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校园万圣节主题活动策划方案模板

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  每年的10月31日,是西方世界的传统节日——万圣节,然而,随着中西文化的融合,万圣节也成了我国的流行节日之一。下面是小编为您精心整理的校园万圣节主题活动策划方案模板。

  篇一

  一、活动背景

  xx大学疯狂战队成立一年有余。在这一年中,有很多同学参与其中,积极勤奋地学习英语,并且获益匪浅。本着我们疯狂战队的一个宗旨,一个人生命的意义在于帮助更是多的人成功与快乐。

  在本学期初,我们战队制定了在本年度的新目标,其中之一就是要把疯狂战队打造成中南最具影响力的团队。我们要做的是让中南更多的人了解疯狂战队,更多的人参与疯狂战队,让更多的人通过疯狂战队能够把自己的英语水平提高上去。

  二、活动目的

  借此万圣节之际,我们策划举办此次活动,

  (一)语言和文化环境对于语言的学习起到了很重要的作用。

  所以,我们疯狂战队也要着力在这方面下功夫做好。举办此次活动的目的主要在于引进并使大家接受英语文化,切实地把英语的学习引入到生活中来。能够让大家在一个相对有营养的环境里提高自己的英语水平。

  (二)与此同时,我们要通过此次活动,扩大疯狂战队在南校区的影响力。让更多的人参与到我们的活动中来,让更多的人了解我们的战队。

  三、活动时间及地点

  时间:20xx年10月30日星期六18:0020:30

  地点:xx广场

  天气:晴朗,20℃,北风微风

  四、活动前期宣传

  在10月26日开始宣传工作,主要以海报的形式。海报的要求:

  (1)要新奇,古怪,恐怖(吸引外来人员参与);

  (2)突现我们战队的主要宗旨和战队的简介

  五、活动流程

  1、6:00大家二食堂集合

  2、主持人宣布狂欢活动开始,喊口号,介绍流程、方式和比赛规则

  3、分组(报数的方式),取组名,各队开展TrickorTreat活动

  4、所有人回到升华广场,进行谜团大战、影视模仿、我是麦霸、T台秀

  5、主持人宣布活动闭幕

  六、活动简介

  此次活动以小组比赛的形式进行,在活动开始前由主持人进行参与人员的分组。分组后各组有相关部门发放面具及其他物资。

  活动1、TrickorTreat

  每个小组的组员戴上面具到指定的公寓楼去敲寝室的门,进行万圣节所特有的游戏TrickorTreat,向所敲寝室的人索要一些物品,这个活动结束后根据每组的索要的东西的来决胜负。(每组去4-5栋,每栋至少捣蛋一个房间)(40分钟)

  到每栋楼前必喊:我们是疯狂战队,我爱疯狂战队

  WeareCrazyFightingTeam,WeloveCrazyFightingTeam(1分钟)

  每组配一个监督人员

  活动2、谜团大战

  所分的小组以两组为一小队,然后由工作人员发给谜语卡片。在一个队里,每个组各出一个人,然后由对方出谜语,由此人进行作答。如果答不上来,可请自己的组员求助,1分钟答不上来的话,就由另一方进行气球轰炸。这样依次轮流,直到谜语全部猜完。

  活动3、影视模仿

  每组自行选一个电影或是话剧的经典片段,进行短时间的排练,然后再进行表演。(注:每组35分钟,所需道具自己解决)

  活动4、我是麦霸

  每组第一个人唱一句歌,后面一个人接着唱另一首歌的一句,此句必须含有前一句歌词的最后一个字,每组进行4分钟,接不上的用气球轰炸。

  一个计时员,两个轰炸员

  活动5、T台秀

  每个组必须全体轮流秀23分钟。然后全体自由秀5分钟。

  七、物资准备

  各部门物资必须周五晚上6点准备好

  1、面粉气球:小气球150个和面粉1斤。在气球里装一定量的面粉,然后再打气。用来轰炸。(人事部负责)

  2、谜语卡片,数量:12张,每条10个谜语。(学习部负责)

  3、相机,3部,音乐,(成长部)

  4、扬声器,话筒,计时器(各1个)(办公部)

  5、宣传海报,横幅(公关部)

  6、面具(统一团购)(计财部)

  八、工作人员安排

  1.总指挥:

  2.主持人:2人(熟知流程和每个活动规则)

  3.摄影:

  4.机动:

  korTreat监督人员:

  篇二

  活动时间:10.31

  实施对象:本校全体学生,以小组为单位参与每项活动。

  活动流程及内容:

  第一项︰万圣节知识灯谜,向大家介绍万圣节的由来、习俗和传统庆祝活动。同时学校广播播放两首万圣节的歌曲〈Halloween is coming, Jack-O’-Lantern〉。

  第二项︰游戏,画房子,并且进行跳房子游戏,并且读单词,使学生喜欢英语并乐于学习英语。

  英语过关游戏活动

  共设有打沙包,学生通过关即可获得「小印章」。各关内容力求简单有趣味性,使寓教于乐。、闯关活动内容如下:

  1. Trick or treat?

  学生约四到五人一组,敲门进入闯关区,向关主念出Halloween Chant以拿到关主请客的糖果。

  Ex. Trick or treat!Treat or treat!Give me something good to eat!

  Treat or treat!I’m a ghost!Treat or treat!Give me a toast!

  2. I can see…我看见…

  学生必须从事先准备好的单词卡中,用沙包打中后读出。

  第三项:南瓜灯展。鼓励所有的学生进行南瓜等展览,并且进行投票。届时选出优秀的南瓜灯制作者,并且颁发奖状进行鼓励。

  第四项:鬼屋体验。将四楼会议室布置为鬼屋,peter也参与其中来扮演monster,贴近外教和学生之间的距离。

  篇三

  一、指导思想

  为了让学生感悟西方文化特色,了解万圣节的来历,通过万圣节活动的宣传,配合英语教学,培养学生英语学习的兴趣,体验节日的快乐,特举办 “万圣节”主题活动。

  二、活动时间

  10月31日17:45——19:00

  三、参加对象

  一到六年级全体学生,全体教师

  四、活动方式

  1、a).利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰(如面具、南瓜灯,衣服等),返校日带回参加评比,并布置教室。b).通过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。

  2、晚上活动安排:

  1).17:45-18:15 学生参观南瓜灯。

  2). 18:15-18:35讨糖活动,分楼层活动。1-2年级在三楼,其他班级不变。

  3).18:35-19:00 分班级活动。各班主任负责在班上组织,带领学生进行互动小游戏。

  备注:

  1.每楼层设有一名安全巡检员。 各班主任在班检课时对学生进行安全教育。

  2、学部会适当准备一些糖,各班也要相应准备一些糖。

  3、低年级的万圣节装饰避免恐怖。

  4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。

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