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2020幼儿园元宵节活动方案策划书

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  一年一度的元宵节将至,幼儿园为了让小朋友们了解元宵节的习俗、来历等,会举办庆祝元宵的活动,那么活动策划书怎么写?以下是小编为大家准备的2020幼儿园元宵节活动方案,欢迎大家前来参阅。

  2020幼儿园元宵节活动方案【一】

  [活动目的]

  1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣,赏花灯、猜灯谜,体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。

  2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的过程中感知滚动、沉浮等生活、科学常识。

  3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。

  [活动准备]

  1、做元宵需要的材料:糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。

  2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。

  3、轻音乐《致爱丽丝》等。

  4、布置好活动场地。

  [活动过程]

  一、开场白(以轻音乐为背景音乐)

  尊敬的各位小朋友们:大家好!今天我们教室里喜气洋洋,热闹非凡,因为我们马上就将迎来我们的元宵节,孩子们,你们高兴吗?为了迎接我们元宵节的到来,我们一起念一首有关元宵节的儿歌,我们刚学会的那首《花灯谣》,好不好?

  二、(小朋友们表演的真棒,请给自己一点掌声!)小朋友们,老师知道你们不仅会念儿歌,而且都爱动脑筋,下面老师就来考考你们,哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五)元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂花灯、猜灯谜等)小朋友们真聪明! 老师补充材料:元宵节的来历

  三、小朋友们看,今天老师给你们带来了几样礼物,( 教师展示几种元宵)问:这是什么? (元宵)你知道它是用什么材料做的吗?(糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等)

  孩子们,元宵这么漂亮,课前我们准备好了这些材料(展示做元宵需要的材料)你想用这些材料来做元宵吗?

  四、大家先不要着急做,谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明,我们现在就开始做元宵吧。

  五、小朋友们,我们这里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃,谁做得多,谁吃的多。

  幼儿开始制作,教师给以适当的辅导和帮助。(放轻音乐致爱丽丝)

  六、幼儿展示自己的作品。

  现在,小朋友们都已经做完了,我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的"快乐恰恰恰"时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数,给小朋友煮元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友,让幼儿学习分享。)

  七、煮元宵、吃元宵。

  小朋友们仔细观察,看元宵在煮熟前后有什么变化?(元宵煮前沉在锅底,煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友们越来越聪明,也越来越善于观察了。好,现在我们就来享受我们自己的劳动成果。

  八、教师总结元宵活动

  今天,小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光,我们不但知道了元宵节吃元宵,还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识,还学会了观察。只要我们平时稍加留心,在我们的身边,有许多地方非常的奇妙,值得我们我们去看和学习。

  九、赏花灯、猜灯谜

  小朋友们,元宵节除了做元宵、吃元宵,还会干什么?(赏花灯、猜灯谜)回答得真好,有的小朋友已经发现我们的走廊和大厅发生了一点变化,挂起了很多的大红灯笼,灯笼下面还有很多有趣的谜语,老师告诉你们哦,这些谜语有些是给小朋友猜的,有些是个你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶猜的,放学的时候牵着他们的的手,一起去赏赏灯,猜猜谜。

  [活动结束]

  本次活动到此结束。祝大家元宵节快乐!

  2020幼儿园元宵节活动方案【二】

  活动目标:

  1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一,感受过节的愉悦心情。

  2、能用清楚连贯的语言描述自己的花灯,并讲述一个谜语。

  3、发展幼儿的语言交往能力。

  活动背景:

  正月十五"元宵节"前后,孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

  活动准备:

  1、物质--每人准备一盏花灯,上面贴有一则谜语。小奖品若干。

  2、知识--有过过节的生活体验。

  活动进程:

  一、导入

  师:开门见山引入主题:正月十五闹花灯,赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

  二、展开

  1、赏灯活动。

  (1)幼儿相互欣赏各自的花灯,教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称及特别之处等等。

  (2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

  2、猜谜活动。

  (1)教师将幼儿分成两组,A组持有花灯和奖品,并给B组幼儿念谜语,B组来猜灯谜,猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后,幼儿自愿展开游戏。(根据时间进行交换)

  (2)集体讲述自己猜谜的情况:谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?

  (3)集体将难猜的灯谜找出来,大家一起猜,或带回家请爸爸妈妈帮助猜。

  三、结束

  将A组和B组得到的奖品比一比,看哪队胜利了?

  师:鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听,让他们也来猜一猜。

  2020幼儿园元宵节活动方案【三】

  一、活动意图:

  赏花灯是元宵节传统的庆祝活动之一,为了让幼儿更好地感受我国传统节日的喜庆与热烈的气氛,培养幼儿的动手能力,增进亲子之间的情感,我们班将在2月份展开亲子制作花灯比赛活动。

  二、活动目标:

  1、在亲子制作中,创造幼儿及家长制作花灯的动手能力,激起他们的创造思惟。

  2、感受我国元宵节的喜庆与热烈的气氛,增进亲子之间的情感。

  3、发扬花灯制作的民俗技艺与培养酷爱故乡的思想情感。

  三、活动要求:

  1、参评的花灯一定要是幼儿、家长共同搜集材料亲手制作的,能充分体现出家园的美好氛围。

  2、重视环保意义。制作花灯所选用的材料都要以废旧材料、自然农作物等为主,如家长可选用各类纸盒(如焰花盒)、可乐瓶、易拉罐、光盘、纸管、竹子等作为做花灯的首选材料,充分发挥家长与幼儿的想象力与创造力,鼓励家长与幼儿原创作品的产生。3、重视作品的整体美感,大小适中,色采搭配调和,制作的工艺精美,有特点。

  四、参加对象与评比日期:

  参加对象:班级全体幼儿及家长评比日期:2020年2月xx日-2020年2月x日

  五、比赛方式与作品规格:

  1、情势不拘,自由创作,采取幼儿与家长共同参与的制作方式。

  2、所有作品先在班内展出,获奖作品以悬挂方式展现在幼儿园大厅,尽可能减轻重量。

  六、所设奖项:优越奖、创意奖。

  七、评比规则:

  1、优越奖:班级的三位老师选出10件作品。

  2、创意奖:由班内的三位老师选出12件作品。

  八、颁奖情势:得奖的作品,由孩子为代表,在班级内领取奖状。

  九、评审委员:班级三位老师。

  2020幼儿园元宵节活动方案【四】

  活动时间:2020年x月x日

  活动地点:幼儿园内(操场)

  参加人员:全园幼儿及家长

  活动目的:

  1、了解元宵节的主要风俗习惯,全园征集谜语,以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。

  2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。 活动准备:制作谜语底板彩纸,发动全园征集书写谜面、 布置活动场地、准备糖果作为奖品

  活动流程:

  一、 全园征集谜语

  在幼儿报到时,发放一张撰写灯谜的彩纸底板,请家长回家后和孩子一起收集一条谜语,用水彩笔或记号笔撰写在纸上,要求字迹端正、清楚,放学前交给班主任。

  二、 班主任统计谜底情况交至办公室

  三、 各班组织集体谈话或教学活动,了解元宵节的主要风俗习惯 (如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)

  四、上午协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置

  五、下午全园猜谜庆元宵活动

  幼儿在家长的带领和帮助下,在操场上进行猜谜游戏,每人限猜一条谜语 猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果

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