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幼儿园感恩节活动策划方案5篇

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将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。下面是小编收集推荐的幼儿园感恩节活动策划方案,仅供参考,欢迎阅读。

感恩节活动策划方案 一

一、活动目标

1、让孩子知道感恩节的来历。

2、通过活动,增进孩子与父母之间的感情,促进亲子关系。

3、通过活动,也让家长感受感恩教育的重要性,与幼儿园形成合力共同关注幼儿的感恩教育。

4、将感恩的种子播撒在幼儿的心田,给孩子一颗感恩的心。

二、活动准备

1、环境准备:

以感恩节的节日氛围相适应,可以准备一些感恩的话语,图片、事例讲解等。

2、材料准备:

感恩卡片,许愿箱,音响,话筒,投影、丝带等。

三、活动形式

在幼儿园由老师、全体家长、幼儿共同参加

四、活动过程(略)

五、活动时间:

小班活动时间:11月__日下午4:30开始

中班活动时间:11月__日下午4:30开始

大班活动时间:11月__日下午4:30开始

六、活动延伸

1、父母与孩子回家后一起探望老人,说出对父母感恩的话。

2、幼儿园展开为期一月的感恩活动,每天家长来接送孩子时,要求孩子跟爸爸妈妈说声我爱你!

3、鼓励让孩子跟周围的人学会感恩,大胆说出“谢谢”!

感恩节活动策划方案  二

《我要感谢你》

活动目标

(1)用真挚的语言表达对他人的谢意,发展语言表达能力。

(2)理解身边曾为自己默默奉献的人,把他们铭记在心。

活动准备

人员准备:事先联系好活动中的客人。

材料准备:课件(展示幼儿园为小朋友服务的工作人员)

活动过程

1.谈话引题

师:时间过得真快,我们的小朋友不久就要离开幼儿园上小学。很多小朋友都不愿意离开这里,因为这里有很多的玩具还没玩够,有很多的人对我们太好了,舍不得离开。

提问:说说看,幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢?你们要感谢谁呢?为什么?

2.我要感谢你

师:保育员阿姨和老师像妈妈一样照顾你们,食堂里阿姨每天为你们做香喷喷的饭菜……你们说句什么话来感谢他们呢?

(1)请个别幼儿用响亮的声音讲给大家听,教师给予肯定。

(2)启发幼儿分组讨论对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话。

(3)请几名幼儿有礼貌地邀请客人来我们的活动室,鼓励幼儿热情地向他们道谢。(客人及时做出回应,让幼儿体验感谢他人的快乐)

(4)请客人说一句祝福的话之后,亲切道别。

3.还要感谢谁

师:除了这些人,你们还要感谢谁?让我们一起走出活动室,到他们面前说句感谢的话吧!

感恩节活动策划方案 

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

活动目标:

通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师还是同伴,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

活动时间:20__年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

活动前期准备:

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

2.准备“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

活动安排:

各班主要围绕几个“一”展开活动。

1.说一篇《感恩的心》故事。

2.采访一个身边的人

3.画一幅感恩的画

4.学唱一首感恩的歌

5.写一段祝福,将感激铭记心中。

温馨提示:

1、 周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

2、 周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

3、 各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

活动目标:

通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师还是同伴,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光。

活动时间:20__年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。

活动前期准备:

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等。

2.准备“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。

活动安排:

各班主要围绕几个“一”展开活动。

1.说一篇《感恩的心》故事。

2.采访一个身边的人

3.画一幅感恩的画

4.学唱一首感恩的歌

5.写一段祝福,将感激铭记心中。

温馨提示:

1、 周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

2、 周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

3、 各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动

感恩节活动策划方案  四

活动时间和地点:20__年11月__日上午9点在____小区

活动意义:吸收感恩节积极成分,融入传统美德中,并赋予新的涵义。

让孩子了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人。

培养孩子具有爱人、感谢人、包容人的品德及习惯。

让家长:感悟生活,感谢赐予,互相体谅,人际关系更和谐

教育目的:教会我们的孩子懂得感恩。培养孩子感恩的心:感念亲恩,感谢友谊,感悟生活赋予的一切美好的东西。

活动人数:全体小班组幼儿

活动准备:自带糖果和水果以及幼儿自制的小贺卡

活动过程:

(1)每班由老师带领幼儿排队在小区开展感恩活动。见到小区的爷爷奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主动送出自己准备的礼物,再说一句感恩的话。

(2)到小区的居委会去感恩每一位辛苦工作的人。

(3)回到幼儿园感恩每一位工作的老师、门卫、以及食堂的师傅们!

(4)感恩保安叔叔的辛苦工作!

活动延伸:

(1)让幼儿讲述感恩活动的感受,相互讨论,感恩节的快乐!

(2)让幼儿回家后感谢自己的亲人及身边的人!

(3)教师总结:你用真诚感恩的心去感谢身边所有的人,会给自己和他人带来感动,大家要会用心去感悟和感谢生活。

感恩节活动策划方案 五

《我爱你》

活动目标

(1)欣赏故事,感受故事中所表达的爱,并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

(2)体验爱与被爱的快乐情感。

(3)通过活动,培养感恩的情感。

活动准备

经验准备:幼儿了解感恩节,知道自己应该感激的人。

材料准备:爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话(录音),课件,爱心卡,彩笔。

活动过程

1.欣赏故事,导入活动

(1)师:我们班这么多好朋友相亲相爱在一起,是一个幸福的大家庭,小獾的家也是一个快乐而温馨的家。小獾在说什么?怎么说的?它们的心情会怎样?

(2)师:小獾说出了自己的爱,那你们有多爱爸爸妈妈呢?怎样爱你的爸爸妈妈?

总结:当我们爱一个人的时候,一定要大声的说出来。

2.倾听爸爸妈妈写给孩子的信,看相册

师:你们都很爱自己的爸爸妈妈,爸爸妈妈也更爱自己的孩子,你们听,他们在说什么?

(1)教师读信,提问:你们听后有什么感受?

总结:用信可以传递我们的爱。

(2)看“相册”,提问:从这一张张相片上,可以看出爸爸妈妈爱我们,我们一起制作一本“爱的相册”吧!

(3)请每个幼儿说一句最想对爸爸妈妈说的话。

总结:相册可以留下我们的爱。

3.听爸爸妈妈表达爱的录音

事:你们有什么感受?

总结:每个人都有爸爸妈妈,他们天天为我们忙碌着,的确很辛苦,我们也要好好地回报父母。

4.表达对爸爸妈妈的爱

(1)看录像。

师:你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?在日常生活中,你是怎样爱爸爸妈妈的?

(2)绘画爱心卡。

师:我们爱爸爸妈妈的方式很多很多,为了表达对他们爱,让我们把我们的心愿画在爱心卡上,送给爸爸妈妈。

活动延伸

把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中,用各种方式表达对家人的爱。


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