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《飞向蓝天的恐龙》语文教案素材

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  写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教。下面就是小编给大家带来的《飞向蓝天的恐龙》,希望能帮助到大家!

  《飞向蓝天的恐龙》

  (一)欣赏录像片段,激发学习兴趣。

  1、轻松谈话,营造氛围

  师:上课之前,我们来欣赏一段科学录像。

  2、师播放录象,《探究发现》节目中的片段:

  一位农民到把化石交给xx博士(1分钟)

  3、师:这究竟是鸟还是龙呢?

  师:这究竟是龙还是鸟呢?

  生:结合课前对恐龙知识的收集,漫谈看后感受。

  4、根据学生谈论引入课题

  师:(出示板书:飞向蓝天的恐龙)《飞向蓝天的恐龙》是一篇科学说明文,它能告诉我们这个问题的答案。

  (二)利用资料袋初读课文,提取读后信息。

  出示资料袋:(有关课文字、词、辽西地区的资料)

  师:科学说明文中常常有一些专用的科学术语,老师把这些专用术语收集在资料袋中,今天让我们利用这个资料袋来学习这篇课文。

  2、学生读课文,遇到不懂的地方查找资料袋。

  3、师:读完课文,你知道了什么?

  a:学生谈到资料袋中知,教师就要求学生读一读有关这个知识的资料。

  b:学生谈到课文的有关内识容,教师就力求他能把文章读通读顺。并把学生有价值的(有关文章中心内容)的知识收集到原有的资料袋中,课件件出示。

  如:恐龙经过演化,变成了凌空翱翔的鸟儿

  (三)初步感知第四段,理清演变过程,。

  1、师:中生代时期,恐龙的一支经过漫长的演化,终于变成了凌空翱翔的鸟儿。那么,恐龙是怎么飞上蓝天的呢?我们穿越时空隧道,访问中生代的地球。准备,出发!

  播放:中生代地球的录像片段。

  2、提出要求:

  师:好看吧,其实这是电脑科幻片,科学家研究了恐龙的演化过程后制作的。只要我们也来了解这个过程,长大后也许也能作出这样的电影呢!

  3、师:那好,我们必须知道科学家是怎么介绍恐龙飞上蓝天的?诶!在课文第几段?(生找课文第四段)

  4、赶紧默读第四段,思考这个问题恐龙演化的过程。

  5、生:通过朗读课文的句子来说明恐龙的演化过程

  6、师:科学家是怎样有条理的介绍的,老师把这些图片编上号码,你能有条理地把这些图片排列位置吗,并用线条表示出来。

  生:两生合作排列词卡,理清恐龙演化的过程。

  ①第一种恐龙②庞大的家族③猎食性恐龙④学习飞行

  (四)深入研读第四段,体会语言文字。
 


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