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描写成长作文七年级优秀记叙文

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人生漫漫,成长有很多种方式,希望所有人都能够不辜负自己所期望的美好。下面就是小编给大家带来的描写成长作文五篇。

描写成长作文七年级优秀记叙文

描写成长作文1

常言道:“有耕耘,就会有收获。”我们会收获果实,收获喜悦,收获自信……我自豪地告诉大家:“我收获了成功。”

在一个炎热的夏天,妈妈给我买了一双崭新的旱冰鞋。当时,我高兴地一蹦三尺高,脑子里就浮现出我信心百倍穿着旱冰鞋潇洒地滑过去滑过来的景象,心想:我一定要快点儿学会弄给他们看看。我迫不及待地戴好护膝、护肘、护手用品和头盔,穿好旱冰鞋,我刚开始兴高采烈,看见小朋友们滑得很好,以为滑旱冰很简单,我就开始滑了,可是我老是接二连三的摔到,我终于能够象机器人那样走两步了,心想:滑旱冰也不难嘛!

接连三天,我天天都到楼顶去练滑旱冰,总幻想着自己在当天就会成功。可事实却不是这样,接连几天,我还是只能象机器人那样要走两步停停,然后再走两步停停,没有一点儿进展。我有些丧气了:哎,看来我不是学轮滑的料!还是不学了。

于是我停了两天没练习,妈妈察觉了,说:“马一骁,你这两天咋没到楼下练滑旱冰呢?”我没说话。“是不是练不会就想放弃哦?要不,我陪你下去练吧。遇到一丁点儿困难就放弃那可不行,那样你永远都学不会。”妈妈又说。“好吧。”我极不情愿地答道。

到了楼下,妈妈要我回忆平时在院子里看到别人滑旱冰时的姿势,还要我把重心稍下降,我照着妈妈说的做,开始那一两分钟还行,可在第三分钟的时候我就摔了一跤,坐在地上就不想起来了。这时妈妈说:“起来继续练呀。”“不想练了。”我有些不耐烦。“不练永远也学不会。”妈妈说,但我听起来却总觉得是在嘲笑我连滑旱冰也学不会,很生气地说:“你嘲笑我!”“嘲笑你又咋样嘛!你不会又不练我就是要嘲笑你!你要是练会了我还能嘲笑你吗?”妈妈真的生气了,独自走到了院子的另一边。等妈妈走后,我站了起来,心想:居然嘲笑我练不会,我就要让你瞧瞧没有你我也能学会的!于是我开始集中精力努力地练习,摔了又爬起来,摔了又爬起来,没多一会儿,我就能滑行了,我收获了成功。

“一份耕耘,一份收获。”只要自己集中精力的对某事付出,一定会有收获。学习也一样,我一定要把我实践的经验:集中精力投入某事这种做法用在学习上,在学习上收获了成功。我也明白了妈妈说的是对的:人总要遇到困难,遇到困难不要放弃,坚持就是胜利。

描写成长作文2

每个人都在成长,每个人都经历过成长,每个人都体会到:成长,会让我们懂得很多。

在成长的路上,没有哪一个人总是顺顺利利、开开心心的,多多少少都会有点小烦恼、小挫折,我们要把挫折化为我们成功的动力。

如果说成长是一片蔚蓝的天空,那么挫折则是一片飘浮的白云,只要微风一吹,就会消失得无影无踪。

成长路上的挫折,的莫过于我的成绩。我的成绩总是排在班上的中等,只有一次考到班上第八名。上初中后,我的成绩又退后了一些,在班里排到三十几名。

我不甘心,我希望我可以更快成长。我每天认真完成老师布置的作业,晚上认真复习,早上6时起床到院子里看书。功夫不负有心人。终于,在一次月考中,我进步了11名,排在全班第十九名。我明白了一分耕耘一分收获。

那次的排名让我看到了希望,我觉得挫折也是好事,只要我意志坚强,从失败中总结教训,总会有成功的一天。

挫折在成长的道路上是不可缺少也是不可避免的。

如果说成长是一片汪洋大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花,它既可以让小舟沉覆海底,也可以把小舟送到岸边。

小舟如此,成长如此,人生亦如此。我们不能轻视这些挫折,但也不要被挫折吓倒,要勇敢面对挫折,要用坚定信念面对挫折,要有必胜决心面对挫折。

成长中的挫折,让我懂得很多。

描写成长作文3

”黑暗将使人更加珍惜光明,寂静将使人更加喜爱声音。“

——题记

夜晚因星星的点缀而灿烂,世界因明星的闪耀而多彩,人们以追星为乐,那你追谁呢?

追星如今已经成为一种时尚,成为年轻人彰显流行的标志。然而我认为”追星“并不是一种好现象。但如果能选择好的”星“作为自己学习的榜样,作为自己前进的动力,也不失为好事。

我十分欣赏美国女作家海伦·凯勒,欣赏她不为悲惨命运所折服的勇敢,欣赏她自强不息的顽强毅力,欣赏她身残志坚的美丽品质。

海伦在一岁半时因为一场大病,双眼失明,从此双耳失聪,生活在黑暗的世界里。小小的她如何承受这样的痛啊!但她在莎莉文老师的帮助下,克服巨大的困难,勇敢站了起来,成为一个真正的勇者。

面对困境,海伦·凯勒并不把它看做是绊脚石,而是勇敢与其搏斗,让困境成为了自己走向成功的垫脚石!

她从莎莉文老师的身上,重燃了对生命的信心。当她第一次触摸到水的时候,激起了她对生命的热爱,对世界上一切生物的好奇。当她独自在森林里承受暴风雨时,她学会了坚强,学会了与命运抗争……

虽然只有用触觉来感受世界,但她却凭借自己惊人的毅力与不懈的努力掌握了英、法、德等五国语言。试想一下,仅仅用手触摸他人的嘴唇和喉咙的语言学习有多么困难枯燥,但海伦,她却做到了!

她不屈不挠,泪水和心血不会白费,成功的大门向她敞开了。她学会了说话,学会了写作,学会了爱,她是生活的强者。

命运跟她开了一个玩笑,她却把玩笑变成了奇迹。

是她告诉了我:命运掌握在自己手中,未来的路需要自己去创造,挑战命运,把握命运,战胜命运,给生命交一份满意的答卷。

描写成长作文4

成长,是每个人必须经过的旅程,成长,是人生这篇文章中一个精彩的过度段;是一段特殊的经历。我认为,成长,是一首抑扬顿挫的诗。

诗的开头,饱含情调、富有情趣,随着年龄的增长,拥有不少经历的我回眸过去,发现儿时那些事已渐渐淡忘,但关于儿时的经历却记忆犹新。正因为有了这些经历,才会从中吸取教训,一步一步地成长起来。每个人,都是在无数次教训中成长起来的。成长快乐的过程是要用心去感受的,感受思想等各方面的成熟。当你遇到同一件事,有了与过去不同的看法,有了更深远、更敏锐的思维时,你就能感受到前所未有的愉悦。在收获喜悦的同时,也在享受着成长的快乐。每当你路过游乐园,看着那充满梦幻的旋转木马,是否还会憧憬?人都要不断成长,而童年,只是这漫长道路上一个夹杂着美好、天真的回忆。

诗中,有曲折坎坷的色调。年龄在不断增长,学业在不断增高,学习难度在不断增大,烦恼也越来越多。各种压力都随之而来。成长,意味着无忧无虑的童年生活即将结束,意味着需要承担的责任更多了。由于父母“望子成龙”心切,对孩子要求严格,巴不得孩子“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。这使得很多人压力倍增,不想成长,想一直过着童年快乐的生活。其实,家长们永远不会知道,我们心中都有着一个关于成长的秘密。我们只想拥有一个疯狂而有意义的青春,只想在成长的道路上画上绚丽的一笔。我们曾渴望有一个属于自己的小世界,有自己的计划,而不是做一个学习的机器或被各种压力掩埋。我认为,成长一直都是一个美妙的过程,尽管一路上少不了误解和艰辛,但只要有一颗纯真和善的心,一切都会迎刃而解。

成长,这个奇妙的名词,虽不如成功那样耀眼,却比成功更有韵味。成长就是一颗橄榄,先苦后甜,只要慢慢品味,总能尝到无尽的甘甜。成长这首诗的结尾,是成功的开始。只有在经历了成长,才能成功。

描写成长作文5

“希望老师永远都陪在我们身边。”这,就是我在教师节之际许下的心愿,一个小小的心愿。我为什么要许这个心愿呢?事情是这样的。

周一的早晨,天,是那么的蓝。云,是那样的洁白无瑕。周一的晨会又开始了。老师说:“星期三是教师节,学校会发给同学们一人一张心愿卡,让同学们写上对老师的心愿和自己的心愿,好让老师们了解一下学生的心声。散会了,我急急忙忙地跑去问王姝:“小姝,你准备许什么心愿呀?”她不急不慢的说道:“我的心愿呀,就是希望老师永远都不要离开我。”问完她,我又兴高采烈的去问朱雯静:“你的心愿是什么呀?”她说:“我的心愿是希望老师有一副棒棒的身子骨。”放学了,我回到家里拿出心愿卡,第一个想到的就是于老师。

记得于老师第一次和我们见面的时候,我第一眼看到于老师的时候心里就暗暗地想:“这个老师长得慈眉善目的,一定是个和蔼可亲的好老师。”直到有一次,于老师的举动肯定了我的想法。

开学的第一天,我忘了带奥运七色花的卡片,我心想:“哎呀!糟了糟了,我忘带奥运卡片了,老师一定会狠批我的。”可是于老师却用慈祥的目光看着我说:“明天带来就好了,下次别再落东西了,以后好好收拾书包,别再犯同样的错误了。你这是遇到我这样脾气好的人,要是遇到脾气不好的人,看你怎么办!”老师的说话的语气让我惊了一惊,没想到,于老师是一名这样和蔼可亲的老师!这无非肯定了我的猜测??她是一名温柔的老师。

第二天,我来到了成长树下,挂上了我的心愿卡。心里并默默地说着:“希望于老师能够看到。”

同学们,其实我们在老师的心中都是非常重要的。在我们眼里觉得自己的愿望的意义非常渺小,可在老师的眼里,却是意义非常重大的。所以,请同学们跟我一起,对所有教导过你们的老师真诚地说一句:老师您辛苦了!老师节日快乐!


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