关于五四青年节的活动策划书大全

活动策划书是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那大家知道应该怎么制定活动策划书呢?下面小编给大家整理了关于五四青年节的活动策划书大全，希望大家喜欢！

关于五四青年节的活动策划书大全1

为隆重纪念伟大的“五四”运动__周年，弘扬“五四”爱国、民主、科学精神，营造良好的校园文化气氛，同时大力加强学生的思想道德建设、提高学生的综合素质、促进学生健康成长，结合我校共青团和学生工作实际，决定从五月初到五月底，举行纪念“五四”运动系列活动。活动方案拟定如下：

一 、 活动主题

追寻火红岁月，奏响青春乐章

五四96周年，青春的热血在燃烧。作为跨世纪的新一代，我们有责任将自己在旧世纪中积累的精神遗产带进21世纪。激情五四，点燃青春校园，与时俱进，贡献青春力量。

二 、 主办单位

__大学 校学生会

三 、 活动范围

全校广大团员青年。

四 、 活动背景

五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动。96年前爆发的五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，也是一场伟大的思想解放运动和新文化运动。在这场影响深远的运动中，中国各界高举“民主”和“科学”两大旗帜，向旧文化、旧制度发起猛烈攻击，在促进中国社会的转型、新文化运动的展开、马克思主义的传播等方面起到了不可替代的作用。五四运动也是新文化运动的继续和发展。新文化运动不仅为五四爱国运动作了思想准备，同时随着这次运动而更加深入发展，使社会主义思潮逐渐代替资产阶级思潮而成为运动的主流，并在思想上和干部上为中国共产党的建立作了准备。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，中国革命从此进入了一个新的历史时期。

五 、 活动目的和宗旨

我们要充分利用“五四”纪念日、和“青年月”到来之际，精心设计，合理安排，开展各具特色的纪念活动，在活动中全面提高青年的思想、道德素质，增强广大青年的使命感和责任感。

六 、 主体活动

经过周密思考，决定这次活动采用一拖多的形式，即一个主体活动带一系列其它小型活动。

主体活动决定为情景剧dv拍摄，将会讲述一个青年的励志故事。拍摄地点全部在学校内部。他21岁，家里很穷，是农村的孩子，今年他们省招生名额不足，是“小年”，他才有幸与这些“90后”一起来到了对外经济贸易大学，做起了__届大一新生。由于地域文化的差异，他的实际年龄与心理年龄极不符合。他的幼稚举动使他无数次遭到同学们的冷落和白眼，没有人与他一起吃饭，没有人与他一起娱乐。他还被同学们评为上学期“__系最雷人同学”。带着嘲笑和疏远，来到新学期的他决定努力读书，做个有出息的人。他先在课上找到了一个能谈得来的最好的朋友，两人形影不离;课余时间他除了学好课堂上讲的知识，还经常去图书馆读一些经济类方面的书籍，并对股票市场产生了浓厚的兴趣。他抱着试试看的心态参加了“____”杯模拟炒股大赛，在没钱买电脑，无法看行情的不利情况下，他凭着自己对股票方面的感觉，见机会就进，见好就收，最后竟然获得了二等奖。他的同学对他取得的成绩满不在乎，认为这纯粹是运气好，并约定要在4月份的“金融精英挑战赛”中一决高下。在赛场上，他的同学百般设计陷害他，但他还是凭借着扎实的知识为他所在的代表队获得了冠军。最终，他赢得了同学的尊重，还很幸运地收获了他的真爱。

该故事根据真人真事改编。

要完成该剧的拍摄，需要dv一部或数部，演员数名(角色待定)。 本来的设想是，拍摄好这部片子后，借来那种大的放映屏幕和放映机，某日晚上在操场播放让大家观看。演员不会错过这个一夜成名的机会，大家也会翘首期待好戏来临。现场可以准备气球等装饰物。

七 、其他小型“青春”系列活动

除了这个主体活动，还要进行一些以“青春”为主题的系列活动。(雏形)

1、“青春·对抗”辩论赛

在五四最近的一两周搞一场以“青春”为主题的辩论赛，可从各院系辩论队中选取。辩题参考“青春需要/不需要修饰”“美是客观存在/主观感受”“学生就业压力大有利于/不利于成才”等等。

2、“青春·激情”演讲比赛

可以自由报名或是各学院派代表参加。以诗文朗诵的形式，精选“五四”运动后各个历史时期赞美青春、讴歌时代主旋律的优秀诗文作品，表现作品的震撼力、艺术的感染力，坚定广大青少年跟党走中国特色社会主义道路的信念。

3、“青春·律动”群舞比赛

这个初想起时，一直有想拿掉的冲动，还是写下来。也是可以自由报名或是各学院派代表(队)参加可以找某段时间，空闲的下午或晚上，在大学生活动中心举办这样的群舞比赛。

4、“青春·奔腾”定向越野比赛

贸大校园较小，但楼房还是有很多的。我们可以利用复杂的宁远楼、虹远楼内部地形，以及博学楼、诚信楼的各个教室及贸大的一切一切角落设置checkpoint，让参赛者依次到这些位置去“检查”，最后到达终点，获得名次。奖励是必须的，重赏之下必有勇夫。

5、“青春·生活”寝室布置创意大赛

各学院生活部都应该举办过男女生寝室互查，这次应该是更高级的、或者说是更贴近生活的寝室文化。各寝室成员在自己寝室干净整洁的前提下，以自己的风格布置自己的窝，之后展现给大家看，让大众来打分(评委可以主动报名)，来评出哪个寝室更有创意和新鲜感。打分时，上次寝室互查的5项都是有关于卫生的，这次卫生只能占一项，更多地体现在了总体印象和创意上。

6、“青春·时尚”文化衫设计

应提前准备好颜料和白色的衬衫。在活动的前一天发放号码，按照这个数量去供应衬衫，以免出现供不应求的状况。涂画地点

可以选择有鸽子和木屋的那片草地，最好是有限时设计和评判奖励机制，这样大家才会有更多的意愿去参加。

7、“青春·感动” “感动贸大”校园人物

可以完全模仿感动中国,将这一年来或是载入史册的，或是民间口耳相传的校园感人事迹撰写成稿，有条件的拍成录像，找特定的时间在某个大教室播放。如果可能的话，将其本人请来谈他自己的感受。这种集会应该比较会受欢迎。

8、“青春·印记”大型签名感言活动

需要一幅或几幅比较大的那种白色的丝绸布，之后可以在主活动(dv)放映之后，或者找一个人员密集的场所，让每一个来往的群众都有机会用黑色的油墨笔在上面写下自己的大名和自己想说的话。这些签名会在活动基本上结束时挂于校园内某醒目位置，比如说一食堂北面的铁网，可供观赏。

9、“青春·畅想”贸大情景剧大赛

同学们可以用手中的dv拍下平常生活中的趣闻轶事，奇思妙想，之后上交(片长有时间限制)，将有评委遴选出入围奖，之后再当晚播放大型情景励志剧之前优先播放，如果有可能的话，让现场观众进行投票，选出一、二、三等奖。

其他一些诸如知识竞赛或是什么趣味体育节或者文艺演出的老套路，会让人感觉过于无聊和老套，故排除在外。需要说明的是，这只是一个基本构想，相当于骨架。很多细节(比如时间、场地)要等更进一步的观察后再作决定。

关于五四青年节的活动策划书大全2

为了更好地宣传、普及心理健康知识，在全校范围内营造心理健康教育的氛围，帮助同学们增强心理健康意识，解决心理困扰，引导同学们更好的认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，经研究，决定把5月份定为我校的心理健康教育活动月，与山东中医药大学“知心小屋”(心理健康辅导组织)建立起合作关系。具体的活动方案如下：

一、活动主题：

关爱自我，拾获精彩

二、活动时间：

__年5月4日——__年5月31日

三、活动内容：

1.“关爱自我，拾获精彩”心理健康教育讲座

2.班级心理辅导活动、主题班会及主题手抄报

3.心理电影放映

4.全校范围内的心理调查、现场心理咨询、心理测试

四、活动安排

1、5月5日下午班会时间邀请山东中医药大学“知心小屋”来我校举行“心理健康教育活动月”启动仪式，并用海报等形式对心理健康问题进行宣传。

2、五月五日晚7：00餐厅前会议室举办“关爱自我，拾获精彩”心理健康教育讲座。在心理健康教育活动月中安排开展心理健康知识讲座。针对我校学生的特点力争使学生在聆听讲座的过程中真正有所收获。

3、五月11日前由心理教师提供活动内容，班主任做好各班主题班会。各班以“关爱自我，拾获精彩”为主题，做一期手抄报。并于5月26日中午报团委，参加学校统一组织的评比。

4、心理电影放映及讲评

5月8日(周四)晚在餐厅前大会议室播放心理电影《美丽心灵》、《爱德华大夫》。播放心理电影是一种学生喜闻乐见的心理健康教育形式，使学生于轻松自然间领略心理学的内涵。由心理教师负责影片讲评工作。

5、全校范围内的'心理调查。由“知心小屋”工作人员利用周末时间在学校进行形式多样的心理调查。

6、现场心理咨询、心理测试

利用周末时间在校会议室与学生进行互动，准备气质类型测试，人际关系自测，考试焦虑自测，职业倾向测试等。

“庆五四、我为济南工业技工学校做贡献”演讲比赛方案

为发扬“五四”光荣传统，弘扬校本精神，激发学生爱校的热情，促进我校可持续发展。校团委经研究决定举办本次演讲比赛。

关于五四青年节的活动策划书大全3

一、活动背景

在我校科研氛围日益浓厚的情况下，同学们参加挑战杯课外学术作品大赛和大学生创新实验项目等科研活动的热情日益高涨。在五四科技文化节到来之际，我们把各类科研比赛中成绩优秀的作品展示出来，让广大师生充分感受我校的学术创新之风，并从中获取能为自己所用的知识，为同学们以后参加科研项目提供新思路。

二、活动意义

1.展示我校优秀的科技作品，并向同学们提供创新思路。

2.提高同学对科技作品的认识，为以后同学们参加科研项目做基础普及。

3.丰富同学们的课余科技活动内容，为我校烘托严谨的学术氛围，建设科研型大学做贡献。

三、活动时间

20__年5月4日到5月5日 早9:30 到16:30

四、活动地点

世纪钟及世纪钟到思源碑的梧桐大道

五、活动形式

在世纪钟到思源碑的梧桐大道上给各个学院安排具体的位置，并提供桌椅摆放同学们的科技成果或展板，同学们可以参观，也可以和相关的项目人员进行交流。

六、活动流程

前期准备

物品准备

1.申请场地(20__年4 月27日前准备好) 张夏敏

2.桌椅借用(20__年4月28前确定) 唐云鹏

3.插线板借用(20__年4月29日前确定) 吴兴堂 江兵

参展当天电源的来源确定(到计算机学院团委申请，20__年4月28日星期四必须确定，以及申请引出电源数)

4.灭火器材的借用，个数：4(20__年4月29日星期五前确定，在思东等教学楼或嘉园借) 刘勇 申兆楠

前期宣传

1、横幅悬挂，展板制作

申请横幅悬挂(20__年4月25日申请好) 张夏敏

条幅制作(20__年4月28日前制作好) 唐云鹏

条幅悬挂(20__年4月29日星期五前悬挂，并保持至5月5日)

闫柏丞(组长) 张剑韬 申兆楠 刘春雷

展板制作(展出当天放到展出地点入口处) 唐云鹏

当天指示牌的制作(20__年5月2日之前做完)当天黏在路旁(附带“问询处”座签的打印) 刘卫洁

2、学院内部宣传

跟各学院负责人联系并确认 唐云鹏

信息统计

1、参展人员作品汇总统计(20__年4月26日前确定) 唐云鹏

具体内容：参展人员，作品个数，作品种类，是否需要插电板，是否有特殊要求，负责人姓名，电话

2、5月2日 下午3点 与各学院负责人现场确认场地

唐云鹏

3、各学院参展物品准备进程的确认(20__年4月29日星期五前完成) 唐云鹏

参展当天任务安排

1、桌椅的搬运 江兵 魏天翔(同一人负责归还桌椅，须有分布表)

尽量前一天晚上到位，最晚4号早上8:30前到位

2、电路的连接 由当天上午第一节在场的人负责

9:00前完成，避开上课高峰期

3、督促各学院的参展人员准时到场，9：00前向负责人汇报情况

唐云鹏

4、在九教门口设立科协专门的展台，以解决现场问题 负责人

5、现场秩序的维护 人员安排(分时段)

6、灭火器材的看管 刘勇 申兆楠

7、参展期间相关信息的通知(包括散场时间的通知) 唐云鹏

8、现场照相 张剑韬

9、紧急情况联系人员

唐云鹏

刘勇

李燕

展览后的工作安排

1、桌椅的归还 江兵 魏天翔

2、插线板的管理及归还 吴兴堂 江兵

3、现场垃圾的清理 由每一天下午第二节在场的人负责

4、灭火仪器的保管与归还 刘勇 申兆楠

5、条幅的整理 闫柏丞

七、意外情况的处理措施

1、若当天下雨：变更展览时间，需提前一天通知各学院，并解释原因。

2、若有意外情况发生，及时通知保卫处，提前须有理事问的相关人员的电话，并告诉每个理事。

关于五四青年节的活动策划书大全4

一、活动主题：

“新时代新青年新五四”

二、活动目的：

政法系团总支学生会为丰富同学们课余生活，锻炼口才，培养演讲技能，在五四精神传承期间开展五四演讲比赛。此次活动调动师生积极准备，增强同学们自信心、自豪感、繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统，选拔优秀演讲人才。

三、承办单位：

政法系团总支学生会

四、参加对象：

政法系全体师生

五、活动时间、地点：

4月23日、地点待定

六、活动要求：

1、比赛要求个人参赛，报名要求提供真实姓名，班级，联系方式，演讲篇目。

2、请各班团支书记做好本班参赛选手的报名事宜及宣传工作。于20__年4月19日上午12：00之前将报名表交至10专2班刘锐处。

3、内容要求积极、健康、与五四精神的新时代紧密结合，突出时代风格。

4、比赛分预赛和决赛两个阶段推进。

七、时间安排：

(一)预赛时间：

4月23日至4月27日

(二)决赛时间：

5月4日

七、活动过程安排：

1、由六盘水师范学院政法系团总支学生会于4月16日前向各班发布关于此次演讲比赛的通知。

2、此次活动的宣传工作包括板报、广播、横幅等形式，由宣传部负责以上几项宣传工作。

3、确定比赛场地。

4、邀请评委。

5、4月30日下午由政法系团总支学生会安排各班预赛晋级参赛者到主教学楼316教室进行决赛出场的顺序抽签，5月4日上午布臵场地，5月4日下午14：30时整举行演讲比赛决赛。

八、评分要严格遵照评分标准。

每位参赛者演讲时间规定在四到六分钟，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲(视具体情况可适当加分)

评分标准：

1、紧扣主题、内容充实、立意新颖、文字优美(4.5分)

2、表达清楚、语言流畅、声情并茂(2分)

3、声音洪亮、普通话标准流利(2分)

4、服装整洁、仪表端庄(1分)

5、时间限制(0.5分)

九、比赛流程

1、领导讲话致辞。

2、参赛者依次演讲。

3、评委点评。

4、颁奖。

5、合影留恋。

注：(流程中可适当加入一至二个表演节目)

十、奖项设臵

一等奖一名，奖金100元并颁发证书。

二等奖二名，奖金80元并颁发证书。

三等奖三名，奖金50元并颁发证书。

优秀奖若干。仅颁发证书。

关于五四青年节的活动策划书大全5

一、活动时间：

20__年5月4日早上9：00

二、活动地点：

____学院

三、参与人员：

全校师生

四、活动流程：

入团仪式——领导致辞——演讲比赛

五、比赛要求：

(1)单人演讲或团体演讲注：每班至少一个单人演讲或一组团体(不超过4人)演讲。

(2)时间3分钟至5分钟。

(3)紧扣“五四青年”或“爱国主义”为演讲主题。

(4)演讲中可加入新颖的题材，如：切合主题的配乐、舞台剧、伴舞。

六、具体安排：

宣传时间：4月12日至4月15日(宣传期)4月12日(文艺部到班提供活动资料)

收集时间：4月15日(星期天晚自习文艺部到班收集参赛选手信息)

初赛时间：15、16级初赛4月17日(星期二下午16：30—17：30)17级初赛4月18日(星期三下午16：30—17：30)18级初赛4月19日(星期四下午16：30—17：30)

复赛时间：初赛通过复赛(脱稿)4月24日(星期二中午12：50—13：50)

彩排时间：4月26日(星期一)下午16：30—17：30第一次彩排(选优)5月2日(星期三)下午16：30—17：30整体大彩排

决赛时间：5月4日早上9：00

七、评分规则(满分10分)：

1、思想内容围绕主题、观点正确、见解独到、内容充实。(1分)

2、结构严谨、构思巧妙、引人入胜。(1分)

3、材料真实、典型、新颖、反映客观事实、体现时代精神。(1分)

4、语言规范、吐字清晰、声音洪亮。(1分)

5、语言技巧处理得当、语速、语气、语调、节奏符合演讲情绪起伏。(1分)

6、借鉴内容不得超过30%。(1分)

7、精神饱满、合理运用姿态、动作、手势、表情、肢体语言等。(1分)

8、合理控制演讲时间。(1分)

9、具有感染力、亲和力、吸引力、号召力。(1分)

10、着装端庄大方、举止自然得体、富有艺术感染力。(1分)

八、奖项设置：

一等奖(1名)：荣誉证书+奖品。

二等奖(2名)：荣誉证书+奖品。

三等奖(3名)：荣誉证书+奖品。