高三学生早恋班会

学习资料库  张林   2021-04-08 12:02:31

高三学生已进入人生的青少年阶段,感情开端盟发,对爱恋有一种朦胧的感觉,然而中学阶段是人生的黄金时期,是学习的大好阶段,假如咱们的学生不能正确的认识到两者间的关系,终将酿成苦果。下面是小编给大家整理的高三学生早恋班会5篇,希望大家能有所收获!

高三学生早恋班会1

一、班会准备:

1、老师召开班干部会议,明确班会“不早恋”这一主题。

2、组织学生浏览一些青春期生理、心理方面的资料。

3、选定主持人,准备串词。

4、确立节目名单,安排好节目顺序,准备PPT材料。

二.班会目的:

1、通过这节主题班会,让学生对“早恋”有一个全面的认识,明白当前早恋具有一定的消极影响,从而理智处理情感问题,形成拒绝早恋的自觉意识,树立与异性交往的健康观念。

2、通过这节班会,让学生树立正确的情感价值观,确立远大的理想和信念,认清当前的主要任务在于学习,意识到学习的重要性。

3、通过这节班会,促进学生与学生间的交流与沟通,鼓励学生敢于发表个人的独特见解与观点,从而增强学生们主动发言的积极性。

三、班会过程:

女主持人导入:

同学们,我们是处于花季中的少男少女,我们开始进入人生的青少年阶段,与此同时,我们的情感开始盟发,对爱恋有着一种朦胧的感觉。有人说,青春期的这一种爱恋就像是一朵带刺的玫瑰,我们常常被他们的纷芳所吸引,然而一旦情不自禁的触摸,却常常就被无情的刺伤。尽管如此,我们身边依然有些人出现了早恋的现象。

男主持人:现在,我们认真看一下由同学A.B.C.D扮演的早恋现象之一。

第一环节:情景模拟,认识早恋

同学A:李慧活泼、好学、善良,王明乐于助人富有才智,他们坐在前后桌,常常一起聊天,讨论学习上的问题。一次,在周五放假回家的路上,王明神秘地塞了一封信给李慧,并叮嘱她回家才看,李慧急忙回到家打开信,原来信的内容是如此简单——(语速慢而又慢,深沉的)同学C.D扮演动作。

(同学B):亲爱的李慧:

自从你坐在我的前面,你学习的热情让我佩服,你甜美的笑脸和声音让我难以忘怀,和你在一起我是多么的快乐,我情不自禁地喜欢上你,为你陶醉!

爱你的王明

女主持人:李慧和王明的行为属于恋爱吗?(若干同学各抒己见)

男主持人:从同学们的回答,我们说,处于“花季和雨季”年龄的我们,容易对彼此产生好感,从而互相吸引、互相仰慕对方,产生爱慕之情,可是这种爱慕之情是不是真正的恋爱呢?

女主持人:那么,我们一起来看看心理学上是怎么分析的?

(播放幻灯片:心理学上对早恋的分析)

早恋,即生理上和心理上均未成熟的少男少女,由于性意识的萌发而对异性产生了特殊的情绪体验,并有意识地爱慕异性的行为,缺乏思想情感方面的考虑,具有朦胧性、矛盾性、变异性、差异性等特点。

男主持人:由此可见,“早恋”是我们对异性的一种好奇,并不是真正的恋爱。那么,早恋是利大于弊,还是弊大于利呢?就这个问题,我们来展开辩论。

第二环节:辩论赛:中学生恋爱的“利”与“弊”,是“利”大还是“弊”大?

男主持人:(点击幻灯片)以组为单位,全班四组分为两部分,一二组辩题是“利大于弊”,三四组辩题是“弊大于利”。

女主持人:谢谢同学们的精彩发言。从发言中,我们知道中学生谈恋爱既有“利”也有弊。有的人认为,“早恋”能够满足情感的需要,避免孤独寂寞,有助于对异性的了解,是一种浪漫的行为。但是,持反对意见的人还是有绝大多数的,在他们看来,“早恋”缺乏对恋爱的真正理解,一旦失败,容易导致心灵创伤;感情陷入二人世界的狭小圈子,不利于建立广泛友情;可能会导致另一个“好奇”,导致情感放纵,结交一些行为不良的社会青年;更多见的是带来更多的烦恼,带来更多的压力,从而影响学习的效率......

第三环节:认清早恋的危害,学会处理情感,时刻敲响警钟

男主持人:总结了同学们的观点,我们可以清楚地知道,“早恋”是弊大于利的,而且对青春时期的我们具有一定的消极影响及危害。那么,除了以上提到的一些关于早恋的消极影响,有没有同学要补充一下自己的观点来说明早恋具有危害性呢?(5-6人回答)

女主持人:同学们的发言,都具有自己的独特见解,很不错。现在我们一起来看看幻灯片上的一些早恋事例,了解早恋的危害。(点击幻灯片“早恋案例”)

事例一:“失恋少年自杀,体内鲜血流出一半”;事例二:“北京:初中生‘情侣’相拥卧轨自杀”身亡;事例三:“初中生情陷三角恋酿惨剧”。

男主持人:以上的事例,看了让人心酸。我们说,人的心灵是脆弱的,而处于花季期的我们更是如此,当遇到一些不顺心的事时,心里难免纠结,甚至还会想不通。所以,在认识到早恋危害性的同时,我们还要学会处理自己的情感。

女主持人:我们说,渴望憧憬美好的爱情并没有错,俗话说:“什么季节开什么花;不成熟的果实是酸的。”年少还不懂事的我们,应该把握好这妙龄时光,树立远大的理想,好好学习,做到心中有爱不轻易地去爱,要守住那份青春的纯真,这才无悔青春。

请同学们欣赏配乐诗舒婷的《致橡树》:(点击PPT:《致橡树》原文)

男主持人:多美的诗句啊!诗人不愿要附庸的爱情,不愿作趋炎附势的凌霄花,依附在橡树的高枝上而沾沾自喜。诗人也不愿要奉献施舍的爱情,不愿作整日为绿阴鸣唱的小鸟,不愿作一厢情愿的泉源,不愿作盲目支撑橡树的高大山峰。诗人不愿在这样的爱情中迷失自己。诗人要的是有共同的伟岸和高尚,有共鸣的思想和灵魂,扎根于同一块根基上,同甘共苦、冷暖相依的伟大爱情。们共同分担困难的威胁和挫折的考验;同样,他们共享人生的灿烂,大自然的壮美。

女主持人:年轻的我们,要做的事还很多,要走的路还很长,该把握住青春,去做我们该做的事情,把我们的爱珍藏心底,把我们的爱化作纯洁的友情,更不要轻易去恨,让自己活得轻松些,让青春多留下些潇洒的印痕,这才无悔青春。

女主持人:现在,让我们一起来朗读《致橡树》,感受诗人的情感价值观。

男主持人:读完《致橡树》,我们说,虽然早恋不可取,但是我们不能因为担心早恋而失去与异性同学健康交往的机会,我们不可以丢失在开花季节应该培育的真诚友谊,我们还是要倡导健康的男女同学的真诚交往。

女主持人:是的,我们这一群少男少女们每天学习在一起,共同成长,离不开我们彼此的相互帮助和关怀,那么,怎样做才能让我们今天纯洁的友谊化为明天成长的力量呢?让我们一起走进主题班会的第四环节。

第四环节:友谊天长地久

小品:《大扫除》 (教室里,一幅大扫除忙碌的景象,女生甲正爬上桌子上的椅子擦电风扇,非常吃力,底下女生扶着,男生甲提水来了)

男生甲:哎,还是我来吧。

女生甲:谢谢,(小心翼翼下,拿拖把拖地,男生甲敏捷地上椅子)

女生乙:(赶忙扶着椅子),哎,小心啊!

女主持人:同学们,在刚才的小品中,我们看到了男女同学之间同样有友情,那么怎样正确进行男女同学之间的交往呢?(5-7个同学发言)

男主持人:男女生之间的正常交往,那是一种纯真的友情。(播放PPT:与异性交往原则)

(1)学会尊重、善于沟通。有的学生与异性交往时,也不管别人受不受得了,什么我喜欢你、我对你一见钟情等没心没肺的话随口而出,这就是对人不尊重。只有相互尊重才能使自己和周围的人变得高尚和有价值。善于沟通则要求异性同学之间应平等和谐地对话,心平气和地相互倾听与理解。异性之间应以小组或集体的形式交往,形成一堆一堆的现象而不是一对一对的。讲话的内容方面也要美好一点。

(2)坦率而不卤莽,细腻而不絮烦,活泼而不轻浮,真诚而不做作,忠诚而不失信,华美而不奢侈,深沉而不怪癖,幽默而不油滑可以说纯洁的友情是快乐的源泉,又是健康的要素。而早恋则相反,早恋滋生的一般是嫉妒、焦虑等消极情绪。

(3)异性伙伴是兄弟姐妹加朋友,使人心里充实、坦然,生活才会充满灿烂的阳光。尤其是现代独生子女较多的年代,兄弟姐妹般的异性朋友有利于弥补家庭的不足。

女主持人:在了解了如何与异性交往的原则技巧后,我们来欣赏歌曲《友谊天长地久》,也祝愿我们同学间的友谊能够天长地久,永恒不变。

结束语:

男主持人:通过今天的主题班会,我们每一个稚嫩脆弱的心灵都受到了感染,但愿通过今天的班会,让我们全体同学充分认识到我们眼前的中心任务是学业,是学习,面对情感,我们只能精心收藏,小心呵护。让我们在学习中建友谊,树理想,共进退。

下面我们请班主 任李老师作总结。

高三学生早恋班会2

班会背景:

高三年级是小孩在初中学习生活的最关键的一年,在这一年出现问题从某种意义上来说就会影响到在整个初中的学业,所以许多国内外专家一致强调了高三年级的关键性,称高三是初中阶段的“分水岭”,而在此阶段极易出现的问题之一就是早恋问题。这些孩子正是情窦初开,风华正茂的年龄,然而随着这些孩子的身体的不断发育,心里也将随之发生着微妙的变化,再加上社会上各种媒体的冲击,对情和爱的新奇,对异性的那种朦朦胧胧的好感使他们骚动起来,于是,这样一些学生的学习出现了了迅速滑坡的现象,失去了前进的方向,家长急,老师慌,对本班的班风也造成了不好的影响,还有的学生为次离家出走,更有的学生,上网交上网友发生网恋,或离家出走,或为之神魂颠倒,或上坏人的当而遗憾终身。而一些家长和老师只要见到一男一女两个学生在一起走路或做其他事时就会不由自主的想到早恋,搞得草木皆兵,所以到了初中好多男女生甚至在正常交往时见到班主任也是慌慌张张的,不利于同学之间的正长交往。那么做为一名高三生,如何去面对早恋这一问题呢?为此我召开了“远离早恋,拒绝早恋”的主题班会。

班会主题:

远离早恋,拒绝早恋

班会目的:

通过对高三这一特殊阶段的学生的教育,让他们建立正确的人生观,恋爱观,加强自身的责任感,进一步明确学习目的,树立远大的理想。

班会过程:

(班主任发言)

同学们,我们现在已是高三的学生了,在初中二年级,我们将要面对整个初中三年功课最多的一年,要学习8门功课,哪八门?而且,原有的功课还会加大难度,新添的物理是一门陌生的课程,我们的身体也在悄悄的发生着变化,如何面对高三生活呢?

【班主任讲故事】有甲和乙两支足球队在一起比赛,甲队总是取胜,乙队知道这一切都是因为甲队拥有一位非常优秀的守门员,后来乙队终于找到了获胜的办法,甲队的守门员有一个他深爱着的非常漂亮的女朋友,乙队在前锋的胸口分别挂上了甲队的守门员的女友的照片,结果,乙队真的如愿了,同学们,甲队为何会失败呢?

(学生回答)因为甲队的守门员

(班主任继续提问)甲队的守门员怎么了?

(学生回答)他只顾在看对方前锋的胸口挂的照片呢!

(班主任继续提问)是不是在想那张照片是不是他的女友?

(学生回答)对!

(班主任继续提问)那他到底错在哪里呢?

(学生回答)错就错在守门时不该想与守门无关的事。

(班主任说)对了,这就和我们初中生在青春年华这一该学习的大好时光不该做与学习无关的事一样。(播放大屏幕)

(板书)1.爱不是错

2.错在爱得不是时侯

3.爱是一种责任

4.拒绝早恋,远离早恋

(倡议大家在黑板上签名)让我们相互促进、共同进步吧!

(学生签名) (最后要求每人就此事再写一篇周记)

班会后感:会后学生们普遍对早恋的危害有较深的认识,很多学生有问题直接找老师,喜欢把自己遇到的困惑和老师交流,师生关系空前协调。

高三学生早恋班会3

设计思路:

早恋话题是一个敏感话题,既不能明讲,又不能含含糊糊地讲,所以拟采用以“花”的比喻来设计教学过程,在美丽的花的世界中传递给学生“正确与异性交往”的信息。

教育目标:

1、珍惜的“第一次”。

2、选择要看清对方的本质。

3、集中精力于自我生长,坚决拒绝早恋。

教育重点:

以选花的过程来认识“”。

从感性到理性地认同“拒绝早恋”。

准备工作:

老师制作大量的“花”的幻灯片、购买未开放的花蕾、准备每生一个的硬币。

教育过程:

一、选一选。

1、导入:(幻灯:以百花为背景的课题)春天来了,万物复苏,各种各样的鲜花凝聚着大自然的精华竞相开放。想必,同学们会和我一样喜欢鲜花吧?你喜欢什么花呢?为什么?

2、(幻灯:有小路的花园)今天,我们来到了一座花园,来做一个选花的游戏。(板书)我们沿着这条小路走入花园,里面将有不同的花朵,到底有多少花、是什么样的花我们不知道。每人可以用一枚硬币来购买一束鲜花,你选定哪束花,就在哪束花出现后把硬币放回讲台。记住你选中的花的序号。注意:硬币只有一枚,不能走回头路,一束鲜花只能卖给一个人。(幻灯:注意点)

3、播放幻灯,学生选花。一束鲜花只能卖给一个人,硬币只有一枚。

4、交流:你选中了几号花?为什么?

5、师:有的同学选到了喜爱的花,有的同学选完看到后面还有更美的花就后悔了,有的同学看到那么多人选好了花,担心自己选不到花而勉强选了花,有点心有不甘。如果你的好友明天也将面临同样的游戏,你会有什么经验传授给他?(幻灯展示经验一)

经验一:别急着做出决定,精彩的还在后面。要把的机会留给最钟爱的花朵。

6、师:老师带着同学再次认识一些花朵。(幻灯展示有毒花卉)

师:还有什么经验要传授给好朋友?(幻灯展示经验二)

经验二:不能只看外表,要认清本质再选。

二、想一想。

师:选择一朵心仪的花是我们今天做的一个游戏,这本身是一件快乐的事情,可是有人却选出了不愉快。如果,这一束束的鲜花,代表了一个个的异性,这一枚枚硬币就是我们自己,你将如何提醒自己选择心仪的异性朋友?(幻灯展示“如果”以后的内容)(板书)

提醒一:不急着选,把的机会留给最钟爱的对方。(幻灯展示提醒一)

师:选择合适的人生伴侣远比今天的选花游戏困难得多,我们更要小心谨慎得多!很多东西都是的,就像硬币只有一个一样,我们的生命是的,我们的“第一次”也是的。第一次爱慕异性,第一次向异性发送短信,第一次与异性单独见面,等等。这些“第一次”过去了就永远不会回来!请谨慎保管好我们的“第一次”。(幻灯展示最后一句)

提醒二:不能只看外表,要认清一个人的本质后再做选择。(幻灯展示提醒二)

师:托尔斯泰说:“人不是因为美丽而可爱,而是因为可爱而美丽”。我们要选的不一定是美丽的人,但一定要是可爱的人,而发现一个人本质的可爱与否是需要时间的。这样说来,“以貌取人”不可取,“一见钟情”是童话。(幻灯展示最后一句)

三、省一省。

师:刚才,我们用硬币选择了鲜花,其实,换个角度,在异性的眼中,我们本身就是鲜花。作为一名中学生,我们还是一朵未开饱满的花蕾。如果有硬币选择我们,我们怎么办?(幻灯展示花蕾背景)(板书)

可能回答一:我们有“拒绝”的权利。

可能回答二:我们有“拒绝”的理由。不能把生命倒装。不能透支我们的幸福。(幻灯展示)

师:我们有很多事情要做,我们要忙着长身体,忙着长知识,没精力提前享受十年后的美好。现在谈感情,将来来读书,这样不划算。冰心奶奶告诉我们:青年人呵!为着后来的回忆,小心着意的描你现在的图画。

四、议一议。

1、师:当你看到异性中学生互生好感,你有什么想法?让我们来议一议。(板书)

可能回答一:透支青春的做法不值得。

可能回答二:盲从心理是一种可悲的心理。

因为人家有了,把的选择过程当作任务草草完成,选择了并不是自己喜欢的对象。

2、师:跳集体舞在选择异性舞伴时,有什么不妥?

师:我们的目的是把舞跳好,关注的应该是对方的舞跳得好不好,而不是对方的性别。心底无私,坦坦荡荡。冰心与萧乾之间拥有纯洁的姐弟情谊,他们会面,必定要以拥抱问候。作为旁观者,见此情景,心底涌起的只有“感动”一种感情。

3、怎样与异性同学交往?

师:为了学习,请坦坦荡荡,因为我们只关注学习经验的交流;为了友谊,请坦坦荡荡,因为我们只在乎友人的品性是否高洁;为了爱慕,请小心谨慎,记住今天选花的教训。

五、讲一讲。

师:有这样一朵小花,她说:我还小,我要从容地吸取阳光雨露的滋润,坦荡地接受过路人的夸耀,坚定地拒绝各种飞虫的干扰。我要积聚起所有的能量,开出山茶花的蓬勃、玉兰花的高洁、玫瑰花的烂漫。

你们准备开成一朵怎样的花呢?(幻灯展示问题,分发花朵)(板书)

你们都愿意努力开出最美的花来吗?

结束语:

含苞欲放的花蕾们,如果你不小心有了爱,有了恋,有了情,那么,把它交给时间吧!日久见人心,路遥知马力;把它交给空间吧,将来,你成熟的双眸会发现:茫茫人海,处处方舟;情满神州,何处无芳草?先让我们趁着美好春光,尽情地生长,准备着有朝一日能把自己开成一朵高洁、优雅、灿烂、完美的花朵,那么,我们在一起就一定会是一座令人侧目的美丽花园。我要套用冰心奶奶的一句话来劝勉大家:青年人呵!为着明天的回忆,小心着意的守护好今天的花蕾。

高三学生早恋班会4

一、活动目的:

通过本次主题班会,使学生正确处理男女生之间的交往,正确认识青春期的心理特点,了解什么是真正的爱情;树立远大理想,努力学习,不在春天采摘秋天的果实。

二、活动时间:

20__年__月__日。

三、活动地点:

多媒体教室。

四、参会范围:

全班同学参加,并邀请科任老师为嘉宾。

五、活动设想:

班会分为三部分:第一部分通过学生讨论使学生领悟爱情不是幻想,是真实的生活。第二部分分析早恋的危害,改变学生对早恋的一些错误看法。第三部分指导学生正确对待早恋,处理好早恋。

六、活动实录:

在《我心永恒》美妙的音乐背景下。

主持人:爱情,和亲情友情一样,是人类重要的情感组成部分。在文学中爱情是永恒的主题,在历史中有许多可歌可泣的爱情故事在传诵。随着社会的发展,大家的成长“早恋”现象也越来越明显,随之引发的问题也越来越突出中学生“早恋”问题也成为社会关注的焦点。今天,我们以爱情为主题来展开今天的班会。老师们,同学们,__班“请不要在春天采摘秋天的果实”主题班会现在开始!

主持人:爱情在《现代汉语词典》中解释为男女相爱的感情。其实作为人最伟大最基本的情感之一的爱情,我们早就通过电视、流行音乐、小说、报刊杂志等媒体有所接触。初中的课本有爱情单元,高一我们还学过《致橡树》、《我愿是急流》等爱情诗,这是为了让我们欣赏爱明白爱。那大家能告诉我到底什么是爱情?(学生思考讨论,过了一会儿)

主持人:同学们讨论的很热烈,某某,你能告诉大家你想象中的爱情是什么样的?

焦璐玮:我觉得爱情应该是纯洁的,是心与心的沟通,就像张白纸一样的。不被世事所玷污的,是握在手上的露珠……

张鹏飞:在我看来,爱情就像水晶一样,一样的晶莹剔透,但是又易碎,是美好的,对我们这个年龄来说又可望而不可及。在感情上我们要保持自己的尺度,不过多的沉迷其中,要认识到当前的首要任务是学习。

张永:我想爱情就像酒一样,酿得越久越香。现在的年纪多爱情来说还是稚嫩的,也许到了以后大家长大了就明白了什么是真正的爱情吧!

卜雯惠子:我觉得两个人关系就应该像海洋和海浪一样,是包容与被包容的关系,恋爱的双方应该是相互包容,相互理解。再有的话就是相互的信任,只有建立在信任的基础上大家的感情才会坚定。

邹俊:我认为爱情是荧火虫,因为荧火虫微弱的光能照亮道路,让我们勇敢地前行。美好的感情指引我们树立崇高的人生目标。

代薇:我觉得爱情是带刺的玫瑰,它有芳香,让人想去亲近它,触摸它;但是它也有刺,如果说我们拿捏不准,就可能被刺伤。所以只有我们充分认识了世界认识了自我和彼此才能不伤害彼此,确立一份真正的感情。

陈宁璐:我觉得爱情是:执子之手,与子偕老!是一辈子的事,需要大家的坚定和勇气来保持她的鲜活和永恒。

黄雅琦:我觉得爱情是一种精神力量,他可以让他们互相鼓励和互相帮助。他可以让他们懂得人生。就像革命中的伉俪互相掺挽着奔赴革命前线,充满了坚毅的感情。

叶宁:爱情是永恒的。最美不过夕阳红。最美的时刻是两个人到了晚年,静静相依,回忆他们的爱情。夕阳无限好,尽管近黄昏……

主持人:同学们把爱情描绘的如此美丽。但那都是大家在没有经历中的想象和憧憬,难怪在我们在最近开展的“关于高中生早恋现象的调查研究”的问卷调查中有近百分之四十的同学渴望和异性交往。但是大家对爱情的理解还不够全面。下面请大家参加某某同学主持的名人专访《缘,守侯50年》。

学生表演专访《缘,守侯50年》。(掌声)

附:缘,守侯50年

主持人(赵美生)、黄俊峰(周浩)。

画外音(裘天宏)。

主持人:感谢大家来参加《情缘今生》栏目,今天的嘉宾是黄俊峰先生,黄先生在台湾做宝石生意,华屋靓车一应俱全。虽年逾古稀却坚持独身,不近女色,更无子女。(转向黄)黄先生,你有喜欢的女孩吗?

黄:有。51年前,我18岁那年,随做生意的父母从宁波移居北京,结识了一位女子中学的绝色佳丽。那女孩叫媛妹,清纯窈窕、明眸多情。我看到她后就神魂颠倒、茶饭不思。

主持人:那你没有和她谈恋爱吗?

黄:我从小家教甚严,内向羞涩,不敢轻易对女孩表白爱情。21岁时,随父母移居美国。临走前,我在女孩的家门口遥望了一天。

主持人:那你就没有和他在联系过?

黄:因为生意忙,一直没有联系。但是不论我身处繁华开放的纽约,还是霓虹耀眼的香港,我的心灵深处一直深藏着媛妹,无人可替代。我曾无数次在睡梦中与媛妹执手相望,爱得绸缪缱绻,每每泪湿枕巾……

高三学生早恋班会5

一、背景

中学生已经进入了青春早期。随着年龄的增长,生理、心理漫漫地走向成熟,中学生早恋的问题展现在了我们师生面前。最近一段时间,我们周围有一些学生因男女关系问题在校外聚众斗殴,借于这些原因,决定利用班会课,共同探讨一下有关学生早恋的问题,让同学们明白什么是普通异性朋友,什么是早恋,学生早恋不切实际的地方及其危害,从认识上避免中学生早恋现象。

二、目的:

1、通过对早恋危害的认识,避免早恋误区。

2、让学生对异性交往有一个正确的认识,树立健康的异性交往观念,形成正确的异性交往态度。

三、重点:

端正健康的异性交往观,注意与异性交往的事项

四、活动准备

1、搜集相关材料,确定节目名单,由主持人编写串联词。

2、全班筹谋划策。

五、活动过程

1、通过歌曲《好好学习,天天向上》引入主题——早恋

2、探讨什么是爱情,中学生之间可能产生真正的爱情吗?

总结:爱情是浪漫的,但只有浪漫是不行的,它更多的还需要履行责任,还要经受生活实际的各种考验,还要承受得住时间的洗礼。爱情不是人生的全部,它仅仅是人生道路上的一朵小花。但在恋爱过程中,任何一方面出了问题,爱情之花都会随之枯萎,在此中辛勤经营的人便会痛苦不堪,甚至会毁掉一个人的一生。所以,在爱情面前,人们是慎而又重。

3、知道什么是早恋,通过对我们周围有早恋现象的同学共同点的了解,探讨让同学们早恋可能产生的原因。

4、通过几则案例的介绍,让同学们深刻的体会早恋的危害性,杜绝早恋。

5、通过两个场景的分析,让学生了解什么是异性间的正常交往,以及在今后的交往过程中应该注意的事项。

总结:男女生之间的正常交往,那是一种纯真的友情。无可厚非,而且还要大力提倡。我们不要捕风捉影,或者开不健康的玩笑。我们要通过参加集体活动增加男女同学之间的了解,拂去面纱,让异性之间的交往更加自然、健康。

在交往中做到六不:

不拘谨、不随便、不冷淡、不亲昵、不卖弄、不严肃。

6、班主任老师总结发言。

小结:通过本次班会,学生对早恋的危害有了深刻地认识,懂得了怎样正确处理男女生之间的友情,增强了预防早恋的信心和力量。


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