我心里已经压了好几个学期了,到底什么时候才能搬开这块大石头呢?

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