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幼儿园圣诞节活动策划方案2020精萃范本

若水分享 1147

  通过开展圣诞亲子同乐活动,培养幼儿参加体育运动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。下面给大家分享一下关于幼儿园圣诞节策划方案,希望对大家有帮助

  幼儿园圣诞节策划方案1

  活动目标

  1.在听、说、读、写的环境中初步了解一些新年的事情,激发体验过新年的乐趣。

  2.培养观察力和动手操作能力。

  活动准备

  1.听故事材料:故事磁带、录音、耳机、蜡笔、纸。

  2.给小动物读信材料:长毛绒玩具若干,信封上画上小动物头像或他们的名字,信纸上也画小动物头像或他们的名字,每张信纸上都有单幅或多幅看图讲述。

  3.新年大餐菜谱材料:蔬菜和荤菜图片、菜谱贴在一次性盘子上,双面胶。

  4.写祝贺语材料:祝贺语已经写在长方形红纸上。记号、磁板。

  5.制作贺卡材料:蜡笔、纸。

  6.装饰“我的家”:娃娃家场景布置。拉花、绉纸、吸管、糨糊、彩灯、橡皮泥、糖纸。

  活动过程

  (一)激发幼儿过新年的情感

  (二)分组进行过新年的准备

  1.听――故事《小马过生日》

  玩法:幼儿带好耳机听故事,根据故事要求画出小动物及送给小马的礼物。

  2.说――给小动物读信

  玩法:幼儿自由选择一只长毛绒动物为对象,并找出写给小动物的信,编故事给它听。

  3.读――新年大餐菜谱

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  玩法:幼儿拿到盘子,看清菜谱后找相应的菜,再用双面胶粘住。

  4.写――新年祝贺语

  5.画――制作贺卡

  6.美工――装饰“我的家”

  (三)交流准备工作

  四、建议与提示

  1.在活动前老师需了解一些本班幼儿对过新年的认知情况。

  2.在活动中使用木偶“小马”,引起幼儿兴趣。

  3.分享交流过程中再次使用木偶首尾呼应,并使用多媒体教具

  幼儿园圣诞节策划方案2

  圣诞老公公是谁?

  1、导幼儿分享对圣诞的认识。

  2、教师讲述故事,让幼儿初步了解故事的内容。

  (1)圣诞老公公是谁?

  (2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

  3、教师再一次讲述故事,引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种.种情景。师重点引导幼儿说说:"你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?"

  4、请幼儿一起扮演圣诞老公公,随音乐进行表演。

  幼儿园圣诞节策划方案3

  铃儿响叮当

  1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与幼儿根据音乐节奏拍手入室,初步感受音乐的欢乐气氛。

  2、引导幼儿观察活动室的墙饰、各种道具,引出主题----庆祝圣诞节。

  3、幼儿倾听音乐,引导幼儿大胆积极的做出动作。

  (1)幼儿倾听音乐,让幼儿说说:你听完这首歌曲有什么感觉?

  (2)请幼儿为音乐配上自己喜欢的动作,教师引导幼儿进行观察和模仿。

  (3)教师把幼儿表演的动作进行组合,师范表演。

  (4)引导幼儿学习韵律表演,重点指导幼儿跑跳步的动作。

  4、请幼儿自由选择自己喜欢的道具装扮自己,随音乐进行的表演。

  幼儿园圣诞节策划方案4

  活动目标:

  1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上,帮助幼儿理解圣诞节的意义。

  2、通过活动,让幼儿知道圣诞与新年的区别,了解外国人是怎样过新年的。

  3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的迎新工作,增强小主人意识。

  4、感受圣诞节的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动。

  5、体验人们互相关心的美好情感。

  活动重难点:

  对圣诞节的理解,培养学生的想象力、创造力。

  活动准备:

  圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片。

  活动过程:

  一、引出圣诞主题。

  二、基本部分:

  1、教师跟随音乐播放圣诞短片,请小朋友们看看,你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日?

  小朋友:这里面有圣诞树,他们在装饰树,这是圣诞节。

  2、教师讲解这是圣诞节,播放《叮叮当》的音乐,让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。

  师:还有谁在过圣诞节,他们笑得那么开心,说说他们为什么那么高兴?

  3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事,通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗,帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。

  师:为什么圣诞节是孩子们的节日?

  4、启发幼儿想象、创编。

  师:带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。

  5、带领学生带上鹿角来做游戏,体现圣诞节的快乐。

  幼儿园圣诞节策划方案5

  活动目标:

  1、幼儿能边唱边画出圣诞老人,并添画出相关的内容。

  2、音乐和美术结合,发展对图形的想象及探索组合规律。

  3、感受节日的欢乐气氛。

  4、乐于参与圣诞节的活动。

  5、让学生了解圣诞节的习俗。

  活动准备:

  1、范画、圣诞老人的挂件。

  2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。

  活动过程:

  1、谈话:12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的认识。

  2、出示圣诞老人挂件,请小朋友观察。

  提问:圣诞老人是什么样子的?

  小朋友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。

  3、教师边唱歌边在黑板上画,请小朋友仔细听和看。

  提问:刚才老师唱了些什么?

  帮助幼儿熟悉歌词,并理解歌词所唱的代表的是那一部分。

  4、幼儿学唱歌曲,并伸出手指在空中边唱边画练一练。

  5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人,画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。

  6、幼儿绘画,教师随机指导。

  提醒幼儿用水彩笔涂颜色,油画棒打底色。表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。

  7、评价。

  采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。从想象力、构图、涂色等方面进行评价。

  幼儿园圣诞节策划方案6

  活动目标:

  1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。

  2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日“春节”进行对比,感受中西节日的不同。

  3、感受到节日的快乐。

  4、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。

  活动准备:

  1、知识准备:丰富幼儿对圣诞节的认识。

  2、圣诞老人一个,圣诞帽若干,圣诞礼物、圣诞树一棵(上面挂满各种礼物)。

  活动过程:

  1、激发幼儿参与活动的兴趣。

  师:今天有一个特别的客人要来我们大四班做客,猜猜看他是谁?

  幼(七嘴八舌的):小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人。

  师(出示圣诞老人):谁来了?

  幼(兴奋的大声喊):圣诞老人。

  师:圣诞老人来干什么呢?

  幼:送礼物。

  (圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣,幼儿高兴的跳起来,用各种不同的方式向圣诞老人打招呼,活动气氛顿时活跃起来。)

  师:圣诞老爷爷为什么要给小朋友送礼物呢?

  幼:因为圣诞节要到了。

  师:圣诞节快到了,你在哪发现了圣诞节?

  2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。

  3、圣诞节的由来。

  师:你们知道圣诞节是怎么来的吗?圣诞老爷爷又是怎么来的呢?

  4、播放媒体课件,了解圣诞树和圣诞老爷爷的传说。

  师:圣诞节你有收过礼物吗?都有些什么礼物呢?收到礼物你们开心吗?

  师:今天我也要让小朋友扮演圣诞老爷爷,把你们准备的礼物送给你的好伙伴好吗?送礼物的时候要和你的好朋友说一句“圣诞快乐”!

  5、边放音乐,让幼儿扮演“圣诞老人”发放礼品,在愉快的情绪中结束活动。



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