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小学尊重老师感恩老师主题班会

若水分享 1875

老师,是太阳底下最神圣的职业,老师哺育着太阳底下最美丽的花朵,为我们遮风挡雨,给了我们一片洋溢着爱的海洋,给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。下面是小编给大家整理的小学尊重老师感恩老师主题班会5篇,希望对大家能有所帮助!

小学尊重老师感恩老师主题班会1

一、活动要求:

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习、交流,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师,敬爱老师的思想,以实际行动来回报师恩。

二、活动准备:

准备有关的诗歌,歌曲等。

三、中队长讲话:

金风送欢笑,丹桂花香飘。

老师的节日,已悄然来到。

老师为我们的成长,不知付出了多少辛劳。

老师对我们的抚爱,我们永远不会忘记。

老师,您好!

人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。

人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。现在我宣布,304班教师节感恩教育主题班会现在开始。

主持1:同学们,这节课我们是班会课,现在请大家猜一个谜语:

秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。

打一节日名称(谜底:教师节)

主持2:很好,同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

主持1:“教师节”这个节日我们并不陌生,你知道“教师节”的来历吗?其实早在1932年,国民政府曾规定6月6日为教师节,解放后废除了6月6日的教师节,改用“五一国际劳动节”同时为教师节,但教师没有单独活动,没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始,学校要有新的气象。新生入学伊始,即开始尊师重教,可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。

1985年9月10日,是中国恢复建立的第一个教师节,而从此以后,老师便有了自己的节日。由请同学A、B一起朗诵诗歌《老师,我想对您说》

老师,我想对您说,

您是蓝天,

我就是白云,

在您宽阔的胸怀畅游!

老师,我想对您说,

您是安全的港湾,

我就是一只扬帆的小船,

在您平静的碧波里荡漾!

老师,我想对您说,

您是一首动人的乐曲,

我就是乐谱上流动的音符,

在您充满爱的旋律中跳跃!

老师,我想对您说,

您是火红的太阳,

我就是土坡上刚萌芽的小苗,

在您温暖的怀抱中成长!

老师,您多么伟大,

多么亲和,多么慈祥,

您用自己的一生,

培养了多少国家栋梁!

老师,您辛苦了!

主持2:是啊,那么我们每天都在学校里上课,接触最多的就是老师,你了解老师的工作吗?(请同学C讲一讲)

同学C:老师每天要给同学们讲课;还要批改学生厚厚的作业本;更要管理日常班内的各项事务,这些也只是一小部分而已。

主持1:老师的工作很辛苦,所以,我们要更加尊敬老师,敬爱老师。

下面请同学D:朗诵《一株紫丁香》

踮起脚尖儿,

走进安静的小院,

我们把一株紫丁香,

栽在老师窗前。

老师,老师,

就让他绿色的枝叶,

伸进您的窗口,

夜夜和您作伴。

老师——

绿叶在风里沙沙,

那是我们给您唱歌,

帮您消除一天的疲倦。

老师——

满树盛开的花儿,

那是我们的笑脸,

感谢您时时吧我们挂牵,

夜深了,星星困得眨眼,

老师,休息吧,

让花香飘进您的梦里,

那梦啊,准时又香又甜。

主持2:尊师重教是我们中华民族的优秀品质,历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师,下面我来简单列举几个感人故事。

(1)北宋学者杨时尊师好学,一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒,天空飘着雪花,来到老师门前,只见老师在打瞌睡,他们不愿打扰,就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们,连忙让进厅堂,这时门外的积雪已有一尺多厚,这就是的“程门立雪”的故事。

(2)1937年,当徐老60寿辰之际,毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

主持1:多么感人肺腑的故事啊!请欣赏歌曲《每当我走过老师窗前》

总结:

主持2:在不知不觉的音乐声中已临近了我们班会的尾声,九月,教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个人来说,在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师,都是我们最值得尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦,却情系祖国未来,心系学子之心;她们虽是一烛微火,却燃尽自己,照亮别人。让我们深情地呼唤一声——老师,您辛苦了!

中队长:我宣布,北海小学304中队教师节感恩教育主题班队活动到此结束。

小学尊重老师感恩老师主题班会2

活动目标:

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

2、在了解的基础上,进一步树立尊敬老师的思想,以实际行动庆祝第__届教师节。

活动过程:

一、谜语

老师:同学们好,这节课我们是班会课,在上课之前老师要给大家猜一个谜语:

秋高气爽节日到,落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋,辛勤园丁好快乐。

谜底:教师节

老师:很好,同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

板书:庆祝教师节

二、知识抢答

老师:这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题,以小组为单位进行比赛,每题时分,积分胜出。

1、教师节是哪一年成立的?今年是第几届?

2、每年的几月几日是教师节?

3、你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁?

4、人们常把教师比作什么?(春蚕、蜡烛、园丁、工程师)评比

三、故事

进行完激烈、紧张的比赛后,相信大家对教师皆有了新的认识。你们知道吗?我们中华民族自古以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。下面就请两位同学讲述个感人的小故事。

故事:《程门立雪》

四、学习儿歌。

如果我们是星星,您就是蓝天。

如果我是小草,您就是大地。

如果我们是小鸟,那您是鸟妈妈教会了我们飞行。

如果我们是小树,那您是阳光雨露,滋润了我们。

如果我们是小鱼,那您是大海培育育了我们……

啊!我爱您!

五、总结:今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌,更重要的是大家懂得了尊师从教的道理,希望大家今后要努力学习,以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

小学尊重老师感恩老师主题班会3

班会目标:

1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

班会过程:

一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!

二、讨论:自己怎样认识感恩的?

学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。

学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。

学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。

学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。

教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换,可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。

三、讨论:1.为什么要感恩父母?2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

学生先自己考虑,然后再进行小组交流。

四、继续讨论:1.怎样感恩父母?2.怎样感恩老师?

3.怎样感恩自然和身边其他的人?

学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。

1.分组讨论发言2.教师总结

五、感恩小故事:六旬老父_救子:2003年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!

六、结束语:做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的'同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。

总之,希望同学们:孝敬父母,尊敬师长,学会感恩。

小学尊重老师感恩老师主题班会4

一、主题:感恩老师

感恩老师主题班会活动策划方案

二、时间:__年年9月17日第九节课

三、地点:高一(4)班教室

四、活动目的:现在的学生,就其心灵的一翼--“情”来看,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。因此,通过本次班会,努力唤回同学们回报爱心的良知,唤起他们对新学校、老师的热爱之情,以此为契机,让学生们学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。

五、活动准备:

1、制作“感恩”邀请卡——邀请相关任课教师参加本次主题班会

2、确定主持人及落实串词

3、落实并排练节目

4、布置教室

六、活动过程:

1、杨光、单秋月两位同学致开场白,引出此次主题班会的内容

2、魏春凯同学讲述感恩节的由来

3、石笑言等同学:歌曲——爱的奉献

4、王宇同学:感恩故事——我的那些“花儿”(林骁彬同学小提琴伴奏)

5、陆勇等同学:小品——二话西游

6、窦静等舞蹈

7、表演唱:感恩的心

8、学生代表发言:老师,我想对您说什么

9、老师代表发言:孩子,我想对您说什么

10、班长小结本次主题班会

11、主持人宣布本次主题班会结束

七、会后小结:回顾本次主题班会,具有如下特点:

1、主题突出。每次活动都应有个突出的主题,并能结合学生实际,围绕学生熟悉的学习、生活环境,展开活动。这次主题班会,选在教师节这一天,节目、活动的编排紧紧围绕“感恩老师”这样一个主题,有着它特殊的意义。

2、形式多样。在活动过程中组织形式多样,结合学生年龄特点,并围绕主题进行配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言……寓教于乐,学生在轻松愉悦的氛围中得到心灵的震撼、精神的升华。

3、学生自主。主题班会的每个环节都能反映学生相当的主题意识、自主能力和表现才能,学生是活动的.主人,主持、表演、展示等都放手让学生自己去设计、去展现。而作为班主任,我只是在幕后默默得欣赏、及时地指点,将学生充分调动并积极参与到策划设计、自主主持、总结评价等活动中,展现他们的才艺、挖掘学生的潜能。

4、多向互动。此次班会课不仅体现出学生与学生的互动、还有学生与老师之间的互动,这不仅增强了师生之间的理解、也增强了师生之间的交流、更增进了师生之间的情感。

小学尊重老师感恩老师主题班会5

班会的目的:

1、通过班会,对学生进行尊师、敬师的教育;

2、通过班会,使学生懂得如何用自己的实际行动去尊师、爱师,从而增进师生之间的情感;

3、通过班会,让学生懂得老师的工作是平凡而伟大的,学习老师默默耕耘、无私奉献的精神。

班会准备:

1、学生准备:

(1)收集有关赞扬教师、尊敬教师的材料;

(2)根据收集的材料思考我们应该用怎样的行动尊敬每一位老师;

(3)根据每一位任课老师给你留下的印象,用自己的话讲一讲你最喜欢的老师;

(4)学会歌曲《每当走过老师的窗前》;

(5)出一期主题为“老师,我爱您”的手抄报。

2、教师准备:

(1)搜集有关资料,帮助学生排练;

(2)打印歌曲《每当走过老师的窗前》;

(3)环境布置:黑板、手抄报展板、课件(相关的录象、照片)

活动地点:学校大会议室

参加人员:全班学生及班主任教师

活动过程:

一、班长讲话

二、主持人导入

三、赞师:

(1)小干部的心里话

(2)老师在学生心目中的形象

(3)我把老师比作……

四、敬师、爱师

(1)尊师、敬师的故事

(2)行为判断题

(3)在实际生活中我们应该如何尊师、敬师

(4)献花

五、表演

(1)电子琴独奏歌曲《每当走过老师的窗前》

(2)诗朗诵《老师,您辛苦了》

六、集体承诺

七、班主任讲话

班会纪实

主持人:(甲:刘嘉伊乙:杨伊帆)

主持人甲、乙:“老师,我爱您”主题班会现在开始!

主持人甲:请班长讲话。

亲爱的同学们,自从我们跨进学校的大门,我们就生活在老师的身边,从一个爱哭的孩子,长成了一个有知识的少年,虽然离开了妈妈的怀抱,红领巾却抱住了我们的双肩,这一点一滴的进步,包含了老师多少辛勤的汗水。今天,我们在这里召开“老师,我们爱您”主题班会。就让我们在此对老师讲一讲心里话。今后就让我们用实际行动去尊敬、去热爱每一位老师吧!

主持人甲:一支粉笔,指点知识王国的迷津;

主持人乙:一块黑板,记下老师无限的深情;

主持人甲:一个讲台,唤着老师高大的身影;

主持人乙:三尺教鞭,开辟通向理想的路程;

主持人甲:为了表达我们对老师的敬意,请我们班的小干部们代

表大家向老师说说心里话。

小干部:(每人一句,配乐)

老师,这个称呼是如此亲切;

老师,这个称呼是如此的动听;

从我们走进学校的那一天起,

我们的生活中

就印满了您们忙碌的身影,

您用您的双手

为我们打开知识的宝库,

让我们在知识的海洋中

尽情遨游。(陈璐)

是您让我们知道了

一加一等于二;

是您教会我们

写自己的姓和名;

因为有了您,

我们才知道世界有多大;

因为有了您,

我们才会唱1、2、3;(明媛媛)

您告诉我们

祖国有五千多年的文明史;

您教会我们

用双手创造一件件工艺品;

老师,我们感谢您。

因为您用您的爱心

温暖着我们;

老师,我们热爱您。

因为您是我们心中

最伟大的人!(王佳卉)

主持人乙:敬爱的老师,在我们心中,您们的微笑构成了一片亮

丽的天空,它哺育我们成长,滋润我们的心田,使我

们感到是那样的温暖和亲切,老师,您知道在我们的

心灵相册中保留有您怎样的相片吗?

学生:(张超凡)李老师上音乐课时,态度最亲切,她总是给我

鼓励的微笑,每当我唱错时,她总是微笑以对,给我鼓

励,给我战胜困难的力量。所以我最爱上音乐课,上李

老师的课,我一点儿也不觉得紧张。

学生:(张鑫雨)刘老师的知识最渊博,上她的课最有意思,她会使你感到学习知识是一件十分愉快的事情,从不会叫你感到枯燥。更可贵的是,在学习课文的同时,我们还领悟到了做人的道理。这一点给我的印象最深,每逢上语文课的时候,我都会感到时间在不知不觉中过得很快。

学生:(张暄)我爱上美术课,因为李老师的绘画本领最高,几个简单的线条在老师的手中边会演变成各种图案。我十分喜欢上李老师的美术课,在这里我会感到世界上到处都存在着美。

学生:(王子豪)体育刘老师对我们最好,上次我在跑步时不小心摔倒,是刘老师把我扶起,为我清洗上药。在老师身边我们感到无比幸福,在老师的身边我们感到无比快乐。

主持人甲:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是我们歌颂老师的真实写照。从古至今,有许多赞美老师的诗句和文章。同学们,请发挥自己的想像,我们可以把老师比作什么呢?

学生1:我把老师比作母亲,教我做人,催我成长;

学生2:我把老师比作太阳,给我能量,照我成长;

学生3:我把老师比作铺路石,让我踏着它走向远方;

学生4:我把老师比作小草,默默无闻但精神高尚;

学生5:我把老师比作大海,她有博大的胸襟和宽广的胸怀;

学生6:我把老师比作蜡烛,燃烧了自己照亮了别人;

学生7:我把老师比作园丁,精心为花朵修枝剪叶;

学生8:我把老师比作方向盘,指引我们前进的方向;

学生9:我把老师比作黑暗中的一颗星,照亮了我们的锦绣前程

学生10:我把老师比作阶梯,以伟岸的身躯拖着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高。

学生:(汪雨桐)静静的深夜星星在闪耀,老师的房间里彻夜明亮,每当我轻轻走过老师的窗前,明亮的灯光照耀我的心房。今天,我为敬爱的老师带来一曲《每当我走过老师的窗前》。(电子琴独奏)

主持人乙:老师的形象平凡而又伟大,我国自古以来就有许多尊敬老师的事例,你知道吗?

学生:(赵梦洋)我知道。今天我给大家讲一个子贡喻孔子的故事。孔子的学生子贡,聪明好学。一次,鲁国大夫在人前贬低孔子抬高子贡,子贡非常气愤。他当即以房子为喻,说老师的围墙高十数丈,屋内富丽堂皇,不是一般人看得到的;而自己只不过只有肩高的围墙,一眼就可望尽。他还把老师比作太阳和月亮,说他光亮照人,不是常人所能超越的。孔子死后,子贡悲痛万分,在孔子的墓旁结庐而居,守墓6年。

学生:(赵欣蕊)听了他的故事,我也曾在书中看到过毛泽东尊敬老师的事。下面我给大家讲一讲。徐特立先生是我国杰出的革命教育家。1937年,当徐老60寿辰之际,毛泽东主席特意写信祝寿。他在信中写到:“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。

学生:(张文静)听了故事,使我知道尊敬老师是我们中华民族的传统美德,古人能够这样,老一辈革命家能够这样,我们更应该发扬这一优良传统。

主持人甲:对!我们应该继承和发扬尊师这一优良传统,那在日常的学习和生活中我们应该怎么做呢?现在我们出两道判断题,请大家思考:

主持人甲:题一,有位同学平时对老师很有礼貌,见到老师热情打招呼,有时还主动帮老师打水,从不顶撞老师,就是作业不认真,书写潦草,老师对他讲了多次,他都没有改正,他的好朋友说他这是不尊敬老师,而他却说这与尊师无关,他的看法对吗?(讨论:不对)

主持人乙:题二,有位同学课上经常不听讲,有时还与其他同学讲话,老师批评他,说他不尊敬老师。请问:老师的说法对吗?

(讨论:对)

主持人甲:那我们应该如何做呢?

学生1:对老师有礼貌,见到老师要行礼问好,放学回家,要说:老师再见。

学生2:要听老师的话,按老师的要求去做。

学生3:要认真听讲,尊重老师的劳动。

学生4:在楼道遇到老师,要让路,让老师先行。

学生5:老师讲话,要认真听,不插话。

学生6:接送物品时,要用双手。领奖品,要说“谢谢”。

学生7:帮助老师做自己力所能及的小事。

学生8:课上不接下碴儿。

学生9:进办公室喊“报告”。

学生10:无论在什么地方见到老师,都应该热情打招呼。

主持人乙:同学们讲得都很好,希望我们今后能够从小事做起,从我做起,尊重我们的老师,爱我们的老师。

学生1:刘老师,我们不会忘记,数不清的粉笔末染白了您的头发!多少次,您为我们讲解题,占据了您的午休时间。

学生2:多少次,我们惹您生气,使您的皱纹更深、更多!而您,却毫无怨言!我们知道,这一年的日子里,您给予我们的太多、太多。

学生3:您告诉我们学习要勤奋、踏实、努力,才能进步成才。我们的每一点知识,我们的每一点进步,都渗透了您的汗水和心血。

主持人乙:刘老师,您的心血不会白费!

主持人甲:您的汗水不会白流!

主持人乙:您的教导,我们将铭记心头!

主持人甲:老师,让我们怀着深深的敬意,为您献上一束真挚的花。

主持人乙:老师,让我们衷心地对您说一声,

(全体同学起立说)“老师,您辛苦了!老师,谢谢您!”(同学代表献上卡片和花)

主持人乙:为了感谢老师对我们的教导,下面请听诗朗诵《老师,您辛苦了》

《老师,您辛苦了》

是谁——

把无知的我们领进宽敞的教室,

教给我们丰富的知识?

是您!老师!

您用辛勤的汗水,

哺育着春日刚破土的幼苗。

是谁——

把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人?

是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们心灵。

是谁——

把幼小的我们

培育成成熟的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了!老师!

把青春无私奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意!

——您辛苦了,老师!

主持人甲:是的,老师您辛苦了,今后我们会用实际行动回报您,在此,我们向全体老师郑重承诺:“老师,我们爱您,我们一定不会辜负您对我们的期望。”

班主任讲话:

同学们:谢谢你们,你们使我感到无比的激动,因为你们长大了,懂事了。你们懂得了每一位老师都是爱你们的,懂得了每一位老师的严格要求,孜孜不倦都是在哺育你们成长。我相信,今后你们一定会用实际行动表达出对老师的敬爱之情。我也相信,老师们一定会更加喜欢你们,更加爱你们!

主持人甲、乙:“老师,我们爱您”主题班会到此结束。


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